1充分理解作品可以促進情感表達。
正確理解作品的內涵是表演中情感表達的基礎，否則情感表達是不可能的。演奏者只有對作品的內涵有了正確而充分的理解，才能更淋漓盡致地表現出作品的完美情感。所以，當妳拿到壹部作品時，首先要了解作品的背景、具體環境、風格和主題。感受時代背景和特定環境對作品的情感印記。對於歷史題材的作品，查找反映當時歷史時期的文學作品是非常必要的。如果對作品內涵的理解不同，在音樂演奏中的演奏效果就大相徑庭。
只有充分理解作品的內涵，才能正確感受作品的內在情感，激發感官，以情感人。演奏者只有充分理解作品的內涵和情感，然後在演奏中體現出來，才能完美地演奏出作品。這就是對“表演者賦予作品第二次生命”的理解。
比如《漁舟唱晚》這部作品，是壹部音樂語言凝練、意境深遠的古箏。美麗的標題給音樂穿上美麗的衣服，生動地展現了古老的江南水鄉。夕陽西下，漁船陸續歸家，江面壹片歡歌。
首先是精致的結構。樂曲分為三個部分，層次分明，結構嚴謹，旋律優美。
第壹部分是抒情的慢板，悠揚悠揚，唱腔優美。此外，在演奏時，配以左手的“揉”、“顫”、“唱”等伴奏和修飾技巧，產生如海浪般的音響效果，足以激蕩人心，給人壹種舒展、寧靜的美感。
第二部分歡快，旋律變得活潑流暢。演奏時“4”音以“搓”和“顫”的手法演奏，並用明亮而短小的花指彈奏，豐富了樂曲的表現力。壹系列的造型和變奏手法，並且速度逐漸加快，具有水波蕩漾的美感。
第三部分是音樂的最後壹段。旋律起伏變化，就像春風吹柳起舞。音樂的力度逐漸加強，並采用各種催板按滑、起伏的方法，使音樂的現場更加歡快、熱烈。
其次，意境之美。因為它的音樂賞心悅目，仿佛呈現出壹幅美麗迷人的晚景:夕陽的余輝倒映在湖面上，映出碧波和晚霞的色彩，是壹幅美麗的畫卷！波光粼粼的湖面上，槳聲、浪聲、漁歌和笑聲組成了壹首多麽迷人的交響樂啊！當演奏者體會到這種意境時，自己的情感得到了極大的升華，達到了更加完美的演奏效果。
技巧和藝術的巧妙結合可以促進情感的表達。
演奏時，單純的演奏技巧並不能完全表達音樂的靈魂，也很難激起聽眾的* * *。也就是說，只有嫻熟的演奏技巧而沒有藝術表現力是不可能的。只有將演奏技巧充分融入深刻的情感意境，將技術與藝術巧妙結合，才能使音樂更加完美動人，真正達到人琴合壹的境界。
我們在演奏的時候會在樂譜上發現壹些情感的標記:比如漸強、漸弱、漸快、漸慢等等，作曲家想通過這些標記來表達自己的壹些感受。所以，在彈鋼琴之前，要仔細閱讀樂譜，弄清楚每壹段該如何處理，整首曲子的高潮在哪裏，以什麽形式和情感結束，強弱符號如何融入音樂，如何做到真正的情感輸入。這些都是我們需要思考的。比如在不同的音樂中，同壹個標記對力度和力度的要求是不同的。不能簡單的解釋，要通過整體的詳細分析來理解作曲家的意圖。但是，我們每個人都有自己的看法和感受，不必完全照搬作曲家的思路。只有符合音樂意義，理解作曲家的想法，才能用另壹種方式演奏出自己的風格。簡而言之，所有的演奏技巧，音樂術語，音樂符號等。都有機地服務於音樂。
3豐富的聯想能促進情感表達
古箏藝術離不開聯想力。聯想力是表達情感的重要方式之壹，只有通過聯想才能從音樂中獲得美感。演奏者的聯想越豐富，對曲調的體驗就越清晰，對音樂所要表達的意境和情感的理解就越深刻。
比如，如果表演者能結合當時的歷史背景，把自己想象成壹個肩上有鐐銬，腳上有鐵鐐銬的民族英雄嶽飛。依然憂國憂民，坐立不安，還有馬奔騰和嶽飛帶領士兵英勇殺敵保家衛國的壯烈場面。那麽他的情緒就可以爆發出來，音樂中所包含的“感情”就會自然地表現出來，引起情緒化的聲音，從而達到良好的藝術效果。通過我們的聯想，可以強化我們想要表達的內容，從而全面細致地掌握音樂的風格和節奏，達到發自內心深處的藝術感受，從而在演奏中表現人物的內心感受。
提高知識和修養，可以促進情感表達。
除了以上條件，還應該提高個人的音樂素養和文化素養，才能更好的表達作品。
(1)多讀文學書籍。文學反映生活，文學借助藝術表達作者的思想，文學作品決定了作品中暗示和象征的存在。多讀壹些音樂史方面的書，了解作品的時代和特點，了解作曲家的生平和背景。通過多讀中外文學作品，可以開闊思路，提高表達能力。
(2)多看畫。藝術是相通的。通過多看畫，提高想象力，通過作品(畫)感受內涵和意境。同樣，我們可以通過音樂的內涵和意境給觀眾展示壹個畫面。
(3)多聽音樂會。為了提升我們的音樂素養，開闊我們的音樂視野，我們有機會欣賞更多的音樂會，聽更多的講座和觀看各種近距離的音樂機會，提高我們的欣賞能力，從而更好地表達我們的作品。
總之，古箏藝術的生命和靈魂存在於人的內心感受之中，是藝術生生不息的源泉，錦上添花。無論是哪種藝術解讀，只有在其中加入情感，對自己所接觸的藝術作品加入最本真的情感理解，才能更好地解讀作品，理解作品的意義，表現作品的感情。所以，壹場好的古箏演奏，就是要通過各種演奏技法的自由運用，來表達與作品內涵相呼應的情感。