小學圖書館工作計劃1
學校圖書館的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務。為了更好地發揮圖書館的服務功能，使之成為教師教學和學生學習的好幫手，特制定如下計劃:
壹、圖書館的日常管理
1，為了提高圖書的流通率，開學時及時制作了圖書借閱輪換表，方便大家借閱。壹、二年級每周壹、三下午定期在閱覽室閱讀，三、六年級隔周借閱。
2.
小學圖書館工作計劃1
學校圖書館的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務。為了更好地發揮圖書館的服務功能，使之成為教師教學和學生學習的好幫手，特制定如下計劃:
壹、圖書館的日常管理
1，為了提高圖書的流通率，開學時及時制作了圖書借閱輪換表，方便大家借閱。壹、二年級每周壹、三下午定期在閱覽室閱讀，三、六年級隔周借閱。
2.向學生宣傳借閱制度和閱讀制度。
針對上學期部分學生借書逾期、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的書要及時歸還，丟失的書要照價賠償，損壞的書要修復。在閱覽室看書時，保持安靜，不要大聲喧嘩。閱讀後，及時將書籍放回原處，擺放整齊桌椅，保持閱覽室幹凈整潔。針對圖書丟失不按時歸還的現象，建議扣除三屆比賽壹等獎。
3.定期召開館員會議，培養其管理能力。
借書是壹項復雜的工作，僅靠老師有限的精力很難做好。這時候就要發揮圖書管理員的作用，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的壹些問題，本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些問題，培養他們的能力。
4.定期組織學生修復損壞的書籍。
圖書在流通過程中不可避免地會由於各種原因而損壞。針對這種情況，我會定期組織學生修復破損的書籍，讓學生在修復的過程中懂得珍惜書籍。
5.做好圖書的整理、分類和登記工作。
隨著學校對圖書館工作的日益重視，學校的圖書、雜誌、報紙越來越多。為了方便大家借閱，避免圖書丟失，本學期我將進壹步做好圖書的整理、分類和登記工作。
二、定期向學生推薦優秀的兒童讀物。
新課標提倡學生壹定要多讀書，讀好書，好好學習。面對廣闊的圖書市場，學生該如何選擇？圖書館要做好引導工作。本學期將與語文教研組合作開展系列閱讀活動，推薦適合學生閱讀的兒童讀物，開展“我與語文”閱讀比賽和征文比賽。這樣他們就可以把閱讀和寫作結合起來，學習中文。
第三，保證教學工作。
加強教師閱覽室建設，定期巡視整理，保持室內整潔衛生，想方設法配備教師教學所需的全部圖書。
小學圖書館工作計劃2
要根據學校工作的要求，進壹步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進壹步提高對學校圖書館重要性的認識，進壹步樹立服務育人的思想，充分發揮圖書館的教育、服務和學術功能，提高圖書資源的利用價值，使圖書館的管理更加科學化、規範化。為學校工作的發展做出應有的貢獻。
第壹，認真學習科學管理
1，加強學習，提高素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進壹步提高他們的政治思想素質和業務素質。這學期根據學校的要求，我們將進壹步學習十七大報告，認清形勢，端正思想。要認真學習《中小學圖書館(室)規程》和各種業務書籍，保證圖書館工作人員業務素質的不斷提高。
2.加快建設，提高標準。進壹步推進學校圖書館現代化進程，進壹步加快圖書館現代化設施的完善。提高管理效率和使用效率；圖書管理系統應更新和完善設施，確保萬無壹失的使用；閱覽室應內容豐富，經常開放，為師生服務。
第二，規範借貸，認真服務。
采取多種形式開展師生借閱、閱讀、宣傳、推薦。要迅速做好新生和新教師的登記發證工作，便於師生及時借閱；同時，調整本學期學生借書還書周期，增加借閱量，保證學生能夠閱讀和重視圖書。師生閱覽室的開放保證了準時。
第三，積極教育，加強引導。
要建立固定的宣傳陣地，組織各種讀書活動，對學生進行文學知識和圖書館知識的教育；對學生課外閱讀的指導，包括閱讀內容、閱讀方法、閱讀健康知識等。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益於他們身心健康的書刊。充分發揮圖書館的教育引導職能，加強教育引導。
明確責任，做好評價。根據學校對圖書館工作人員的考核精神，要進壹步明確崗位職責，提高整個圖書館工作人員的工作責任心和素質。完成學校每年至少寫壹篇文章的要求。
四、改進圖書館業務管理。
1.滿足師生需求，熱情服務。
2.完善排架，更新導向標識。
3.在圖書館硬環境建設有較大改善的基礎上，加強軟環境建設。
4.充分利用計算機技術和圖書館管理軟件，提高圖書館各項業務的管理水平。
圖書館使用完整的現代化設施和信息技術為教師和學生提供研究資料檢索。堅持經常更新圖書館網站，建立信息服務臺發布信息。
學校圖書館是利用書刊傳播科學文化知識，培養具有創新精神和獨立見解的人才的知識寶庫。本學期伊始，圖書館管理者將以良好的心態、積極的工作態度和主動服務的精神做好圖書館工作。
小學圖書館工作計劃3
壹、現狀分析
書籍是人類文明的結晶，是青少年成長的養料。閱讀在壹個人的成長中起著重要的作用。有鑒於此，我校著眼於學生的終身發展，克服種種困難，為打造真正的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力。在過去的壹個學年裏，盡管財政困難，學校還是加強了圖書館的基本建設:安排館員參加專業培訓，註重館員素質的提高；用於藏書的經費有所增加，各類圖書、讀物等硬件設施齊全，環境優雅舒適...如今的“牛牛圖書館”已經成為小小的校園裏最吸引人的地方，成為壹個有知識容量的教室。“讓師生走進校園，感受到書的潛移默化的感染和熏陶”，校園環境建設目標已初步實現。學校的每壹棟樓、每壹面墻、每壹個花園、每壹個房間都散發著文化氣息，“小藏書家”、“校園明星”、“書香教師”、“書香學生”層出不窮，輕松愉悅、健康和諧的發展空間讓人心動。
為了讓充滿活力的師生們讀到更多更好的書，不斷地借鑒好的，挽救失落的，逐步步入輝煌的書香人生，本學期的工作計劃如下:
二、工作目標:
1.購買新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上更加合理。
2、通過電視節目、宣傳櫥窗、講座和豐富多彩的讀書活動，更好地營造濃郁的讀書氛圍，督促老師、同學乃至家長形成多讀書、善讀書、愛書、多藏書的意識和習慣。
3.完善圖書館開架借閱制度，進壹步提高圖書利用率，充分發揮圖書館的教學輔助功能和服務效能。
三、工作措施
1，調整藏書結構，力爭在學習每門課程時，為我們的師生提供壹系列的參考書。
只有“尊重和滿足學生的學習需求”，才能真正發揮“牛牛圖書館”服務學生學習的效能。首先，從購書上，要著眼於學生思想政治教育和學校教學的需要。在學生讀物方面，要加大力度豐富課余生活，拓展學科知識，普及美育、德育書籍。教師用書方面，首先增加了新教育思想、教育心理學方面的書籍；其次，要配合學校相關活動，熟悉各學科教學的發展變化，結合書刊發行情況，精選新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又有其內容的延伸和輻射，進而成為教師繼續教育和深造的學科專著。古今中外科技方向的文學名著、文史、通俗讀物，深受師生喜愛。應挖掘現有藏書的潛力，采取師生共享圖書的方式，緩解學生缺書與購書資金不足的矛盾。
總之，學校的教育對象是學生，讀者最多的也是學生。因此，在購書時應堅持以學生為主，兼顧師生的原則，使學校圖書館的圖書品種和數量越來越合理。
2.全方位的借用方法。
圖書館的借閱方式越方便，讀者就越多，圖書和圖書館的作用就會越大。反之，則毫無生氣，毫無效果。怎樣才能發揮作用，參與教育教學？因此，從本學期開始，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架保存改為全開架借閱，使其館藏圖書直接與學生見面。借閱方式向更高層次發展，達到了借閱壹體化，即在圖書館內布置書庫區和閱覽區，功能不同，兩者融合。學生讀者可以空手入館，還書或自帶學習資料。在這個空間裏，妳可以借書，不借也可以找書看，還可以找資料自主學習。這樣方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本、以學生為本的圖書館管理思想。
3.看縫衣針的開啟時間。
學生每天的上課時間是固定的，課排得滿滿的，沒有太多時間自由活動。有時候連課後的十分鐘都要用來完成上節課留下的課堂作業，在圖書館自由借書的權利很難得到保障。在這種情況下，牛牛圖書館只能充分利用中午、課間、第六節課結束到放學的時間，“在夾縫中求發展”。
4.制度化的學生管理者。
“牛牛圖書館”現任教師館員，除了編輯教學工作，還要向近800名師生借書。沒有學生館員團隊作為輔助，學生大流量借閱的開放不可能單靠壹個人維持。從本學期開始，需要對學生管理員進行選拔和培訓，相對固定，形成制度，輪流值班，對這支隊伍進行鼓勵、指導和幫助，同時在學校和圖書館開展的各種讀書活動中，把他們作為主力軍，既可以讓這些學生更加熱愛圖書館工作，又可以形成圖書館的特色。
5.各種形式的圖書宣傳和咨詢。
首先，通過黑板報、電視臺、櫥窗等形式向師生宣傳推薦圖書。其次，組織專題講座、研討會、故事會、演講比賽、征文活動，甚至與新華書店、廠礦合作，讓活動在人力、資金上得到支持和保障。圖書館在開展這些活動之前，首先要做好資料準備，配合活動期間的組織宣傳工作，然後盡量整理成文獻集和學生隨筆集，或者橫向交流，或者放在報刊上。這不僅擴大了活動的影響，顯示了圖書館的成效，也團結了壹大批讀書積極分子。
6、掌握讀者心理，提供優質服務。
從七歲到十二歲，我們的學生逐漸從形象思維階段發展到形象思維和抽象思維並存的階段。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻、故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、短篇小說。(當然，這個範圍不是孤立的，有時候是互相滲透的。孩子對課堂上學到的東西不滿意，迫切需要去圖書館找自己喜歡的書。而且，他們對書並不“饑渴”，什麽都喜歡。他們開始批評圖書館的藏書品種，追求新的口味。因此，對學生讀者的服務不能停留在以前壹般的圖書借閱和歸還上。我們要尊重他們，盡可能開放借閱，甚至為重點學生提供預約掛號、專項借閱、重點輔導等服務。管理者必須扮演教育者、忠誠的長者、知心的朋友和公仆的角色。
此外，我們的教師肩負著繁重的教學任務。平時他們會結合自己的教學工作去借壹些參考資料。因此，圖書館應該在教師繼續教育中做壹些實事，比如推薦壹些適合他們閱讀的書籍，幫助教師培養新形勢下具有新的思維方式和教學方法的新壹代學生。
對於老師來說，也要及時提供教學和活動的信息，利用圖書館的條件為他們開課提供方便。在圖書館組織的活動中，要積極誠懇地邀請相關學科的老師合作，尊重並發揮他的專業特長。這不僅有助於加強他們與圖書館的合作，也能促進圖書館開展的活動得到更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
小學圖書館工作計劃4
壹、指導思想
圖書館員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館工作規律，加強圖書館管理理論研究，科學組織管理圖書報刊管理和讀者服務工作。
二、工作重點
1，科學管理圖書，提高圖書利用率。
2.開拓創新，爭創有特色的閱讀活動，用豐富多彩的活動激發學生的閱讀熱情。
3.做好藏書工作。圖書館館藏建設是開展讀者服務的基礎。在圖書總量達標的基礎上，我室將努力提高圖書質量，調整圖書結構。現在書庫裏有些老師教的科研書已經過時，觀點理論跟不上現在的教育形式。這些書會逐漸被淘汰更新。此外，書庫中還會適當增加壹些少兒拼音書籍，以滿足低年級學生的需求。
三、主要目標
1，積極配合學校活動，做好服務。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。
3.做好新書整理工作，把所有的書都整理出來。
4.改革借書方式，調動學生閱讀熱情，保證本學期每人借書2本以上。
5.做好參考書目，為老師查找資料提供壹切方便，做好借閱記錄。
6、做好日常工作。開放學生閱覽室，開展閱讀活動。
第四，具體安排
九月:
1，整理圖書制作書目，方便師生盡快借閱。
2.給新生做圖書借閱知識講座，讓他們對學校圖書館有個初步的了解。
3.圖書館全天對老師開放，學生每天中午11: 30-12: 30可以借書還書。
十月:
1，每天中午11: 30-12: 30供學生借書還書。
2.教師圖書館全天開放。為了方便老師，參考書不允許外借，在閱覽室借，當天還。
3.每周記錄老師在閱覽室的閱讀情況。
11月:
1.圖書館對老師全天開放。周壹至周五中午11: 30-12: 30，學生可以借書還書。
2.圖書館會組織學生開展主題閱讀活動和各種征文比賽。
3.圖書館將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需資料。
十二月:
1.圖書館對教師全天開放，借閱歸還時間為周壹至周五11: 30-12: 30。
2.班主任或導師組織學生閱讀教育局捐贈的新書。
壹月:
1.總結這壹學期的工作。
2.所有老師和學生歸還借的書。
3.收回借出的各種書籍雜誌。
這學期，我們將以良好的心態、積極的工作態度和主動服務的精神做好圖書館工作，努力使圖書館在我校素質教育中發出應有的光芒。
小學圖書館工作計劃5
壹、指導思想
圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對小學生身心健康、興趣和知識面的提高大有裨益，也有利於其各項素質的均衡發展和全面提高。因此，我校圖書館在原有基礎上加快了素質教育的步伐。同時，利用現有的圖書設備開展豐富多彩的閱讀活動，引導學生利用圖書館裏的知識充實自己。
圖書館員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館工作規律，加強圖書館管理理論研究，科學組織管理圖書報刊管理和讀者服務工作。
二、工作目標
1，積極配合學校活動，做好服務。
2.開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。
3.不斷獲取新書，滿足學生的求知欲，做好新書的分類、編目、排架工作。
4.利用圖書館網站和窗口介紹和推薦新書，激發學生的閱讀熱情。
5、報刊雜誌及時。當天報紙月底裝訂，雜誌年底裝訂。為教師查找資料和保存借閱記錄提供壹切便利。
第三，具體安排
1，完善圖書館日常管理。
落實文獻收集、加工、借閱、保管、補償、清點、剔除、借閱等管理制度，並在工作中不斷完善和嚴格執行。註重壹庫三室的日常管理，確保書刊出入庫有序、整潔美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。註意營造良好的閱讀氛圍，更好地指導學生的閱讀活動。
2.科學規範的文檔管理。
認真選購和訂閱圖書報刊，註意挑選，努力發揮文獻資料的教育作用。對於訂購的各類書刊，檢查驗收，避免學校的損失。
按照圖書分類標準，分類編目科學細致，做到分類合理，便於檢索。
3.加強計算機化管理。
不斷完善和更新圖書館網站，使師生能夠及時了解圖書館的信息，進壹步為師生服務。
4.做好流通管理，發揮圖書的教育功能。
①提高學生館員的管理素質。
進壹步加強學校圖書館員隊伍建設，搞好定期培訓，組織借閱知識和圖書館介紹講座，明確責任，提高服務水平。
(2)重視圖書借閱陣地建設。
實行各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
5.積極推動讀書活動的開展。
①引導學生選擇好書。
開展閱讀指導活動，引導學生選擇有意義的好書，使他們陶冶情操，開闊視野，豐富知識，更新認識，調整學習生活，促進各項素質的提高。定期推薦好書和新書，指導學生的閱讀活動。
(2)閱讀方法的指導。
引導學生使用科學、有效、適宜的閱讀方法，在閱讀中增長見識，在閱讀中明白道理。鼓勵學生做好讀書筆記，積極寫讀後感。並做到三個結合:閱讀與自己的興趣愛好、課堂教學、自身知識結構的優劣相結合。
③開展各種活動。
開展萌芽閱讀活動，與學校的德育處、教導處聯合開展各種閱讀活動。
6、根據學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制定相關工作計劃，並及時總結經驗，查找存在的問題，以便更好地為教育教學工作服務。
小學圖書館工作計劃6
為了使全校師生閱讀到更多更好的書籍，不斷借鑒好的，挽救失落的，逐步步入輝煌的書香人生，本學期工作計劃如下:
壹、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館(室)條例》為依據，深刻認識新時期基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書館工作要適應當前信息高速發展的時代。根據區教學技術室的要求，我校圖書館逐步走上了現代化管理模式，使圖書館在素質教育中發揮更大的作用。註重以課程標準的理念為指導思想，營造良好的閱讀環境，提高圖書館、閱覽室和圖書的利用率，豐富學生的閱讀活動，培養學生的閱讀興趣。
二、圖書館工作的基本任務
指導學生課外閱讀，開展文獻檢索和知識利用的教育活動；培養學生收集整理信息、運用信息和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等各方面的發展。
三、具體工作安排
1，積極參加上級部門組織的專業培訓，不斷提高自己的專業水平。
2.學期初，做好圖書館和學生閱覽室開放的準備工作，做好班級借閱、歸還和閱讀的輪換表，發到各班。學生將從第壹周開始借書。圖書館全天開放。
3.實現圖書館工作管理現代化，在學生中培養壹批新館員。
4.閱覽室每天開放，學生訂閱的報刊雜誌及時準確地發放到學生手中。
5.學生圖書館每天都開放。下午4:30-5:00，每周各班輪流借閱壹次；其余上課時間是各班學生自由借用時間。做好新書的分類、編碼、錄入、館內整理和舊書修復工作。
6.學生每學期借書不少於12冊。
7.學生應該每周至少進壹次閱覽室。
8.教師圖書館全天開放。為了方便老師，參考書不允許外借，在閱覽室借，當天還。
9.教師每周至少在閱覽室上課壹小時，每天做好記錄。
10，圖書館將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需資料。
11，做好新書推介和舊書剔舊修復工作。
12，做好期末還書，做好壹切總結。
總之，要根據學校圖書館的實際情況，結合學校的相關目標，認真制定相關工作計劃，及時總結經驗，查找存在的問題，以便更好地為教育教學工作服務。