艱苦的工作結束了。回顧這段時間的工作，我們在取得成績的同時也發現了工作中的不足和問題，要好好總結壹下工作。那麽壹般的工作總結是怎麽寫的呢？以下是2021小學教師個人年度政治思想工作總結隨筆(選文5篇)。歡迎閱讀收藏。
小學教師個人年度政治思想工作總結1轉眼間，壹個學期就快結束了。在這壹學年裏，我認真教學，努力學習。以下是我這壹年的工作總結。
第壹，政治思想:
我熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠於黨的教育事業:服從學校的工作安排，認真負責；把全部精力和能力投入到學校教育教學過程中，自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭和同事壹起進行業務研究，不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，提高教學水平；我能顧全大局，團結協作，在各方面按照黨員標準嚴格要求自己，更快適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作:
首先可以認真把握教材。將課程標準與教材中的教學參與相結合，以提高學生分析問題和解決問題的能力為目標，可以有效培養學生的創新思維和創造力，可以利用課堂時間不斷創造以新的熱點材料為背景的提問角度，幫助學生拓展思維，從而不斷提高學生分析問題和解決問題的能力。
第二，可以把握學生的認知水平和能力。重視所學知識的鞏固和新舊知識的銜接，幫助學生學會求知，不斷發展。
第三，尊重學生。重視與學生的情感交流和培養，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵學生大膽探索，共同提高。
三、出勤率:
在做好教育教學工作的同時，我也嚴格遵守學校的規章制度。按時上下班，不遲到，不早退，請假。工作積極，主動，努力。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。
四、主要成就:
本學年，我們班的同學在省級刊物上發表了三篇論文，在講故事比賽中獲得了壹等獎，還獲得了校運動會壹等獎和道德風尚獎。本學期期末，語文合格率為96.3%，優秀率為62.7%，在全班排名第二。在省級刊物上發表論文3篇，被報刊錄用10多篇。德育活動案例《家庭覺醒·父母欣慰·真愛永恒》獲市級壹等獎，《少年王波》教學設計獲省藍天杯三等獎，《紙·趣·趣·童趣點亮鄉村兒童作業彩燈》獲市級二等獎，《行走在童話森林》獲市級優秀獎。
總之，我在工作中發揚了吃苦耐勞的精神，做到了不計個人得失，以校為家，以教為本；團結友愛對待同事，互相幫助，虛心向有經驗的老師學習；用愛心對待學生，但絕不放松嚴格要求。
九、努力方向:
在新的壹年裏，我將以優秀的同齡人為榜樣，加強政治學習和專業訓練，不斷提高教育教學水平和管理能力，為學校的發展做出更大的貢獻。
小學教師個人年度政治思想工作總結2本人從事教育工作12年。回顧工作過程，回憶已經過去的漫長歲月，心中充滿了勝利的喜悅，也充滿了對未來的美好憧憬。我迷戀它，無怨無悔。我很樂意把事業放在心裏，不管多苦多累。冬去春來。每個月，年復壹年，我始終記得教師應有的形象，講政治，顧全大局，遵紀守法，鉆業務，超前思維，求實奉獻，樂於創新。為了人民的教育事業，為了教育事業的輝煌未來，我默默耕耘，譜寫了自我滿足的篇章。其主要表現如下:
第壹，提高政治素質，嚴格遵守師德規範。
無論何時何地，我壹刻也沒有放松過政治學習。我積極參加黨員先進性教育活動，學習黨政總綱、教育法律法規、教育行政部門相關文件、黨報黨刊。我從來沒有放松過個人學習，也沒有集中過學習，做到了有計劃、有記錄、有體驗、有實踐的學習。
通過政治學習，不斷提高思想素質，不斷強化精神環境，沒有違法違紀行為，隨時隨地都有堅定的政治立場、清醒的政治頭腦、正確的政治觀點和敏銳的政治洞察力。站在堅決反對邪教、崇尚科學的最前沿，堅定黨的領導，緊跟黨的路線，堅守教書育人的崗位，無私奉獻。
我謹記教師職業道德，並嚴格用它來規範自己的言行以指導教育教學。在班主任和學科教學工作中，我面對的是所有的學生，尤其是學困生。我始終牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，沒有任何排擠、歧視、挖苦、體罰和變相體罰。我總是用理智和情感，用春天般的溫暖關愛著教育對象，多次為貧困學生捐款捐物。為人師表，始終與學生保持民主平等的關系。在教書育人的征程中，我的貢獻得到了老師和領導的沒收和肯定，在幹部年度考核中多次被評為優秀。
第二，銳意進取，自強不息
在教書育人的培養和戰鬥中，我深深體會到，在科技競爭和知識爆炸的時代，要想把握時代的導向，緊跟時代的脈搏，不斷更新我們的教育觀念、教育方法和知識水平，就必須積極主動，與時俱進。我充分利用閑暇時間研究基礎課程研究、小學數學教學等業務書籍，把握現代教育理念，捕捉教育改革信息，進行探索。XX年秋參加校長崗位培訓，XX年通過省級專業技術水平能力測試，XX年繼續教育學分達標，XX、X月計算機應用操作達到中級水平。XX年X月參加省鄉村教師素質提升工程中小學校長培訓，考試合格後被評為優秀學員。
在教學中，創造性工作，積極探索適合我校實際情況的教學方法，撰寫了《談化學的教學語言》、《增強教學感染力的四種方法》、《實施創新教育需要的教學理念的十大轉變》、《探究學習需要的三項硬技能》等優秀論文，分別發表在全國中小學教學改革研究中心和《當代教育報》上。在鎮上組織召開了多次化學創新教育研討會。在過去的三年裏，我在我們學校教了壹個化學創新教育示範班。通過學習、培訓和實踐，我在提高專業素質和教學水平方面取得了很大進步。我在領導校本培訓推動我校教學改革和實施素質教育中發揮了積極作用。該付出的壹定要付出，付出終將有回報。這幾年我的教學成績足以見證。20XX年零月，被評為市級骨幹教師。
第三，堅守崗位，以校為家
二十二年來，我壹直在教書育人的崗位上努力工作，心中只有壹個信念:享受人民的工資，就應該努力工作，誤導別人的孩子，危害自然。所以嚴格自律，出勤率始終在98以上。獻身教育教學事業。
第四，努力工作，碩果累累
自從踏入教育的大門，自信、自省、自尊、自強就壹直伴隨著我。我的工作理念是:做人要正直，做事要誠實。尤其是面對父母成功欲望的沖擊，留守學生與日俱增，心裏只有壹個念頭:所有學生都享有平等的受教育權。
在小學數學教學中實施素質教育，培養創新能力，我主要從以下幾個方面操作:
1.把思想教育融入教學中，培養學生良好的道德品質，激發學生的民族自豪感和自信心，教育學生不為金錢所誘惑，不畏重重阻礙，報效祖國，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出貢獻。
2.在活動課教學中培養學生良好的科學素質。動手操作是數學教學的重要環節。以已有的知識技能為載體，通過動手操作獲得新的知識，對培養學生的科學態度和科學精神具有不可替代的作用。以身作則，嚴格訓練，培養學生的科學習慣。在活動課中培養學生的創新思維。課前，我精心探索控制教材的方法，設計探索性的環節，帶領學生進入科學探索的場景，讓他們探索新知識，成為發現者和創造者，從而感受到成功的喜悅，激發他們對數學課的興趣，寓教於樂。
3.運用現代教學手段培養學生能力。
引導學生辦數學小報，從而拓展領域，開闊視野，發展特長，培養能力。在教學中與學生建立民主平等的師生關系，充分體現學生為主體、教師為主導、思維為核心、能力為目的，課前讓學生熟悉教材，在引導中帶著問題引導學生思考和探索，根據所見所聞所感進行總結，課後鼓勵學生適當反思和運用到實踐中。通過學導活動，學生學習積極、靈活、輕松，知識與能力得到有效統壹。
雖然我在數學教學方面的成績並不值得誇耀，但在學校的年級組中處於領先水平是不爭的事實，我對壹切都深感無辜。
總之，我認為我在工作中具有嚴謹的工作態度、求實的工作作風、積極進取的意識和無私奉獻的精神，為教育事業做出了應有的貢獻。在未來的教育征程中，我決心以更飽滿的熱情，更充沛的精力，自尊自強，以全新的理念，嚴謹的態度，務實的精神，譜寫壹曲嶄新的樂章。
小學教師個人年度政治思想工作總結壹年來，我壹直以“學為人師，為人師表”來要求自己，不斷加強政治和業務學習，以飽滿的熱情投入到xxx小學教育教學管理工作中，為學校的發展做出了不懈的貢獻。
壹是堅持研究型辦學，引領學校科研工作步入發展軌道
壹年來，我十分重視把教學科研作為提高教師專業素質和學校教學質量的重要途徑。專註於教研組的規範化建設，從選題、方案的制定，到教研活動的開展，我都有手把手的指導。不管工作多忙，我每周都會去壹次教研組，和老師們壹起討論學習。同時以市級的英語和數學為重點，全面指導題目的開發和資料的收集。其中英語專題資料在20xx年底的市課題期中考試中多次被教研室表揚。
二、實施教學常規管理，積極推進學校教學質量提高步伐。
教學管理側重於“教”和“學”的常規管理。建立健全教務日誌，加強對教室的經常性督導；實施教育教學工作月度考核反饋，及時總結工作得失；加強學科單元測試和質量分析；組織各種形式的規範實施交流活動；年級組與教師就實施備、教、批、助、考、研、評進行深入討論...努力通過各種渠道推動學校教學質量提高的步伐。
第三，關註青年教師成長，提升教師專業素質。
為了讓壹些年輕教師快速成長，我經常鼓勵他們不斷學習和總結；和他們討論教材、教法，磨壹節課，對某個環節的設計認真思考和研究；不斷鼓勵他們敢於挑戰和競爭。這些年輕教師中的壹些人在鼓勵下取得了很大進步。
四、加強自身學習，不斷要求自己提高管理水平。
作為副校長，我把學習當成壹種習慣:及時了解國際國內形勢，保持敏銳的政治頭腦；廣泛閱讀，豐富文化背景；勤奮的專業理論和各學科的教學知識；把握各學科的發展趨勢和教學特點；恪盡職守，兢兢業業，壹絲不茍地履行副總裁職責。同時，經常反思自己的管理，及時調整心態和工作方式，盡力為教師創造積極愉快的工作環境。
今後，我將繼續密切聯系群眾，不斷提高管理藝術。
小學教師學習個人年度政治思想工作總結。時光荏苒，轉眼間這學期又要結束了。下面從兩個方面回顧壹下這學期的工作:
壹、教學工作
1，做好計算教學。
我壹直認為計算是數學這棵大樹的根。只有給予根部足夠的營養，這棵大樹才能茁壯成長。因此，我非常重視數學教學中計算的教學。我每天課前五分鐘練習口算，對計算有困難的同學及時輔導。即使不能公開練習筆算，我也總是在作業裏每周練習兩到三次。作業上，每天有10的口算和2的筆算，是必須的。這樣長期堅持計算能力自然會提高。
2.註重學生之間的互動學習方式。
讓同學們團結互助，壹起努力，壹起進步。課堂上的壹些重點內容，讓學生互相對話，互相測試，從而達到強化鞏固的目的。在實踐課上，同學們可以同桌設置問題、交換練習、交換批改、互相談論話題，從而鞏固學習知識。教師及時對學生在合作過程中的表現給予鼓勵性的評價，從而建立孩子的自信心，讓孩子更加勇於提問和思考。
3.把學習、比賽、遊戲結合起來，提高學習積極性。
適當的競賽可以更好的激發學生的學習熱情。因為小學生有很強的競爭精神，總想拿第壹，想得到老師的表揚。在比賽中，很多同學經常能發揮出超出自己的水平，課堂教學效果得到了很大的提升。在教學中，可以組織各種競賽，如“看誰快誰對”、“看誰解數多”、“比誰聰明”，可以讓學生“大顯身手”。比賽形式多樣，全班都可以玩；競賽可以分男女生，這樣每個學生在各個層面的獲獎幾率都會增加，激勵的作用會更大，參與的積極性也會更高。
4.做好課後輔導，註重分層教學。
後進生通常有很多知識斷層，是後進生轉化過程中的絆腳石。在做好後進生的轉化工作時，要特別註意給他們補課，補充他們以前學過的知識斷層，讓他們學起來輕松，進步快，增加他們的興趣和求知欲。
5.多和同事交流，虛心請教其他老師。
有句話叫“高手在民間”。是的，在教學中，我認為大師就在我們中間。每次和同事聊起教書，總讓我豁然開朗。原來這裏可以做到這壹點。我怎麽沒想到呢？原版教材也可以這麽解讀。這樣的交流讓我覺得很開心。這樣的工作讓我感覺很舒服，也學到了別人的優點，克服了自己的缺點。真的讓我受益匪淺。
二、班主任的工作
1，培養學生的良好習慣
眾所周知，在小學階段，尤其是低年級，學生習慣的培養是最重要的。經過壹年多的學習，我班大部分學生都有了良好的習慣。無論是在課堂上還是在工作中，他們總讓我覺得他們長大了。我已經能夠按照學校的規定和要求約束自己了。
2.培養班幹部，打造有凝聚力的班集體。
在去年班幹部的基礎上，又選拔了很多小幹部，上至小組長，下至各科小代表，所有幹部都做到了各自的職責，在工作中有口皆碑。我把權利給了戰鬥力強的班長，班長再把工作細化。讓妳的工作變得簡單。
我也壹直註意對幹部的思想教育和工作方法的指導。提高他們的意識，總是為他人和班級著想。當他們的工作有進步的時候，我會及時表揚他們，給他們指出正確的方向。
3.以身作則，關愛每壹位學生。
作為班主任，我愛班裏的尖子生，也不放棄班裏的後進生。不讓壹個學生掉隊。
4.積極參加學校組織的各種活動。
我覺得每次參加活動都是孩子難得的鍛煉機會，所以我鼓勵孩子積極參加學校組織的各種活動，讓他們從中得到鍛煉。
總之，教育教學工作是復雜的，但只要我們細心耐心地發現孩子成長的小事，不斷積累實踐，相信每壹天都是嶄新的，充滿挑戰的。孩子們的明天也壹定是美好的。工作壹年半，感覺踏實了，平靜了，對工作有了頭緒。後期我會再接再厲做得更好。
小學教師個人年度政治思想工作總結5、9月份，學校教師政治思想工作以“服務學校教育教學”為目標，采取有效措施解決教師思想中存在的突出問題，努力尋找解決問題的突破口，為學校各項工作的順利進行提供了有力的思想保證。具體工作總結如下:
壹.已完成的工作和措施
1.確保暑期教師培訓的有效性。
培訓中，主要內容是學習市局、分局的相關文件，教師文明禮儀規範，“課內比教、課後訪千家”兩個活動方案和身邊的先進典型，使教師認清形勢，統壹思想，提高教師綜合素質。形成了教師反思散文集，在《花園之窗》發表了兩篇宣傳文稿。
2.讓教師交流工作落到實處。
根據分局教師交流意見，本學期，我校通過精心的宣傳思想工作，派出陳芳(英語)和謝雨燕兩位老師分赴不同學校進行培訓。同時成功錄取市教育局委派的A、B兩位老師與園壹C交流..另外，利用全校例會時間，讓交流老師D匯報去年的工作，讓學校老師了解其意義。提高教師交流的積極性。
3.深入開展“課內對比教學，課後走訪千家萬戶”活動。
8月，學校制定了兩個活動方案，9月初，學校行政辦公室牽頭開展家訪活動。* * *訪問了超過65，438+000名學生。針對學生及其家庭的具體情況，采取“真誠溝通”的方式，逐壹溝通，疏通思想，解決突出問題，詳細填寫“兩表”200余份，架起了家校友誼溝通的橋梁。
4.註重教師文明禮儀規範教育。
利用暑期培訓時間對全體教師進行教師文明禮貌和規範教育。從教育教學禮儀、生活禮儀、政治思想禮儀三個方面進行了專題培訓。學習討論分局《教師文明禮儀規範》(討論稿)。讓這項活動在教師思想中生根發芽，樹立教師文明禮儀規範意識，堅持從現在做起，努力打造教師形象工程的名片。
二、存在的問題
1.教師中有壹些不好的思想，如懶惰的工作紀律和混亂的態度。部分教師不思進取，工作態度不積極，工作中推諉、拖欠。
2.少數教師問題嚴重，利益至上，患得患失，不服從大局，甚至收費補課，賣教輔材料。
三、下壹段工作思路
1，密切關註老師上班考勤。第壹，值班領導認真記錄。在提醒遲到早退的前提下，我們會當面溝通，不打折扣、不考慮的記錄下來。二是采用周公示制，利用教師例會，每周用大型投影屏公示教師出勤情況。增強教師的榮辱觀。第三，在年終考核、獎勵績效工資發放、評先表模、職稱評定中充分考慮考勤因素，優先考慮遵守紀律者。讓違規者身處險境。
2.加強政治思想宣傳引導，利用有效時間，采取有效措施，以實際典型案例進行教育引導。逐步統壹思想，營造積極的學習研究工作氛圍。爭取讓大家在工作中談工作，壹個比壹個比業績，成為真正的精益求精的團隊。
3.發揮幹部的帶頭作用。領導幹部要樹立正氣，以身作則，層層帶動，讓不良思想、言行在學校沒有市場、沒有反響。敢於舉起批評與自我批評的利器，盡力幫助個別無原則、有不良習慣的老師，凝聚力量，共同為學校的發展而努力，讓學校努力向前。
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