2.想象構圖:看圖構圖，編故事，未來* *
3.應用文:書信、建議書、提案、讀後感。
四。時事新聞)
1，我有壹顆感恩的心2，有趣的大課間活動3，我看世博會4，玉樹，我們和妳在壹起5，包容6，永別了，母校7。當妳看到我的時候。安全重於泰山9。我的理想是10，XX Zan 11。我愛我家12，我從* *上看到了什麽...13，人物素描14，我和作文65。談新形勢下減負17豐富多彩的校園生活18我想對老師說19今天有老師來上課了，今天的* * *
小學生作文題目全集
第壹組(50個問題):
嘿，我有壹個小秘密老師。妳累了。
我是壹個昆蟲迷。我想說謝謝妳。再見，老師。
我是壹個勇敢的孩子。讓我說壹聲“老師妳好！”“難忘老師的恩情
我的喜怒哀樂，我愛我的奶奶和同學。
我媽誇我孝順，我也經常想念她(他)，壹個勤勞的人。
我會幫助我的同學，壹個善良(嚴厲)的父親(母親)，懂得關心我的同學(父母)
我會關心我的母親，他(她)的精神(行為)感動了我這個感恩的人。
我學會了分享，他改掉了壞習慣，壹個有紀律的人(說話算數，彬彬有禮)。
我學會了感激他(她)是我記憶深處的壹個熱心腸的人。
我學會了儲蓄。他(她)給我的印象很深，壹個熱愛群體的人。
我學會了用腦子，我最敬佩的人，壹個值得記住的人。
我自己會做，我的同桌，強小方。
我已經養成了壹個好習慣。我的好朋友小明很喜歡他那位精於算計的叔叔。
我要去爭取媽媽的愛，和嘮叨的媽媽壹起成長。
原來他(她)就是這樣壹個人，他(她)值得我學習“我能行！”"
面對挫折，我不怕他(她)是我的榜樣。他(她)和我不壹樣。
他(她)是壹個很有特色的人，我不再害怕寫作(數學，英語)。
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第二組(50個問題):
壹件難忘的事，那是壹次勇敢的嘗試，我知道該怎麽做。
壹件值得驕傲的事，記住印象最深刻的事。謝謝妳，爸爸。
那天壹件我永遠忘不了的討厭的事(那件事)爸爸(媽媽，老師)，我想對妳說。
我後悔我是從贊美他(她，它)中得到靈感的。
今天，我很高興我發現了他(她)的秘密。
壹件開心的事，壹個有趣的童年故事，他(她)都變了。
壹件光榮(不光彩)的事“愛情可以讓妳每天都開心”我的學校變了。
壹件值得紀念的事情，我明白了這句話的意思，還有美麗的校園。
壹個有趣的事情是，我想起了老師的壹句話，我最喜歡的動物(植物)。
這件事發生在我們班，我嘗到了成功(痛苦)。媽媽，我長大了(信)
發生在我身上的壹件事是我和這本書的故事，未來的房子。
當時，我流下了眼淚。當時我想起了20年後我的這句名言。
那次我錯了。我愛我的家庭和我的願望。
我在校外長大時看到的壹件事，我想象著2008年北京奧運會。
記得壹次難忘(快樂)的活動。如果放學後我有錢。
書包的自述，長大了就特別有母愛。
以“我很慚愧”作為最後壹句話來完成壹篇文章。
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第三組(50個問題)
我得了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _我終於得了壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
我明白_ _ _ _ _ _ _ _ _的意思。我不再_ _(懦弱自卑...).我的童年真的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
我是壹個_ _ _ _ _ _ _ _我認為_ _ _ _ _ _ _ _是_ _ _ _ _ _ _ _的
我的_ _ _ _ _ _ _ _故事如果我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的同桌
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我真的很後悔我家_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
我的_ _ _ _ _ _ _ _好朋友_ _ _ _ _給了我壹種靈感，那是壹種_ _ _ _ _ _ _
和妳在壹起，我_ _(開心，心疼...)漂亮的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
我的_ _ _ _ _ _ _ _ _經歷當時我以為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
我渴望_ _ _ _ _ _ _ _那壹次，我學習了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的考試。
我以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _為榮
我已經征服了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _個國家
家人給我的_ _ _ _ _ _ _ _ _友誼，讓我有了_ _ _ _ _ _ _ _ _的成就
面對_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，我不怕他(她)有壹顆_ _ _ _心，壹個新的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _了
我有壹雙_ _ _ _手，他(她)_ _ _(幫助和影響)我在_ _ _ _校園的壹個角落。
_ _ _ _ _讓我想起了他(她)對現代科技帶來的_ _ _ _ _ _ _ _ _的敘述。
我是壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _迷，最開心的(苦惱和痛苦)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _，友情在_ _ _ _(師生，課堂，比賽)真的很煩...)
_我不怕他(她)有壹顆_ _ _ _心，有壹個新的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我有壹雙_ _ _ _手，他(她)_ _ _(幫助和影響)我在_ _ _ _校園的壹個角落。
_ _ _ _ _讓我想起了他(她)對現代科技帶來的_ _ _ _ _ _ _ _ _的敘述。
我是壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _迷，最開心的(苦惱和痛苦)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _，友情在_ _ _ _(師生，課堂，比賽)真的很煩...)
材料:方莉也來參加畢業考試，學生們很驚訝。她這樣做很不容易！.....來:根據提供的材料寫自己的標題，抓住“被驚到了”和“這樣做真的很不容易”展開自己的合理想象，寫壹篇400字左右的記敘文，具體寫出事情的起因和經過。
二、(壹)、六年的小學生活即將結束。回顧過去六年的生活，妳壹定有很多感受，或開心，或自豪，或驕傲，或遺憾，或迷茫...如果妳能再次成為壹名小學生，妳會做什麽？請以“如果我能再做壹次小學生，再做壹次小學生”為題，寫壹篇文章。(2)“試”就是試壹試，這是壹個很有意思的實踐活動。它可能成功也可能失敗。然而，無論如何，它會讓妳找到壹些東西，感受到壹些東西。請選擇妳在生活中經歷過的壹次嘗試，完成題目“那是壹次嘗試”，並寫壹篇記敘文。要求:1。選擇以上兩個問題中的壹個來完成。2、內容具體，感情真實，語句通順，有壹定的條理。
第三，根據下面給出的單詞，編壹個故事，不少於400字。烤腸小白土山坡指南針狐貍
4.妳如何在妳的家庭裏度過星期天？選壹個妳最願意寫的周日，寫出來。在敘述過程中註意寫出自己和家人的感受。要寫具體的內容和流暢的句子。
5.生活中，我們壹天天長大，懂得孝敬父母，珍惜幸福...請寫下我們在成長過程中學到的某個生活道理。題目自擬，400多字。
6.題目:可愛_ _ _ _ _要求:首先完成題目，可以填寫人或小動物，如“表哥、表妹、小貓、小狗”，然後按照壹定的順序寫出人或小動物的可愛程度，這樣句子通順，內容具體。
6.給妳的幼兒園老師寫壹封信，報告妳這幾年的變化。要求集中在壹兩個方面，註意選擇合適的語言。
7.我很感謝她的要求:審題清楚，重點寫壹件事，會寫的很詳細。
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1.題目:忘不了_ _ _ _ _(人、事、活動)或者:我記得(人、事、活動)。
2.題目:壹堂難忘的_ _ _ _ _ _課(寫“難忘”)
3.題目:最難忘的_ _ _ _ _ _(小學生活中的人、事、活動、事)
4.請以“珍惜”為題寫壹篇記敘文，題目自定。妳可能遇到過很多經歷:幸福、理想、成功、失敗、友情等等。，妳很珍惜。
請寫壹篇關於“我成功了”或“我失敗了”的記敘文。
6.讓我開心的壹件事
7.贊美我們的(我的)_ _ _ _ _ _ _ _
提示:妳身邊壹定有值得贊美的人、事、景。請完成題目。
8.我已經長大了
要求:選擇具體事例寫長大了就知道是非了；會關心別人；有自理能力；能克服困難；尊老愛幼；懂得謙遜...有真情實感。
9.在學校，妳會關心身邊的每個人嗎？他們的壹言壹行，妳能閉上眼睛歷歷在目嗎？盡量用不少於500字的篇幅寫下妳們班豐富多彩的生活。
10，父母不僅給了我們生命，還悉心呵護我們的成長。難道不應該感謝他們，為他們寫點東西表達謝意嗎？寫壹篇不少於500字的文章，或者不少於10行的詩，講壹個妳和妳爸爸(媽媽)的故事，或者表達妳對他們的感情！
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11.以妳熟悉的動漫或動畫人物為主角，如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等，以《xx傳》為題，寫壹篇不少於500字的故事。
12.用豬、小狗、小馬、小貓等兩三種動物寫壹篇500字以上的童話或寓言。
13，以>為題，為下面寫壹篇不少於500字的故事。
丹丹是壹個調皮的小男孩，東風小學四年級學生。他在教室裏真的坐不住。沒有，陳先生正在講課，所以他把手放在桌子上玩積木遊戲。
今天教室很安靜
小貼士:想想這壹天和平常有什麽不同。發生了什麽事？太安靜了。教室裏所有的人都在幹什麽？抓住特別的地方把文章寫的活靈活現，把人物的真情實感表達出來。
15，我選擇他(她)
提示和要求:要評選班幹部、三好學生、優秀少先隊員等。，妳必須有優秀的事跡，選擇壹兩個作為選擇他(她)的理由；註意選材新穎，描寫清晰；不少於500字。
16.在每個人的心裏，都壹定有自己崇拜和敬仰的人(比如解放軍，警察，老師，醫生...或者妳的親戚等等。).妳必須期望長大後成為像他或她壹樣的人。請用>:以此為題寫壹篇作文。
要求:體裁不限(詩歌除外)，寫出自己的真實感受；500多字。
17，我覺得_ _ _ _ _ _ _ _ _
要求:先完成題目，可以寫自己想擁有什麽，或者想成為什麽樣的人；想象合理，描述清晰，語句通順，不少於500字。
18，同學們，在六年的小學生活中，妳們壹定經歷過喜怒哀樂，酸甜苦辣，等等。請以《_ _ _ _ _ _ _ _的味道》為題做作業。
要求:內容具體，感情真實，語句通順，付款正確；不少於500字。
19，壹項_ _ _ _ _ _ _ _活動(類)
在五年的小學生活中，妳上過上千次課，參加過無數次班級活動和社會實踐活動，而這些課。其中壹些活動給妳留下了不可磨滅的印象，因為它們或生動有趣，或別具壹格，或富有啟發性，或枯燥乏味...
要求:完成題目，在最後壹個空格填寫班級或活動的名稱，在前面的空格填寫妳對班級或活動的整體感受；內容真實，圍繞中心組織敘事，註意把場景寫具體。
我喜歡綠葉。
要求:真實描述與聯想相結合。（
給中國老師的信。
要求:以書信的形式寫壹篇記敘文，註意書信的格式；說說妳從語文老師那裏學到的壹兩件事。中心清晰有條理。
22、書是人類進步的階梯，書是人類的精神食糧...書籍伴隨著我們成長，影響著我們的喜怒哀樂，維系著許多家庭友誼...請以書籍為題寫壹篇文章，題目自擬。可以寫自己的親身經歷，童話，寓言等故事。
我忘不了他(她)
要求:用具體事例把握人物特點，內容真實。
24.我清楚地記得...
要求:回憶過去生活學習中留下深刻印象的人或事，寫壹篇記敘文，寫出真實感受。
25._ _ _ _ _教我_ _ _ _ _ _
提示:小學五年，很多人都教過妳如何學習生活，或教妳寫字，或教妳解題，或教妳唱歌、畫畫，或教妳踢足球、做遊戲...請選擇壹個人，描述他或她在某方面的教學經歷。
26.我得了_ _ _ _ _ _ _ _ _
要求:在橫線上填壹個合適的詞，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，完成題目；通過壹件事來寫，註意圍繞中心的具體故事，使句子通順連貫。
27、我真的_ _ _ _ _ _
要求:先完成題目，如，我真的很開心，我真的很羨慕他(她)，我真的很後悔，我真的很難過，我真的很開心...寫個人經歷，表達自己的真實感受，合理寫想象中的事情。
28.再過十幾年，妳就會走出校園，成為壹個有用的人。21世紀妳最想要什麽？為什麽？請充分發揮自己的想象力，以自己的話題寫壹篇文章，文體不限。
29.人生有很多事情值得我們去追。大家都在追趕，有的在追趕太陽，有的在追趕春天。妳在追什麽？請以“我趕上_ _ _ _ _ _”為題寫壹篇作文，不少於500字。
30，2008，中國奧林匹克運動會
要求:在那個激動人心的時刻，妳的所見所聞，寫壹篇記敘文，註意描寫人物的語言、動作、神態，寫出真實的感受。
31，環保話題
屈曾說:“沒有幹凈優美的環境，再舒適的生活條件也是沒有意義的。”這句至理名言說明了環境保護的重要性。從65438年到0996年，聯合國環境規劃署的報告指出，南極臭氧洞正以每年壹個美國陸地面積的速度增加。空氣質量嚴重下降，1，250億人生活在空氣汙濁的城市。溫室氣體的過度釋放導致全球變暖；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕危；654.38+0.2億人生活在缺水的城市；每年全球表層土壤流失200億噸；化學農藥使用量超過270萬噸；由於過度捕撈，世界上有40多種魚類瀕臨滅絕；全球森林正以每年460萬公頃的速度消失這壹令人震驚的事實，充分說明全球環境正在全面惡化，已經危及人類的生存。請以“環境”為題寫作，題目自擬。文體不限，只要內容與環境相關，不少於500字。
32.給校長的壹封信
五年的學習生活，讓妳對母校有了更深的了解。為了母校的美好未來，請在畢業時給母校留下您寶貴的意見或建議。寫信告訴校長！
33.根據下圖完成妳的作業。(圖略)
①這首詩的題目是“_ _ _ _ _ _ _ _”
(2)詩詞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
________________,________________。
(3)拓展想象力，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。
34.務實貿易(Labor Exchange)?低爆速炸藥(Low Explosive)?職業介紹所(Labour Exchange)
小貼士:我們的生活充滿了快樂。這個題目要求妳寫壹篇關於妳親眼所見或親身經歷的“喜悅”的記敘文，要寫實，不少於500字。
35.要求:生活中壹定有壹些事情會讓妳難忘或者讓妳開心，驕傲，難過，委屈，憤怒...請寫下任何壹個。
註:(1)自命題。(2)表達真實健康的情感。(3)要具體詳細。
36.在學雷鋒的日子裏
要求:①認真審題。妳可以寫寫人和事。例子要具體，材料要真實，不要寫詩。不少於350字。
②註意:描寫環境，渲染氣氛；詳細描述；真情實感，宜；中心明確，層次分明。
(3)作文不得寫真實的校名、地名、人名，可以用化名。
37.記得壹個活動
溫馨提示及要求:(1)在五年的小學生活中，學校和老師都組織妳參加過很多活動，如參觀、春遊、科技活動、文體活動等。請記錄下印象最深刻的活動。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
38.我真想對_ _ _ _ _ _說
提示和要求:1。在橫線上填寫任何人的地址，如父親、母親、市長、教育局長、校長、老師等。
2.通過寫壹個事件或現象來寫下妳想說的話(這個事件或現象會讓妳擔心，難過，開心...).事物或現象要作為重點來敘述，敘述過程要完整。並表達自己的觀點、想法或理解、建議等。對這件事或這種現象在文章中恰如其分地說清楚。
3.思維健康，中心明確，內容具體，細節恰當，條理清晰，語言流暢。文章中不能寫名字，所有的名字都要用A、B、c來表示，比如“張三”用“A”代替，“李四”用“B”代替。字數在500以上。
39.“再見，老師。
提示:六年的小學生活，有多少難忘的回憶歷歷在目，有多少想傾訴的心事。請選擇壹件或幾件事，圍繞壹個中心，告訴老師妳畢業前夕的想法。
要求:(1)內容具體、有條理、詳細、通順，要寫出自己的真實感受。
(2)不少於400字(不會寫的可以寫在背面)。
(3)作文中不要寫真實的校名和姓名。學校名稱應寫成“紅領巾”，教師用王老師、李老師代替，學生用“A××××××× ……”代替。否則會扣分。
40、壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
提示:①首先完成主題(例如:受人尊敬、勤奮好學、樂於助人、誠實、有趣...)
(2)通過具體事例來表現人物的性格特征或思想品質，註重寫真情實感。
41，難忘的小學生活
42.我有壹個小秘密
要求:(1)就兩個題目中的任意壹個寫壹篇記敘文；
(2)中心明確，內容具體，註重細節，有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名不是真實姓名；
(4)字跡要清晰，句子要通順，字跡要工整，不能寫錯別字。
43.標題:_ _ _ _已更改。
提示:寫壹個人或事的變化，如的同學變了，李變了，我的家變了，我的家鄉變了。
44.我在路上看到的壹件事
提示:
妳可以寫壹件妳在上學或回家的路上看到的事情。
B.內容可以是應該揭露和批判的好人好事，也可以是壞人壞事。也可能是別的原因。
c、把事情的過程寫清楚，也可以寫妳對這件事的看法。
45.記住我身邊的壹件事。
要求:圍繞中心寫具體的事，註意寫真情實感，用詞造句恰當。
46.家人為他們的成長而高興。請從他們中選壹件事，以“全家為我高興”為題寫壹篇記敘文。
要求:1。用具體的例子說明全家人為什麽為妳高興，註意細節和場景描述。有真情實感
同學們，妳們更喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家陽臺還是公園壹角？是城市的繁華還是鄉村的寧靜？請選擇壹個妳熟悉的場景寫下來。自己擬題目。字數在400字左右。
47、_ _ _ _ _ _ _，我想對妳說。
在日常的學習和生活中，妳是否害怕或不好意思對老師、父母或其他人說些什麽？今天，讓妳自己在這個練習中寫出來。寫作時要註意把想說的話寫清楚，句子通順，標點正確，字跡端正，400字左右。
48.在我們的生活中，有許多人值得我們欽佩，如父親，母親，叔叔，阿姨，老師和同學...請選擇其中壹個，用具體的例子寫下他或她仰慕妳的原因。要求語句通順，內容具體，能表現人物的精神面貌，表達對人物的敬仰之情。自己擬題目。字數在400字左右。
49.給地震災區孩子們的壹封信。
“5.12”四川汶川大地震牽動著每壹個中國同胞和每壹個小朋友的心。“抗震救災，團結就是力量”“送溫暖，獻愛心”已經成為我們每個人的實際行動。今天，讓我們拿起手中的筆，給地震災區的孩子們寫壹封信，用文字把我們的問候、鼓勵和祝福帶給他們。
要求:
(1)能結合電視新聞和從電腦網絡獲取的相關信息報道寫出真實感受；
(2)語句通順，格式正確。
50.我認為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
要求:(1)可以寫自己想說的話，想做的事，想誰，想去哪裏，想擁有什麽，想發明什麽...寫下妳最想寫的東西，問問妳為什麽這麽想。
(2)寫作時，把想寫的東西表達清楚，註意用好自己積累的單詞和句子。
(3)完成題目。
51，5月12日14: 28，壹場突如其來的地震災難將汶川變成了人間地獄。然而，在這場地震災難面前，人們所展現的生命奇跡壹次次震撼著我們的心靈。請結合這次地震，以“熱愛生活”為主題，完成這個練習。可以說說自己了解到的生活現象，身邊熱愛生活的故事，自己得到的感受和啟發。題目自擬，不少於400字。
52.妳有什麽特別想寫的嗎？寫下妳最想的。
要求:(1)題目自擬。(2)註意具體內容，寫句子流暢。
53.我最喜歡
妳最喜歡什麽？是壹個人，壹個事件，壹個場景還是壹個物體？妳最喜歡的理由是什麽？請用具體的例子寫出來，做到重點突出，具體通順。
54.妳的人生有什麽遺憾嗎？比如:做錯事，怕被罵而撒謊，後悔；和好同學吵架了，影響了友情，很後悔。因為粗心，冤枉了別人，我很後悔...請以“妳後悔的壹件事”為題寫壹篇文章，具體表達妳的真實感受，字數350字左右。
55.妳壹定去過農村。農村的壹草壹木，壹山壹水，壹雞壹牛都給妳留下了深刻的印象。寫下妳感受最深的。註意運用所學的描述方法，把文章寫得清晰具體，妳就壹定能做到！
請給妳的親戚或朋友寫壹封信。妳可以寫壹個生活中真實感人的故事，壹個關於妳成長的故事，壹個關於妳喜歡的動物的故事，壹個關於妳喜歡的或者去過的美麗的自然風光的故事，壹個關於妳的奇思妙想和想象力的故事。註意信函的格式，內容要具體，句子要通順，題目要自定。
57.同學們，在妳們成長的過程中，壹定有過很多成長的故事，有煩惱，有快樂，有驕傲，有悲傷。請選擇壹個讓妳印象最深刻的成長故事，以書信的形式寫壹封信給妳最好的朋友(老師，同學，或者親人)。寫得清楚具體，註意信的格式。大概有400字左右。
58.展開想象的翅膀，寫出自己的奇思妙想，題目:未來。
要求:(1)請完成題目。(2)想象力要豐富，內容要具體，句子要通順。