為了保證工作的高質量和高水平，往往需要根據具體情況提前制定計劃，這是壹種可操作性很強的書面計劃。那麽什麽樣的方案好呢？以下是我的幼兒園創意繪畫活動計劃(7篇)，僅供參考，希望對妳有所幫助。
幼兒園創意繪畫活動方案(7篇)1 1，活動目標:
①培養孩子的藝術興趣，提高繪畫能力。
(2)展示幼兒園藝術教育成果，為幼兒提供更多展示才華、提高素質的空間。
2.比賽時間:
65438+10月26日上午9:30。
3.地點:
壹樓多功能廳
4.參與者:
大班的孩子。
5.競賽要求
①參加繪畫比賽的孩子們圍繞“慶祝省運會，我是小主人”的主題創作了壹幅繪畫，現場完成，歷時60分鐘。
②想象是繪畫的主要形式，繪畫材料不限，可以是墨水、蠟筆、水粉等。
(3)作品尺寸:所有作品均為4K，繪畫類型可選，工具材料由參賽者自帶，幼兒園提供畫紙。
6.評分標準
(1)主題突出，創意占50%。
②繪畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)占50%。
7.入境程序:
(1)各幼兒園必須認真組織，確定競賽名單。
(2)比賽中，各班必須由指定老師帶領，並負責孩子的安全。
8.獎項設置:
壹等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
幼兒園創意繪畫活動方案(7件)2為激發幼兒感受美、表達美、創造美的感受，體驗自由表達和親子創造的快樂，培養幼兒“從小註重衛生、保護環境”的意識，傳遞“延安是我家，環保靠大家”的理念，結合我班特色班，特制定“親子藝術設計”活動方案如下:
壹、親子繪畫主題:
“美麗家園快樂成長”
二、活動對象:
每個班級的孩子和家長
三。活動目標:
通過壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛能都能充分發揮。
四、活動準備:
1.油畫棒、水彩筆、水粉。2.剪刀和膠棒。3.紙板、海綿紙、皺紋紙，並及時粘貼。4.壹次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、方便面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。5.各種適合活動的音樂。
動詞 （verb的縮寫）活動詳情:
1.比賽用畫紙規格:a4和a3紙。參賽卡必須貼在作品正面右下角。
2.參賽作品由孩子和家長共同完成，參賽作品形式和材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、漿糊、拓片、剪紙等。
3.小朋友可以憑票進入活動場地，進入時需要看活動規則。
4.進入活動後，孩子可以自己選擇材料，但要以“勤儉節約，變廢為寶”為主。
5.進入活動場地的家長將手機靜音，不要隨意走動，以免影響孩子操作。
6.因為活動室小，家長在帶領孩子時要輕走、輕拿、輕放、輕說話。
7.小朋友和家長可以隨時進入，但要在40分鐘內完成工作，讓其他小朋友繼續進入活動場地。
幼兒園創意繪畫活動方案(7篇)3壹、設計意圖:
聯想和幻想往往是創作的先導。積極的聯想和幻想能激發人的創造精神，充滿幻想和對未來的憧憬是兒童思維的壹個特點。畫筆成了孩子們在想象的世界裏自由創作和表達的工具。這項活動的重點是發展兒童在繪畫方面的想象力和創造力。試圖突破以往“過分要求兒童繪畫的合理性和真實性”、“總是把技巧放在第壹位”、“要求兒童照原樣畫，限制了兒童的創造力和想象力”的觀點，開展以兒童為主、教師為輔的繪畫活動，讓兒童的創作熱情和興趣在繪畫活動中得到充分的展示。
二、活動目標:
1，讓孩子想象夢遊太空世界和未來，激發他們對創意繪畫的熱情和興趣。
2、引導孩子充分發揮想象力，在太空中畫壹些新的飛行器，大膽運用擬人的方法表現星星和月亮。
3.培養孩子繪畫的想象力和創造力。
三、活動準備:
黑色酒精筆、彩色油畫棒、繪圖紙、毛筆、自來水筆顏料、調色盤、錄音機、錄音磁帶、空間背景圖、幾何報紙和不同大小、顏色、形狀的報紙、抹布、磁性板、地毯。
四、活動流程:
(1)太空夢遊:帶孩子以夢幻的方式遨遊太空，引出話題。
1，孩子閉上眼睛，隨著音樂靜靜地聽老師講課。
2.夢遊中，以問答的形式豐富孩子對空間的想象。
(2)小組活動:
1.孩子們可以幾個人壹組自由組合，討論設計幾個飛行器，然後選擇最好的壹個貼在磁力板上。
2.從每組中選出壹名代表，向班上的孩子們介紹這個設計。
(3)集中活動:
1，a，展示兒童設計圖。b、依據兒童設計圖紙進行移動
換，換另壹架飛機。幾個孩子在前面操作，其余的集體操作。
2.放入不同的材料，提出不同層次的繪畫要求。
3.孩子們畫畫，老師指導他們。繼續播放夢之歌，激發孩子的想象力。
4.點評總結:展示所有孩子的畫作，表揚孩子的努力，對原創作品給予特別介紹和表揚。
5.End:請所有小朋友乘坐自己設計的飛行器，壹起探索太空。
幼兒園創意繪畫活動計劃(7篇)4壹、活動的意義
十月，舉國歡慶。為進壹步培養孩子的創造力、想象力和動手能力，增進親子之間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉辦“國慶親子創意藝術制作慶祝活動”。
家長可以利用國慶假期帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉和大自然的美麗，與孩子密切合作，創作出有趣生動、藝術表現形式多樣的藝術作品。
二、活動的目的
1.在制作中，讓孩子感受家鄉和自然的美好。
2.通過親子活動感受親子制作的樂趣。
3.培養孩子自我展示和溝通的能力。
4.培養孩子的審美情趣，體驗自我創造的成就感。
三、活動的內容
由幼兒園和小班兒童手工制作
要求:家長和孩子壹起完成，利用各種廢舊物品(如貝殼、種子、布貼等)，粘貼制作壹幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。
中大班兒童畫展
四。活動要求
要求:家長引導孩子運用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓片、版畫、刮痧等)創作壹幅以“國慶”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。).
紙張要求:8張紙大小，背面寫名字。作品上交後，統壹印制名簽。
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
65438+10月1 ~7親子制作。
65438年10月8日至65438年10月8日提交作品進行交流展覽。
65438+10月13 ~17作品評選，優秀作品展。
不及物動詞活動評估
1.評選本次活動的優秀班級。
2.評選出壹、二、三等獎若幹。
3.頒發證書和獎品，並拍照留念。
幼兒園創意繪畫活動方案(7篇)5。設計意圖:
唐裝是中國特有的民間服飾。它風格獨特，色彩鮮艷，寓意美好。在當今民族文化中，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家喜愛。海內外都有它的蹤跡，是中國傳統民族文化中壹顆璀璨的明珠。大班的孩子對大人的穿著有著強烈的關註和模仿。因此，我們選擇“唐裝”的設計成為大班額的藝術鑒賞活動，讓孩子們在活動中欣賞和感受中國“唐裝”的獨特美和美好寓意，引發他們熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
二、活動目標:
1，引導幼兒從色彩、圖案、搭扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝之美。
2.知道是中國傳統民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。
3.弘揚民族文化，激發孩子熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。
三、活動準備:
唐裝服飾多媒體課件，音樂磁帶，唐裝圖案，花紐扣圖片。
四。活動重點:
從唐裝的色彩、圖案、搭扣上欣賞和感受唐裝之美，初步了解唐裝的意義。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，帶孩子看“唐裝”服飾展，引起孩子的興趣。
今天，我們去看了壹場精彩的服裝表演。那裏有很多漂亮的衣服，而且這些衣服是中國特有的，是我們在中國設計的。妳猜怎麽著？哦，我們趕緊去看看吧。
2，交流，討論，了解唐裝，喜歡唐裝。
妳知道我們剛才看到了什麽衣服嗎？
妳在哪裏看到的？
妳們都喜歡唐裝的什麽？
3.引導孩子欣賞唐裝。
(1)色彩欣賞:
老師的問題:剛才我們看到那麽多漂亮的唐裝。孩子們有什麽顏色？哪種顏色最多？(亮色，以紅色和暖色為主)，我們穿上這樣亮色的衣服，心情會是怎樣的？為什麽唐裝以暖色為主？(喜慶，熱鬧...)
老師:紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表著吉祥的意思。紅色應該廣泛用於春節假期和家庭喜事，因為只有溫暖的紅色最能表達人們快樂的心情。
黃色是我們的母親河黃河的顏色，也是中國人的膚色。黃色也是中國皇帝的特殊顏色。所以黃色既代表神聖，又代表吉祥。綠色是植物的顏色。有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。
(2)從圖案上欣賞:
播放唐裝圖案多媒體課件。
老師的問題:仔細看，孩子們。這些唐裝上的圖案是壹樣的嗎？它們是什麽圖案？
師:中國的唐裝圖案以團花為主，圖案呈放射狀或繞圈旋轉。有牡丹、梅花、蘭花、竹子、菊花等花卉，也有祝福、吉祥、長壽、雙喜等文字和圖案，還有“萬”花、蝙蝠、石榴等圖案。(老師邊講邊展示相應的圖片，讓孩子欣賞不同的圖案。)這些圖案是中國的傳統裝飾品，用來象征吉祥和幸福。
(3)從花扣上欣賞:
播放光盤上花扣圖案的多媒體課件。
老師問:這些按鈕是什麽樣子的？我們平時佩戴的紐扣有什麽區別？
師:這是花扣，也叫扣扣，是專門為唐裝設計的。紐扣由壹個結和壹個紐扣環組成。花形象征著吉祥的願望。
4、讓孩子展示自己的唐裝，從顏色、圖案、紐扣上說說自己唐裝的特點。
老師:今天，壹些孩子也穿上了他們漂亮的唐裝。我們請她上來告訴我們她的唐裝是什麽顏色，上面有什麽圖案，扣子是什麽樣子的。
老師:我們喜歡在春節穿漂亮的唐裝，因為它代表著幸福、快樂、好運、快樂和團圓...孩子們，我們來談談對彼此的祝福吧。
幼兒園創造性繪畫活動計劃(7篇)6壹、藝術教育活動的總體目標
1.引導孩子體驗藝術活動的樂趣，培養孩子對兒童藝術活動的興趣。
2.引導孩子觀察生活，培養孩子的觀察力、記憶力、想象力和創造力。
3.引導孩子在藝術活動中認真、有耐力、有毅力，培養孩子良好的人格和心理素質。
4.引導孩子學習繪畫的基本方法、工具和材料，學習繪畫和手工制作的基本技能和方法，大膽開展多種形式的藝術活動。
5.引導孩子學習壹些膚淺的美術知識，引導和幫助孩子感受和欣賞美，培養孩子初步的審美能力。
二、本學期美術活動分目標
1.積極引導孩子參與繪畫活動，培養孩子對藝術的興趣，體驗繪畫的樂趣。
2.引導孩子循序漸進地學習使用繪畫工具和材料，繼續培養孩子正確的握筆方法和繪畫姿勢。
3.培養孩子大膽畫畫的習慣。
4.認識紅、黃、綠、藍等顏色，培養孩子對顏色的興趣。
5.學會用點、線、簡單形狀表達日常生活中熟悉物體的基本形象和特征。
6.引導孩子學習繪畫和染色的方法，大膽畫出物體的基本物理特征。
7.引導幼兒參加各種手工活動，培養幼兒對手工活動的興趣和良好的手工活動習慣，促進幼兒手部肌肉的發展，訓練幼兒手指的靈巧性和手、眼、腦的協調發展。
8.初步學會撕貼的方法，學會用膠水粘貼壹些簡單的物體圖像。學會用平面材料進行對角折疊和邊緣折疊來折疊壹些簡單的物體圖像。
9.引導孩子認識砌磚用的工具和材料的名稱，初步學會用搓、滾、壓的方法塑造簡單的物體形象。
10.通過欣賞培養孩子對繪畫的興趣和專心觀察欣賞作品的習慣。
三，藝術教育活動的內容
1.繪畫。
(1)引導孩子逐漸了解並學會使用彩筆、蠟筆、油畫棒、油畫棒等繪畫工具。
(2)訓練孩子握筆作畫，手和眼睛保持壹定距離，自然握筆。
(3)認識紅、黃、綠、藍、黑。
(4)學會用塗色、繪畫、指畫、棉簽畫、印刷、命題畫、意誌畫等形式和簡單的構圖來表達自己的生活感受和想象。
(5)學會用點、豎線、橫線、斜線、曲線、著色等方法，用圓形、正方形、三角形等基本圖形來表達兒童熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動物等。
用手做
(1)學會撕貼矩形，學會用圓形材料粘貼物體的基本屬性和其他不規則形狀。
(2)知道泥瓦匠的工具和材料的名稱，學會用團、平、搓、捏等方法塑造棍棒、刺猬、雞蛋等簡單物體。
幼兒園創意繪畫活動(七)7為了營造活潑向上的校園文化，讓孩子們感受快樂的童年，我們可以通過繪畫來表達我們快樂的童年，讓孩子們感受美好的生活，體驗繪畫帶來的美好。每個孩子都有自己的童年夢想。本次活動以“童心共夢”為主題，鼓勵孩子和家長用蠟筆展示美好的童年，讓家長和孩子壹起圓夢。安排如下:
壹.活動時間
20xx年6月12日(星期五)上午8:30-10:00。
二、活動地點
幼兒園大門(遇雨多功能廳)
第三，參與者
壹些中產階級的孩子和父母
第四，活動形式
以班級為單位，每個班畫壹張大圖，家長和孩子壹起畫。
動詞 （verb的縮寫）繪畫主題
童欣·孟桐
不及物動詞活動目標
讓家長和孩子在* * *的創作過程中釋放童心，夢想未來。在感受藝術之美的同時，讓親子間的情感交融更加親密，讓家庭教育更加快樂和諧。
七。活動要求
1，繪畫內容要結合主題，現場繪畫。
2，工作是孩子和家長做的。
3、畫面要整齊，布局要合理，色彩搭配要協調。
八。活動準備
每班壹根長白布，顏料，調色盆，顏料筆，鉛筆等。
九。活動流程
1.每個班的老師都解釋這些活動。
2、孩子，家長畫畫，老師巡回指導。
3.作品完成後，整理繪畫工具，孩子們介紹自己的作品。
4.作品展覽欣賞:《童心同夢》親子繪畫作品在幼兒園過道展示，供老師、家長、小朋友共同欣賞。