有關安全用電常識的教案 1.幼兒園中班安全教育安全用電教案
第-壹z課件b網 bai活動目標： 1、讓幼兒初步了解電的知識，並通過實驗知道什麽東西容易導電，什麽不能導電。
2、培養幼兒獨立思考能力和對科學探索的興趣。 3、教育幼兒日常生活中註意安全用電。
活du動準備： 幹電池，1.5V電壹珠、長木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線、分類盒等， 數量與幼兒數相等。幼兒已有關於電池正、負極的知識。
活動過程： 1、出示材料，引起幼兒動手操作的興趣zhi。 2、幼兒動手操作，探索其中的秘密。
（1）講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索，把每樣東西壹dao端放在電池的負極處，另壹端在電池正極處 小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來，哪些不能。
想壹想為什麽，將得出的結果用分類盒分開。 （2）幼兒自由研內究操作，教師巡回指導。
（3）請幼兒互相討論操作結果。 （4）請每組選出幼兒代表說說自己的操作情況。
3、教育幼兒安全用電。人的身體可以導電，插插頭時，手不能碰插頭的金容屬片，不能把手伸到插座內， 更不能隨便碰電源、電線。
2.中班社會教案《觸電了,怎麽辦
幼兒園安全教案：當心觸電
教師：屈老師
活動目標：
1、讓幼兒知道電可以級人們生活帶來很多好處，但也有危險，使用中當心觸電。
2、了解安全用電的初步知識。
活動準備：
1、幼兒讀物。
2、開關，插座，電線，燈頭，收音機等。
活動過程：
1、鼓勵幼兒講講生活中電的作用，激發幼兒學習興趣。
提問：
(1)妳家有哪些電器用品？
(2)這些電器用品給我們帶來了哪些方便？
(3)如果沒有電會怎樣？
小結：我們生活離不開電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書寫字；電扇能幫助降溫散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風景了解世界各國發生的事，學到很多知識。還有抽水機、打谷機能幫助農民減輕勞動強度，真是好幫手。如果匯聚沒有電，將會給我們的生產、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認識電，還要註意安全用電，節約用電。
2、組織幼兒閱讀幼兒用書，並講述電的危險性。
提問：
(1)能用手去觸摸插座和燈頭嗎？
(2)能亂摸變壓器和電線嗎？
(3)能獨自去拔閘刀嗎？
小結：不能。因為電是通過電線輸入電器的，電線的外部用塑料或橡膠包裹著，以防傳電，我們才可以用手拿。可電器內卻是帶電的，不小防碰上了就會觸電，結果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴重觸電者會死亡。所以說，電的危險性是非常大的。
3、教師講述簡單的用電方法和觸電防範措施。
(1)出示插座和錄音機等。
①鼓勵幼兒介紹開關電器的經驗。
②教師主要講解使用方法。如開關的拿法、插法和連結的程序，並操作說明。
(2)讓幼兒進壹步學習觸電防範措施，確保平安。
(3)我們的生活離不開電，因此，我們要安全用電，並註意以下幾點：
①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進電源插座內，因為電源插座是有電的。
②不要到安裝輸電變壓器和高壓線的地方去玩。
③發現斷在地面上的電線，千萬不要用手去拉，用腳去踩線頭，應立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開關，應在大人正確指導下進行操作
3.幼兒園安全教案觸電了怎麽辦
幼兒園安全教案：當心觸電
活動目標：
1、讓幼兒知道電可以級人們生活帶來很多好處，但也有危險，使用中當心觸電。
2、了解安全用電的初步知識。
活動準備：
1、幼兒讀物。
2、開關，插座，電線，燈頭，收音機等。
活動過程：
1、鼓勵幼兒講講生活中電的作用，激發幼兒學習興趣。
提問：
(1)妳家有哪些電器用品？
(2)這些電器用品給我們帶來了哪些方便？
(3)如果沒有電會怎樣？
小結：我們生活離不開電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書寫字；電扇能幫助降溫散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風景了解世界各國發生的事，學到很多知識。還有抽水機、打谷機能幫助農民減輕勞動強度，真是好幫手。如果匯聚沒有電，將會給我們的生產、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認識電，還要註意安全用電，節約用電。
2、組織幼兒閱讀幼兒用書，並講述電的危險性。
提問：
(1)能用手去觸摸插座和燈頭嗎？
(2)能亂摸變壓器和電線嗎？
(3)能獨自去拔閘刀嗎？
小結：不能。因為電是通過電線輸入電器的，電線的外部用塑料或橡膠包裹著，以防傳電，我們才可以用手拿。可電器內卻是帶電的，不小防碰上了就會觸電，結果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴重觸電者會死亡。所以說，電的危險性是非常大的。
3、教師講述簡單的用電方法和觸電防範措施。
(1)出示插座和錄音機等。
①鼓勵幼兒介紹開關電器的經驗。
②教師主要講解使用方法。如開關的拿法、插法和連結的程序，並操作說明。
(2)讓幼兒進壹步學習觸電防範措施，確保平安。
(3)我們的生活離不開電，因此，我們要安全用電，並註意以下幾點：
①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進電源插座內，因為電源插座是有電的。
②不要到安裝輸電變壓器和高壓線的地方去玩。
③發現斷在地面上的電線，千萬不要用手去拉，用腳去踩線頭，應立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開關，應在大人正確指導下進行操作。
4.幼兒園大班安全用電的教案總結怎麽寫
活動目標：
1、初步了解安全用電的基本常識。
2、通過學習安全用電的知識，增強自我保護的意識。
活動重點：
初步了解安全用電的基本常識。
活動難點：
在生活中如何運用安全用電的知識來保護自己。
活動準備：
教學掛圖、帶插頭的電線壹段、插座壹個、電的標誌
活動過程：
壹、出示電線，直接引入。
小朋友看，這是什麽呀？看看裏面和外面有什麽不壹樣？
師：這是壹段電線，裏面是銅線，會導電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，有了這個保護層，我們抓在手裏才沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，就會發生危險。
二、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
妳們看，這又是什麽呢？它有什麽用呢？
師：這是插座，裏面含有銅片，可以導電，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發生危險，除了人和銅會導電之外，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪壹些東西需要用到電呢？
幼：電燈，電腦，電視。。（幼兒自由回答）
小結：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會發生危險。
四、認識用電的基本常識，逐壹出示教學掛圖，引導幼兒仔細觀察。
圖中的小朋友在幹什麽呢？他們這樣做對嗎？
五、引導幼兒結合生活經驗，說說生活中安全用電應註意什麽。
1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導電，所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔裏，不能用金屬導電的東西接觸電源。
提問：如果妳們家裏的電線破了應該怎麽辦呢？（用專用的膠布包裹）
如果看見電線段在路邊了，應該怎麽辦呢？（繞過去）
2、出示“電”的標誌，讓幼兒認識。
要是在路邊看到這個電的標誌了，就應該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活動延伸：
幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。
活動反思：
上完了這節課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當，激發了幼兒的興趣。在開設這節課的時候，我沒有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案。可是當孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應，可能在壹定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為壹名新老師，這個就是需要我改進的地方。
5.觸電了,怎麽辦教案
活動目標： 1、讓幼兒知道電可以級人們生活帶來很多好處，但也有危險，使用中當心觸電。
2、了解安全用電的初步知識。 活動準備： 1、幼兒讀物。
2、開關，插座，電線，燈頭，收音機等。 活動過程： 1、鼓勵幼兒講講生活中電的作用，激發幼兒學習興趣。
提問： （1）妳家有哪些電器用品？ （2）這些電器用品給我們帶來了哪些方便？ （3）如果沒有電會怎樣？ 小結：我們生活離不開電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書寫字；電扇能幫助降溫散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風景了解世界各國發生的事，學到很多知識。
還有抽水機、打谷機能幫助農民減輕勞動強度，真是好幫手。如果匯聚沒有電，將會給我們的生產、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認識電，還要註意安全用電，節約用電。
2、組織幼兒閱讀幼兒用書，並講述電的危險性。 提問： （1）能用手去觸摸插座和燈頭嗎？ （2）能亂摸變壓器和電線嗎？ （3）能獨自去拔閘刀嗎？ 小結：不能。
因為電是通過電線輸入電器的，電線的外部用塑料或橡膠包裹著，以防傳電，我們才可以用手拿。可電器內卻是帶電的，不小防碰上了就會觸電，結果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴重觸電者會死亡。
所以說，電的危險性是非常大的。 3、教師講述簡單的用電方法和觸電防範措施。
（1）出示插座和錄音機等。 ①鼓勵幼兒介紹開關電器的經驗。
②教師主要講解使用方法。如開關的拿法、插法和連結的程序，並操作說明。
（2）讓幼兒進壹步學習觸電防範措施，確保平安。 （3）我們的生活離不開電，因此，我們要安全用電，並註意以下幾點： ①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進電源插座內，因為電源插座是有電的。
②不要到安裝輸電變壓器和高壓線的地方去玩。 ③發現斷在地面上的電線，千萬不要用手去拉，用腳去踩線頭，應立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開關，應在大人正確指導下進行操作。
6.防電安全小知識
原發布者：黃鶯390
防電安全常識隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：l.認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。2.不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4.電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。5.發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用幹燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。防火安全常識 壹、發現火災第壹時間該怎麽辦？ 發現著火要大聲呼喊，或敲打面盆、鋁鍋等能發出響聲的東西，召喚更多的人參與滅火，並迅速撥打電話“119”向消防部門報警。撥打“119”時要註意以下細節： 1、“119”火警電話（最好用固定電話），要沈著鎮靜，聽見撥號音後，再撥119號碼。 2、電話接通後，應清楚地講清著火的地址（包括路名、街道、巷名、門牌號）。 3、盡可能講清是什麽物質著火及火災的範圍，以及被困人數。 4、冷靜地回答“ll9”總機臺通信人員的提問。 5、電話掛斷後，應派人在路口迎接消防車
7.幼兒園安全教育教案濕手不要碰插座
壹、活動目標：
1.通過故事知道電插座裏藏著會咬人的電，濕手不要碰插座。
2.認識"有電危險"的標誌。
二、活動準備：
1."有電危險"的標誌
2.電插座壹個
3.多媒體教學資源
三、活動過程：
壹、分段欣賞故事，並根據故事內容提問：
1.講述故事第壹段
師：昨晚，美羊羊家裏來了壹個小偷，妳們想知道小偷來偷了什麽嗎？讓我們壹起來聽故事。
附故事：有壹只小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋裏偷東西，發現了壹個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，後面還拖著壹根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴裏壹插，電視機就會說話了，只要把電風扇插頭往小嘴巴裏裏壹插，電風扇就轉了。
師：這個寶貝是什麽呢？小老鼠為什麽說它是個寶貝呢？
2.講述故事第二段
附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎麽搬走呢？他想了想，就請來了自己的朋友--狐貍，
於是，老鼠就請來了狐貍壹起去美羊羊家去偷寶貝了，壹進去，狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢？"老鼠說別急別急，妳瞧它就在那兒呢！狐貍壹聽眼睛馬上睜大了，壹把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴裏，"啊！"狐貍大叫壹聲，感到全身發麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險！快扔掉！"可是狐貍怎麽甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊！"狐貍大叫壹聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
師：小老鼠有找誰來幫助他呢？
妳知道這個寶貝是什麽嗎？
3.教師小結：原來那個寶貝是電插座啊，電插座裏藏著會咬人的電，壹旦手伸到電插座的小嘴巴裏去了就會被電到，不僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進去哦！不然我們就會被電到，全身發麻，還會有生命危險呢。
二、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
1.師提問：這是什麽？妳在哪裏見過？仔細看看裏面和外面有什麽不壹樣的地方？
（這是電線，裏面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。）
2.教師小結：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的哦！
三、認識"有電危險"的標誌：
師：美羊羊還給我們帶來了壹些圖片，我們壹起來看壹看，出示圖片引導幼兒認壹認，說壹說在哪裏見到過這樣的標誌。
教師小結：讓幼兒認識，並知道看見"電"的標誌就要提高警惕，註意安全。
四、誰對誰不對
師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。
1、幼兒自由交流並請個別幼兒說壹說）
2、圖片內容：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進插頭裏等等
五、總結（自救知識）
教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電，保護自己。
（師生壹起齊唱安全用電歌）
8.小班用電小常識的反思
1、自覺提高安全用電意識和覺悟，堅持“安全第壹，預防為主”的思想，確保生命和財產安全，從內心真正地重視安全，促進安全生產。
2、要熟悉自己生產現場或宿舍主空氣斷路器（俗稱總閘）的位置（如收費廣場、施工現場、辦公室、宿舍等），壹旦發生火災觸電或其它電氣事故時，應第壹時間切斷電源，避免造成更大的財產損失和人身傷亡事故。3、不能私拉私接電線、不能在電線上或其它電器設備上懸掛衣物和雜物、不能私自加裝使用大功率或不符合國家安全標準的電器設備，如有需要，應向有關部門提出申請審批，由電工人員進行安裝。
4、不能私拆燈具、開關、插座等電器設備，不要使用燈具烘烤衣物或挪作其它用途，當設備內部出現冒煙、拉弧、焦味等不正常現象，應立即切斷設備的電源，並通知電工人員進行檢修，避免擴大故障範圍和發生觸電事故；當漏電保護器（俗稱漏電開關）出現跳閘現象時，不能私自重新合閘。5、在浴室或濕度較大的地方使用電器設備（如電吹風）應確保室內通風良好，避免因電器的絕緣變差而發生觸電事故。
6、確保電器設備良好散熱（如電視機、電熱開水器、電腦、音響等），不能在其周圍堆放易燃易爆物品及雜物，防止因散熱不良而損壞設備或引起火災。7、珍惜電力資源，養成安全用電和節約用電的良好習慣，當要長時間離開或不使用時，要確定切斷電源（特別是電熱器具）的情況下才能離開。
8、帶有機械傳動的電器、電氣設備、必須裝護蓋、防護罩或防護柵欄進行保護才能使用，不能將手或身體進入運行中的設備機械傳動位置，對設備進行清潔時，須確保切斷電源、機械停止工作並確保安全的情況下才能進行，防止發生人身傷亡事故。9、不要攀爬高壓桿塔，不要在高壓線路附近放風箏或進行其它活動。
10、未經有關部門的許可，不能擅自進入電房或電氣施工現場。