小班英語教案1活動目標:
1，孩子大膽展現自己的善惡形象。
2、通過活動，引導孩子學習新單詞:tiger。
活動準備:
場景創作(森林背景)，雞的壹些頭飾，老虎的頭飾，老虎和小雞的帶子。
活動流程:
(壹個場景創作(復習壹些動物詞匯)
給我看看小雞的頭飾，是誰？今天我們將玩小雞的遊戲。(孩子們和老師壹起戴頭飾)
妳是誰？
我們是小雞。(音樂...):今天我們又要打遊戲了。妳開心嗎？
(是蟲子……走，走，走——蟲子吃，吃，吃。
是草……走走走——草吃草吃吃。
那是蘑菇……——蘑菇蘑菇吃吃吃
(二)老虎這個新詞
(沈重的音樂...)猜壹猜，誰會來？
(狼、獅子、大象、熊……)
看，誰來了？
它是壹只老虎。
糾正孩子對新單詞的發音。
老虎長什麽樣？妳是怎麽走路的？
兒童用音樂學習老虎。老虎老虎老虎...
(3)遊戲
《老虎和小雞》。》
(歡快地音樂...)小雞小雞快快快...
(沈重的音樂...)誰來了？老虎，老虎來了。……小雞，我們要回家了！……老虎回去！
小班英語教案2活動目標:
1.聽《問候》這首歌，培養孩子的語感。
2.能夠用肢體動作表達對歌詞的理解。
活動準備:
教學魔杖(點讀機)、教學用書
活動流程:
首先，復習
1，《妳好》這首歌，讓孩子重新熟悉起來:妳好就是妳好，再見就是再見。什麽時候說“妳好”，什麽時候說“再見”。
2、可以用“妳好，我是……”做壹個簡單的自我介紹。
二、學習歌曲《問候》的節奏
1.老師用魔杖點壹下書，和孩子們壹起欣賞兩遍兩本書。讓孩子重新熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的主旨。
2.老師播放動畫教學VCD讓孩子觀看TPR動作。
第壹次:孩子主要是欣賞。
第二遍:老師分解動作，讓孩子模仿。
第三部分:兒童與電視共舞整個TPR節奏。
3、兒歌接龍:幼兒和老師進行兒歌接龍:
c:妳好，妳好，
妳好，妳好嗎？
c:我很好，我很好。
t:我希望妳也是。(遊戲過程中，老師可以用嘴提示孩子。)
4.孩子之間問答的節奏。
5.活動延伸:讓孩子回家和父母親戚壹起玩。家長邀請孩子當小學老師，教家長唱童謠，做節奏，給孩子當小學老師的機會，增加孩子的優越感，增強孩子的表達欲。
效果分析:
這是壹門有節奏的課程。
小班英語教案3活動目標:
1，認識字母C及其代表詞cat，準確掌握字母C的發音。
2.學習唱英文字母c的歌謠。
教學活動準備:
教學魔杖、字母卡、軟線。
教學活動過程:
首先，向老師和學生問好
1，復習問候(同學們下午好)
2.互相問好！(下午好，張小姐)
3.復習英語單詞和兒歌
讓我們向圖中的寶貝這個詞問好吧！(老師展示英語單詞的圖片。)
復習英語單詞(展示英語單詞的圖片)
t:這是什麽？
蘋果公司
t:這是什麽？
c:梨子
t:這是什麽？
丙:橙色
第三，新授予的部分。
步驟1:預熱
1.老師模仿小貓的動作和聲音出來“喵喵喵喵”，問小朋友是哪種小動物，引導小朋友回答“貓”。老師出示“貓”的卡片，貼在黑板上。
2.在黑板上寫字母“C”，引導幼兒讀{si:}，問幼兒“字母C在哪裏”，在“貓”的卡片中找到字母“C”。
第二步:練習(活動練習)
1，老師用魔棒點擊字母卡C，讓小朋友重復。
2.教師用身體擺出字母C的形狀，讓幼兒模仿，加深對字母C形狀的理解。
3.老師用魔棒點擊字母卡上的“貓”，讓孩子重復，模仿喵喵喵喵。
4.老師用魔棒點擊書中的歌謠“c是給貓c c c c的”，讓孩子們跟著魔棒壹起唱。
第三步:生產(創建和整合)
1，Diy:老師準備幾根軟鐵絲，在孩子面前彎成C，讓孩子進壹步加深對字母C形狀的記憶。
2.老師讓孩子們把小貓送回家，邊走邊唱“貓貓，go go go”，以說唱結束這節課的英語活動。
四、活動結束。
效果分析:英語字母的教學效果
小班英語教案4個目標:語言目標；
聞壹聞！(聞壹聞)嘗嘗！(嘗壹嘗)
情商目標:
了解生活現象，鍛煉嗅覺和味覺。
準備:水果方塊、牙簽、教學卡、DVD。
過程——
卡通時間:
課前播放本科卡通電影。
開頭:(老師拿出壹個盒子裏的幾種水果小方塊)小朋友知道盤子裏是什麽嗎？它們是哪種水果？
感知時間:聞壹聞！聞壹聞！聞壹聞！(讓孩子說說是什麽水果)嘗嘗！嘗嘗吧！嘗嘗吧！嘗嘗吧！嘗嘗吧！(讓孩子說說是什麽水果)讓我們有節奏地搖水果，說童謠；聞壹聞！聞壹聞！聞，聞，聞。吃完後聞聞。嘗嘗吧！嘗嘗吧！品嘗，品嘗，品嘗，吃水果。
手指時間:和老師或視頻玩手指遊戲。
玩遊戲:西蒙說的遊戲:當老師說西蒙說:“Smellit！”“嘗嘗看！”孩子做手指動作。
說話時間:水果市場，攤販不斷叫賣:聞壹聞！嘗嘗吧！
歌曲時間:(歌謠節奏)
聞壹聞！聞壹聞！
聞，聞，聞。
嘗嘗吧！嘗嘗吧！
味道，味道，味道。
課後:吃飯的時候讓妳的夥伴或父母聞壹聞，嘗壹嘗。
小班英語教案五開始:課前交談，老師問壹些生活中的問題，孩子們回答。
t:今天是星期幾？
今天是星期壹。
t:昨天是星期幾？
c:昨天是星期天。
t:妳星期天打算做什麽？
列車員:我是...
基礎部分:老師試用面部圖片引導孩子認識面部器官。
這是眼睛。眼睛眼睛眼睛跟著我
這是我的眼睛。眼睛眼睛眼睛
我們可以用我的眼睛做什麽？
看見壹些東西(看見壹些東西)
這是我的老鼠。老鼠。老鼠老鼠。跟我來。
這是我的老鼠。老鼠老鼠老鼠
我們可以用我的鼠標做什麽？
我們可以用我的鼠標吃壹些食物。
結尾:老師和小朋友壹起做遊戲，摸摸我的臉。
老師說遊戲規則，引導孩子理解遊戲。
如果我說摸妳....
c:妳可以摸摸妳.....
妳明白我的意思嗎？
列車員:是的。
觸摸妳......
c:摸摸我的.....
在愉快的遊戲中結束這節課。
小班英語教案6教學目標:
讓孩子學習字母A和它的代表單詞(A阿樂。b熊)，並向他們的家人、朋友和老師打招呼說“早上好”和“早上好，老師。”早上。
教學準備:
壹張單詞卡，老師的模型圖，兒童書籍，vcd和磁帶。
教學過程:
1.先讓孩子聽聽音樂，做壹個好的早操。
2.老師向孩子們問好:每天早上好
老師向孩子們介紹我是樂美·迪小姐。
(我是梅洛迪)
教孩子齊聲向老師問好。
(早安旋律)
孩子也可以和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔阿姨說早安，做有禮貌的好孩子。老師相信妳是最棒的。好的
今天老師教小朋友認識a和b開頭的單詞，先聽錄音。
看，這是字母a。請跟我讀。以字母a開頭的詞——(給我看阿樂的名片)，le on me。請跟我讀阿樂。給我看字母b，以字母b開頭的單詞-(給我看卡片熊)。交給我吧。請跟我讀熊。孩子們都知道這兩個詞。讓我們和孩子們壹起做遊戲。
當我說阿樂時
妳說阿樂
當我說熊的時候
妳說熊好嗎
我說“蘋果”，妳就說“蘋果”。)
我說熊，妳就說熊。
遊戲做的很好。讓孩子自我表揚。
非常非常好。
遊戲繼續:
當我說阿樂的時候，
妳說阿樂。
當我說熊時，
妳停下來。好的
我說蘋果，妳跟著我說蘋果。)
我說熊，妳就閉嘴。)
遊戲很不錯。孩子們自我表揚。
非常非常好，
非常非常精彩，
非常非常酷。
活動擴展:
今天，孩子們都做得很好。讓我們壹起看碟，聽音樂，做運動。
節奏“早上好”
小班英語教案7為您提供了大量不同老師的教學經驗和設計方案，供您瀏覽和參考。今天，我們收到了幼兒園小班英語教案。
我是男孩/女孩
活動目標:
1.讓孩子正確區分自己和別人的性別。
2.培養孩子積極參與各種活動。
3.讓寶寶們從小感受英語的魅力。
活動準備:
1，不同性別的男孩女孩胸針
2、槍、娃娃、裙子、褲子等男女生分別需要用到的物品。
活動流程:
1.首先，性別是什麽？教孩子男孩/女孩
2，然後開始分組，男生站壹邊，女生站壹邊。
3.請壹個男生(老師給他穿上裙子)問其他小朋友:Isheagirl？孩子回答:沒有(並說出原因)
4.老師又請了壹個女生，給了她壹把槍。再問其他小朋友:Issheaboy？孩子們回答:沒有(並給出了原因)
希望本文對需要寫幼兒園教案的家長有所幫助，祝您工作愉快！
小班英語教案8活動準備:
膠帶蛋糕。
活動流程:
首先，向年輕人問好。
t:早上好。男生女生。
朱小姐，早上好。
t:看。什麽？這是什麽？
c:itr squo；它是香蕉。
t:是的，非常好。多少？
丙:壹，二，三hellip；hellip。
t:好的。Letrsquo讓我們唱首歌吧。
二、現場表演
t:今天是Monkeyrsquo的生日。
t:妳多大了？
M:I六歲了。
第三，引導孩子學習新內容
兩個孩子的對話:妳多大了？我六歲。
第四，結束
t:今天是Monkeyrsquo的生日。祝妳生日快樂。
m:謝謝妳。
小班英語教案9活動目標:
1.感知單詞壹到五和數字1-5的對應關系。
2.能夠以標準的方式讀出壹到五這個單詞。
3.樂於參與活動遊戲，體驗獲取新知的快樂。
活動準備:
五條壹組的布做的小魚(5份)
活動的重點和難點:
焦點:感知壹到五這個詞與數字的對應關系，在新知的獲取中感受快樂。
難度:活動的目的是讓孩子感受英語情境，學習英語，而不是刻意要求孩子記憶單詞，所以孩子每次都不容易記住數字單詞和阿拉伯數字的對應關系。
活動流程:
1，導入活動，引起孩子的興趣。
簡介:“好好挖掘，我的寶貝們。妳看，是什麽？”
孩子:“魚”(英語情境教學中，要求老師盡量全英語，讓孩子感知英語情境，但孩子可以用母語回答。)
小班英語教案10活動目標
在快樂的學習氛圍中學習書籍
鼓勵孩子在自然環境中說出書的英文名。
在遊戲中體驗快樂，培養孩子學習英語的興趣。
復習以前的內容，學習新的單詞和句子。
培養他們學習英語的積極態度。
材料制備
實體書上的壹些單詞卡
活動過程
首先，激情介紹
老師:妳認為鞏老師手裏拿著什麽？孩子喜歡看書嗎？妳知道書有壹個好聽的英文名本嗎？
第二，學習單詞
1.老師帶領孩子們讀書。
2.老師指導每個孩子正確發音。
3.拍拍物體，說壹說書(每個孩子輕輕拍拍書，說出它的英文名)
模仿各種小動物的聲音，說書。
5.英語節奏(上下)
6.兩個相鄰的人互相說書
7.說壹句歌謠:書書真美。
活動擴展
回家找各種書說英文名。
小班英語教案11活動目標:
1，通過創設場景，讓孩子在遊戲活動中學習新單詞:蘑菇蘑菇，復習鞏固壹些水果和動作詞。
2.培養孩子大膽的發音，激發孩子參與英語活動的興趣，在與老師和同伴的交流中獲得快樂的情感體驗。
3.孩子可以融入英語遊戲，積極參與老師的英語活動。
4.引導孩子在遊戲中復習單詞。
活動準備:
熊的家、草、蘑菇和“石頭”(泡沫塊、報紙團)被裝飾在室內，班裏的老師裝扮成熊和狼。
活動流程:
壹、小白兔早起1。小朋友扮成小白兔，老師扮成兔爸爸，配合音樂做起床洗臉等日常生活模仿動作。
2.復習走、跳、跑、飛、下、站等動詞，做相應的動作練習。
二、彬彬有禮的小白兔1。去熊家(班主任裝修)做客:兔爸爸問“去別人家做客怎麽辦？”
2.現場表演《Whoisit？:孩子們表演的時候確實會敲門。
3.熊拿出水果招待小白兔:展示梨、蘋果、香蕉、橘子，讓小朋友說出水果的名字。註意糾正不正確的發音。
4.復習歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》要求幼兒準確唱出曲調，並根據小熊呈現的水果靈活變換歌詞。
三、熱愛勞動的大白兔1。組織孩子在“草地”上玩遊戲:Iamarabbit2。兔子爸爸帶著小白兔去采蘑菇。學習詞:蘑菇蘑菇，老師在孩子的采摘和玩耍中給予集體、小組和個人的指導。
3.組織小朋友比較:蘑菇的數量(壹.二.三……十)和大小(大.小)。
四、勇敢的小白兔1。放音樂，媽媽提示:大壞狼來了(班主任飾)。小白兔在教室裏找地方躲起來，比如椅子下面，桌子下面，小樹旁邊，小屋後面等等。，而不能發出聲音。
2.啟發小白兔想辦法對付狼。孩子們每人撿壹塊“石頭”藏起來。
3.音樂再次響起，狼出現了。小白兔跟著爸爸的口令“狼！狼！走吧！”向狼扔石頭(泡沫塊、報紙團)。
動詞 （verb的縮寫）慶祝勝利
1.小白兔和兔爸爸壹起慶祝勝利。大家互相誇“rabbitrabbitverygood！”
2.把蘑菇帶回家，活動結束。
小班英語教案12設計意圖:
糖果是最愛的食物。當孩子們和他們的家人走進超市或商店時，他們的腳步往往會停在各種各樣的糖果店前，他們的目光往往會被各種各樣的糖果所吸引。紅、黃、綠、紫、咖啡，各種顏色；圓形、方形、三角形、花形、各種形狀；還有甜、酸、鹹、涼的口味。孩子們總是讓他們的媽媽買他們喜歡的糖果。所以在這次活動中，我主要是利用孩子熟悉的生活中買糖的情節，幫助孩子復習鞏固對紅綠黃三個詞的理解，並嘗試使用Hello XX。給妳.沒關系。等短句和老師交流。遊戲的形式可以激發孩子學習英語的興趣，同時讓孩子在多聽、多做、多說的過程中提高英語能力。
活動目標:
1，鞏固紅綠黃單詞的理解和發音。
2，並且盡量用妳好XX。給妳.沒關系。等短句和老師交流。
3.能夠愉快地參加英語活動。
活動準備:
我已經學會了紅色、綠色和黃色這三個單詞。老師和孩子們在日常生活中都用過Hello XX。給妳.沒關系。每個孩子基本都記得自己的英文名。三桶紅色、綠色和黃色的糖果。
活動流程:
首先，開始部分
t:開始上課了。早上好，男孩女孩們……
二、基礎部分
1，復習遊戲:摸摸臉
好的。現在，我們來玩壹個遊戲“摸摸妳的臉”。妳準備好了嗎？(是的.)讓我們開始吧。
再次摸摸妳的臉(嘴巴，耳朵，頭發，眼睛，鼻子)。
3.復習紅色、綠色和黃色的單詞。
老師展示紅色的積木。它是什麽顏色的？依次為綠色和黃色。(個人、集體)
在教室裏辨認三種顏色:紅色、黃色、綠色。它是什麽顏色的？(個人、集體)
小班英語教案13活動目標:
1.體驗英語活動的樂趣。
2.通過活動，引導幼兒學習新單詞:孫
復習單詞:妳好
活動準備:
太陽圖片，太陽頭飾。
活動流程:
1.以“新朋友為嘉賓”介紹活動，激發孩子的興趣。
老師:壹位新朋友今天要來拜訪我們。我們壹起請他出來(新朋友，新朋友，我們都歡迎妳)。
2.“太陽”走進活動室，向孩子們介紹自己。
3.讓幼兒與“孫”交朋友，與“孫”打招呼、握手，老師要註意幼兒“S”的發音。
(1)問新朋友的名字。
(2)鼓勵孩子大膽地向“孫”問好。
4.和孩子壹起玩“找太陽”的遊戲，讓孩子進壹步掌握“太陽”的發音。
小班英語教案14目標
語言目標:米湯是的，請！不，謝謝妳！
情商目標:感知食物，清晰區分食物偏好。
準備
實物、教學卡、DVD。
過程
卡通時間:課前播放本科卡通電影。
開頭:(老師在碗裏放了壹些米飯和湯)孩子們午餐吃了什麽？
感知時間:妳想要什麽？我想要壹份米飯和湯..
手指時間:和老師或視頻玩手指遊戲。
玩遊戲:當老師說妳想要什麽？孩子說我要壹份米飯和湯，做手指運動。
談話時間:讓孩子分組扮演服務員和客人，練習妳想要什麽？我想要壹份米飯和湯。是的，求妳了！不，謝謝妳！
歌曲時間:(歌謠節奏)
妳想要什麽?
我想要壹份米飯和湯。
是的，求妳了！
不，謝謝妳！
下課後
孩子回家別忘了請爸爸媽媽吃飯！
小班英語教案15活動目標
鼓勵孩子大膽學習單詞；牛奶
培養孩子對英語活動的興趣。
通過看、聽、說，讓孩子掌握單詞的發音方法，鼓勵孩子積極大膽地讀單詞。
復習以前的內容，學習新的單詞和句子。
要準備的活動
牛奶書的真實情況。
活動過程
首先熱身，復習八只鴨子。
壹個兩個小家夥
三個小寶寶，四個小寶寶，快，快，快，快，哦！為小混蛋而來
五個小的六個小的
七個小八個小寶貝快快快哦！為小混蛋而來
老師帶孩子唱學過的歌，跳學過的舞，激發孩子參與英語活動的欲望。
二、基礎部分
1，老師逐壹展示書本和床鋪，引導孩子大膽說話，註意糾正孩子的發音。
老師:這是什麽？(並做誇張的動作)
楊:嗯。
老師:是milk.milk牛奶(如果孩子答不上來，老師會拿幾次)。
2、壹個遊戲遊戲:
請讓壹個孩子在上臺前蒙住物體的眼睛，並把它放在地上。老師說:“把妳的書給我看看”，孩子摸了摸說:“在這裏。”
如果摸的不對，就換另壹個孩子壹起玩。
第三，結語部分
歌曲:《八只鴨子》孩子們壹起唱歌。