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幼兒園小班健康教案

作為壹名無私的教師,經常需要編制教案,教案是教學活動的基礎,具有重要的地位。那麽應該怎麽寫教案呢?以下是我精心整理的9個幼兒園小班健康教案。歡迎閱讀收藏。

幼兒園小班健康教案1活動目標

1,激發孩子參與活動的熱情,體驗遊戲的樂趣。

2.知道身體各個部位的彎曲對孩子有什麽作用。

3.體驗身體彎曲的豐富性和多樣性。

4.在日常生活中學會樂觀,逐漸養成樂觀開朗的性格。

5、幫助孩子了解身體結構,這對以後的成長有幫助。

教學重點和難點

教學重點:在了解幼兒身體上的關節後,請幼兒自由彎曲身體,想象並表現各種形狀。

教學難點:通過各種遊戲,讓孩子以各種形式鍛煉不同的關節,感受關節的靈活性,激發孩子大膽探索和表演的興趣。

要準備的活動

音樂,口袋,盒子,相機,電視。

活動過程

壹、遊戲介紹“煮面條”

老師:用音樂做遊戲,體驗禦術。

老師:根據剛玩的遊戲,讓孩子感受身體的哪些部位是彎曲的。

二、感受身體各部位的彎曲有什麽作用?

老師:通過提問讓孩子思考。禦術能為他們做什麽?

1.彎曲妳的手能做什麽?

2.彎脖子能做什麽?

3.彎曲手臂能做什麽?

4.彎腰能做什麽?

5.彎曲雙腿能做什麽?

6.彎曲妳的腳能做什麽?

第三,遊戲活動

遊戲“夾口袋”(孩子分成幾組,比較哪組夾的最多比較好)鞏固遊戲“鉆山洞”(老師是山洞,孩子是汽車)。

第四,課堂延伸

通過彎曲結合造型,感受彎曲的豐富性和多樣性。

1,老師:請幼兒自由組合形狀,比較哪壹組最漂亮。(老師用攝像機記錄下孩子們的奇妙形狀)

2.讓孩子們在電視上看剛才的形狀,並發表評論。

3.引導孩子討論保護關節的方法。

第五,在舞蹈中結束活動

老師:“現在,請孩子們隨著《健康歌》的音樂跳舞,看誰的身體最靈活。”

活動擴展:

不僅身體可以彎曲,很多東西也可以彎曲。現在讓我們看看生活中還有什麽可以彎曲。

教學反思:

活動圓滿結束!活動前,我給孩子營造了壹個輕松自由的活動氛圍,讓孩子在輕松自由的氛圍中輕松得到鍛煉和提高。在活動過程中,孩子的主動性能夠用完整的語言回答老師的問題,並主動與同伴交流。

幼兒園小班健康教案第二部分活動目標:

1,初步了解手對我們的重要性。

2.培養孩子的模仿能力。

3.讓孩子找出身體的各個部位。

活動準備:兒歌《靠近又放下》,音樂《魅力無限》,DVD,MP3,部分圖片。

活動重點:讓孩子用音樂模仿動作。

活動難度:能正確找出身體的各個部位。

活動方法:講解和示範。

活動流程:

引入

兒歌《關了又放手》

老師問:1。我們剛才移動了身體的哪些部位?

答:省略

2.今天真的要帶我們去身體的各個部位旅行,看看我們都去了哪裏。

老師示範了1-3的動作。

老師問:小手去過哪裏?

兒童回答:省略

老師總結。

老師問:小手,妳要去旅行。讓我們看看它的走向。

老師完整示範:1-6個動作。

師生討論怎麽走,去過哪裏。

配合音樂做壹整套節奏。

對話活動:

手對我們很重要嗎?

手能為我們做什麽?

應該如何保護自己的小手?

活動擴展:

去活動區補壹套護手操。

幼兒園小班健康教案第三部分活動目標:

1,初步了解體檢的項目,學會使用體重儀和測量身高的儀器。

2.試著測量稱重,和之前的數據對比,感覺自己在隨著年齡的增長而成長。

3.在活動中,感受幫助別人體檢的樂趣。

活動準備:

稱重儀器和高度測量儀。記錄先前身高和體重測量結果的表格。

活動流程:

1.回憶過往經歷,感知體檢項目。

老師:讓我們考慮壹下。我們保健室的老師給妳體檢的時候會檢查哪些項目?孩子回憶過去的經歷和回答,老師從孩子的回答中提煉出兩個方面:體重測量和身高測量。

2.探討體檢儀器的正確使用。

老師出示了體檢的儀器,問,這是什麽?它們是用來做什麽的?誰會用?

請個別孩子上來試著演示壹下測量體重和身高的儀器的使用方法,然後請個別孩子幫助自己不斷糾正,最後找到正確的使用方法。

3.試著幫妳的伴侶稱體重,量身高。

老師:我們今天要稱體重和測量身高。請幫助我們測量。那麽我們應該如何看待測量結果呢?

孩子們可以自由地講述自己的經歷,知道這取決於儀器上的刻度。

老師:那麽測量身高的時候應該怎麽站呢?

大家壹起測身高體重。

4.對比之前的測量結果,我知道我在成長。

二、幼兒園中班科學教案:測稱壹,活動目標:

1,通過親身參與活動,讓孩子知道自己身高體重的變化,知道自己的身體在不斷成長。

2.培養孩子關心自己的身體變化,發展自我意識。

二、活動準備:

兒童入園時的身長體重表圖。

三、活動過程:

(1)展示寶寶剛入園時的身材和體重表,讓寶寶觀察和討論。

1.這些圖片中的娃娃是誰?(壹張照片裏小孩的樣子)

2.上面有什麽?(竹子代表身高,簡稱代表體重)

總結:這是我們剛上幼兒園的時候,保健老師測量稱重的桌子。壹根竹子和上面的壹個小秤砣表明了我們當時的身高和體重。

(2)通過操作活動的比較,讓孩子感知變化,知道自己在成長。

1,孩子,妳現在的身高體重有變化嗎?

2.讓孩子現場量身高稱體重,然後貼上竹子和壹個小名,以示身高。

3.讓孩子觀察比較,理解變化。

總結:剛才我們發現小朋友在原來的竹子上加了壹根小竹。竹子越長越高,孩子就越高,外號重量越來越多,孩子就越重。我們已經長大了。

(3)通過討論,我們知道自己長大了,學會了很多技能。

“現在,我們長大了,在幼兒園學到了哪些技能?”(從自理能力、學習和遊戲等方面。)

總結:長大後,我們可以學會自己吃飯,快樂的去幼兒園,講故事,讀兒歌,拍球,玩各種遊戲。我們會成長,以後會學到更多的技能。

第四,親子活動

建議家長在房子的角落給孩子做兩棵成長樹,壹棵記錄身高變化,壹棵記錄體重變化,定期測量。

動詞 (verb的縮寫)活動評估:

1,知道自己在不斷成長;

2.逐漸學會關註自己身體的變化。

幼兒園小班健康教案第四部分活動目標:

1.要知道通過自己的努力可以學到很多東西。

2.學會折疊錢包,通過看圖了解學習策略。

3、通過與同齡人的交流,體驗學習技能後的快樂心情。

活動準備:

每個孩子都有壹張正方形的蠟紙。

活動流程:

1,對話:我會…

老師:我們雖然是小班的孩子,但是已經可以做很多事情了!妳知道妳要做什麽嗎?

◎老師鼓勵孩子根據自己的實際情況回答。老師在肯定孩子的同時,幫助孩子分析,讓孩子清楚真實地認識自己的能力。

2.試著學會看圖,折疊錢包。

◎理解折紙步驟圖的含義。

老師拿出壹張方形的蠟紙,告訴大家:我們今天要學習疊錢包。啟發孩子看折紙步驟示意圖,疊出小錢包。教師引導孩子看虛線、箭頭等。幫助他們理解圖式的含義,鼓勵他們大膽地進行折紙活動。

◎學會看圖疊錢包。

孩子們嘗試折紙。老師應該幫助過程中有困難的孩子,幫助他們理解步驟圖的含義,但盡量不要折紙代替他們。

◎反思自己的學習過程。

3.展示孩子們的作品,體驗他們的快樂。

◎向同行展示和介紹自己的作品。

老師:我們今天通過看圖學習了折疊錢包。接下來,我們去X班給他們看我們的錢包,告訴他們是我們自己疊的,好嗎?老師和孩子們去下壹節課展示和介紹他們的作品。

◎體驗學習的快樂。

老師:當妳把錢包給妳的同伴看時,妳有什麽感覺?妳為什麽開心快樂?老師:妳學過折紙。妳很幸福。妳還學到了什麽?妳開心嗎?鼓勵孩子大膽說話。

幼兒園小班健康教案第五章活動目標

1.學習漱口的方法,了解飯後漱口的重要性。

2.要知道漱口是為了保護牙齒。

3.能夠積極參與互動。

4、初步了解健康小貼士。

5.培養孩子養成良好生活習慣的意識。

要準備的活動

嘟嘟熊,奧利奧餅幹,盤子,尖牙照片,鏡子,每個孩子壹小杯,水。

活動過程

(1)引起孩子的興趣:嘟嘟熊想邀請孩子去他家。

(2)知道漱口的重要性。

1.今天是嘟嘟熊的生日。嘟嘟熊請小朋友吃奧利奧餅幹。

導語:奧利奧餅幹是黑色的,牙齒會變黑嗎?

2.嘟嘟熊家裏有壹面鏡子。看看牙齒會不會變黑。

問題:為什麽牙齒上有黑色的東西?這是什麽?如果不把奧利奧餅幹從牙齒上趕走,時間長了牙齒會生病嗎?

3.嘟嘟熊的牙痛表現,大牙蟲出現的時候。

4.討論:嘟嘟熊多難受!妳喜歡齒蟲嗎?

老師:妳牙齒裏還有奧利奧餅幹。時間長了,大牙蟲就會長出來。讓我們趕快想辦法擺脫他們吧!

老師總結:牙齒上有臟東西可以用牙刷刷牙或者漱口,但是幼兒園沒有牙刷,還是漱口吧!妳能漱口嗎?

(3)學會如何正確漱口。

1,孩子自由嘗試漱口,老師觀察。

2.老師示範:手拿壹個小杯子,喝壹口清水,擡起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕把水吐出來。

3.孩子壹邊讀兒歌,壹邊學習如何正確漱口。(空手模仿)

4.請個別兒童示範。

5.孩子集體模仿漱口動作。

老師提醒孩子,水喝在嘴裏會馬上吐出來,但是不能這樣。水要在嘴裏上下洗幾次,把臟東西沖走。

6、漱口:孩子拿杯子喝水漱口,吐在水池裏。

7.照照鏡子,看看誰的牙齒最幹凈。

(D)初步形成飯後漱口的意識。

導讀:孩子通過學習漱口的方法,可以保護妳的牙齒。幼兒園什麽時候漱口?

老師總結:飯後壹定要漱口,不然大牙蟲就出現了。

活動結束

1,評估

2.摘要

反思:

目標達成的反思:第壹個目標的達成比較好。整個活動營造了壹個讓孩子親身感受、操作、體驗的環境。讓孩子自主體驗和探索,讓孩子真正感受到漱口的作用,學會正確的漱口方法。

百科:漱口是用液體漱口來清潔口腔的壹種方法。通過漱口,可以去除食物殘渣和壹些松散的軟垢,以及通過漱口可以輕松去除的汙垢和異味。

幼兒園小班健康教案第六條活動目標:

1,知道自己有病才需要吃藥。

2、知道在大人指導下吃藥,不要隨便吃藥。

3.讓孩子知道自己有病,不怕打針吃藥,做壹個勇敢的孩子。

4、初步了解健康小貼士。

活動準備:

1,木偶:嬰兒藥丸,嬰兒藥瓶。

2.水果、蔬菜、米粉、糖果、巧克力、牛奶等圖片。、以及師生收集的藥盒、藥片,如化學藥片、藥水瓶等。

活動流程:

首先,老師展示收集到的藥盒、藥片和藥瓶,並知道它們的名稱。

1,老師(展示藥盒,藥丸,藥瓶):這些是什麽?妳知道他們的名字嗎?

2.孩子們談論他們收集的藥品的名稱。

3.老師:這些都是藥。當我們生病時,他們可以幫助我們康復。

第二,看木偶戲,了解藥丸的作用。

1,老師給木偶藥丸寶寶看,用藥丸語氣和寶寶說話。

老師:我是藥丸寶寶。妳好,孩子們。

2.孩子們用藥片迎接嬰兒。

3.老師繼續用藥丸的語氣和孩子們說話。

老師:孩子們,妳們在哪裏見過我?

老師:我經常在醫院出現。醫生和孩子們喜歡我,但是細菌不喜歡我。妳知道為什麽嗎?

4.老師總結:常用藥丸和藥水來殺滅病毒和細菌。

第三,了解藥物的使用

1,老師:寶寶什麽時候可以吃藥?妳能幫助妳自己嗎?雖然娃娃丸穿著花花綠綠的衣服,也很甜,但是也不能隨便吃。

2.老師:哪裏可以買到藥丸?藥店和醫院都可以買到,孩子生病了才能吃。

教學反思:

安全教育壹直是幼兒園工作的重中之重。孩子自我意識薄弱,對壹切都充滿好奇,不知道什麽該做,什麽不該做。所以我在課堂上和孩子壹起開展了壹個健康活動:藥丸寶寶的話,主要是讓孩子知道藥丸不能隨便吃,吃錯了會給身體帶來危害,知道在大人的指導下吃藥,培養孩子的安全意識。

幼兒園小班健康教案第七章活動目標

1,讓孩子體驗成功的喜悅。

2、鍛煉兒童的反應潛能,增強兒童腕關節的靈活性和兒童的跳躍潛能。

要準備的活動

1,畫若幹只蒼蠅(掛著的孩子可以跳起來拍,孩子可以用線拖)。

2、若幹蒼蠅拍。

活動過程

壹、現場表演

1,老師拿著蒼蠅拍,小聲對孩子們說:噓!那邊有壹只蒼蠅。我要去打壹只蒼蠅。

2.老師啟發小朋友壹起找蒼蠅。

3.找到蒼蠅。老師示意孩子們安靜,不要讓蒼蠅跑掉。然後老師打蒼蠅。

並把打死的蒼蠅用紙包起來扔進垃圾桶。

第二,交談交流

老師:我們為什麽要殺蒼蠅?

(蒼蠅不衛生。)

2.老師補充孩子(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病)

第三,遊戲體驗

1,老師把蒼蠅掛高了。

老師:孩子們,此刻有許多又大又可惡的蒼蠅在我們頭上飛過。我們做什麽呢

我們會殺了他們,摧毀他們。)

2、幼兒每人拿壹只蒼蠅拍,對準懸掛的蒼蠅,進行蒼蠅拍遊戲。

遊戲過程中,老師要提醒孩子打之前要仔細觀察,不要亂打,會嚇跑蒼蠅。)

幼兒園小班健康教案第八章活動目的

練習聽信號和小步走,用腳後跟走路,朝指定的方向跑。

要準備的活動

1.壹些燕子頭飾和壹個老鼠頭飾。

2.許多圓圈(等於孩子的數量)散布在場地的壹端。

活動過程

1.老師壹邊帶孩子玩遊戲,壹邊講解怎麽玩。

在場地的壹端,分散的人群把與孩子數量相等的圓圈穿成鳥窩,孩子扮演小燕占壹個窩,老師扮演媽媽。

遊戲壹開始,顏媽媽就說:“小朋友,春天到了,天氣暖和。我們出來跳舞吧!”"燕子壹邊和媽媽跳著舞,壹邊說著兒歌:"春天到了,天氣很好,小燕出來跳舞吧。“這時,壹只老鼠(老師可以打)跑出來,偷走了1-2個“窩”。當顏媽媽說“下雨了,孩子們快回窩了”時,小顏趕緊跑回窩裏。進了窩的燕子可以請找不到窩的燕子來他的窩。

第二局變化采取小步和腳跟步。

2.提醒孩子遵守遊戲規則。

(1)聽到燕母的指示才能回窩。

(2)沒有找到窩的燕子,除非被邀請,否則不能站在現有燕子的“窩”裏。

3.在玩遊戲的過程中,教育孩子團結友愛,互相幫助。

幼兒園小班健康教案9的設計意圖:

在漱口的過程中,小班的孩子往往會直接把水吐出來或者咽下去,無法正確掌握漱口的方法。而且因為年齡小,很多孩子在家裏都沒有刷牙的習慣。那麽漱口就是生活中比較實用方便的孩子清潔牙齒的方法。更重要的是,讓孩子從小養成清潔牙齒的好習慣,從小懂得保護牙齒。

活動目標:

1,願意漱口,知道漱口可以潔牙。

2.掌握正確的漱口方法。

重點:學會正確的漱口方法。

難點:願意漱口,知道漱口可以潔牙。

解決方法:通過請客人吃黑餅幹,以及小羊和大蚜蟲角色的幹預,使孩子產生了強烈的漱口、潔牙的欲望。。

活動準備:

黑餅幹、盤子、手偶小羊、手偶尖牙、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

活動流程:

壹、引起孩子的興趣:去小羊家做客。

第二,知道漱口的重要性

1。小羊請妳吃黑餅幹:餅幹是黑色的,妳的牙齒會變黑嗎?

2。照照鏡子:為什麽會有黑牙?這是什麽?

如果不把黑餅幹從牙齒上趕走,時間長了牙齒會生病嗎?

3。小羊牙痛表現,大牙蟲。

4。討論:小羊好可憐。妳喜歡大牙蟲嗎?

妳牙齒上也有黑餅幹。久而久之,妳就會長出壹條大牙蟲。想辦法擺脫?

第三,學會漱口

1。孩子們自由地討論清潔牙齒的方法。

2。學習如何正確漱口:

答.孩子自由漱口,老師提煉。

乙.老師示範:手裏拿個小杯子,喝壹口清水,擡起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。

丙.孩子們壹邊讀童謠,壹邊學習如何正確漱口。(空手模仿)

d .漱口:孩子拿著杯子喝水漱口,吐在臉盆裏。(《刷牙之歌》)

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