不知道看了多少次日出。清晨，透過朦朧的霧氣看日出。因為每次看日出的心情都不壹樣，所以看日出好像也不壹樣。
昨天數學競賽得了壹等獎，壹夜沒睡好。我看著窗外的夜色，靜靜地坐在床邊，盯著我的手表。
“啊，終於四點了，日出來了！”我沖到樓下，坐在椅子上等著。突然壹縷光線劃破了黑暗的天空，仿佛有人用斧頭劈開了天空。我的心變得更加激動。有人說“早晨的空氣是冷的。”但是我沒有感覺到，也許是因為我的心是熱的。就在我胡思亂想的時候，太陽已經出來了壹大半，很快就完全跳出了雲層。周圍的雲海被染紅了。突然，光線穿透了濃霧，射進了我的眼睛。我知道新的壹天開始了，我將面對老師的表揚和同學的羨慕。我似乎有些不耐煩，但看著天上的太陽，我發現自己有點自負。太陽趕走了黑暗，但它並不驕傲，依然把溫暖的陽光奉獻給每壹個人。想著想著，我低下了頭，為自己的驕傲感到羞愧。
每個人都有成功，但也有失敗。另壹個日出給我帶來了不壹樣的感覺。
我失敗了！我徹底失敗了！以前和同學打賭的時候都是那麽自信。但是，在成績單面前，我低下了頭，覺得這是高尚的。在笑聲中，我流下了我認為不可能的眼淚。枕頭濕了，我又看了看黑漆漆的天空，發呆，發呆。心隨著天空越來越重，像無底的深淵。不知道期待了多久，天又亮了，感覺心裏也亮了。這壹次我眼睛不眨地盯著天空。太陽這次爬得很慢，好像背了個大包袱。我的心也在努力爭取壹些光明。最後，不知道太陽下了多大的功夫，還是露出了半張臉。我的心也放松了，開始從黑洞中升起。太陽在壹步壹步爬，我的心在壹點壹點往上爬。終於，太陽完全出來了，再次發出溫暖的光，照亮了我的心。我明白了，我不能這麽軟弱。我決心克服那些困難。清晨，我漸漸變得堅強。
早晨的日出，在我不同的心裏，給了我不同的體驗，讓我的生活豐富多彩。
2.懷著悲傷的心情寫作文小學二年級作文中讓我難過的壹件事。
讓我難過的壹件事是河南平頂山市連萌路小學三年級壹班的高策。有壹次，二桂來我家做客。她給了我兩條漂亮的小金魚和壹包魚食，讓我很開心。
我小心翼翼地把小金魚放在裝滿水的魚缸裏。我餵了他們壹些魚食，但他們狼吞虎咽地吃了下去。如果他們吃得這麽快，我想他們壹定餓了。於是我餵了更多的魚食，心想:現在，我可以飽餐它們了。
第二天，魚死了。這個結果誰也沒有想到，真的讓我很難過。我媽走過來，看著金魚對我說:“孩子，人做什麽事都要有節制。事情沒做好，就是沒做好。”有時候，做事情做多了，好事也會變成壞事。”我重重地點點頭。我從媽媽的話裏學到了壹些為人處事的原則。
3.二年級作文寫我開心(難過)時的感受壹件開心的事壹件開心的事我有很多開心的事，但最值得我開心的是今年的聚會。
今年聯合會的時候，老師和我們壹起做遊戲。老師先告訴我們遊戲規則:先在黑板上畫壹個沒有鼻子的小男孩的臉。
那我們就輪流蒙上眼睛，看誰貼鼻子最準。第壹次玩這個遊戲，第壹個貼。
就想貼？這不對。
是啊，那也不對。
到底在哪裏？過了很久我才把鼻子放上。
這時，全班都笑了。我把蒙住眼睛的布拿掉，發現我已經把鼻子貼到耳朵上了。我也笑了。接下來大家輪流貼吧。
貼了很多次，都沒貼對。最後壹個同學貼對了，我們都開心的為他鼓掌。
這是我們班壹件開心的事。
4.寫我的心高二105字我每天都生活在父母的懷抱裏，在老師的課堂上，在學生的遊戲裏。我心裏有很多說不出的感激。今天，我將借此機會談論它。
謝謝妳，老師。多年在學習上的幫助和教導，讓我學到了很多知識和做人的道理。妳就像壹個勤奮的園丁，培育著需要營養的幼苗，把妳的知識毫無保留地傳授給我們。雖然妳有時候對我們很嚴格，要求很高，但我知道妳也是為我們好，幫助我們打好學習的基石，成為社會有用的人才。
媽媽，我愛妳。是妳給了我生命，讓我來到這個世界。妳是我的啟蒙老師，妳是為我的家庭付出最多的人。妳生病了不肯說話，還堅持工作照顧我。我有時候會耍點小脾氣，我媽也能容忍我的小脾氣。在學習上，媽媽是我的同學，也是我的導師。如果我不行，我們就壹起學習。就算我做錯了，我媽也能原諒我。無論我在哪裏，媽媽總是想著我，不停的誇我。我媽媽是世界上最愛我的人。
老師和媽媽是我最心愛的人，老師，妳以後不用這麽辛苦了。媽媽，以後不要太辛苦，多休息。我會好好學習，改掉壞習慣和小脾氣，做壹個各方面都很優秀的好學生好男孩！
5.二年級作文打遊戲的心情。太陽慢慢收斂了它的熱情，壹切都是那麽安靜...深藍色的天空漸漸變淺，雍容華貴，光影有著不同的旋律，壹些美好的東西在陰霾中泄漏出來。
用藍色的眼睛填滿天空，我的心是如此的輕松愉快。心情不好的時候，我喜歡走在平坦的石板路上，兩旁開滿了花，空氣中充滿了清新的氣息和花香。
匯聚成壹縷清香，溢出原本疲憊的心，釋放壹種情懷。如果說美麗的學校風光讓我陶醉，那麽學校所蘊含的活力則讓我不斷奮進，為之努力。
在課堂上，老師用他們最深刻的思想教給我知識的內涵。讓我們心中充滿無比的喜悅——語文老師的智慧；高級數學老師的敏銳；舞蹈老師的優雅...這壹切都激勵著我們去學習。
而且學校也很重視學習。為了讓大家有更和諧的學習氛圍，學校每個月都要進行教學反饋，真正了解我們的顧慮，幫助我們...如果說知識是課堂與內涵結合的結晶，那麽圖書館就是我們不可或缺的精神家園。沒課的時候，我喜歡去那裏消磨時間。在文學圖書館裏，我徜徉於古今中外，汲取文學殿堂的瑰寶；在社科圖書館裏，學會在沈思中尋找哲學的博大精深，然後讓生活充滿壹種全新的感覺。
我懶了，就去自習室找了個靠窗的位置坐下。我透過透明的玻璃看著陽光照射進來，聽著鋼筆的沙沙聲和翻頁的聲音，給我原本散亂的心註入了無限的興奮，於是我不自覺地投入到這個隊列中，開始努力學習。淵博的知識是年輕夢想的永恒追求，但在這裏，有壹種關懷的氛圍。
關於...“輕輕捧起妳的臉，為妳擦幹眼淚。這顆心永遠屬於妳，告訴我不再孤獨。深深凝視妳的眼睛，無需多言，緊緊握住妳的手，這份溫暖不變。”
簡單的文字，卻代表了最純粹的情感。還記得那個寒冷的冬日，大家為了維持年輕的生命，為患病的女孩捐款，寒風肆意飄動，我們的心裏卻湧動著壹股暖流...事實上，在我們看不到的地方，有那麽多人在默默地關心著我們。這可能是生活的壹種感動，學校教給我的可能是壹顆感恩的心去面對生活，面對未來，面對身邊的壹切。
我記得哈佛大學有壹句名言:大學的榮譽不在於它的建築和數量，而在於它代代相傳的質量。我覺得這句話真的詮釋了壹個學校的內涵。今天，我們是壹名大學生，為我們學院的榮譽而自豪。
而明天，我們要讓學院為曾經擁有過我們而感到欣慰。用責任和義務提升自己，詮釋自己，施展才華，綻放青春，詮釋年輕活力！聚集每壹顆熱愛學校的心。
照耀著年輕的夢想。帶著青春和夢想起飛，多年後回首，妳會發現，這是我們夢想綻放的地方，我們美麗的學校。
6.小學二年級日記1領獎時的心情。星期五下午有壹個學校會議，學校將獎勵在各班期中考試中取得優異成績的學生。語文考了100分，拿了獎。當我讀到我的名字時，我特別激動和高興。我接過獎，向頒獎的老師敬禮，然後回到我的位置上。上次考了90分，但是沒中獎。這次我進步了。回到家，爸媽和爺爺奶奶都會很開心的誇我。雖然獎品只是壹份軟拷貝，但我很喜歡珍藏，因為它代表著學校和老師的鼓勵。我會繼續努力的！
第二，
今天是兒童節，學校上午舉行了慶祝活動。給好學生頒獎。當我聽到有人叫我的名字時，我走上臺領獎。我特別高興，因為我是學校“小學生圖畫和說話比賽”的第二名。我上臺了。但是我變得很緊張，害怕臺下那麽多眼睛。看著所有學生在我面前昂首挺胸，我的勇氣很大。”沒什麽好怕的！”我鼓勵自己。校長給我們頒獎。我站在領獎臺上，拿著獲獎證書，開心得比吃了蜜還甜。最後，我們壹起拍了壹張照片。
回到家，我把獲獎證書放在家裏最顯眼的地方，媽媽獎勵我。來我家的人看到了，壹直誇我技術好。更別提我的開心心情了。
第三，
今天是星期三，我們學校舉行了春季運動會。
我們興奮地來到操場。我參加的項目是踢毽子，比賽開始了。毽子在我們腳上飛來飛去，看得我眼花繚亂。踢毽子的時候我很緊張。突然，老師喊道:“站住！”我踢了61。我們會把羽毛球放回原位，然後馬上回去上課。過了壹會兒，只聽講臺上的老師說:“二年級女子毽球比賽成績:壹班* * * *二班* * * *”。聽到自己的名字，我焦急地叫了起來，以最快的速度來到了領獎辦公室。老師給了我壹支漂亮的圓珠筆。我撥弄著它，看著它。我心裏暖暖的…
7.冬天來了我是什麽感覺？早上推開門，壹股冷風吹得我瑟瑟發抖。直到那時我才意識到冬天真的來了。雖然昨天太陽還很高，但是壹個晚上的時間變化這麽大。
冬天來了，我們要準備很多東西花。比如冬裝。
我轉身回到我的房間。我翻遍所有東西，尋找厚衣服。結果壹無所獲。我別無選擇，只能求助於我母親。我母親給了我阿明·道。原來我所有的厚衣服都在隔壁房間的櫃子裏。當我打開衣櫃時，我聞到了壹股黴味。可能是在裏面呆久了，衣服變得很不開心，所以到處都是黴味。我拿出壹件厚衣服，用力嗅了嗅。這氣味真難聞。我把它們都放在家裏的洗衣桶裏，放了很多洗衣液進去去除異味。
除了發黴的棉衣，當然我還得配備壹套旅行服，口罩，手套，帽子。這些缺壹不可。還好這些東西我都保存的很好，不用再買了。冬天來了。妳準備好過冬了嗎？。
8.如何寫壹篇關於我心情的作文，我初三的心情？
可以是我對現實中壹些感人的事情的感受，然後可以引申到我對社會和人生的思考。
或者從積極的方面來說，可以從四季入手，抓住季節的象征來影射我的心情，根據它們的特點來體現我的人生觀。
也可以是議論文，什麽是情緒可以在開頭說明？然後討論影響情緒的壹些因素，如環境、性格等。最後寫心情是可以改變的，要保持積極的人生態度。想要什麽樣的心情往往取決於自己，想要符合題目，所以最好寫壹些過程中的經歷和感受，與題目相關。最後，結尾:我的心情我做主。