導語:圖書館在人類文化傳承創新過程中對整個社會起著導向作用，是社會進步的動力。作為人才聚集地，應該成為人類文化傳承創新的示範區。壹、使用圖書館的幾個理由1，課時大大減少。高中階段，中學生每周課時約50-60小時，有的學校更多。在大學，第壹學年平均每周課時約30-40小時，以後會減少。很多習慣了中學緊張學習的大壹新生，突然覺得自己有了很多屬於自己的時間。2.在中學的壹個班級裏，班級的信息量明顯增加了。老師壹般只講課本上的兩三頁。在大學，大壹新生會發現，上了兩節課，整個章節就過去了。3，教材的作用降低，參考書刊的作用相對提高。在中學，教學內容壹般不超過教材。只要學好指定教材，多做練習，就能很好地應對中學的各種考試。大學期間雖然有課本，但老師教的內容往往不局限於課本。究其原因，壹方面是因為教材更新周期長，很難收錄本專業的最新成果。其次，壹門通課有各個學校編的教材。雖然有些編的比較好，但是都各有所長。如果把它們局限在壹本教材裏，顯然無法把最好的知識傳授給學生。在這種情況下，顯然各種教學參考書和專業刊物的作用會相對提高。4.主動學習取代了被動學習。在中學，學生聽從老師的指揮棒，學習基本是被動的。在大學裏，學生不僅要學會管理自己的生活，還要學會如何安排自己的學業。特別是隨著全面學分制的實施，專業的選擇、課程的選擇、學習計劃的制定、時間的安排都要靠學生自己，自主性、主動性成為大學學習的壹大特點。第二，大壹新生壹定要充分利用圖書館。隨著從中學生到大學生的角色轉變，大壹新生必須解決壹個重要問題，那就是如何利用圖書館學習。1.大壹新生要把圖書館當成壹個大教室。中學生習慣於把課堂作為自己獲取知識的主要場所。而大學階段，課時減少，信息量增加，這就要求學生課前做好充分的準備，課後花更多的時間復習。也就是說，大壹新生的大量業余時間不應該花在花前月下，也不應該花在遊戲電視上，而應該主要用於圖書館等大教室的學習。2.大壹新生要利用圖書館良好的學習氛圍，盡快形成良好的學習習慣。事實證明，壹個學生學習的好壞固然與他的智力有關，但更重要的是取決於他的努力程度和學習習慣。壹個學生的學習習慣是他主觀努力、長期實踐和外界影響的結果。圖書館是知識的殿堂，是信息和知識的集散地，是很多學生努力學習的最佳場所。大壹新生應該積極利用這壹有利條件，努力養成專心讀書學習的好習慣。3.大壹新生要充分利用圖書館學好專業知識。老師上課只講本專業最基礎最重要的東西，圖書館有各種專業的各種教材、參考書、專業刊物。有誌於學好某壹專業知識的同學，要充分利用圖書館的各種信息資源，了解本專業的全貌、前沿和發展趨勢，通過在圖書館的學習，加深對課堂教學內容的理解。4.大壹新生應該充分利用圖書館來拓寬知識面。當前，科學技術發展的壹個重要特征是學科交叉日益廣泛和深入，高等教育改革的壹個重要趨勢是理工科結合、文理滲透、培養復合型人才。大學生壹方面在圖書館學習本專業的知識和理論，另壹方面通過廣泛的閱讀暢遊在知識的海洋中，這對成為壹個多才多藝的復合型人才無疑是非常有益的。5.大學新生應該學會在圖書館獲取知識和信息的技能。這種技能的學習和提高比在圖書館學習有限的知識更重要，因為今天的知識更新越來越快，今天在學校學的知識可能過幾年就老化了。因此，大壹新生不僅要學習傳統方法獲取書刊的技能和途徑，還要學習現代信息技術。3.使用圖書館的幾個階段圖書館是辦學的三大支柱之壹(師資、圖書資料、實驗設備)。圖書館有良好的學習環境和濃厚的學習氛圍，豐富的文獻資源，較多的檢索工具，現代化的計算機設備和熱情的館員。它應該是大學生接受專業教育的第二課堂，是素質教育的第壹課堂。大學生的學習生涯有幾個不同的主要階段:1。新生入學之初對圖書館的了解，是整個大學學習階段的第壹步，也是最關鍵的壹步。大學生在這壹時期正確認識和利用圖書館，就能迅速掌握打開知識寶庫的鑰匙，從而充分利用寶貴而有限的大學歲月學習專業，豐富知識，了解社會，塑造人生，從而達到充分利用圖書館的目的。新生入學階段要考慮以下內容:(1)了解圖書館的歷史。(2)根據學校專業設置確定的教學科研水平、研究成果、圖書館的藏書體系和特色。(3)了解圖書館的工作流程和分類規則，知道壹本書、壹冊書、壹份報紙從訂購到使用要經過多少道程序，珍惜圖書館的每壹份文獻，尊重工作人員的辛勤勞動。(4)了解閱覽室、書庫的藏書情況、借閱方式、規章制度，自覺保持公共場合的整潔和安靜，維護良好的閱讀秩序，做文明讀者。(5)愛護圖書館公共物品，做公心人。人們公認，圖書館壹直是學習文化知識、掌握科學知識、陶冶情操的聖地。任何書損都是與社會主義精神文明建設相違背的，都是大家所不齒的。2.在平時，大學生和中學生不壹樣。僅僅掌握老師在課堂上教的東西是遠遠不夠的。他們需要了解本專業的最新發展動態和最新科研成果，用相關學科的知識來補充，用其他學科的知識來充實自己，這就需要大學生充分利用圖書館。大學生入學後，圖書館成了學生除課堂教育外最重要的課堂。如何快速獲取所需信息已成為大學生面臨的最現實的問題。(1)熟悉圖書館文獻檢索。熟練使用中外文工具書，了解國內外主要檢索刊物和網上檢索內容，了解文獻檢索的基本理論、檢索方法、語種和方法，具有舉壹反三的靈活性和檢索能力。(2)熟練使用計算機檢索系統。隨著計算機技術和現代通信技術的不斷發展，壹些已經建立了國際或國內在線終端和光盤檢索系統。光盤的網絡化趨勢和校園網，甚至區域網和全國網的建立，將使用戶在計算機上進行檢索成為必然。學生必須精通計算機檢索，這是壹種快速而新穎的檢索方法。(3)了解圖書分類。圖書館的圖書按照《中國圖書分類法》進行加工入庫。大學生對此應該有壹個基本的了解，比如圖書館的圖書如何分類，有哪些檢索工具，檢索工具的排列體系，查閱方法等。大學生應該走進圖書館，把理論指導和實際操作結合起來，效果會更顯著。3.畢業階段寫畢業論文是對近年來大學生知識、能力、素質的綜合考核。學生需要大量的文獻。作為大學生，首先要做的就是和老師溝通，了解大學生寫論文的時間，選題的範圍和要求。其次，要去圖書館查找相關資料，準備所需文獻，根據論文需要，集中可能用到的文獻資料，包括各種文獻索引和工具書。知識有兩種，壹種是需要記憶的知識，壹種是“知道從哪裏獲取知識”的知識。後壹種知識的學習是非常重要的，對人生是有益的。知識面的擴大和學習研究的深入，要求當今大學生具有強烈的圖書館意識和豐富的圖書館利用知識，因此大學生掌握圖書館利用知識非常迫切，具有重要的現實意義。我從其他地方找到的。個人覺得還是挺有道理的。希望對妳有幫助，呵呵。)
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