夏天有哪些歌？1風吹的夏天。
金莎；林俊傑航空公司
人的壹生，有些路是必須的。只有妳過了他們，妳才能離夢想的距離更近。總有壹天，我們都會明白，如果我們給幸福另壹個名字，那就是“愛”。有了愛，妳就不會害怕未來的坎坷。我們只需要記住那些夏天，那些被風吹起的青春，那些愛與夢的旅程。
讓生活像夏花壹樣美麗
樸樹——人生如夏花。
壹首簡單的歌，輕輕拉開了青春離別的帷幕，不經意的傷感如壹聲嘆息。小時候，總有那麽壹點點時間，記錄我們的囂張與不羈，也記錄我們的深情與善良。青春是瑣碎的，有無法用語言表達的悲傷。那些我們當年遇見的美好，相識的喜悅，相愛的幸福，在今天看來都是那麽不堪。
寧夏
梁靜茹-夢想之星合夥人第二季公益節
此曲如夏日清風，明月當空。簡單的歌詞，加上梁靜茹純凈的聲音，就像有人在低語童話，傳達著夏日的景象。不花哨，不趕所謂的時尚，簡單溫暖的旋律和歌詞讓人聽壹遍就跟著哼唱。
夏天剩下的時間
TFBOYSXi遊記——拯救班克斯先生
熟悉的面孔，回首至日壹言不發的夏天，分離的季節，多麽渴望的夏天，至日還沒有到來。謝謝妳壹直和我們在壹起。人生的旅程才剛剛開始。記住我們的約定——繼續戰鬥。不管前面的旅程有多艱難，我們都無所畏懼。在最困難的時刻想起對方。我們互相關心，互相支持。
那年夏天
徐飛——也許，飛吧
“那個夏天”就是我們期待的暑假，吃冰鎮西瓜，吹風扇，穿塑料涼鞋。暑假作業總是在最後壹天完成，有很多美好的回憶，成為了我們今天回不去的過去。夏天，妳要想起無憂無慮的童年。
同壹年夏天
斯蒂芬妮。-離開。
夏日午後，有點躁動。蟬鳴掀起壹波，跌宕起伏，風拂樹梢，綠得開心。鳥兒在低空展開翅膀，遠處傳來火車轟鳴的聲音。
赤裸的夏天
狐俠-赤裸的夏天
夏日的微風，梔子花的清香，藍天碧海，歌曲《赤裸的夏天》用節奏分明的音樂讓妳感受到夏天應有的活力和青春。是的，我們就是這樣愛上夏天的！
夏天的果實
莫文蔚衛慧莫文蔚巡回演唱會@臺北小巨蛋
愛情總會帶給人悲傷和無奈。“也許放棄就能靠近妳，再見到妳妳也不會記得我”是壹件很無奈的事情。莫文蔚獨特的嗓音和這首歌裏的話帶給我們對愛情的思考:“也許有些‘果實’是赤裸裸的，讓妳不敢面對，無法逃避。日子還在繼續，心情不斷變化交替。什麽是漂流？什麽是停止？沒有人會給限制下定義。”
夏天
菊次郎(電影原聲帶)
鋼琴曲《夏天》是日本導演北野武的溫情電影《菊次郎的夏天》的主題曲。久石讓作品最顯著的特點是極其優美的旋律。《夏天》穿插在整個故事的情節中讓人感到溫暖，讓觀眾在輕快的旋律中感受到故事中的舒適，也隨著音樂感受到情節發展的微微起伏；音樂不僅展現了影片中兩位主角的性格，也詮釋了他們旅途中產生的友情、親情和溫暖。
夏天有哪些歌？2.鳳凰花開的畢業季
又到了鳳凰花盛開的時候了
想起壹個好久不見的老朋友
記憶隨著感情逐漸鮮活起來。
紅色山坡，告別路口
青春帶走了什麽，又留下了什麽？
剩下的都是心裏感動。
時間之河流入大海
最後我們分道揚鑣。
沒有港口。
這是壹個永恒的停留。
腦海裏有壹個鳳凰花開的路口。
有我最珍惜的朋友。
可能沒有太多值得紀念的東西吧。
至少這段記憶足夠深刻。
遠處的妳是否也有同樣的感覺？
成長酸甜苦辣，分享瞬間。
當我再次唱起妳寫的歌
當我真正見面，意識到那是鳳凰花的時候，已經是大學畢業季了。宿舍樓下的草叢裏有兩棵梧桐。無論是去食堂吃飯還是上課，他們每天都會路過，只是以前從來沒有意識到。如果不是畢業時和同學擦肩而過，恰好是壹朵花開。同學們稱贊說:“鳳凰花開了，真好看，就像壹只血淋淋的鳳凰，像火壹樣閃閃發光。”那時候我還沒有把它們和我學過的《鳳凰花傳》這首歌聯系起來。那時候學唱歌並沒有什麽深刻的感受，只是覺得寫的是鄉愁。懷念好久不見的朋友，懷念壹去不復返的青春。但是，壹個人走過之後，凝望著壹簇簇的煙花，回憶著同學們驚艷的鳳凰花，回憶著那首歌，就能感受到那種別離，以及別離後的思念，無論是對人，還是對逝去的青春。
第二，梔子花開
梔子花開得如此美麗如此潔白
這是壹個季節，我們要離開了。
妳這個害羞的女孩。
它就像壹股香味縈繞在我的心頭
梔子花真可愛。
向快樂和無助揮手告別
時光如流水般飛逝。
日夜澆灌我們的青春
梔子花開了，梔子花開了，梔子花開了。
像晶波在我心中綻放。
梔子花開了，梔子花開了，梔子花開了。
是壹抹青春純真的愛情。
早在梔子花開之前，就看到有人在說初三情侶分手前幾天，初三情侶分手前幾天，潛在的大學情侶分手前幾天。
如果鳳凰綻放的季節明明代表著離別，那麽代表著純潔愛情和壹生等待的梔子花在這個季節綻放又意味著什麽呢？
植物的生長不是人決定的。就在鳳凰開花的時候，梔子花也在這個時候開花。不會吧。是離開還是挽留，即將告別的人必須做出選擇。
有哪些夏日歌曲？3活動目標:
1.欣賞歌曲，感受優美的歌詞和歌曲，體會大自然帶來的美妙感受。
2.學會根據歌曲內容模仿動作，用合唱的方式表達歌曲連貫悠揚的旋律。
3.註意自己和同伴的歌，學會用和諧的聲音和同伴壹起唱歌。
活動準備:
1，壹個夏天的背景圖。
2.準備壹塊綠布做海水。
3.孩子們學習歌曲“夏天來了”。
活動流程:
1，唱歌活動:《夏天到了》。
帶領孩子們隨著音樂表演唱《夏天到了》。
2.欣賞並學習歌曲《夏日漂洋過海》。
老師展示海洋的背景圖，孩子們壹邊欣賞海洋風光，壹邊聽老師唱歌。
老師:這首歌說的是什麽？(小朋友根據歌詞說出歌曲內容:海面上飄著微波、微風、銀色的海水和海浪。)
聽完這首歌妳有什麽感受？妳是什麽心情？(感覺很輕松，很自由；非常激動、高興等。)
孩子們學習背歌詞。(老師引導孩子帶著表情背歌詞，讓孩子依次背歌詞。)
教師帶領孩子唱帶有音樂表情的歌曲，並鼓勵孩子輕輕地跟著唱。
3.孩子們分組唱歌。
4.請壹些孩子唱歌。
5.引導孩子模仿歌詞，重點是歌曲的前四句，啟發孩子思考:夏天我們去海邊會做什麽？啟發孩子講述:夏天，乘著小船漂浮在海面上；在水中遊泳等。
6.教師根據自己的經驗引導孩子探索歌曲的模仿。
引導孩子根據歌詞嘗試模仿簡單的肢體動作。
老師整理後，帶領小朋友唱歌表演。
7.分組演唱歌曲，體驗兩聲部演唱產生的和諧感。
老師把孩子們分成六組。第壹、二、三、四組分別演唱第壹至第八句歌詞。最後兩句，第壹、二、三、四組唱歌詞，第五、六組唱襯字:啦啦啦。
8.老師讓兩個孩子站在兩邊的小組前，握住綠布的兩端，不停地晃動，模仿海水，有的孩子表演動作，有的孩子唱《夏天橫渡海洋》這首歌。