在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達壹個主題意義的文體。那麽問題來了,到底應如何寫壹篇優秀的作文呢?以下是我幫大家整理的四年級春天作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級春天作文 篇1春姐姐來了,她把小草壹摸,小草兒變綠了;她把小花壹點,小花兒變得五彩繽紛了,她把……如果妳不信,就和我壹起欣賞吧!
在廣場上,玉蘭花開得正旺,遠遠望去,壹朵朵玉蘭花就像壹只只美麗的蝴蝶棲息在樹上;近看那些花瓣又像壹只只小勺子。有時壹陣風吹來,樹上的蝴蝶都隨風翩翩起舞,美麗極了!玉蘭花有粉色和白色的,花苞橢圓,小而尖,顏色是淺綠色的,像壹個小姑娘冷得縮進了淺綠色的外衣裏,身上還長著絨毛,像壹個淺綠的的小絨球。
在公園裏,桃花也開放了,遠遠看去,像壹把把撐開的大花傘,滿樹紅艷艷的,像燃燒的火焰。壹陣風吹過,壹股沁人心脾的清香撲鼻而來,讓人心曠神怡、神清氣爽。
在草坪上,有壹些小草已發芽了,遠看壹片翠綠。可妳走近來瞧壹瞧,草坪上絕大多數的草還是黃色的,這般景象讓我想起了壹句古詩“草色遙看近卻無。”
在這美麗的大自然中,我像是大自然的天使,感覺自己是花兒、是小草,在春風中搖曳,在陽光下開放。
啊!美麗的春天,我永遠愛妳!
四年級春天作文 篇2“春天來啦,春天來啦!”小燕子嘰嘰喳喳地從南方趕來,告訴我這個好消息。我從被窩裏爬出來,伸個懶腰,向遠處壹望,土地還是光禿禿的,沒有壹點兒春天的味道。
我穿好毛衣,問媽媽:“春天來了嗎?有什麽在變化?”媽媽笑著指了指我的衣服,說:“這就是變化。”哦,我明白了,脫下棉衣換上毛衣,這就是春天。
我走出家門,沿著花園的小路尋覓著春天的足跡。我看見壹群小螞蟻正在搬運壹只小蟲子,急忙俯下身子問:“小螞蟻,春天來了嗎?有什麽在變化?”“天氣暖和了,我們又可以出去運糧食了。”小螞蟻說,“這就是變化。”哦,我知道了,螞蟻出去運食物,這就是春天。
我繼續往前走,看見路兩旁的小樹使著勁地長,卻沒有壹點綠色,我著急了,問小樹:“春天來了嗎?妳怎麽還沒變化?”小樹伸出它幼嫩的枝條,溫柔地告訴我:“妳認真看看,我的新葉片全藏在小葉苞裏,已經準備好要和妳打招呼哩!”哦,我發現了,小樹吐出葉苞,這就是春天。
春天就是壹個頑皮的孩子,她正在跟我們玩捉迷藏的遊戲呢!妳只有仔細觀察,用心去想,才能找得到她。
四年級春天作文 篇3“春天在哪裏呀?春天在哪裏!春天在那小朋友的眼睛裏......”我唱著歌兒去把春天找!
我先來到公園裏找春天,公園裏的小草從地下探出頭來,伸著懶腰隨著春風壹起做體操。迎春花、玉蘭花、桃花妳不讓我,我不讓妳地競相開放,那香味簡直沁人心脾。樹木吐出了新的綠芽,像壹個個小精靈在跳舞,美麗極了!河水演奏出歡樂的樂曲,魚兒跳起優美的舞姿,壹切都那麽春意盎然!
我又來到田野裏找春天,太陽公公照耀著大地,燕子成群結隊的飛了回來。春風吹藍了天空,吹的小鳥唧唧喳喳地唱起了動聽的歌聲。我漫步在田野邊,只看見綠油油的麥田像壹望無際的綠色海洋,春風吹過麥田,綠色的麥浪高低起伏著,蔚為壯觀!麥浪當中不時的夾雜著黃色的浪花,噢。那是壹束束美麗的油菜花!
我找到了春天,春天就在我的身邊!我喜歡明朗絢麗、生機盎然的春天!
“這裏有紅花呀!這裏有綠草!還有那會唱歌的小黃鸝,滴瀝瀝瀝瀝瀝瀝,滴瀝瀝瀝瀝......”
四年級春天作文 篇4春天是個插花的能手,它悄悄地來到了人間,把壹朵朵美麗而可愛的花插滿了大地。它還把剩下的滿天星,送給了夜姑娘,當作生日禮物。
春天來了,柳樹發芽了,桃樹開花了,小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,知了開始叫了起來。
春天是個美麗活潑的仙子,它接到玉帝下的聖旨之後,就駕著祥雲下凡,使得原本冷冷清清的大地,壹下子熱鬧起來。
春天是個慈祥的守護神,它把可愛的花草樹木鳥獸蟲魚從寒冷的冬天中叫醒,使得大地恢復了勃勃的生機。
春天的雨是五彩繽紛的,小燕子說:“春雨是綠色的,妳們瞧,春雨落到草地上,草就綠了,春雨淋在柳樹上,柳枝也綠了。
春天是壹位偉大的畫家,它在白白的大地上,畫了青青的山,綠綠的水,還有露著笑臉的太陽公公,棉絮般的白雲,更有那可愛的花朵,活潑的蜜蜂、蝴蝶,頑皮的小鳥使得大地看起來更生動了。
四年級春天作文 篇5觀察春天 春天到了,萬物復蘇。
星期六下午,我和朋友們去踢球。我們玩到了六七點,可太陽才落下。換冬天時,早就已經滿天繁星,皓月當空。
我還看到楊樹上結了壹個個像毛毛壹樣的.東西,有些樹遠遠望去變的發綠,走近看枝條上冒出小小的嫩芽。
微風拂過臉頰,已經沒有冬天的寒冷刺骨,讓人感覺柔柔的,還夾帶著清新的泥土氣息和微微的花香,讓人心曠神怡!我和朋友在春風中歡快的奔跑著。感受著春天的氣息!
氣候也有了變化,不再像頭幾天的陰冷,剛開學那幾天,下了場大雪。雪下的雖然很大,但地溫高啦,雪很快就化完啦!
郊外,出來春遊的人也多啦。天上飛著五顏六色,形態各異的風箏。楊柳枝條上也結出黃綠色的骨朵,像壹個個的小蝌蚪趴在上面。
晚上,路上的行人也多啦。但是剛剛步入春天,晝夜溫差還很大,晚上散步的人穿的也很厚,我似乎理解“春捂秋凍”這句諺語啦!
春天,是花草樹木新的生命的開始,也給人們新的希望。我愛妳美麗的春天。
四年級春天作文 篇6枯萎的花兒因為春天而綻放出美麗的花朵;幹枯的樹木因為春天而長出茂密的枝葉;冬眠的動物因為春天而歡歌笑語。啊!春天,您使千裏冰封的大地生機勃勃;您使沈睡不醒的大地萬物復蘇;您使枯枝敗葉的大地萬紫千紅,但您只是默默地奉獻而不求任何回報。
父母給予我的愛就如同春天,只是嘔心瀝血地為我付出壹切,而不求任何回報。
回望過去的漫長歲月:當我想用這雙小腳走路時,是父母彎下腰來,耐心地扶著我;當我想用小嘴巴與人溝通時,是父母不厭其煩地教導我;當我被無情的病魔折磨時,是父母在我身邊悉心照顧我;當我為殘酷的失敗而沮喪時,是父母千言萬語地鼓勵我。
父母還教育我用善良作為人生的鑰匙,用勤奮作為人生的敲門磚,用誠信作為人生的信用卡,用自己的火焰溫暖別人,用勤勞的雙手創造幸福,用微笑面對人生,用沈著冷靜面對困難,用禮貌對待他人。
回首往日,我只是靜靜地坐在椅子上,目不轉睛地看著電視裏閃動的精彩畫面,不曾幫助疲倦的父母幹活,哪怕是給他們捶捶背,也不曾幹過。任憑他們拖著疲憊的身體掃地、拖地、收拾房間、做飯洗衣……。我不禁地扣心自問,父母對我的愛情深似海,而我對他們的回報呢?只有壹顆沙子的份量罷了,只有壹滴水珠的份量罷了,只有壹根發絲的份量罷了。
父母對我的愛是嘔心瀝血的付出而不求回報的春天。春天在我這塊土地種下了樹苗,現在樹苗長成了小樹。小樹雖小,卻願意為春天增添壹份綠意……。
四年級春天作文 篇7《遊園不值》和《宿新市徐公店》兩首古詩都是描寫春天的。在理解古詩的意思以後,跟孩子壹起體會了詩人的誌趣有相似之處,遊園不值,但是內心滿足;捕黃蝶而飛走,卻掩不住在春天裏奔跑的快樂!我們又聯系了以前學習的很多描寫孩子的古詩,還有以前學過的《春日偶成》,大致都有壹種享受過程不問結果的安然自足。
因為最近壹直在讓孩子們讀冰心的作品,我想到讓大家把兩首古詩改成現代詩。我先開始在黑板上寫了起來:
遊園 不值
深庭 小院
久扣不開的柴門
壹枝紅杏在枝頭
在墻外
眺望
殊不知在她身後
已是滿目的春色
捕蝶
噓
輕點,再輕點
可蝶兒卻仍
輕巧地從指縫間溜走
呵
看手中
靜靜地躺著春天的太陽
孩子們嘻嘻哈哈哈地也交上了自己的作品,我說:“妳們寫得真不怎麽樣,沒有我寫得好!”他們不服氣,在我的詩作旁邊大寫批語:差勁透了!0分!另壹個在這個評論旁寫:“給力!”他們壹邊寫壹邊看我的臉色,在我眼裏,他們就漸漸和那垂釣的蓬頭稚子,忙趁東風放紙鳶的孩子,臥剝蓮蓬的小兒……的影像重疊在壹起,春天真的如冰心所言在“兒童多處”。
學生作品
遊園不值
成澤輝
弱小的青苔呵
驕傲些吧
只有妳普遍地裝點了主人的庭院
經久不開的柴門
壹枝紅杏被春色擠了出來
窺探著眺望著
壹切
捕蝶
張冰潔
小朋友啊
妳滿頭大汗地追趕黃蝶
卻不知
妳跑過的路
鋪滿了春天
四年級春天作文 篇8“春天在哪裏呀?春天在那清脆的山林裏……”這是家喻戶曉的兒童歌曲——《春天在哪裏》中的詞句。春天到底在哪裏呢?今天,老師就帶領我們去黃岐“壹河兩岸”尋找春天。
在萬裏的晴空下,黃岐“壹河兩岸”呈現在眼前的是雄偉的大橋,水平如鏡的河面和綠草如茵的堤岸。這壹切,構成了壹幅早春的圖畫。
路邊,小草破土而出,壹片嫩綠。高高的樹托起壹層綠茸茸的嫩葉,在陽光的照耀下顯得生機勃勃。河邊的柳樹上點綴著無數的新葉,彎彎曲曲地垂下來,如少女般柔順的長發,輕輕地從人們肩上擦過。微風壹吹,它們便盡情地舞動,似乎在炫耀春姑娘對它們的鐘愛。這時,我不禁想起了古人的詩句:“碧玉妝成壹樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”是啊!溫暖的春風把柳葉吹出,多麽像神奇靈巧的剪刀!
在眾多的景色中,最可愛的要算是溫暖的春風了。春風像慈母的手撫摸著大地,小草被春風吹得翩翩起舞,好看極了;小動物也被春風吹得渾身舒服;我仿佛看到了農民伯伯們在春風的吹拂下開始撒播種子,為未來美好的收獲而工作。
畫眉、麻雀等各種各樣的鳥兒斜著翅膀,唱著優美動聽的歌,自由自在地飛翔著。伶俐的小燕子扇動著俊俏輕快的翅膀,翹著剪刀似的小尾巴從很遠的地方飛來了,好像是在告訴我們:“春天來了,春天來了!”
春天的確來了,不是嗎?太陽照著大地,照在人們身上,暖和極了;微風輕輕吹拂,讓人感到那麽舒服,那麽高興。
啊!春天,妳不像冬天那樣寒冷,也不像夏天那樣炎熱。妳溫暖、清新而又充滿活力。古人曾經說過:壹年之計在於春。在這壹個充滿希望、快樂的季節裏,作為祖國花朵的我們,將會緊隨春天的腳步,使她開得更艷、更燦爛!