小班鼠奇奇教案1活動目標:
1，願意用普通話，說說妳看到的。
2.了解故事內容，體會與好朋友分享的快樂。
3.自由發揮妳的想象力，在小組面前大膽發言。
4.能夠安靜的聽別人發言，積極的思考，體會文學活動的樂趣。
材料準備:
《小老鼠奇奇》課件；4個小動物頭飾；，事物的圖片。
活動流程:
首先展示老鼠頭飾，激發興趣。
1，老師:寶貝們，今天我們班有壹個動物朋友。妳認為是誰？(小老鼠)
2.老師:這只小老鼠有壹個好聽的名字，奇奇。今天，小老鼠奇奇要給寶寶們帶來壹個好聽的故事。妳想聽嗎?(思考)
第二，孩子欣賞課件，回答問題。
1.老師展示第壹幅圖。老師:圖片上的朋友是誰？(孩子回答壹個小動物，老師展示壹個頭飾。)
2.第二個攝像師:小老鼠奇奇給他的朋友們畫了什麽？根據小朋友的回答，展示事物的圖片。)
3.老師:小老鼠奇奇給自己畫了什麽？(引導孩子大膽說話。)
4、圖片其余部分
老師:老鼠晚上又餓又饞是怎麽回事？(引導孩子根據圖片談論他們看到的東西)
5.老師:朋友給小老鼠奇奇帶好吃的說什麽？(謝謝)
6.妳能告訴我為什麽小老鼠畫的壹切都變成了現實嗎？
總結:原來老鼠給朋友畫畫，所以朋友也給老鼠送禮物。奇奇收到朋友的禮物好開心！
7.重播課件，加深孩子對故事的理解。
三、遊戲:送禮物
1，老師:小老鼠奇奇，有好吃的和朋友分享。妳想要嗎？
2.老師:以後我們要帶自己的玩具和好朋友壹起玩嗎？(好)
活動反映:
“小老鼠奇奇”是壹個語言活動，所以活動主要是提高孩子的語言表達能力。本次活動通過教師提問、幼兒觀察課件、談論所見，鍛煉幼兒的語言表達能力。在活動過程中，通過老師的引導，孩子基本可以理解故事的內容，但有些內向的孩子還是不敢表達出來。在活動的最後，引導孩子體驗分享的快樂。
百科:老鼠是哺乳類、嚙齒類、鼠科的嚙齒動物，俗稱“鼠”，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力最強的動物。世界上大約有3000種老鼠，室內室外都能看到它們的足跡。
小班老鼠奇奇教案2活動目標:
1.在“小老鼠奇奇”的故事中，讓孩子試著在6天內壹致地數自己的手和嘴。
2.通過活動讓孩子體驗和朋友在壹起的快樂。
活動準備:
1，經驗準備:孩子會唱幾首。
2、材料準備:ppt禮包每人壹個音樂松餅。
重點和難點:
在壹個有趣的故事場景中，嘗試在6分鐘內點數。
活動流程:
首先，故事導入
關鍵問題:奇奇的生日是幾歲？
我買了壹盒蠟筆。裏面有多少支蠟筆？壹盒蠟筆裏有許多蠟筆。
媒體操作:播放課件的第壹、二、三頁。
二、復習1-6號重點問題:
1.他畫了什麽？(1個大蘿蔔)會給誰？(小白兔)
2.這是誰？(小花貓)奇奇會給他畫什麽？(2條小魚)
3.最後，他想給小狗畫點什麽。他應該給什麽？(3塊肉骨頭)
4.他還為自己畫了很多東西。它們是什麽？
(四塊蛋糕，五塊巧克力，六塊棒棒糖)媒體操作:播放課件的第四、五、六、七頁。
第三，手口壹致點的數量
晚上，小老鼠奇奇看著他的畫。他真是又餓又饞，口水直流。這時，門鈴突然響了。好朋友收到奇奇送的畫真的很開心，也給奇奇送了禮物。他們發了什麽？
關鍵問題:
1，每個孩子有壹個禮品袋(上面有動物頭像)，練習用手和嘴數，貼上相應的數字卡。
2.小朋友交換禮物和數量，老師驗證兔子送了三只巧克力小貓，四只糖小狗和五個蘋果，其他媒體操作:播放課件第八頁。4.孩子們分享禮物。奇奇收到好朋友的禮物時非常高興。他愉快地邀請他的朋友吃松餅。
關鍵問題:
每組贈送壹個切好的松餅(要求每個孩子吃三個)。媒體操作:播放課件的第九頁和第十頁。
小班老鼠奇奇教案3活動目標:
1.通過看、猜、說來理解故事，並努力學習故事中的‘短句’。
2.願意和朋友交換禮物，體驗同齡人分享的快樂。
活動準備:大書《琪琪鼠》和MP3《找朋友》
活動流程:
(1)猜測成1。今天我們班有壹個動物朋友。是誰呀？(讓孩子們用老鼠的影子猜壹猜)
小老鼠奇奇買了壹盒新蠟筆，用它畫了三幅畫，送給了三個好朋友。
(2)看書1，看頁面，理解故事。
圖1:
(1)奇奇的朋友是誰？為什麽？(引導幼兒根據食物猜測動物，並展示相應的圖片)
(2)小老鼠奇奇是怎麽給朋友發圖片的？
引導孩子談論“XX，我畫了...給妳的"
小老鼠琪琪對他的三個朋友真的很好！
圖2:
(1)晚上，小老鼠奇奇給自己畫了很多好吃的東西。那裏有什麽？
引導孩子使用“妳”的句型...妳們...而且……”。
(2)奇奇看畫裏那麽多好吃的。它會說什麽？
引導孩子說奇怪的話。
圖3:
(1)咚咚咚，誰來了？兔子、小狗和小貓以不同的方式出現。)
(2)X帶來了什麽？它會對奇奇說什麽？
引導孩子談論“奇奇，謝謝妳的畫，我會送給妳的……”
原來老鼠給朋友畫畫，所以朋友也給老鼠送禮物。奇奇收到朋友的禮物好開心！
圖四:沒想到奇奇給自己畫的東西都變成真的了！他興高采烈地請朋友們吃巧克力、蛋糕和棒棒糖，並給他們每人畫了壹張畫。
2.完整地閱讀這個故事
(1)故事的名字叫Kiki Mouse。
(2)老師和孩子壹起講故事。
(3)交換禮物，用音樂找到好朋友，禮貌地交換禮物“xx，我給妳……”。
小班老鼠奇奇教案4活動目標:
1.通過看、猜、說來理解故事，並努力學習故事中的短句。
2.願意和朋友交換禮物，體驗同齡人分享的快樂。
活動準備:
大書《琪琪鼠》，MP3《找朋友》
活動流程:
(壹)猜測進口
1.今天我們班有壹個動物朋友。是誰呀？(讓孩子們用老鼠的影子猜壹猜)
小老鼠奇奇買了壹盒新蠟筆，用它畫了三幅畫，送給了三個好朋友。
(2)看書
1，翻頁閱讀，理解故事
圖1:
(1)奇奇的朋友是誰？為什麽？(引導幼兒根據食物猜測動物，並展示相應的圖片)
(2)小老鼠奇奇是怎麽給朋友發圖片的？
引導孩子談論“XX，我畫了...給妳的"
總結:小老鼠奇奇對他的三個朋友真的很好！
圖2:
(1)晚上，小老鼠奇奇給自己畫了很多好吃的東西。那裏有什麽？
引導孩子使用“妳”的句型...妳們...而且……”。
(2)奇奇看畫裏那麽多好吃的。它會說什麽？
引導孩子說奇怪的話。
圖3:
(1)咚咚咚，誰來了？兔子、小狗和小貓以不同的方式出現。)
(2)X帶來了什麽？它會對奇奇說什麽？
引導孩子談論“奇奇，謝謝妳的畫，我會送給妳的……”
總結:原來老鼠給朋友畫畫，所以朋友也給老鼠送禮物。奇奇收到朋友的禮物好開心！
圖四:沒想到奇奇給自己畫的東西都變成真的了！他興高采烈地請朋友們吃巧克力、蛋糕和棒棒糖，並給他們每人畫了壹張畫。
2.完整地閱讀這個故事
(1)故事的名字叫Kiki Mouse。
(2)老師和孩子壹起講故事。
(3)交換禮物
找音樂好的朋友，禮貌的交換禮物“xx，我送妳…”。
小班老鼠奇奇教案5活動目標:
1.在“小老鼠奇奇”的故事中，讓孩子試著在6天內壹致地數自己的手和嘴。
2.通過活動讓孩子體驗和朋友在壹起的快樂。
3.了解數字在日常生活中的應用，初步了解數字與人們生活的關系。
4.培養孩子合作有序操作的良好操作習慣。
活動準備:
1，經驗準備:孩子會唱幾首。
2.材料準備:PPT，壹個禮包，音樂，松餅。
三難:
在壹個有趣的故事場景中，嘗試在6分鐘內點數。
活動流程:
壹、故事介紹:小老鼠奇奇的關鍵問題:小老鼠奇奇的生日是幾歲？
我買了壹盒蠟筆。裏面有多少支蠟筆？壹盒蠟筆裏有許多蠟筆。
媒體操作:播放課件第壹頁、第二頁、第三頁。2.復習1-6號關鍵問題:
1.他畫了什麽？(1個大蘿蔔)會給誰？(小白兔)
2.這是誰？(小花貓)奇奇會給他畫什麽？(2條小魚)
3.最後，他想給小狗畫點什麽。他應該給什麽？(3塊肉骨頭)
4.他還為自己畫了很多東西。它們是什麽？
(四塊蛋糕，五塊巧克力，六塊棒棒糖)媒體操作:播放課件的第四、五、六、七頁。第三，手和嘴壹起數。晚上，小老鼠奇奇看著他的畫，嘴巴真的是又餓又饞。突然門鈴響了，他的好朋友們收到奇奇送給他們的畫真的很開心，還送了禮物給奇奇。
關鍵問題:
1，每個孩子有壹個禮品袋(上面有動物頭像)，練習用手和嘴數，貼上相應的數字卡。
2.小朋友交換禮物和數量，老師驗證兔子送了三只巧克力小貓，四只糖小狗和五個蘋果，其他媒體操作:播放課件第八頁。4.孩子們分享禮物。奇奇收到好朋友的禮物時非常高興。他愉快地邀請他的朋友吃松餅。
關鍵問題:每組贈送壹塊切好的松餅(要求每個孩子吃三塊)。媒體操作:播放課件的第九頁和第十頁。
教學反思:
數學活動對孩子來說是壹門非常享受的課程，因為遊戲多了，孩子操作的機會也多了，但要讓孩子真正理解這種教學活動的內容，並熟練、靈活地掌握，卻不是那麽容易。
小班老鼠奇奇教案6活動目標
1，學會用蠟筆畫簡單的圖形和物體。
2.體驗與好朋友和同伴分享的美好感受。
3.體驗用不同的方式與同齡人合作繪畫的樂趣。
4.讓孩子體驗獨立、自主、創造的能力。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
要準備的活動
自制多媒體課件，蠟筆，糖果，巧克力，蛋糕，餅幹。
活動過程
(壹)聊進，激發興趣
1，老師:看這個，小朋友。(拿出蠟筆)。平時大家都是用蠟筆畫畫的吧？我今天要講的故事也和蠟筆有關。壹只名叫奇奇的老鼠買了壹盒蠟筆。......
2.播放PPT課件第壹頁(定格:小老鼠奇奇畫了‘大蘿蔔’、‘肉骨頭’、‘小魚’)
3.給孩子們分發蠟筆，讓他們根據PPT上的圖案畫出‘大蘿蔔’、‘肉骨頭’和‘小魚’。
(2)教師示範和指導繪畫。
1，老師:請舉起手中的蠟筆，跟著我壹個壹個地畫‘大蘿蔔’、‘肉骨頭’、‘小魚’，從最基本的圓形、長方形、菱形開始。
2.播放PPT課件第二頁(定格:小老鼠奇奇把自己的畫送給兔子小狗小貓)。
3.讓孩子把剛學的圖片給同伴和好朋友，學會分享。
(C)結束講故事並擴展活動:分享。
1，播放PPT課件第三頁(定格:小老鼠奇奇收到好朋友送的真巧克力、蛋糕、棒棒糖)。
2.老師:小老鼠奇奇把自己的好東西分享給朋友，餓了就被好朋友獎勵。買真正可食用的蛋糕、巧克力和棒棒糖。會很幸福嗎？
3.把事先準備好的糖果、餅幹、巧克力、蛋糕分發給孩子，讓他們分發給身邊的同伴，加深他們分享和收獲快樂的美好感覺。
活動反思
讓孩子更直觀地表達自己的情緒。讓孩子在玩耍中畫畫，激發孩子對美術活動的熱情，也培養孩子的動手能力和觀察能力。