孩子喜歡戴首飾是因為什麽心理因素，家長最關心的是孩子的健康成長，幫助孩子掃清成長道路上的障礙有利於孩子更好的成長，以下是孩子喜歡戴首飾的心理因素。
孩子喜歡戴首飾是出於什麽心理因素？1 (1)愛美。
壹位17的女學生寫道:“愛美之心人皆有之，佩戴首飾就是為了美。”壹名戴著項鏈和手鐲的女學生寫道:“我戴這些東西是因為它們給人壹種很好的感覺，讓自己變得更漂亮。”
(2)紀念心理。
壹位13的女同學寫道:“我戴的項鏈是我同學送的。現在我和她被分到了不同的學校，很難見面。我希望這條項鏈能永遠陪伴我，以示我對她的愛。”壹個13的學生寫道:“其實我有很多項鏈，父母送的，自己買的，別人送的。我愛同學送的禮物，因為它凝聚了我和小學同學的友誼，也是我對朋友禮物的重視，值得紀念。"
(3)好奇心。
壹位年齡13的女學生寫道:“我喜歡藝術，所以戴項鏈很有意思。”壹位14的女學生寫道:“出於好奇，我想穿就穿，但不會影響什麽。”
(4)顯示財富心理。
壹位17歲的女學生說:“我戴著金項鏈，我認為這是財富的象征。”壹個19歲的男生認為:“佩戴飾品可以顯示出家裏的富裕，我為此感到驕傲。”
(5)順從心理。
壹個14的女學生寫道:“我戴的手鏈是我爸媽送的，說是家裏傳下來的，非戴不可。但是我上學的時候不穿，因為老師不讓。”壹個13的男同學寫道:“我爸媽讓我戴長生鎖。他們說這是我曾祖父傳下來的，我可以用它活100年，但我不太相信。”
(6)暗示心理。
壹名20歲的男學生寫道:“佩戴某種首飾暗示了佩戴者的現狀，比如和異性交朋友的進度，等等。我很欣賞‘然而我感受到了神聖獨角獸和諧的心跳’這句話。”壹個14的女學生寫道:“我的性格像個男生。我喜歡和男同學交朋友。我戴項鏈只是為了引起異性的註意和好感。”
(7)跟風。
壹位18歲的女學生寫道:“佩戴飾品在中國流傳了幾千年。我戴項鏈、手鐲、手鏈，自我感覺良好。”壹位18歲的女學生寫道:“在古代，人們戴著貝殼，掛在脖子上。我覺得戴首飾不是輕浮，而是世界各民族的習俗。”
(8)觀望比較心理。
壹個18的男同學說:“本來沒打算戴項鏈，但是看到班裏XXX戴項鏈，我也戴了。”壹名17的女學生透露:“老師說不允許學生戴項鏈等飾品。但是，我看到班裏有同學在老師不理的情況下戴了戒指。”
(9)不穿白不穿心理。
壹個14的女學生說:“項鏈是用來戴的，那我該拿它怎麽辦？”。但是我不敢在學校穿，只能在家裏穿。"壹位13的女學生寫道:"我覺得，既然是我媽給我買的，為什麽不穿呢？留著也沒用。"
孩子喜歡戴首飾是出於什麽心理因素？2.他們希望被關註。
對於當代年輕人來說，佩戴首飾可以凸顯自己鮮明的個性，讓別人關註自己。
比如很多說唱歌手的角色定位就是張揚自己的個性，無論是性格外向還是戴誇張的項鏈來展示自己，都是為了和自己的說唱歌手形成差異。
他們需要在觀眾面前留下深刻的印象，如果人們在第壹次見面時沒有獲得良好的視覺體驗，以後就很難記住他們。所以需要依靠受眾和流量發展的，壹定要保持良好的第壹印象，也就是有突出的特點。
很多人認為在娛樂圈紅是完全的玄學。除了實力過硬，觀眾才是最重要的。
觀眾親和力是心理學上的第壹印象。雖然只是小小的壹瞥，卻能決定這個人以後是否會出名。
佩戴配飾確實能抓住眼球，給人耳目壹新的感覺。有些人佩戴誇張的飾品是為了讓別人壹下子註意到，會產生連鎖效應，進壹步關註這個人。
有些人不想戴飾品，也許是因為不想被人註意。平日裏比較低調，不愛出風頭，不愛張揚自己的個性。
他們只是喜歡安靜平和的生活。不被註意正是他們想要的。如果有人註意到他們，會引起內心的不適。
所以這類人都有自己安靜的性格。他們比較矜持，不想通過與眾不同來引起別人的註意。
內心太自卑
還有壹種人，因為內心太自卑，總是在意別人的想法。對他們來說，不戴飾品是為了避免別人說閑話。
其實他們也想戴壹些飾品來裝飾自己，但是在他們心裏會反復呈現戴上後別人會如何評價自己的畫面，負面評論占了大部分。
這種人太在意別人的想法，最後幹脆選擇不戴首飾，這樣就不會招惹別人的非議。
隨著社會經濟的發展，珠寶本身有了更多的含義，不僅可以呈現壹個人的氣質和風格，還可以用不同的品牌和價位代表壹個人的品味和地位。
所以很多人不自覺的觀察別人的首飾，也會觀察首飾的品牌，通過品牌來推斷壹個人的性格。
比如很多男人喜歡戴名牌手表或者金項鏈來顯示自己的財力和地位，因為他們知道在社會交往中男人的經濟實力是最重要的，所以他們直接用這些飾品來展示自己。
女人喜歡穿名牌來展示自己珍貴的身材和獨特的品味，但也有人認為沒必要用太多的飾品來裝飾自己。第壹，擺弄飾品太麻煩。二是佩戴金銀會礙事，給日常生活帶來不便。
這些人大多很實際，想物盡其用，不僅僅是外表，還有人。他們更願意把精力花在內在的打磨上而不是外在的打扮上，他們更喜歡現實而不是精神上的需求。