中班垃圾收集教案1目標:
1.鍛煉孩子多器官運動的協調性和靈活性。
2、培養孩子愛護環境，保持環境整潔的意識:塑料袋1個，垃圾(用散落在周圍大小粗細不壹的報紙代替)，積木若幹，老師手鼓壹個；
1，肢體活動:小朋友跟著音樂節奏跟著老師做自由舞。
2.審議過程:今天老師帶妳去幼兒園的新操場，看到地上有漂亮的圖片，不是嗎？孩子們，妳們說，如果這裏有很多垃圾，還美麗嗎？那又怎樣？今天我們中學二班的孩子要做有能力的好孩子，幫我們幼兒園清理垃圾(孩子自由討論，老師知道他們的想法)。
3、實際操作:小朋友練習撿地上的“垃圾”。
4.關註孩子，老師評價孩子成績:誰撿的多？
5.遊戲:能幹的我(把積木分成幾組，孩子們分組做，聽音樂，音樂響了，孩子們開始撿垃圾，音樂停了，孩子們不再撿)6師生* * *點評:比較壹下，哪組撿的多？
7.老師總結:哇！我們中學二班的孩子好能幹。他們都很幹凈地撿起垃圾。妳累了嗎？孩子們，妳說，大街上掃地的叔叔阿姨們，辛苦嗎？他們每天都讓我們的環境變得幹凈美麗，不是嗎？所以，我們應該向他們學習，愛護環境，保持清潔，養成衛生的好習慣，做壹個健康的寶寶，好嗎？
8.帶著音樂回到教室。
中班2 1撿垃圾教案。組織此次活動的原因:
海寧是我們共同的家園，建設全國文明城市的號角已經在潮汕大地上吹響。為了讓全體成員、誌願者、老師和孩子們學會從我做起，從身邊的小事做起，樹立環保意識，知道環保不分公私，形成自覺保護環境衛生的良好習慣；也希望我們的愛健康行動能夠以自己的實際行動影響和帶動馬橋人積極參與到創建全國文明城市的活動中來，為我市的創建工作盡壹份綿薄之力。於是，我們組織所有團員誌願者和中班所有的孩子去新昌社區撿垃圾。
二。組織本次活動的目標(客觀要求):
1.通過垃圾收集活動，我知道如何為美麗鄉村的環境保護貢獻自己的微薄之力。2.通過活動樹立環保意識，懂得愛護和保護我們的環境。也希望孩子的行動能呼籲每個家庭，每個社會人提高環保意識。
三。本活動的組織職責和安全第壹責任人、安全聯絡員、組長、具體安全責任人；
四。本次活動的安全註意事項和應急措施:
1.所有領導和具體負責人都要以高度的責任感，對每個孩子的安全負責。2.加強每個孩子活動前的安全教育，特別註意安全管理，確保外出活動萬無壹失。
3.出發前，孩子和老師在門口集合，清點人數，組織孩子和朋友手拉手有序排隊，教育孩子不要匆忙，要有禮貌。
4.過馬路的時候，老師就是馬路上的警衛。如果有車，會及時攔截，保證孩子安全過馬路。
5.到達目的地後，活動負責人要時刻關註大家的行動，隨時提醒，註意安排，互相照顧，互相幫助，防止發生意外。
6.垃圾撿拾過程中發現問題或發生事故時，應及時上報，分管領導做好監控，發生事故時應采取應急措施。
7.幼兒園保健老師要陪同，並準備必要的急救物品(創可貼等。).8.活動結束後，要準時到指定地點集合，清點人數並上報，有序排隊。
之後妳才能回家。
動詞 （verb的縮寫）活動報告:
初中垃圾收集教案3活動目標:
1，鍛煉孩子多器官運動的協調性和靈活性。
2.培養孩子愛護環境、保持環境整潔的意識。
3.促進孩子手、腳和身體動作的協調性和靈活性。
4.讓孩子初步具備不怕困難的意誌品質，體驗健康活動的樂趣。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備:
壹個塑料袋，垃圾(換成大小不壹的報紙散落在周圍)，幾個積木，壹個老師用的鈴鼓。
活動流程:
1，肢體活動:小朋友跟著音樂節奏跟著老師做自由舞。
2.審議過程:今天老師帶妳去幼兒園的新操場，看到地上漂亮的圖片，不是嗎？孩子們，妳們說，如果這裏有很多垃圾，還美麗嗎？那又怎樣？今天我們中學二班的孩子會做好孩子，幫我們幼兒園清理垃圾。
(孩子自由討論，老師理解孩子的想法)
3、實際操作:小朋友練習撿地上的“垃圾”。
4.關註孩子，老師評價孩子成績:誰撿的多？
5.遊戲:能幹的我
(把積木分成幾組，孩子們分組做。聽音樂，音樂響起，孩子們開始撿垃圾。音樂壹停，孩子們就不接了。)
6老師和學生* * *壹起點評:比較壹下，哪組撿的多？
7.老師總結:哇！我們中學二班的孩子好能幹。他們都很幹凈地撿起垃圾。妳累了嗎？孩子們，妳說，大街上掃地的叔叔阿姨們，辛苦嗎？他們每天都讓我們的環境變得幹凈美麗，不是嗎？所以，我們應該向他們學習，愛護環境，保持清潔，養成衛生的好習慣，做壹個健康的寶寶，好嗎？
8.帶著音樂回到教室。
活動反映:
課後可以組織孩子利用塑料瓶進行簡單的小規模制作，知道很多廢舊物品是可以變廢為寶的。不僅要求孩子們養成把垃圾扔進垃圾箱的好習慣，而且我們每個人都應該這樣做。只有這樣，我們的生活和每個地方才能保持幹凈整潔。
中班撿垃圾教案4設計意圖:
1.通過活動，孩子們可以了解什麽樣的垃圾可以再利用，以建立和鞏固他們最初的環保意識。
2.能夠在討論中明白什麽是對的，什麽是錯的。
3.通過實踐活動，要進壹步深化環保從小事做起，從我做起。
活動目標:
1.知道什麽是生活垃圾。它會汙染環境，危害人們的健康。
2.懂得不亂扔垃圾，保持環境清潔，感受幹凈環境的美好。
3.探索和發現生活中的多樣性和特點。
4.初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事情。
活動準備:
1，尋找小區內幹凈和臟不壹樣的環境。
2.有幾條裝垃圾的塑料帶。
活動流程:
壹、引導孩子討論，引出話題。
1.說說生活垃圾吧。(廚房裏的蛋殼、菜葉、瓜皮、果殼、肉骨頭、魚刺、紙片、糖紙等。).)
2.引導孩子說說自己的感受。
二、討論:禁止亂扔垃圾。
1.妳把家裏的垃圾放在哪裏？
2.當妳在街上看到香蕉皮之類的垃圾時，妳會怎麽做？
3.妳和父母出去玩。如果有垃圾妳會怎麽做？
4.如果船上和公交車上有垃圾，妳怎麽處理？
5.討論結束後請個別小朋友回答，請其他小朋友補充。
第三，組織孩子的實踐活動。
讓我們找出哪裏有垃圾，用塑料帶撿起來，扔進垃圾桶。
第四，回活動室洗手。老師只是簡單的評價，加深環保意識。