家庭教育課《以身作則》就是這樣播出的，那麽家庭教育課《以身作則》的作文該怎麽寫呢？以下是我為大家整理的家庭教育課堂“言傳身教”作文全集，僅供參考，喜歡收藏分享！
家教課《言傳身教》作文1家風如雨滴，隨風潛入夜，潤物細無聲。只有在雨露的滋潤下，幼苗才能健康成長。只有在良好家風的影響下，孩子才能出類拔萃。
好的家風可以讓壹個孩子很好的成長，我就生活在這樣壹個家風好的家庭。在家裏，父母難免會因為壹些磕碰而吵架，但絕不會互相指責和責罵。更多展現給我的是他們理性的壹面。平時在家裏，我媽會經常嘮叨怎麽在學校尊重我們老師同學，甚至大談“退壹步海闊天空”的道理。時間久了，這些話會時不時出現在我的腦海裏。她與其說是生我養我的母親，不如說是我人生中的第壹位導師。
每次飯桌上的話題最多，總覺得壹天的這個時間是壹天的總結。當然，餐桌上的禮儀是必須要遵守的。我媽經常告誡我這幾點:1，不要狼吞虎咽，不要發出“吧唧吧唧”的聲音。2.吃飯時禁止大聲喧嘩。3、不能翹腿...雖然規則很多，但也正是因為這些，才束縛了我，讓我更好的成長。我和媽媽之間不僅僅是這些規則。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”我媽媽總是這麽說。是的，到了學習的時候，我和媽媽制定了壹個時間表。毫無疑問，我們從周壹到周五壹直學習到周六下午，除了完成老師布置的作業，還加課外練習。該玩的時候玩，每個周末帶我出去玩。雖然名義上是“玩”，但每次出門都會遇到壹些形形色色的人，也算是“增長見識”。
好的家風就是好的學校，教育方式滲透在密切聯系的方方面面。熱情的誘導，親切的教導，熱情的鼓勵，嚴格的要求，都影響著家庭的每壹個成員，影響著鄰裏，影響著社會。讓大家重視家庭文明建設，留下壹個和諧溫馨的社會。
我的腦海裏不知道什麽時候出現了“老實”這個詞，這是我家的家風。這兩個字說明了壹個家庭的內涵和修養。
誠實守信應該是每個人的美德。我的家庭就是這樣展現在我父親身上的。爸爸總是信守承諾，從不食言。有壹次父親放假不用上班，在家呆著。突然，他接到壹個朋友的電話，讓他去礦上修理壹些設備。我父親欣然同意。下午，父親剛邁出前腳出門，身後就傳來了電話。他接電話的時候，是石家莊的老板。我得請我父親馬上去石家莊。有緊急的事情要處理。
這是壹個兩難的選擇。如果現在再去礦山，石家莊就要耽誤了。相反，讓人們等待是不好的。我們現在無能為力。只能選壹個。我和我媽都勸我爸直接去石家莊。老板在那邊等著。相反，礦上不應該著急。爸爸想了壹下，斬釘截鐵地說:“不行，妳答應了別人怎麽能反悔呢？”我現在要去礦上，快點完成我的工作。我回來的時候壹定有時間。”我們還沒來得及說第二句話，父親已經坐車走了。過了四個多小時，爸爸才在下午五點回來。回到家就忙著拼車，買火車票，打包。媽媽已經給爸爸做好了晚飯，爸爸壹口也沒吃。差不多是時候了。爸爸下樓等拼車司機送行。在路上，他用短信指示自己到了哪裏。他七點多到唐山，九點多才上火車。這時候車裏有互聯網，我用手機和父親視頻聊天。因為太晚了，火車上只有站票。爸爸還沒吃飯，他已經筋疲力盡了。我掛斷了聊天，讓他好好休息。
第二天，再次和父親聊天時，我明顯精神多了。我問他:“爸爸，妳這樣跑來跑去不累嗎？”“不累，至少我沒有食言！”“誠實、正直、誠實、守信”這幾個字默默的在心裏默念，也讓我明白了要做壹個誠實的人！
我問我媽什麽是家風，我媽說家風就是壹種家庭氛圍，道德標準和原則，包括很多方面。媽媽還說，好的家風教育造就好孩子。我從幾個方面說說我們的家風吧。
首先，我父母教導我要尊敬長輩。爸爸媽媽不只是說教，而是用實際行動做榜樣。爺爺奶奶生病，父母噓寒問暖。我知道，這個時候，我要給爺爺奶奶吃藥；爺爺的腳受傷了，所以我扶他下樓。爺爺今天買了很多卷心菜。爺爺老了，上樓很吃力。媽媽跑了兩次把他們送到四樓。我也趕緊幫忙拎了壹顆白菜上樓，我媽誇我是個孝順的孩子。
我媽媽還教我保護環境，節約能源，不浪費食物。我在戶外的時候，我媽從來不讓我亂丟垃圾，說這樣壹來汙染環境，二來增加環衛工人的工作量。平時養成隨手關燈，節約用水，碗裏不留壹粒米的習慣。每當我的碗裏有剩飯的時候，我媽都會告訴我，壹米米是農民的汗水種出來的，非洲等貧困地區還有很多孩子吃不上飯，所以我要珍惜我得到的壹切。
爸爸教我要誠實守信。不能隨便答應，但是壹旦答應了就壹定要做到。要誠實，要實際。不能養成占小便宜的習慣，什麽都要自己努力爭取。我現在能做的就是好好學習，讓自己無論將來做什麽都成長為壹個對社會有用的人。
我媽媽教我要善良友好。有壹次，我媽看到奶奶的自行車鏈條掉在樓下，她修不好。媽媽急忙去幫忙，花了好長時間才給奶奶修好。我也幫了她壹點。雖然挨了黑手，但我和我媽都很開心。媽媽為什麽要這麽做？因為有壹次媽媽的車鏈掉了，別人幫她修的。這就是愛的傳遞。
這是我的家風。妳的呢？讓我們互相學習。
孝是中國文化的重要組成部分，代表著壹種修養和品格。是中國人的感恩，延續千年。孝順不受時間和空間的限制。直到今天，我們仍然可以從古書的字裏行間感受到孝的強大魅力，它深深地打動著我們。
為什麽孝的精神能延續千年，歷久彌新？那麽就要從孝的含義說起:孝是指晚輩對長輩的尊重和關愛，是壹種愛的傳承。孟母“三運”的故事家喻戶曉，孟子的母親是中國偉大父母的代表，這個故事也承載著父母在養育子女過程中所付出的巨大努力。孝道是家庭紐帶的重要組成部分，它建立在血緣基礎上，但沒有終點。石米在陳情表的真誠故事告訴我們，孝是壹種感恩，它不是壹種作用力或壹種反應，也不是壹種禮貌，而是壹種發自內心的感動和感受——我想這就是為什麽孝的精神盡管穿越了幾千年的時空，仍然能夠打動我們的原因。
要想盡孝，以什麽為標準？孟佩傑可以做榜樣，李密也可以做參考。問題其實沒有標準答案，每個人每個時代都會給出不同的看法。依我拙見，當今時代弘揚孝道，應該將傳統精神與時代特征相結合，這樣孝道才會有現實意義和發展價值。
從孝的初衷出發，首先應該尊重和關愛長輩。他們為養育我們付出了巨大的物質代價，但最重要的是這份愛是不可估量的，我們成長的每壹個階段都伴隨著他們的疲憊。當他們老了，我們長大了，他們需要我們的照顧，重溫溫暖和甜蜜。尊重和關愛是我們能做到的最基本的孝道。
“身體脆弱的父母”，我們是他們生命的延續，就是這樣神奇的過程。從這個角度來說，要孝敬長輩，就要做好自己——做壹個健康的人，以積極的心態去迎接生活，做壹個無論走到哪裏都能帶著正能量的溫暖的人。當長輩的腳步被歲月拖慢，這種生命的活力能讓他們感到欣慰和自豪。
在處理與長輩的關系時，既不能把他們的關心當成無限的愛，也不能以假設來敵視他們的教導。當我們和長輩相處時，不要太拘束和害怕。我們應該勇敢地表達我們的觀點和想法，但同時也不能太激進。要理性獨立思考，積極與長輩溝通。新時代要求我們成為視野開闊、胸懷寬廣、具有獨立思考和處理能力的人。這樣的孝道也是時代所要求的。在對待長輩的態度上，不能總是迷信他們的話，但又不能不聽教誨，拒絕傳授人生經驗；要敢於為自己做決定，對自己負責，同時要讓長輩及時了解我們的發展。
“樹欲靜而風不止，子欲養而不親。”這是壹句流傳千年的諺語，無數次撼動沈睡的心。孝順是經不起後悔的感恩。孝順從第壹步開始！
家教課《以身作則》作文5家風是壹個家庭的道德標準，我的家風就是兩個字:嚴謹。它是我成長的搖籃，是我賴以生存的血液。
先說“真心”是慎重的。我媽媽對工作總是壹絲不茍。她是追求完美的典範。“不怕壹萬，就怕萬壹”是她的口頭禪。每當我出門，總會聽到幾句話:“帶把傘，以防下雨？”“帶水來，萬壹渴了呢？”架子鼓比賽前，她說:“帶兩套備用的鼓，萬壹掉了呢？”這樣的話數不勝數。每次我陪她逛街，她還是會說:“現在假貨真多。我被忽悠了怎麽辦？”這讓我哭笑不得，但我沒有繼承母親的謹慎。考試中的簡單題總是錯，總是失分100分。
先說“嚴”，就是嚴格的意思。爸爸對自己很嚴格，對我也是。他常說，嚴格是成功的前提。十年磨壹劍，意味著他要承受更多的困難和挫折，把他的劍展示給幾百個人看。所以，他經常在我的作業裏挑毛病。只要他犯壹點小錯誤，他就會沒完沒了地展示他的口才，他的口氣幾乎要把我淹沒，這讓他很惱火。
“兒子，爸爸從明天開始要出差壹個星期，準備期中考試。妳要好好復習。”
“是啊！爸爸，別嘮叨了，我明白了。”我高興得跳了起來，笑著打斷了父親的話，心想:“我終於解放了。像我這樣的天才，可以臨時抱佛腳，不復習不刷題，照樣能拿高分。”於是乎，電腦遊戲和手機象棋占據了我所有的時間，我每天都在玩樂的海洋裏遊泳。
當我拿著壹張“90分”的語文卷子站在父親面前的時候，我的神氣就沒了。爸爸平靜地說:“兒子，妳好好學習，妳是個真正的天才。”可以分享壹下妳考試的場景嗎？“看著父親憤怒的眼神，我溜達進了考場...
我壹拿到試卷，就快速掃了壹遍，頓時傻了眼，來了個“大眼小眼”，題目很奇怪:“高聳的同義詞是什麽？”"文章中使用了多少種解釋方法？"“猜的反義詞是什麽？”.....唉，這些題目我都很熟悉，就是腦袋掏空了也想不起來。時光飛逝。老師說還有20分鐘，這些空白傷了我的心:“我考不好，爸爸肯定不讓我去”，心壹橫:抄同桌的。
想到這，我好像借了老虎壹個膽子，轉頭和眼睛朝同桌的試卷開槍。哈，我看到了答案，同時聽到了自己的心怦怦直跳和老師警告妳敢作弊的聲音。我緊張了壹會兒，忘記了答案。反復幾次後，我“崩潰”了，時間到了。我作弊失敗，失去了思考的機會。我完了...
“妳就是這樣測試的？多少次要求妳嚴格學習，誠實做人？”爸爸的哭聲讓我感到難過。從那以後，我嚴格要求自己，謹小慎微，不知不覺中“嚴謹”的家風已經深深地烙在了我的心裏。
今天，我沐浴在“嚴謹”的家庭氛圍中，茁壯成長！