幼兒園健康活動教學計劃1教學目標:
1.通過探索自己的人生歷程，我知道成長的不易，知道自己的人生承載了很多親人的愛和期望。
2.要明白生命是有限的。生命壹旦失去，就不會再來。我們應該珍惜生命。
教學重點、難點和關鍵點:
重點:要知道生命是有限的。如果失去了，就再也不會來了。我們應該珍惜生命。
困難:知道生命是有限的，生命失去了就不會再來。我們應該珍惜生命。
重點:通過探索自己的人生歷程，妳明白成長的不易，妳知道自己的人生承載了很多親人的愛和期望。
課前準備:
1.調查和訪談:(包括訪談記錄)
1.找媽媽懷孕時的照片或者視頻，看看媽媽當時的樣子和懷孕前和現在有什麽不同。
②問問爸爸媽媽，當妳還在媽媽肚子裏的時候，他們有什麽想法、感受和期待，為了生壹個聰明健康的寶寶，他們做了什麽。
③問問妳的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或其他家庭成員，妳出生的那壹天他們是怎麽過的。當妳即將出生時，他們有什麽感覺？妳出生的那壹刻，他們第壹眼看到妳是什麽感覺？
4.找出出生記錄或生長本，看看妳出生時的體重和身長是多少。請家長說說他們當時是什麽樣的？找壹找自己小時候不同年齡的衣服鞋帽和照片，讓父母說說妳成長過程中最讓父母印象深刻的壹件或幾件事。想壹想，我們的生命只屬於自己嗎？
2.物理投影。
3.錄音機。
4.簡單的課件。
教學過程:
首先，導入:
珍惜生命，永不放棄生活的希望，這是對自己和社會負責任的表現。因為每壹個生命的誕生都會給很多人帶來快樂和幸福。
在黑板上寫字。
1，根據課前準備調查和面試小技巧，每人選擇壹個題目，在自己的小組內發言，選出代表在課堂上匯報結果。
2.介紹照片、物品(衣服、小手印……)、視頻、圖片等。自己收集給群裏的同學。告訴群裏的同學我在面試過程中感受最深的是什麽，談談我在這次調查和面試後的感受。
3.團隊領導組織團隊成員準備課堂演示。每個小組可以通過圖片展、服裝展、視頻展、圖片集、故事集等不同形式組織全組學生的資料。
4.集體陳述和交流。總結:我能給別人帶來歡樂，所以我要珍惜自己的生命，肯定自己生命的價值。
第二，互動活動。
答，(乘坐“生命號”列車)
1、活動準備:老師在課堂上選擇不同的位置，代表壹個人生命的不同時期，比如生命的誕生、來到這個世界、成長(爬行、學會走路、上幼兒園、上學、戴紅領巾...)
2、提出遊戲規則:
(1)、學生可以根據自己感興趣的內容選擇其中壹個階段，組成騎行小組。每個人都是指揮，每組指揮選擇自己組的指揮。在課堂上，同壹個公交集團表明了他們所選擇的人生階段的位置。壹個學生充當“人生”列車的司機，沿著人生的軌跡前行。
②火車行駛到不同的階段，都有相應的小組給妳講解。
3.活動要求:遊戲過程中，老師會幫助列車長討論列車運行中發現的問題。
幼兒園健康活動教學計劃2目標:
1.由老師大聲朗讀來理解故事。
2.懂得保護牙齒，通過操作掌握刷牙漱口的方法。
準備:
小河馬的背景圖和故事中小動物的頭飾(壹個在小河馬家裏，壹個在醫院)壹顆牙齒的模型。
流程:
教學:今天我們三班來了壹位新朋友。是誰呀？(邊戴頭飾邊問)
教學:讓孩子們聽壹個關於小河馬的好聽的故事。
請仔細聽，靜靜地看。
開始講故事(之前把背景圖片貼在黑板上)
講完後，教:故事裏的小河馬怎麽了？
老師:為什麽小河馬的牙齒會變壞？或者為什麽河馬的牙齒會被拔掉？(根據上面孩子給出的答案來問)
教學:小河馬如何保護自己的牙齒？
教學:如何刷牙？
老師:看，這是壹顆整齊的牙齒。我準備了壹把小牙刷。我來刷壹下(先橫著)。唉，為什麽汙垢洗不掉？我能怎麽做呢？(如果孩子答不上來，可以提示)
然後可以準備壹段刷牙的音樂，讓孩子伸出小手壹起刷。
老師:除了刷牙，還有什麽保護牙齒的好方法嗎？
教學:如何漱口？
教學:我們漱口的時候，要先喝壹口水，然後在嘴裏鼓起來。我們能喝點什麽嗎？終於吐出來了。它在哪裏？大家壹起漱口吧(每個人往杯子裏倒壹口水，每個桌子上放兩個水桶)
在漱口之前，妳也應該提出壹個請求。不能喝了水吐在桶裏。
結論:
讓客座老師看看我們漱口後牙齒是否幹凈。再見了客座老師。
幼兒園健康活動教學計劃3壹、教學目標:
1，了解蒼蠅蚊子的外貌特征，知道它們是如何傳播疾病的。
2.知道夏天天氣很熱，傳染病多，所以要養成經常洗手的好習慣，洗生的水果蔬菜，不喝生的水。
二、教學準備:
《夏天的衛生》課件。
三、教學過程:
1，用謎語引出話題。
老師:小朋友，老師今天帶了兩個謎語。請猜猜它們是什麽。
嗡嗡地飛來飛去，喜歡生在又臟又臭的地方。妳身上有成千上萬的細菌，到處傳播傳染病。嗡，嗡，嗡，嗡，嗡，嗡，嗡，嗡，嗡，嗡，嗡，嗡，嗡。(蚊子)
2.播放課件，了解蒼蠅和蚊子。
(1)觀察並比較蒼蠅和蚊子的形狀特征。
蒼蠅腳上有毛刺，有兩對翅膀。蚊子有壹對翅膀，它的嘴像壹根小針。
(2)介紹蒼蠅如何傳播疾病。
蒼蠅生活在臭水溝、糞坑、垃圾箱裏，然後汙染水、食物等。人們喝生水或吃不幹凈的食物，有時會胃痛、腹瀉和瘧疾。
蚊子叮在我們身上，吸人血，我們會覺得痛或者癢，皮膚會起紅疙瘩。蚊子會傳播流行性疾病，如日本腦炎病毒、瘧疾、出血熱等，直接危害人們的健康。
3.怎麽消滅蒼蠅蚊子？
(1)引導孩子觀看並了解滅蠅滅蚊的方法:可以打蒼蠅，也可以用粘蠅帶、滅蠅燈、滅蠅器等滅蠅。可以通過點蚊香、噴驅蚊水、用電蚊拍等方式殺死蚊子。
4.討論:夏天應該如何註意衛生？
(1)如何吃瓜果有益健康？
(2)怎樣才能健康地度過夏天？
總結:夏天熱，蒼蠅蚊子都出來了。他們是害蟲。蒼蠅喜歡在又臭又臟的地方飛。它們攜帶細菌。蚊子生長在黑暗潮濕的地方，傳播疾病。孩子要養成勤洗手、洗生果蔬、不喝生水等良好的衛生習慣。
幼兒園健康活動教案4活動目標:
1.讓孩子知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置和功能。
2.懂得關心和愛護自己的身體。
活動準備:心臟模型和圖片，水果蔬菜圖片。
活動流程:
壹、題目1。孩子們，讓我們和小白兔壹起學跳舞吧！
2.剛才運動後，妳有沒有發現我們身體的不同癥狀？感受壹下自己有什麽不壹樣？(出汗，呼吸加快，心跳加快)3。妳說的都沒錯，那今天就來了解壹下我們的內心吧。
二、認識心臟，人體的重要器官。
1.展示模型，讓孩子觀察心臟在體內的位置。(胸部左側)2。讓孩子的耳朵貼在其他孩子的胸前。他們能從對方那裏聽到什麽聲音？(“砰砰”的聲音，是心臟跳動時發出的聲音。) 3.心臟的形狀是什麽？(梨形的，和妳的拳頭壹樣大。老師幫助孩子們指出心臟的位置。
總結:心臟是人體的重要器官之壹，每個人都有壹顆心臟。人類的心臟在胸部中間略偏左，大約有人類的拳頭大小。心臟在人體內不停地跳動，而且跳動得很有節奏。
4.誰是紅心？(血液)血液在心臟中起什麽作用？
5.老師展示圖片，引導幼兒觀察心臟輸送血液的功能。
總結:心臟就像人體的發動機，日夜跳動，把血液送到身體的各個部位，使身體得到營養和氧氣，保持我們的身體健康。
第三，如何保護心臟。
1.心臟是人體的重要器官。如果心臟停止跳動，人就會死。所以要好好保護心臟。那麽如何才能保護好自己的心呢？總結:運動可以讓心臟健康，但是不能長時間做劇烈運動，否則心臟會很累。當妳發燒或恐懼時，妳的心跳會加快，所以不要看恐怖的動畫片，發燒時要及時治療，多呼吸新鮮空氣，多運動。睡覺時不要趴著睡，以免壓迫心臟，養成正確的睡姿。
2.飲食方面，也要註意吃什麽保護心臟。總結:多吃蔬菜水果，會讓心臟的血管更加通暢，會及時把我們的血液送到身體的各個部位，讓身體得到營養和氧氣，讓我們的身體保持健康。少吃或不吃油炸食品和碳酸飲料，因為它們會影響血液傳播。
畫壹幅我的心。
1.剛才說我們的心有多大？(和拳頭壹樣大)然後用拳頭畫心！
2.老師演示畫心臟。
3.孩子用拳頭大小畫自己的心。(教師巡回指導)
完成後，我們會貼在心臟上，以提醒我們時刻保護自己的心臟。
5.我們走吧！讓我們的心呼吸新鮮空氣！
幼兒園健康活動教案5活動目標
1，知道人的情緒會變化，會用“情緒溫度計”記錄自己的情緒，對情緒有初步的了解。
2.知道如何保持好心情對妳的健康有好處。
活動過程
壹、通過交談談溫度計的作用，知道溫度的變化可以用溫度計測量。
1，老師展示溫度計，讓小朋友看。
2、引導孩子觀察:
(1)妳看，這是什麽？
(2)它是用來做什麽的？
3.組織孩子根據自己的生活經驗自由回答。
這是壹個溫度計，用來指示溫度的變化。
第二，通過欣賞音樂旋律和情感臉譜，體驗不同的情緒，我們知道人的情緒也會發生變化。
1，欣賞音樂旋律。
(1)老師，這裏有兩首曲子。請聽他們說。聽完妳有什麽想法？
(2)引導孩子聽《快樂的舞蹈》和《熊的葬禮》的音樂，感受他們情緒的變化。
(3)鼓勵孩子大膽說出自己的想法。
(4):《快樂的舞蹈》音樂歡快，讓人快樂，而《熊的葬禮》卻讓人悲傷。
2.引導孩子欣賞有情感的面部化妝。
(1)看，這些是什麽？
(2)誰想說說？
(3)妳有過這樣的表情嗎？什麽時候發生的？
(4)鼓勵孩子大膽說話。
第三，通過了解情緒溫度計，我們知道情緒會像溫度壹樣變化。
1，老師:妳看，這是什麽？妳們認識嗎？
2.組織孩子大膽猜測。
3.老師介紹:這是壹個情緒溫度計，用來測量我們的情緒。高溫意味著快樂，低溫意味著不快樂和悲傷。
4.組織孩子和他們的同齡人談論他們的情緒。
5.引導孩子根據自己的情緒調試情緒溫度計。
6.對教師和兒童的集體檢查。
第四，通過故事欣賞了解情緒對健康的影響。
1，老師:妳喜歡什麽樣的心情？為什麽？什麽樣的心情最舒服，對身體最有益？
2.組織孩子自由討論和回答。
3.老師帶來了兩個有趣的故事。聽完他們的話，我們來說說他們的情緒以及對身體的影響，好嗎？
4.老師講“兔子的生日”和“長頸鹿丟了花帽子”的故事，小朋友聽。
5.從這兩個故事中妳明白了什麽？
我們知道我們應該每天都開心，這樣我們的身體會變得更健康。如果妳整天生氣或不開心，妳就會生病。
幼兒園健康活動教案6的設計意圖；
夏天來了，食物總是容易腐爛，環境容易滋生蚊蠅，產生有害細菌。所以我從食品衛生方面切入，帶領孩子用比較的方式清晰地對比兩家快餐店的特點，了解環境衛生對我們健康的重要性，所以我特意設計了這個活動。
活動目標:
1，明白環境衛生的重要性。
2.提高觀察和比較的能力。
3.喜歡玩遊戲。
活動準備:
1，多媒體課件
2、魔杖、百寶箱
3.裝飾櫃臺、工作服、垃圾筐、硬幣和購物袋
4.各種食品模型和蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿蔔、豆類、芹菜、黃瓜、柿子、王耔牛奶、礦泉水、提神飲料等)。
活動流程:
第壹，引入節奏，引起孩子的興趣。
老師:孩子們圍著老師坐著，伸出小手，和我壹起做。他們拍手，手往下拍，手左右拍，小手捂著眼睛。
二、展示道具魔杖，通過討論引出“快餐店”。
老師:換，睜開眼睛，仔細看。這是我的魔杖和我的寶箱。仔細聽著，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶妳去哪裏吃？有時候，家裏來了客人，會在哪裏吃飯？老師:原來都是在快餐店吃飯。
第三，展示課件，幼兒觀察討論。
1，整體觀察討論者:老師也見過兩家快餐店，壹家是大快餐店，壹家是小快餐店。仔細觀察，哪家快餐店比較好？以後再聽孩子說(快餐店的名字改成大的小的，便於孩子正確區分，引導他們從不同方面討論)。
2.比較觀察和討論，引導孩子仔細觀察，談論兩家快餐店的區別。
兩個快餐店的老板有什麽區別？(動作、表情、著裝等。)
②兩家快餐店的衛生有什麽區別？(窗簾)
作為客人妳會去哪家快餐店買東西？
3.關註當妳吃了不衛生和不幹凈的食物時會發生什麽。老師:小朋友，如果我們去不幹凈不衛生的快餐店買吃的會怎麽樣？對了，我們吃不幹凈不衛生的食物，很容易引起肚子疼。
4.夏天天氣很熱。很多食物放久了容易變壞。吃了變質的食物容易生病，肚子疼。如果亂扔垃圾處理不當，還會產生臭味，產生細菌，引來蒼蠅。
第四，安排快餐店展示櫃臺和垃圾筐，然後展示蔬菜，讓孩子放在櫃臺上。
老師:魔杖，變，變計數器，老師:計數器是幹什麽用的？老師:變，這是什麽？老師:垃圾筐可以用來做什麽？老師:魔杖還帶來了很多好吃的東西。這是壹個包子。請把它放在櫃臺上。(依次展示各種蔬菜)
五、角色遊戲:買菜
1，老師扮演老板，邀請小朋友購物，引起小朋友的興趣。
老師:現在，老師扮演老板。誰想買食物？(找兩個孩子示範)引導孩子使用正確的禮貌用語(謝謝、請、再見等。).
2、小朋友扮演老板，其他小朋友扮演顧客，購物活動。
老師:剛才老師打了老大。妳想扮演老板嗎？菜太多了。我們選兩個老板吧。誰將是老板？找個好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。其他孩子充當顧客，排隊。這是老師給妳準備的購物袋。購物袋是由紙制成的。每個人都應該愛護環境。在每個包裏，老師都準備了硬幣。
活動擴展:
讓孩子回家，告訴家人吃飯要註意衛生，購物要用環保袋，不要亂扔垃圾。