繁忙而充實的工作已經告壹段落。回顧過去的工作，我們收獲良多。大家總結壹下，記在工作總結裏。然而，我發現我不知道該寫些什麽。以下是邊肖整理的下學期小班班主任工作總結。歡迎閱讀收藏。
下學期小班班主任工作總結1
每個學期的結束，都是孩子成長另壹個階段的開始。在這壹學期，我們仍然堅持“讓每壹個孩子進步”，盡最大努力做好每壹天的工作，盡最大努力紮紮實實地完成這壹學期的工作。
孩子入了中班，新轉了四個孩子，三個男孩，1個女孩。這些孩子和班裏的其他孩子壹樣，身心健康，性格活潑開朗。下面從以下幾個方面總結壹下我們這學期的工作。
壹是做好晨午檢、消毒衛生等衛生保健工作。
我們始終堅持做好上午和下午的檢查工作。孩子入園後，先從孩子的精神狀態觀察，用師生間互相問候、輕輕擁抱、撫摸等方法。，在孩子感受老師溫暖的同時，檢查孩子是否攜帶危險品入園，如有特殊情況，認真記錄並及時匯報。深秋也是傳染病多發的季節。小班發現壹例手足口，我們班的孩子和那個班的孩子壹起吃飯。為了防止交叉感染，我們確實在班級消毒方面做了壹些努力。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子們從戶外回來洗手喝水，我都用清水洗杯子，用消毒櫃給手帕和杯子消毒。因為不冷，所以全天開窗通風，讓空氣流通；只要天氣好就給孩子曬被子，用移動空氣消毒燈進行紫外線消毒等等。，並認真做好所有記錄。
在我們的努力下，我們班沒有壹個孩子感染手足口病。冬天，感冒的孩子越來越多。除了做好消毒衛生，我及時提醒家長按時送孩子入園，利用飛信、QQ讓家長學習兒童冬季保健常識。孩子入園後，註意每個孩子的穿衣情況，防止穿衣不當引起感冒、傷風，適時適量的帶領孩子運動。通過我們的不懈努力，我們藍天班的孩子很少感冒。感冒疫情期間，各班孩子升學率明顯下降，但我們班的孩子和以前差別不大。他們還在我們藍天班健康快樂的成長著，這讓我們很驕傲。
二、做好常規工作，加強養護，促進孩子自理能力的發展。
孩子的發展是在日常生活的活動中，通過生活中的各種操作活動，提高孩子的自理能力，給孩子自信。
從小培養良好的行為習慣非常重要。孩子在小班的很多方面已經形成了壹種套路。進入中產階級後，很多工作都相對輕松。比如，他們知道不要在活動室打架吵鬧；說話做事溫和不影響他人；上完廁所洗手，排隊喝水；上下樓梯不推不擠；對他們來說，重要的是做好自己的事情，穿脫衣服，整理被子，遇到困難時互相幫助，及時恰當地使用禮貌用語。孩子的安全是日常生活活動中的重中之重。在集體活動中，在戶外活動前，在離開公園前，通過各種形式對孩子進行安全教育，認真照顧好每壹個孩子。學期快結束了，看到孩子們健康快樂，毫發無傷，我們很欣慰。
第三，開展豐富多彩的主題教育活動。
根據中學生的年齡發展特點，圍繞主題開展教育活動。福童老師是新來的老師，缺乏教學經驗，但是對工作很認真。她每節課都認真備課，做好充分準備。如果她不懂，她會問。在教學中，我們的老師互相合作，互相學習，互相幫助。通過運用各種遊戲和動手操作，讓孩子在學習、玩耍中獲得樂趣，從而發展智力，達到主題活動的目的。我們還將現代教育信息技術巧妙地運用到我們的教學活動中，及時將課件、視頻、互聯網運用到教學中。孩子們對新穎有趣的教學方法非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性。在教學過程中，註重動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的積極性。我們會全天做遊戲，充分發揮孩子的主動性和積極性，讓孩子在輕松愉快的遊戲中學習更多的知識，掌握更多的技能。中產階級的孩子對知識的渴望明顯提高了，他們更渴望嘗試自己沒有做過的事情。這學期，他們學習了如何正確使用剪刀，如何做簡單的折紙。我欣賞美好的事物，我通常喜歡讓孩子畫畫。經過壹個學期的學習，孩子們的繪畫技巧有了很大的提高。尤其是若晨、玉子、璟宣、君如、陳雪等十幾個孩子，在色彩搭配和繪畫技巧上都有了長足的進步。
第四，做好父母工作，加強家庭溝通，促進家庭同步。
父母的工作對我來說壹直是非常好的工作。加強與家長的溝通，做好家長的工作，讓家長與我們攜手，有助於我們順利開展各項工作。本學期，我們舉辦了家長會、家長值班、家長開放日等活動，讓家長直觀地了解我們的工作和孩子在幼兒園的發展進步情況，有效地提高了家長與老師合作交流的效率。此外，我們還利用家園專欄、班級QQ群飛信、微信等現代化手段，讓每壹位家長了解我們工作的精髓和孩子的發展。
在父母工作的這些年裏，我感受最深的是，我用自己對孩子的真誠、熱情和愛換來了父母的信任。感覺自己做到了，有所收獲。前段時間我在裝修活動室的時候，看到五顏六色的墻面要從墻上打磨掉。不知道要幾天，但當時真的很擔心。轉念壹想，我們背後有壹個龐大的家長團隊在支持和幫助我們。我上學前對孩子說:希望孩子的家長下班後來幫老師。第二天，我剛到花園。寶陽的爸爸來的早，然後沈世傑的爸爸，建明的媽媽，關琳的媽媽，於青的媽媽等家長都來了。不到壹個上午就把墻擦亮了。到了裝修打掃的時候，鄭宇、玉子、關琳、小樂的媽媽、盛瑞和許凱的奶奶都來了，半天就打掃幹凈了。當我向他們道謝時，的奶奶說:“齊老師，您不必對我們這麽客氣。孩子們跟著妳，我們很放心。我們做不了別的。打掃完請通知我，我們隨叫隨到。”我被壹些真誠的話深深打動了。真心希望我們每壹位老師都能深入家長的內心，架起情感的橋梁，讓孩子健康快樂的成長。
讓每壹個孩子喜歡我們的每壹位老師，喜歡我們的班級，喜歡我們的幼兒園，讓每壹個孩子健康活潑的成長，是我們最大的心願。在以後的工作中，我們會更加努力，讓每壹個孩子每天都快樂地來到幼兒園，每天都有新的開始，每天都有進步。
小班下學期班主任工作總結2
時間仿佛彈指壹揮間，壹個學年的工作就結束了。回顧壹年的工作，在領導和老師的支持和幫助下，我認真做好了各項工作，取得了良好的成績。本學期的班級工作總結如下:
壹、班級現狀分析:
這個班是小班。共有44名兒童，包括22名男孩和22名女孩。經過1年的幼兒園生活和有計劃的定期訓練教育，孩子們各方面都有了很大的提高，求知欲也相對增強。他們對唱歌和跳舞感興趣，能用簡單的語言表達自己的願望。
二、師德:
熱愛集體，積極參加園內組織的各種活動和農村教研活動，從不遲到，從不早退，從不曠工，服從分配，團結同事，熱愛本職工作，熱愛孩子，做他們的朋友和老師，細心照顧他們，做到教書育人。
三、教育工作:
我們班是壹個小班。剛開學轉到新的不熟悉的環境的孩子，會很膽小，到了公園會很不穩定，有時還會哭。今年在原有備課的基礎上進行創新和反思。我和班主任認真研究備課，詳細記錄我們的創新。為了讓孩子們愉快地接受知識，我會認真研讀教材，盡力吃透教材，抓住重難點，認真備課。
註意調動孩子的積極性，分散孩子的思維，註意培養孩子的綜合能力，並有意識地培養孩子思維的嚴密性和邏輯性，在教學中提高孩子的思維質量，並註意閱讀各種雜誌，集中他人的優點確定自己的教學思路，制定符合孩子認知規律的教學方法和教學形式，註意弱化難點，強調重點。只有通過各種渠道不斷學習，才能提高自己的教學水平。對於原來的備課，我靜下心來，認真研究每壹個環節，取長補短，認真反思每壹節課，記錄孩子們對知識的接受程度，教學過程中的錯誤以及如何改進，保證教學質量。
堅持上課，抓住壹切外出學習的機會，註意借鑒其他老師的教學經驗並運用到自己的教學中，真正做到學以致用。通過公開課，我的教學水平有了很大的提高，也認識到了自己教學中的壹些不足。
第四，父母的工作:
壹個班級的工作能否順利開展，有賴於教師的密切配合和努力，更重要的是需要家長的支持和配合。家長的工作是教學的重中之重。孩子年齡小，自理能力差，難免讓家長感到不安。為了讓家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施:
教師和家長形成壹個共同的教育努力，以同步他們的家園。所以我很重視父母的工作。培養孩子的自理能力和良好的行為習慣，在幼兒園只有老師引導，效果不會很明顯。只有家長配合老師在家繼續教育引導，才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的交談可以讓家長及時了解孩子在園的情況，更全面的掌握每個孩子的特點。
五、安全工作:
幼兒園無小事，安全責任重。我們盡力消除身邊的壹些不安全因素，讓孩子學會簡單的自我保護方法，形成班級互助的良好氛圍。今年，在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我很高興我們班沒有發生任何事故。也讓我覺得保護教育工作不能松，以後會加強安全教育工作，讓寶寶在幼兒園的每壹天都安全快樂的度過。
六、存在的問題:
1.我們班有的孩子太自由，自律能力差，有的孩子膽子小，不敢和陌生人說話，不敢大方和老師說話。
2、自理能力整體發展不平衡，有的很有能力，有的很依賴，愛等不努力學習鍛煉。
3.幼兒園發生的事情，當時老師不會解決，後來讓家長告訴老師有這種現象。
七、努力方向:
這學期我們會繼續好好表現。比如孩子智力開發很有效，常規檢查很好。我們班孩子到幼兒園的情況得到了領導的好評，但我們也會正視自己的不足，分析解決以上問題，並在日常生活中加強對孩子的訓練，提高班級管理水平，努力把今後的班級工作開展的有聲有色。
班主任的工作既精細又復雜。今後我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力提升自己，讓班主任上壹層樓就工作進去！
下學期小班班主任工作總結3
時光荏苒，歲月如歌，不經意間，又壹個學期即將結束，這也意味著我們和孩子將為“小班”畫上句號。有孩子的生活總是那麽難忘。他們的天真和單純常常喚醒我們美好的童心，但美好的時光總是在妳不小心的時候悄悄溜走。看著這些可愛的孩子，我不禁回憶起“為了每壹個孩子的進步”的點點滴滴，這是我們堅持不懈的動力。在壹個學期的時間裏，我們竭盡全力，傾註了最高的熱情，腳踏實地，勤奮地完成了壹個學期的工作。本學期的工作總結如下:
壹、精心護理，做好養護工作:
在我們的日常生活中，本著“壹切為了孩子”的原則，我們盡力為孩子服務，從每壹個細節照顧好他們。天氣好的時候，我會帶他們出去散步。天涼了，我會提醒他們加衣服，不剝奪他們去戶外的權利。孩子即將步入中產階級。他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小哥哥小姐姐了，所以我們抓住孩子渴望長大的機會，壹天壹天的過自己的生活。經過壹個學期的努力，孩子們的動手能力有了明顯的進步。在照顧孩子生活的同時，也重視在日常生活中提高孩子的身體素質，積極為孩子提供參加戶外活動的機會和空間，鼓勵孩子積極參與活動。
二、教育教學的精神發展:
雖然現在使用的“建構課程”已經劃分為社會、語言、健康領域，但在實際教學中，我們往往會打破各個學科領域的劃分。根據新課程教材的要求和班級的實際情況，有機整合各個領域的知識，更好地適應課程，促進孩子的發展。作為壹名班主任，我認為不能依賴教材，而應該抓住日常生活中隨時發生在孩子身邊的有價值的事情，用整合的理念去選擇和創作教材和教案，不斷拓展教育活動的資源。
根據教材中每個主題的目標，認真備課，使每個活動的目標既能很好地體現主題目標，又能突出活動的目標。在課前準備中，充分發揮孩子和家長的積極性，共同收集信息。在活動中特別註意調動學生的積極性，加強師生之間的交流，充分體現孩子的主體性，更註重讓孩子對所學的技能進行展示、總結和歸類，從而將個人知識轉化為大家的知識。在這個過程中，我常常為孩子們的創造潛力感到驚訝和感動。活動中力求動靜結合，學玩結合，輕松、輕松、快樂地學習。活動結束後，我積極反思，以便能迅速發現活動實施中的不足，努力把自己從“實踐型”教師轉變為“反思型”教師，註意觀察孩子，學會解讀孩子的言行，通過自己的實際行動讓孩子真正成為活動的主體。
聽故事，培養孩子的聽講習慣，是我們班的特色。因為年齡小，很多孩子願意在集體活動中發言，卻聽不到同齡人或老師安靜地說些什麽。他們在看電視或聽故事時無法安靜地看或聽。他們經常聊壹些與時局無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的聽力習慣有助於孩子提高語言能力，養成良好的學習習慣和意誌品質。我們認為培養孩子良好的聽力習慣是必要的。這學期，我們利用課堂教學、課間休息和離園前後的時間，引導孩子安靜地反復聽故事，每隔壹段時間邀請孩子講故事。漸漸地，孩子對聽故事和講故事越來越感興趣。在培養傾聽習慣的同時，也註重培養孩子樂於與同伴交流、在各種活動中大膽發言的良好習慣。比如在活動中，我們經常引導孩子用語言講述自己操作的過程或結果，引導孩子用自己的語言表達對歌曲、音樂或繪畫的感受。對於壹些膽小的孩子，我們積極鼓勵他們開口說話，要求他們在各種活動中完全開口，學會用更合適的句子表達。所以我們班孩子的語言發展能力是比較好的。
當然，我們也非常重視戶外活動，因為這是孩子們最自由、最自由的時間，但大多數時候孩子們只能在老師的組織下玩遊戲，每天擺弄幼兒園裏固有的運動器材。久而久之，孩子已經記住了每天玩的玩具，不太感興趣。為了讓孩子們有更多的材料進行遊戲活動，這學期我們用許多廢舊材料制作了半成品，如兒童活動用的“跨欄”、“沙袋射擊”、“扣扣”、“毽子”等，開發了孩子們的想象力和創造力，使他們在遊戲中學習，在娛樂中學習。
第三，生命之始，本性善，表示道德行為:
通過朋友間互相團結友愛的故事，讓孩子知道孩子要團結，平時及時發現壹些好的行為，比如互相幫助紐扣，及時表揚，逐漸形成互相幫助的良好品德。孩子佳怡、蘇能幫其他孩子系鞋帶、拉拉鏈，我們會及時給予肯定和表揚，鼓勵其他孩子也像他們壹樣。慢慢的，愛幫助別人的孩子多了，守秩序的孩子多了。看到這壹幕我真的很高興，但是有些孩子喜歡欺負別的孩子。例如，李文濤、龐浩宇和其他孩子總是欺負其他孩子。很快，有些孩子又會抱怨自己在打別人，所以經過壹段時間的關註和觀察，我們會及時發現他們的不良行為，讓他們改正。我們也會表揚鼓勵他們偶爾出現好的行為。所以我們班好的行為多，壞的行為少。
第四，警鐘長鳴，做好安全工作:
幼兒園無小事，安全責任重。安全和衛生是班級工作中最重要的任務。只有在保證孩子安全健康成長的條件下，才能順利開展教學活動。作為壹名班主任，我始終保持高度的安全責任感，認真開展各項安全工作。我們盡量消除身邊的壹些不安全因素，比如:教育孩子走路不要推擠，出門遵守交通規則，不要在馬路上玩耍，過馬路走人行橫道。每天的晨檢是我們不可或缺的工作。我們仔細檢查每個孩子是否從家裏帶了危險物品，同時會摸摸孩子的額頭或手掌，看看他們的身體是否有異常。而且在平時的活動中，我們教孩子壹些簡單的保護自己的方法。在流感期間，我們為此做了積極的宣傳和預防工作，並帶領孩子們積極參加戶外體育鍛煉，引導他們知道無論天氣如何，我們都要註意適度鍛煉，以增強身體的抵抗力。
五、居家同步，體驗合作的快樂:
做好家長的日常工作。這學期，為了讓家長更好地理解和支持班級工作，也為了更好地與家長溝通，我們用微笑服務家長，用愛、耐心和關懷服務孩子。
我們以多種形式和方式開展家庭工作，通過電話、筆記、家訪、家長會等形式和方式將孩子在園表現反饋給家長。如有特殊情況，及時聯系家長。我們盡力回答和糾正家長提出的問題和意見，讓家長更加了解孩子的發展，積極爭取家庭的和諧，促進孩子的健康成長。對於壹些在園有所進步的孩子，我們立即聯系了他們的家長，要求他們繼續配合，讓孩子不斷進步。許多家長已經認識到教師采取的壹些措施來關心和照顧幼兒。
六、有缺點，努力改進和提高:
雖然這學期做了很多工作，但還是有很多不盡如人意的地方，主要表現在需要進壹步加強班級紀律，深化教學和管理。比如，大部分孩子性格大方活潑，但由於男生比較好動，個別孩子聽力習慣差，導致他們異常活躍，不能很好地遵守活動規則；極少數孩子衛生習慣差，需要我們不斷督促提醒，需要我在以後的工作中改進。
下學期小班班主任工作總結4
轉眼間，小班的孩子們已經入園壹期了。回顧這幾個月的工作，想說的太多了。在這幾個月裏，作為壹個和孩子們壹天天相處的老師，看到孩子們壹天天進步，壹天天成長，我感到很欣慰。班主任近期工作總結如下:
壹，班級情況分析
這個班有54個孩子，包括29個男孩和26個女孩。因為是第壹次離開父母的懷抱，加入幼兒園，他們舍不得父母，不喜歡來幼兒園，膽小愛哭，不願意參加集體活動。經過壹年的鍛煉和學習，他們已經基本擺脫了過度依賴的毛病。大多數孩子都能喜歡幼兒園，喜歡老師，積極參加各種活動。