“是的。我們在獻縣壹中給葛大爺蓋樓！收集葛大爺的語錄。”
“明白了。想到葛大爺我還是覺得很溫暖。”“支持大爺。神壹般的人物。”
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同學們口中的葛大爺才是文章的主角。他叫葛玉倉，68歲。他是獻縣壹中壹名普通的宿舍管理員。很少有人知道他的名字，大家都親切地叫他葛大爺。從“感動壹中”到校長特別獎
165438+10月7日，獻縣壹中召開教職工大會，兩人都獲得了校長頒發的特別獎。壹個是教學成績突出的老師，壹個是葛玉倉。大會給他的頒獎詞是:“葛玉倉，壹個可以安享晚年的老人，壹個只有微薄工資的臨時寄宿生，他把學校和學生視為心中的上帝。其實他才是學校真正的神。”
不知道是誰，我把頒獎儀式錄了下來，放在獻縣壹中的貼吧上。不到壹天，葛老師獲得校長特等獎的消息就像風壹樣傳開了。壹位家長留言:“太原的孩子很開心。看到空間轉發無數祝福老人的留言，能感受到同學們雖然離開了壹中，但也在關心葛大爺，這是對葛大爺的尊重和肯定。”之後，全國各地的學生紛紛跟帖表達對老人的祝福，其中不少人甚至還在國外留學。
“這不是葛玉倉第壹次獲獎了。2007年，獻縣壹中開展了‘感動壹中’人物評選。當時他不在候選人之列，卻高票當選。”郭長青老師介紹。
就在這時，迎面走來壹位高瘦、腰板挺直、頭發花白的老人，手裏拿著師生反復提到的喇叭。“原來的音箱不能用了，是新的。”老人笑著說。他滿臉皺紋，頭發又短又粗，年紀大了，卻容光煥發，臉上掛著滿足的笑容。他說話很慢，濃重的鄉音總能說到人的心坎裏。
他就是“葛大爺”葛玉倉。他說話的時候，真誠而幽默。人們都說他有點像葛優。他的號角，孩子們的號角
熟悉的人都知道，葛玉蒼的號角相當於趙本山的帽子，是他的標誌。
在學校，像他這樣的寄宿生有10。他們的工作是管理宿舍，早上五點半給學生開門，然後打掃衛生。我幾乎白天所有的時間。晚上我打開宿舍門讓孩子休息。當然，他們晚上會在值班室值班。
這是葛玉倉的工作，看似簡單，但他的工作範圍絕不僅限於宿舍。在學校，他好像是學校的老師、主任、校長、主人。學生早上五點半起床，他五點就起床了，全副武裝準備出航。起床鈴壹響，他已經站在走廊裏，喊著:“快！加油！快起來，快起來！”“妳越努力，妳就會越成功！”“努力是為了回報父母！”“效率來源於速度！”.....白話，不做作，有品味，但很有哲理。
他的喇叭很有用。喊早中晚；起床喊，做操自習，壹個接壹個，壹遍又壹遍。在過去的九年裏，他已經打破了三個揚聲器。舊的壞了，自己買個新的再喊。他喊的從來不重復，創新，文藝，工整，朗朗上口。他的喊聲成為校園裏悠揚的音符。
為了及時提醒學生，他每天總是吃兩頓飯，不管是冬天還是夏天，他總是搶著學生上課的空閑時間吃。他真的很愛這些孩子，全心全意地為學校服務。這種哭聲，久而久之，很多人都覺得親切美好，甚至晚上也聽不出少了什麽，很難入睡。
有人說，他壹揮號角，壹聲吶喊，就像壹位白發蒼蒼的將軍指揮著千軍萬馬，橫七豎八地寫著詩，吹響了孩子們奮進的號角。他聽了，笑了:“什麽？我是農民！”學生心中的莊稼漢“上帝”
獻縣樂壽鎮西關村壹個普通的農家樂，就是葛玉倉的家。每天他回家兩次，吃兩頓飯，每次都很匆忙。
“老頭，我兒子和女兒打電話來了，他們不讓妳做。他們說買了機票讓我們去海南旅遊，說空氣好！”老婆給他端來了粥、饅頭、蔬菜，試探地問。
“他們不知道，難道妳不知道嗎？我哪兒也不去，學校有根繩子牽著我的心！”老人固執地說。
葛玉蒼是壹個耕耘者，熱愛土地，熱愛孩子。他只上了幾年小學，但他的三個孩子都大學畢業了，壹個在北京，兩個在石家莊，都是白領，過得還不錯。當初，他努力供孩子上學；現在，他的心思都在學校的孩子們身上。老婆不是不知道，只是心疼他老了。
“老頑固！想幹嘛幹嘛！”老婆有點無奈。她知道他最快樂的季節是在六月。那時候，看著即將成熟的麥子，看著即將進入大學的孩子，他總會笑，笑到心裏去。
但是，在孩子眼裏，葛老師壹點也不固執。他和藹可親，充滿故事和真理。
滄州市的壹個男生無法適應這裏的生活。無聊的時候就想到了葛大爺。“妳離得這麽遠，容易嗎？如果我們是男人，就要有壹顆堅強不屈的心。妳壹定要堅持，堅持，堅持，堅持到底，永不放棄！”幾句話讓男生明白了，很快調整了狀態，成績穩步提升。
自習課上，葛玉倉總是喜歡在教室裏走來走去。哪個班紀律差，老人就講壹段。每次月考結束後，他總會想盡辦法打聽孩子的成績，和周邊學校、衡水、石家莊做比較，然後有針對性地和孩子交談。
壹次交談後，壹個女生發現他手裏拿著壹件白襯衫:“我談了壹個男朋友，給他買了壹件情侶衫。”聽了妳的話，我決定停止約會，繼續學習。這件襯衫是給妳的！”老人當場臉紅，堅決拒絕。令他高興的是，這個女孩從現在開始專心學習，她的成績很快就名列前茅。
高考臨近，孩子壓力很大。有的同學睡不著，有的偷偷跑到樓道裏哭。這時，他總是鼓勵並給予建議:“妳看，明明有光，怎麽看都是黑的？”這不是要走絕路嗎？”“太陽底下的壹塊玻璃，不要動，活壹兩個小時，放壹張紙在上面，會怎麽樣？是啊！紙著火了！學習也是如此。如果妳集中精力在壹點上，再難的問題也能克服！"
副校長趙金存講過這樣壹件事。壹個考上大學參加工作的學生，最近回到家鄉，專程回學校和葛玉倉合影。學生對他說:“妳還記得嗎？那時候妳告訴我們，只要妳比別人多努力壹點點，那壹點點就是人生的分水嶺。當時我以為妳說的是學習。在社會上混了幾年才知道妳說的是人生！這句話我用了很久了。”
讓趙金存印象深刻的是，這位學生只提出要和葛玉倉合影，這讓作為副校長的趙金存有些尷尬，但也讓他覺得:“最高的獎勵不是錢，不是證書，而是別人的認可和感謝。”不缺錢撒陽光的老人。
壹個即將離校的高三學生，忍不住在月考作文上寫下了這樣的話:“透過幹凈的窗戶，我仿佛看見他靜靜地站在那裏，壹雙黑色的老人鞋，卷著褲腿，手裏拿著壹個泛黃的喇叭，身後是明媚的陽光。妳可能不知道他是誰，但我會告訴妳他是為了誰。”
有人說“這老頭不缺錢”，也有人說“孩子學習成績好壞跟他沒關系”。跟錢無關，但是葛玉倉愛學校，愛孩子。
原來老人也在工地當保安。雖然他盡職盡責，賺得盆滿缽滿，但他始終沒有找到那份快樂。直到九年前來到壹中，每年都陪著孩子高考。老人的眼睛又看了看，他的胸膛比以前更直了。
他的值班室很小，壹張床，壹張桌子，壹把椅子，角落裏放著幾把大掃帚。值班室的壹扇門通向走廊，壹扇門通向學生宿舍。晚上的孩子怎麽了？找他最方便。
“孩子是整個家庭最頂尖的頭腦和眼球，尤其是外地來的孩子。他們已經奔波了數百裏，數千裏。他們不就是想考個好成績嗎？壹個孩子的背後有多少雙眼睛和期望？現在的孩子不那麽勤勞，需要有人督促他們，驅使他們，帶領他們。”
因為對孩子的愛，葛玉倉愛上了教育。孩子上課的時候，他沒事就去走廊，背掛在那裏的勵誌語錄，琢磨琢磨，用自己的理解，變成自己的話講給孩子聽。
采訪結束後，我向葛玉倉揮手告別。走了很長壹段路，我壹轉身，葛先生還站在那裏，身後陽光燦爛。