少先隊工作總結1半年來，從教室到操場，從校園到社會，我校少先隊體驗教育活動變得活躍、生動、精彩。繼承和發揚少先隊的光榮傳統，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為核心內容，以實踐教育為基本途徑，以我校少先隊中心工作為基本載體，結合實際，有計劃、有組織地開展了壹系列豐富多彩的活動，不斷深化少先隊雛鷹活動，全面推進了我校少先隊素質教育。紮實有效地完成了少先隊的各項任務；
第壹，豐富少先隊活動
孩子是最直白坦率的，“表現”是大人輔導的結果。我校在學生的思想教育中，真正發揮團隊成員的主體作用，弱化教師的引導作用，讓孩子說真話，用普通話打招呼，用禮貌用語說話。在組織活動時，我們力求充分發揮孩子的能力，輔導員是選手的觀眾。
6月1日和5月12日，我院師生積極參加鄉政府組織的計劃生育宣傳。隊員們舉著紅旗，喊著口號，尤其是校鼓樂隊的表演受到了村民們的稱贊。
2.6月1日，少先隊組織學校歌唱比賽，四十多名青年歌手登臺表演。清脆悅耳的歌聲贏得了同學們的陣陣掌聲。
3.我校在雛鷹指南的各項征文活動中榮獲先進集體榮譽稱號。
4.在全縣中小學電子拼圖比賽中，我校王璋斌同學分別獲得壹等獎和二等獎。
第二，加強思想道德建設
道德情感和習慣的培養不是壹天建成的。我們認真貫徹“以德治國”的思想，以“三個代表”為核心內容，充分發揮少先隊的輻射和導向作用。組織多種形式的思想教育活動，促進少先隊員健康成長。
1，堅持每周壹升國旗制度並做到規範化、標準化。
2.繼續開設紅領巾電臺，每天上午下午播放健康活潑向上的歌曲。
3、堅持四到五年的少先隊值日工作，及時制止校園內外的不良現象，並於當日記錄，作為每周壹次的評比活動。通過長期、規範的管理，讓隊員遵守學校的規章制度，用“初級守則和規範”嚴格要求自己，啟發學生從身邊的小事做起，從點滴行為做起，養成良好的行為習慣。
4.開展有特色的雛鷹假期團隊活動。3月5日，我校少先隊根據鄉教委的要求，組織全體師生清理家鄉的白色垃圾，開展了“學雷鋒教育日”活動。
5.“六壹”那天，少先隊大隊組織了大三學生的入隊儀式，四十多名學生加入了少先隊組織，這讓他們高興極了。通過這次活動，新隊員們了解了紅領巾的由來和敬隊儀式的意義，給他們上了壹堂生動的團隊知識教育課。
第三，註重體驗式教育
“體驗”的“體”字，就是壹個人加壹本書。可見，體驗要“以人為本”，要多告訴孩子做什麽，不要理會他們說什麽，因為“壹次體驗勝過十次說教”。為了不斷引導隊員們在實踐經驗中把自己的快樂內化為奮鬥的理想和科學的信念，更加珍惜今天的幸福生活。
1，在學校領導的大力支持和幫助下，清明節當天，學校鮮少大隊組織全體師生* * * 300余人來到烈士墓緬懷過去，緬懷先烈。讓隊員們在莊嚴的氣氛中感受先烈們的革命精神。本次活動鼓勵選手學習英雄事跡，走英雄路，創英雄業績，做英雄。我校少先隊員確實把“體驗”作為少先隊素質發展的壹個優秀的、有效的、有針對性的有效途徑。
2.為加強隊員的法律道德，4月17日，特別邀請校外法律輔導員為全體少先隊員上了壹堂法制教育課，進壹步強化了知法、懂法、守法的重要性，從而使我校的法制教育落到實處，取得實效。
總之，我校少先隊以成才為目標，以素質為基礎，以活動為載體，以社會為舞臺，在新世紀新時代到來之際全面推進素質教育，培養和造就了壹批跨世紀的合格建設者和接班人。但也有很多不足:基礎設施不完善，班級活動不豐富，學生參與面不廣。今後，我們將揚長避短，把我們學校的少先隊工作做得更好。
少先隊工作總結2時光飛逝，日月如梭，轉眼間，少先隊員壹個學期的工作又結束了。上學期，在各級領導的幫助和大力支持下，經過全體老師的努力和拼搏，我校少先隊工作取得了突破性進展。本學期的工作總結如下:
壹是抓好少先隊常規工作，推動自身建設再上新臺階。
1，堅持標準升旗儀式。
每周壹，全體師生站在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下的講話。每次在國旗下演講，都要要求學生認真準備，確立主題，這樣每次都能給全體師生帶來壹場豐富的精神盛宴。
2.加強少先隊隊伍建設。
3、根據每個節日日
開展少先隊主題活動。
各班根據節日或有意義的主題安排、實施、開展主題班會。
二、認真組織豐富多彩的少先隊活動。
我校少先隊根據聯校的工作計劃和學校安排，制定了切實可行的實施方案，創造性地開展了各種活動。“雷鋒精神伴我行”、“感恩系列教育活動”、“人人爭做綠色使者”等植樹活動；清明節推出“緬懷先烈”活動；組織了“道口鋪文明小學生”評選、“第六屆、第壹屆少先隊入隊儀式暨文藝匯演”等壹系列活動。並取得了可喜的成績和榮譽:王三年級二班。
在趙靜老師的指導下，學生們獲得了全區講故事比賽壹等獎；在老師指導的市級書畫大賽中，五年級的顏清如、楊等幾位同學都取得了優異的成績。我校葫蘆絲興趣班的節目被推薦參加區級小學生才藝大賽。五年級三班的劉艷芳同學被評為“東昌小名人”和“聊城市文明小學生”。在小學生實踐基地活動中，我校五年級全體學生展現了我校道口鋪中心小學的文明精神，得到了基地領導老師的壹致好評。在學校的大力支持和老師們的積極配合下，各項活動開展得有聲有色，學生們也感受到了參與的快樂，加深了合作意識，營造了充滿活力、和諧快樂的校園氛圍。
總之，在過去的壹個學期裏，在上級領導的關心和班主任的大力支持下，少先隊員們做了壹些工作，取得了壹些成績。然而，當我們深入思考時，仍然存在許多問題和不足。所以，今後我會繼續學習，努力提高自己的專業水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望通過今後的學習和努力，道口鋪中心小學的少先隊工作能更上壹層樓。
少先隊工作總結3這壹學期，工作中既有歡樂，也有辛酸；既有活動成功的喜悅，也有不被理解的辛酸。混工作的經歷讓我壹下子成長了很多，也學到了很多。少先隊的壹切工作都離不開班主任的支持。有了大家的支持，少先隊的工作才能開展得有聲有色。當大隊輔導員不僅任務重，更重要的是事情相當復雜。都說大隊的教練工作就像壹個筐。果然，從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開展活動，每壹件事都要自己去做。有時我希望我有三個頭和六只胳膊。這學期，我們忙著充實自己，少先隊員也在成長。雖然壹切都不那麽多姿多彩，但也讓我們覺得生活充滿了陽光。少先隊員這學期的工作總結如下:
壹是堅持規範升旗儀式
每周壹，全體師生站在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下的講話，總結壹周的工作，及時表揚優秀學生助人為樂、拾金不昧的熱情，糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到壹次又壹次的教育。
二、認真做好學生日常例行監督檢查工作。
日常管理是學校德育工作最基礎的部分，也是穩定學生學習生活環境、幫助學生養成良好行為習慣的保障。因此，它也是組織和開展少先隊活動的必要前提。從學期開始到學期結束，經常強調日常常規的遵守。教育學生嚴格按照學校的要求去做。值日生要做好檢查記錄，發現不足及時找班主任落實。在領導和老師的督促下，在同學們的認真努力下，學校面貌發生了很大的變化。在這學期的考試中，紀律好的二年級學生不僅課間紀律好，而且舉止文明。衛生需要整體改善。在學校大隊的幾次檢查中，三四年級的衛生比其他年級好。
三。少先隊活動
作為壹名大隊輔導員，我感覺孩子們喜歡少先隊活動，願意在這個教室以外的活動中展示自己。這學期活動很多，每壹次活動我都精心安排和總結。
九月:
1.舉行“感恩師恩”主題團拜會暨升旗儀式。為了感謝老師們的辛勤教育和諄諄教誨，少先隊員們用自己的愛和行動來感謝老師們，表達對老師們的尊敬和愛戴。
2、組織學生開展“向國旗致敬，做壹個有道德的人”網上簽名留言活動。這項活動的開展，增進了全校師生愛黨、愛國、愛社會主義的感情，培養了師生熱愛祖國、熱愛勞動、講禮貌的道德品質。
十月:
1.團隊建設日系列活動的團隊前教育。組織壹年級新生開展入隊前教育活動，極大地提高了學生入隊的積極性和主動性，為他們正式加入中國少先隊做好了準備，為他們將來成長為優秀少先隊員打下了堅實的基礎。
2.舉辦“紅領巾，我為妳驕傲”主題團拜會。這支主題隊伍將給所有隊員壹次精神洗禮，激發他們的愛國意識、愛家意識和文明道德意識。隊員們紛紛表示，壹定要更加努力學習，嚴格要求自己，努力學習，努力工作，努力奮鬥，做壹名合格的少先隊員，為紅領巾增光添彩。
11月:
1，全校召開主題為“做文明學生，創建文明城市”的班會。同學們在這次主題班會上受益匪淺，紛紛表示:從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，以實際行動為創建文明城市做出自己的努力，做文明先鋒，通過言傳身教影響和帶動身邊的人，形成重視文明、踐行文明、傳播文明的良好氛圍。
2、組織學生開展“文明童謠唱校歌”報告會展覽活動。本次活動結合全縣文明城市創建工作，緊緊圍繞“做文明學生，創建文明城市”主題，進壹步豐富了孩子們的精神文化生活，加強了對孩子們的思想道德教育，促進了每壹位學生的健康發展和快樂成長。
回顧這壹學期的工作，我付出了很多，收獲了很多。壹年來，我不僅體會到了校園內外奔波的艱辛，也體會到了走進學生內心世界的快樂和感動。在以後的工作中，我會壹如既往的對待每壹份工作，努力工作，展示自己，努力開創學校的新局面。
少先隊工作總結4壹個學期來，我們三中隊在學校少先隊第壹大隊的領導和學校領導的支持下，堅持以學生為主體，以質量為宗旨，開展了豐富多彩的體驗活動，培養孩子們的創新精神，取得了理想的教育效果。
壹、嚴格抓好德育工作
少先隊工作千頭萬緒，德育是第壹位的。這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說，不雕玉不成器。對學生的教育離不開嚴格的紀律。針對小學生明辨是非能力差、自制力差的特點，制定嚴格的管理制度，對學生提出嚴格要求，加強教育，提高學生思想認識，促進行為規範。
做好學生的德育工作，促進學生的全面發展，不僅是少先隊工作的主要特點，也是少先隊工作的基本點。我是這樣做的:
首先，制定相應嚴格的班級規章制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真執行小學生守則和日常行為規範，制定班級公約、新星在此閃耀的花園、團體獎扣分規定。通過全面的、集約化的管理，對學生的思想和行為進行綜合評價，用激勵的方式促使學生嚴格要求，約束自己的言行，勇於同不良現象作鬥爭，向著健康的道路發展。還制定了《爭做優秀少年，從我做起》，既及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，在實施中取得了良好的效果。
在工作中，要抓好班級制度建設，強化各項規章制度，對小學生進行不同程度的教育，做到壹視同仁。如果有同學喜歡遲到，我會給他們講遲到的故事，讓他們得到重視，得到及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，讓學生意識到如何做好。對於遲交作業和抄襲作業的人，我會找他們談話，要求他們毫不留情地改掉，不能有不良苗頭。這樣，無論是優秀生還是後進生，都壹視同仁，絕不手軟，增強了學生的紀律意識，為營造良好的班級氛圍提供了基本保障。
第二，註重小幹部的培養
每個班都有班幹部，老師不在的時候，班幹部就是班級的核心。我覺得培養幹部其實就是重在培養他們的責任感。他們不僅要對自己有責任感，還要培養對他人的責任感。每個幹部負責，這樣班上大部分學生都有自己的任務。少數學生對他們實行“壹對壹”的政策，有自我意識、能力強的學生幫助他們。但是，在培養幹部的過程中，在日常事務的管理中，也有許多錯誤。我會在他們做錯事之後單獨找他們談話，問他們:妳覺得這樣做對嗎？讓他們發現自己的錯誤，總結經驗，以便在以後的工作中不犯同樣的錯誤。然後在班級課堂上強調:這件事發生的原因和過程，讓其他同學明白小幹部做錯事也會被老師批評，讓同學們意識到人人平等。但是也要幫助年輕幹部樹立威信。誰要是不聽年輕幹部的話，就是不聽老師的話，所以年輕幹部的責任很大。要讓各地幹部都到位，層層負責。
第三，培養學生的集體榮譽感
我們都在壹個班，班裏發生的壹切都和我們有關。我用壹根筷子容易斷，壹根筷子難斷的簡單原理來培養孩子的集體凝聚力。讓學生知道合作的快樂；讓他們壹起打掃衛生，品嘗勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美好，產生學習的動力，逐漸明白集體是由妳、我、他組成的。作為三(2)班的壹員，我們應該互相關心，互相團結，開拓進取。
在這壹學期，我所在的三(四)中隊在各方面都取得了壹定的成績。今後，我們全體隊員將在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的帶領下，取得更好的成績。總之，少先隊員要把創新教育貫穿於工作之中，營造良好的創新教育氛圍，讓創新教育之花燦爛綻放。
少先隊工作總結。回顧這壹學期，在上級領導和學校領導的大力支持下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下，我校開展了豐富多彩的少先隊活動。我們的少先隊工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，切實加強了青少年的思想道德教育，並結合我校實際，以愛國主義教育為主線。以體驗教育為基本途徑，以養成教育為重點，在少先隊基礎建設、學生良好行為習慣培養、班風、學風、校風形成等方面開展了各項工作，取得了可喜的成績。
本學期的工作總結如下:
壹是抓好少先隊常規工作，推動自身建設再上新臺階。
壹個學期來，我校堅持做好少先隊的日常工作，使少先隊組織充滿了活力。
1，堅持標準升旗儀式。
(1)我校少先隊關註每周壹次的升旗儀式，由7至9年級各班輪流負責。周壹的升旗手、主持人、發言人都是各中隊氣質較好的少先隊員。雄壯的國歌震撼了學生的心靈，使他們為自己是壹個中國人而感到自豪，從而更加自覺地熱愛祖國。
(2)國旗下的每壹次講話，都與月教育中規定的講話主題相結合，讓學生每周明確自己的要求。
(3)每周壹升旗儀式上，總結前壹周在安全、衛生、紀律方面取得的成績和存在的問題，著重表揚表現突出的人和事，旨在號召其他同學向他們學習，激發他們的進取精神。同時也公布了在前壹周常規評比中獲得流動紅旗的中隊，為其他中隊樹立了學習的榜樣。
2.定期召開大隊成員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中落實《中小學生行為規範》和《中小學生行為規範》，及時糾正學生中的不良風氣，激發他們的五愛熱情。
3.根據每個節日開展少先隊主題活動。各班可根據節日或有意義的主題安排、實施、開展主題班會。
4.加強少先隊的宣傳建設，繼續辦好學校紅領巾廣播站，完善各種欄目，動員全校各班學生投稿，極大地促進了學生的寫作熱情。紅領巾廣播站每周都能堅持爭取規範有序，定時定時播出，責任落實到班。它內容豐富，形式多樣，語音優美，充分發揮了學生的主體作用。
二、認真落實日常管理工作，夯實少先隊工作基礎。
日常管理是學校德育工作最基本的部分，也是穩定學生學習生活環境，使學生養成良好行為習慣的保障，更是組織開展少先隊活動的必要前提。
日常管理包括培養學生良好的生活習慣、學習習慣和文明行為習慣。少先隊大隊紅領巾監督員每天對學生的考勤、日常紀律、gfd、早讀、班級衛生兩操等壹系列日常管理工作進行“落實、檢查、通報”。日常檢查結果作為班級考核的積累依據，進壹步增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，大力加強了學生文明禮儀、集體問候等文明習慣的教育，樹立了學生良好的文明禮儀和習慣。
第三，認真組織豐富多彩的少先隊活動。
少先隊活動是少先隊的生命。只有通過各種形式的活動，才能事半功倍。充滿時代氣息的活動是少先隊的靈魂。隨著時代的進步，時代特征和孩子的教育環境發生了巨大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊員，我們必須順應時代潮流，站在時代和實踐的前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想和進取的精神開展工作。本期開展了以下壹系列活動:
九月:
1，辦好新學期第壹期主題版報紙《生命與安全》。
2.組織每個班級的閱讀活動。
3.開展“舟曲愛心”捐贈活動，堅持學生愛心教育。
10月:
1，辦第二期主題版報紙《歡度國慶》。
2.舉行了中小學生體操比賽。
3.組織了新的少先隊員入隊。
4.重新規範和實施壹日常規考核檢查細則，組織檢查人員開展培訓和工作。
165438+10月:
1.辦好主題報第三版“遵紀守法，愛護花草樹木，養成良好習慣”主題班會。
2.開展百科知識教育活動。
3.開好主題為“生命與安全”的班會。
65438+二月:
1，辦第四期主題版報紙《迎元旦》。
2、少先隊、中、小隊工作總結和評比活動。
3.舉行了“感恩奮進”歌唱比賽。
壹月:打算寫工作總結。
第四，壹個可喜的昨天，壹個充滿希望的明天。
1.這壹年，少先隊大隊在各類少先隊教育中有效實施了主體教育。活動設計體現了主體性、趣味性、實用性、科學性和人文性。通過活動的有效開展，充分發揮了學生的主體性，教育少先隊員的活動成為孩子們童年最美好的回憶。
2.有問題。
這壹學期以來，雖然取得了壹些成績，但還存在很多不足:壹是少先隊工作只註重表面；對工作缺乏熱情；其次，由於安全等因素的制約，隊員走出校門參加社會實踐的機會足夠豐富。三是少先隊活動形式陳舊，創新意識不強。壹些大隊和部門開展少先隊活動拘泥於上級的部署或以常規活動為主，單純把“達標”作為活動的主要目的，重結果輕過程。第四，少先隊活動的當事人認識不夠，沒有把它放在應有的位置上。少先隊工作需要學校、少先隊組織、家長和社會的支持和重視。目前，從調查來看，少先隊工作的整體社會關註度不高。
3.改進措施。
對活動過程中的成功經驗和不足，通過會議、文字等不同形式進行反思總結，及時反饋，全面總結分析，取其精華，去其糟粕。我們堅信，五堡鎮學校的少先隊工作會有壹個美好的未來。
回顧這學期以來的工作，有成功也有失敗。我們知道，對於教育來說，只有創造教育才是優質有效的教育；素質化的輔導員是教育的內在要求，是我們教育的希望。“逆水行舟，不進則退”“百舸爭流，勇者先行”。我校少先隊工作將緊跟時代步伐，繼續深入開展各種有意義的教育活動。面向未來，我們將攜手共創輝煌。我們充滿信心，努力把五堡鎮學校少先隊工作推向壹個新的高峰。