師徒結對工作計劃

關於指導和學徒結對工作計劃的範文(5篇精選文章)

時光流逝，永不停息，我們有了新的工作。為什麽不制定壹個好的工作計劃呢？但是，我相信很多人都處於壹種毫無頭緒的狀態。以下是我為妳收集的壹篇關於師徒工作計劃的範文(五篇精選文章)。歡迎閱讀收藏。

師徒結對工作計劃1在我從教之初，很榮幸拜玫瑰中學優秀教師、濟南市教學能手趙勇為師。為提高自己的教學水平，學習先進的教學理念，積累豐富的教學經驗，實現“壹年合格，兩年成功”的目標，特制定學徒計劃如下:

壹.學習目標

1，德育第壹，首先要學習師傅優秀的師德和工作態度。

2.學習體育教學的知識和經驗:如何備課，如何上課，如何提高等。

3.學習大師在教學和科研方面的先進思想，不斷提高自己的教學和科研水平。

二、學習內容

1.在優秀的體育教學書籍中多學習教育理論和信息，用先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.邀請大師每月聽壹堂自己的課，每月至少聽壹堂大師的示範課，在交流中升華理念。課後主動與師傅交流，請師傅指出課堂上暴露出的不足，寫下反思以提高自己的教育教學理念和教學技能，並在以後的教學實踐中不斷提高。

3.請大師指點備課，每學期有壹次校內報告課。

4.經常和師傅交流，探討教育教學中的疑惑和想法。

5.在教育教學中同步研究探索，積累案例和論文資料。寫案例和論文的時候，求高手指點。遇到什麽教育教學中解決不了的問題，主動和師傅溝通。

三、活動的內容

1，制定學徒成長計劃。

2.在體育教學中與大師交流。

3、聽老師的課並寫聽課評價，與老師交流學習。

4.邀請大師聽課，評課，不足之處請大師指導。

5、經常電話聯系，和師傅溝通學習中的困惑。

6.寫備課、教案、教學論文請大師指導。

7.邀請大師聽壹學期的講座和評價，做壹學期的總結。

四、學徒情況

(1)基本信息:

我是20xx年魯東大學體育學院畢業的，現在在孫莊小學當體育老師。

(2)優勢和劣勢:

優勢:

1，年輕有活力，肯努力。

2.有強烈的自我提升欲望。

3.上級非常重視青年教師的培養，為我們搭建平臺，保證了青年教師快速成長的良好環境。

4、運動技能好，田徑、籃球、武術、足球項目都參加過比賽，有壹定的競技能力。

缺點:

1，新課程理念和教育教學專業理論水平低。

2.教學設計缺乏創意。

3.教學應對能力有待提高。

4.如果教學科研能力不足，就要向大師學習如何科學地研究教學，鋪設教研之路。

(3)自我期望:

1，通過師徒，向老師學習，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒關系，提高職業道德、教育教學理論素質和教育教學研究水平。

3.積極參與教育教學研究，不斷學習，積累反思，認真撰寫備課、教學經驗和教學論文。

結對師徒工作計劃2根據學校的“教師發展學校”計劃，以老帶新，以老帶新，以研促教，以研促校，做好“傳、幫、帶”工作。為了不斷提高教師的思想素質和業務素質，應進壹步改進教學和科研工作，提高教育教學質量，探索和培養學生的創新精神和實踐。

壹、對教育理念的理解

樹立以人為本的教育理念，以教師為主導、學生為主體的形式進行英語課堂教學。關註學生的差異，關註學生的情緒，尊重學生的人格。讓學生在活動中學習，在快樂中學習。

第二，專業成長

優勢:

1，具有壹定的專業知識結構。

2.年輕就是資本，可以全身心投入到教育教學中，對自己的職業成長有幫助。

3.學校領導重視青年教師的培養，為他們的成長創造機會，為他們創造良好的成長平臺。

第三，薄弱方面

1，缺乏教學經驗和課堂駕馭能力。要向老教師、優秀教師學習，多讀壹些藝術方面的專業資料，反思自己的教學，豐富自己的教學經驗。

2.重視教學，邀請科研。我們應該兼顧教學和科研，在教學的同時更加重視科研。今後要加大科研力度，指導教學，使自己成為

研究型教師。

四。預期目標

1，通過師徒，向老師學習，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

2.通過嘗試結對活動，可以有效提高職業道德、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教學研究水平。

3.積極參與與教學時間研究。

動詞（verb的縮寫）促進增長的措施

1，認真學習大綱，專心教學，談新課改理論要在課堂上紮實實施。

2.每月與田老師進行壹次經驗交流，主動與師傅探討課堂教學，如有教學或工作上的疑惑，及時向師傅請教。

3.在優秀的美術教學書籍中多了解教育理論和信息，用先進的理論武裝自己，深化思想。

4.邀請大師每月上壹節課，每周至少上壹節示範課，在交流中升華思想。課後主動與師傅交流，請師傅指出課堂上的不足，寫下反思，整理自己的教育教學思路和技巧，以便在以後的教學實踐中提高。

結對師徒工作計劃3壹、指導思想:

為了提高我校的教育教學質量，提高我校青年教師的素質，充分發揮老教師的傳承、幫扶和引領作用，促進師徒之間的相互學習，有效促進教師專業知識和技能的發展，不斷提高自身的教育教學水平和業務素質，我成為了師徒。為了進壹步明確他們的職責，增強他們的責任感，我們特制定如下指導活動總體計劃:

二、實施的目的:

通過教學活動，師傅鍛煉自己，把自己的經驗傳授給徒弟，讓他們學到很多對教學有用的知識，豐富自己的教學經驗和心得，提升自己的職業道德、理論素養、教學和基本素養，達到相互學習的目的。

三、實施措施:

1.在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做好榜樣。

2.要認真做好學徒的輔導工作。聽徒弟的課，及時指出徒弟的優缺點，並給出如何改進的建議。及時幫助她分析處理各種教育教學事件。經常和徒弟交流課堂上的問題和經驗，意見和改進措施。

3.師徒之間要相互傾聽、相互評價，認真記錄聽課情況，按照壹堂好課的評價標準認真評課，遵循發展性評價原則，客觀評價徒弟的教學行為，評價其優缺點，做好評價記錄，提出改進建議。我們應該在課堂上貫徹先進的教育理念，打造自己的特色，實現高效課堂和特色課堂的有機結合。

四、努力方向:

在指導中，我努力做到:

1，主動做事，率先垂範。平時要嚴格要求自己，做好學徒。

2.給點時間，留點空間。徒弟充滿了朝氣、活力和想法。作為老師，我們在壹起學習的時候，要給她思考的時間，拓展她的想象力。

動詞（verb的縮寫）具體實施計劃:

1.引導學徒學習先進的教育教學理念。

2.指導徒弟思考教育教學問題，有效提高教學效率。

3.指導學習如何積累案例和紙質材料。

4.師徒本學期至少要完成壹篇論文，爭取拿個好名次。

6.指導學徒熟練掌握高效課堂教學模式；研究高效課堂的方法。

7.師徒每學期至少要有四次壹對壹的具體教學指導，在備課、聽課、組織考試、教研等方面給予悉心指導。

9.每學期至少開設壹次講座課。通過項目研究、案例分析、公開課教研等活動，師徒雙方都得到了提高。

總之，希望我們師徒通過結對學習活動，不斷相互學習，更好的成長，我們會壹直努力的！

結對師徒的工作計劃4對於剛剛接觸新教改的洪紅來說，她對任何事件都感到困惑，面對調皮的孩子也常常束手無策。所以在日常工作中安排壹個教學課豐富的老師給她指導教學是非常必要的，所以要做以下計算:

第壹，提高專業技能

在教學教養上:“王老師是人類靈魂的工程師”，“老師需要長流水，孩子才會有壹桶水”。教書育人，教師肩負著為祖國托起未來太陽的重任。作為壹名青年教師，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高自己的專業水平，在語言、策劃、音樂、舞蹈、外語等方面努力發展，學會如何用孩子喜歡的方式向孩子展示自己的常識，激發孩子的潛能，讓他們快樂地學習。

第二，加強師德修養

在師德修養上:孩子有晶瑩的童心，珍珠般的童心，鉆石般的童心。老師要用無限的熱情，無限的渴望，無限的愛去珍惜。我把孩子比作幼苗；相對於新玉，我們的老師要精心澆水，精心培育；把它們蓋起來，然後切開。我會用各種方式去勾引紅紅去理解孩子，讓她在日常生活中用“母親”的細心呵護去體諒他們；在教育教學中用“嚴師”的耐心激勵和帶領他們；不厭其煩地教導糾正和勸勉；在遊戲活動中用孩子般的信任鼓勵“玩伴”。走進童心的世界，和他們壹起跳舞唱歌，同甘共苦，玩耍玩樂，處處和孩子們打成壹片，理性地付出愛，用愛譜寫壹曲優美的旋律，讓愛的種子撒滿他們的成長之路。

第三，豐富節約常識

保育知識方面，幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃喝拉撒。保教的任務相當繁重，沒有過硬的專業技術和壹份熾熱的愛情是不可能的。我將帶領紅紅壹起學習，壹起探索，努力學習保護知識，確保孩子們健康全面的發展。

第四，註意及時反思

兩年的工作經驗告訴我，反思是教育教學過程中壹個非常重要的因素。它可能會在教育教學中有很大的收獲，使我在教育教學中提高得更快。並對孩子的學習情況做出及時準確的評估，改進自己的教育教學行為。因此，這學期，我要求紅紅積極參與每壹次調研活動，多與* * * *討論和評價，以獲得廣泛而深刻的評價和反思信息，找出提高教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在當前的工作中，要始終耐心細致地指導青年教師，帶領他們向有課老師學習，強化職業道德，刻苦鉆研業務，愛崗敬業，為人師表，爭做優秀教師，不斷增加人文底蘊，使他們在弟子眼中永遠是可親的好老師。

師徒結對工作方案5壹、師資情況分析；

孫平老師畢業於南京師範大學英語教育專業。今年8月份，我們霍橋學校的孩子參加工作了，是新來的幼師。這個學期，我* * *在中學壹班當老師。

二、現狀分析:

孫平是壹名新老師。大學期間，她專修教育學、心理學等師範生必修課，但對幼兒園教材並不熟悉。通過假期的接觸和了解，以及開學以來的觀察，我發現孫平是壹個80後的年輕人。他在學校學習努力，學習成績優秀。理論上有自己的見解，但缺乏實踐經驗和各種專業技能。孫老師工作熱情高，喜歡孩子，能虛心請教。她溫柔沈穩，與孩子關系親密，所以受到孩子的喜愛。缺乏組織孩子活動的經驗，表現在班級孩子教學的管理上，有時候還不夠。根據孫平老師的實際情況，我制定了以下教學計劃:

三、發展目標:

“以兒童為本的發展”是幼兒教育的基本理念。通過雙方的共同努力，深入學習《幼兒園教育大綱》，領會大綱精神，使新教師認識到幼兒園教學的特點和要求，掌握基本的教學技能，並將所學的專業理論知識運用到自己的實際工作中，提高教學業務能力。能開展各種生動活潑的教學活動，圓滿完成教學任務。

1，通過學習理論知識，樹立正確的教育觀念，用正確的教育觀念指導教育實踐。熱愛學前教育，體驗成功教育的快樂，增強自信。

2.掌握觀察孩子的方法，可以了解孩子，尊重孩子的發展，掌握孩子的心理特點，進壹步與孩子溝通，這樣教育效果明顯有效。在日常活動中多註意觀察孩子，培養孩子的習慣，抓住教育的時機。

3.能夠把握中班幼兒的年齡特點，選擇合適的教材，在指導老師的幫助下，設計教學活動，在實施教學活動的過程中完成教學目標，處理活動中的突發事件，提高即興發揮的能力。

4.加強各種專業技能練習，鼓勵她積極提高業務技能，克服缺點，提升自身素質。

5.以學科帶頭人的模範帶頭作用感染新教師，進壹步萌發愛崗愛生的感情。

第四，措施:

1，每周不定期聽課，觀察自己班級套路的發展，自我評價與點評相結合，及時引導活動中的優缺點，提出個人建議，在以後的工作中揚長避短。

2.在制定周計劃時，指導活動選擇方法和活動設計方法。

3、不定期觀察教學活動，結合自我評價和他人評價方法，不斷完善聽課和評課。

4.註重日常作息的培養，采取觀察和被觀察的方法，使班級作息更加穩定。