幼兒園教學教案設計

　作為壹名教職工，就有可能用到教學設計，借助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麽寫好教學設計呢？下面是我整理的幼兒園教學教案設計10篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教學教案設計篇1

　 活動目標：

　1、初步認識十元以內人民幣，並能說出他們的單位名稱。

　2、學習看錢幣上的數字，知道錢幣可以用來購買相應同等幣值的商品。

　3、學會遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的快樂。

　 活動準備：

　1、與在超市做營業員的幼兒做好事先的購物安排。

　2、10、5、2、1元的人民幣若幹，10元以內人民幣人手壹份。

　3、音樂、錄音機、小籃子。

　 活動過程：

　壹、導入活動。

　（壹）遊戲：《開火車》復習10以內的加法。

　（二）以變魔術形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣，讓幼兒認識，並說出錢幣的名稱。

　教師：魔術、魔術、魔術變變變，這些是什麽？妳們知道它們各自代表多少錢嗎？（10元、5元、2元、1元）這些錢是哪個國家？（中國）它們有壹個***同的名字叫什麽？（人民幣）人民幣有什麽用途？

　（三）引導幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案，並讀壹讀上面的數字。

　教師：好，現在我們壹起來和人民幣做朋友，看看他們有什麽特征？

　（四）幼兒學習用10元兌換5元、2元、1元。

　教師：小朋友，我考考妳們，10元的人民幣可以兌換幾張1元？又可以兌換幾張5元？還可以兌換幾張2元？引導個別幼兒進行操作，並請幼兒出自己是如何兌換的。

　二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導幼兒了解人民幣的兌換過程。

　小朋友，真聰明，現在我們壹起來看商店裏的顧客是怎樣購物的。

　三、組織幼兒根據教師出示的物品圖片及價錢進行嘗試購物。

　今天，我的商店要開張了，我的店裏有很多物品買，我們來看看哪些東西，它們賣多少錢？教師當售貨員，小朋友當顧客，進行遊戲3—4次遊戲。

　四、幼兒進行角色遊戲

　1、請幾名幼兒當售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬遊活動，為冬遊活動準備壹些小食品，每個小朋友就用自己藍子的錢，每個小朋友事先考慮好，要買什麽東西，觀看商品的價值，然後用自己以有的錢範圍內購物。

　教師：現在我們出去購物了

　3、來到超市，自主購物。教師指導幼兒觀看商品的價值，購滿需要的商品。

　4、到櫃臺結帳。自己核對商品和價錢。

　5、組織幼兒講述自己買了什麽東西？用了多少錢。

　五小結，結束活動。

　1、人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之後就要洗手，因為錢有很多細菌。

　2、組織幼兒聽音樂（小汽車）結束活動。

　幼兒園認識錢幣教案，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，所有的東西都需要用人民幣來買，所以教會小朋友認識人民幣很重要，這是幼兒們正式踏入社會生活的第壹步。

幼兒園教學教案設計篇2

　 設計意圖

　海洋占據了地球的絕大部分地方，也是我們人類最大的寶庫，我們從海洋中得到了很多東西，所以我們也要讓我們的下壹代學會如何和海洋相處，如何和大自然相處，因此設計“美麗的海洋世界”活動，帶領幼兒認識海洋中的生物。

　 活動目標

　1、能認識各種海洋生物。

　2、能比較海洋和陸地環境的不同。

　 活動準備

　1、各種陸地的動物圖片（長頸鹿、老虎、雞等）和海洋的動物圖片（魚、海星、螃蟹等）。

　2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊。

　 活動過程

　壹、組織幼兒入場

　隨音樂《小鯉魚》做律動入場。

　二、談話，觀看影片

　1、談話。（師：孩子們，妳們喜歡大海嗎？大海裏有什麽？大海壹定很美，妳們想去看看嗎？咱們壹起去看吧。）

　2、觀看影片。

　3、師：剛才妳們看到了什麽？（引導幼兒說出海裏的生物）

　4、它們生活的地方和我們生活的地方壹樣嗎?(比較海洋和陸地環境)

　三、認識海洋裏的生物

　1、出示圖片，引導幼兒說出圖片上海洋動物的名字。（鯊魚、

　海馬、藍鯨、珊瑚、海星）

　2、記住海洋動物的樣子，了解它們的特點。

　（幼兒自由說，教師適當的補充）

　3、團體活動---選舉最受歡迎的動物。

　(1)、（出示五幅海洋動物圖）每個幼兒投票選出壹個自己最喜歡的海洋動物。

　（2）、評出最受歡迎的海洋動物，表示祝賀。

　活動延伸——幫動物朋友找家

　老師這兒還有很多動物朋友，有生活在海洋裏的，也有生活在陸地上的。它們找不到自己的家了，咱們把它送回家吧。

幼兒園教學教案設計篇3

　活動目標

　1、萌發熱愛海洋的情感

　2、了解海洋汙染對人類的影響

　3、嘗試找出汙染的原因並商討對策

　活動重難點

　重點：了解海洋及水質汙染的影響

　難點：嘗試找出汙染的原因並商討對策

　活動準備

　經驗準備：對海洋及水汙染有初略的了解

　物質準備：課件、磁帶、有關水質汙染的新聞剪報、各種美工材料及工具

　活動過程

　壹、開始部分神秘的海底世界

　1、幼兒自由議論，互相交流海洋裏有些什麽。

　2、觀看有關海洋的課件，知道奇妙的海底世界裏，有著不同的海洋生物。

　3、壹起聆聽錄音帶海洋裏的聲音，並嘗試分辨鯨魚、海豚和海獅所發出的聲音。

　二、基本部分海洋汙染的原因

　1、通過新聞剪報，讓幼兒了解海洋汙染對生物以及我們人類的桅。

　2、幼兒自由討論、互相交流，嘗試找出汙染的原因和商討如何減少日常生活的汙水。

　3、到附近海門河邊實地觀察水源的生態環境，嗅嗅河水所發出的氣味，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。

　三、結束部分我們是環保小衛士

　1、引導幼兒討論我們能為海洋做些什麽?鼓勵幼兒積極參與改善海洋水質汙染活動。

　2、設計保護海洋的宣傳單、宣傳口號。

　延伸活動

　上街向行人派發宣傳單，呼籲大家壹起保護海洋。

幼兒園教學教案設計篇4

　活動目標

　1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。

　2.能用大膽講述自己的想象。

　3.初步發展幼兒協作能力。

　活動難點：

　借助波浪線交織出的圖形進行創意想象，並能大膽添畫各種魚類。

　活動過程：

　1、PPT課件。

　2、畫紙，KT板，藍色記號筆、水粉顏料、

　活動過程：

　壹、開始部分

　1、教師ppt出示大海圖片

　教師：孩子們，妳們看到大海是什麽樣子的？看壹看妳在海面上發現了什麽？（波浪）他是什麽樣子的？誰願意來畫壹畫？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）

　二、基本部分

　1、幼兒嘗試繪畫波浪線。

　當大風吹過來時波浪會是什麽樣子的呢？（大大的波浪）當風輕輕吹的時候呢？（波浪小小的）他們想在壹起手拉手做遊戲呢誰願意來幫助他們？他們還可以怎樣手拉手？（波浪線越長，我們的海面就會越寬闊，當壹條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在壹起，就會像遼闊的大海壹樣。）

　2、PPT播放海底世界圖片：

　大海不光有寬廣的海面，還有很多美麗的海洋生物呢？妳都看到了什麽？

　3、出示各種小魚圖片，引導幼兒觀察魚的外形特征。

　我們壹起來看壹看這些小魚長什麽樣子？妳喜歡那壹條小魚？為什麽？他身上都有哪些圖案呢？

　看看這是什麽？（海蛇海鰻）他們長什麽樣子？海裏不光有小魚，還有好多美麗的植物呢？

　4、借形象想，添畫小魚等海洋生物（把其中的壹幅拿到前面來）

　（1）教師引導個別幼兒示範。教師：大海裏有各種各樣的小魚和水草，可真漂亮！孩子們，老師給妳們用的可是神奇的畫紙，現在已經有美麗的海洋生物藏在裏面了，看壹看妳們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請2-3幼兒上前回答）妳找到了了什麽？添畫上什麽他就會更像了？還有誰發現了他們？（如果幼兒沒找到，老師先示範壹下：老師發現了壹條美麗的小魚，他的頭在這裏，身體在這裏，如果我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家壹下子都能發現他。）

　那妳們來看壹看李老師還能找到什麽？（壹連串的小魚）

　（2）幼兒嘗試添畫海洋生物，教師指導。

　教師：孩子們，請妳們取壹盒顏料回到剛剛才的位置找壹找妳們的大海裏有那些美麗的小魚吧。當音樂停止的時候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去。（巡視指導：妳發現了什麽？添畫上什麽他會更像呢？）

　5、作品展示

　教師：哇，大家發現了這麽麽多美麗的海洋生物啊，誰來講壹講那個是妳發現的？妳用了那些線條和圖案。除了妳畫的小魚妳還喜歡那壹條小魚，我們也來誇壹誇小朋友的作品吧！後面還有小朋友的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也壹起去看壹看吧。

　三、結束部分

　孩子們，今天妳們畫畫開心嗎？問問後面的客人老師我們的話漂不漂亮？現在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班裏好嗎？

　和客人老師說再見吧！

　幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它充滿了不確定的神秘因素，但是海洋對於我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對於海洋也是充滿了好奇的。

幼兒園教學教案設計篇5

　 活動名稱： 多彩的春天

　 設計思路： 春天到了,萬物復蘇，幼兒園的小花園裏都發生了壹些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午後散步的時候孩子們總是新奇的發現著，交流著。與季節相結合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動。

　 活動目標：

　1、發揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。

　2、在裝扮小花園的'過程中，練習塗色的能力。

　 活動準備： VCR、畫有線條的紙油畫棒

　 活動過程：

　 壹、說說春天的顏色

　1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園裏可真美麗，有著各種各樣的顏色。可是，王老師，認為春天是綠色的。妳們猜猜為什麽呢？

　幼：因為春天裏有柳樹姐姐是綠色的……

　師：恩，說的真好。

　小結：因為春天到了，綠綠的小草發芽了，所以我覺得春天是綠色的。

　2、那麽妳們認為春天是什麽顏色的呢？為什麽呢？（先想壹想再回答）

　幼：紅色的，黃色的……

　3、幼兒相互討論。

　師總結：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是壹個五顏六色的季節。春天美嗎？

　 二、裝扮小花園

　1、師：看看我今天帶來的是什麽，妳們來猜猜看

　2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園裏的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊塗色，指導語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎？）妳們幫老師想想花園裏除了草地還會有什麽？如：花叢，花叢會是什麽顏色的，紅色的，黃色的

　3、師：可是，這麽大的小花園王老師壹人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙。看，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎？那妳們想不想知道他們在花園裏種了什麽呢？壹起來看看VCR

　4、幼兒操作

　師：剩下的，請妳們去用各種美麗的顏色來打扮妳們的小花園吧。

　 三、作品交流：蝴蝶飛飛

　1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐壹起去看看妳們的小花園吧。

　2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看夥伴的作品。

　 自評：

　本次活動是在春天《小花園》的主題下進行的，這段時間我們利用午間散步、森林公園春遊等等機會中，壹起和孩子們找找春天裏的顏色。本次活動分三個環節：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘壹起參觀花園。

　這三個環節都是緊緊圍繞目標所設置的，教師目標意識較強。在第壹環節中，老師用說說自己心中的春天引導孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環節中，幼兒語言表達比較完整，基本能說完整話，如：“春天是**色的，因為…..”老師可以根據孩子語言表達的能力適當的調整壹下，在小結的時候可以加強為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，因為….春天是粉粉的紅色的，因為…”但是在幼兒自由交流的環節，也許由於有客人老師在的緣故，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個環節中，由於看了VCR，孩子們的興趣很濃，在裝扮塗色中，孩子們的表現很好，很投入。在第三環節中，老師應該給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。

　有人說：教學是壹門遺憾的藝術，在結束活動的時候總是有著很多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進的動力和方向。

　（五）小班數學教案：10以內的相鄰數

　活動目標：

　1、知道相鄰數的概念，掌握1――10的相鄰數，理解並能說出相鄰數之間多壹少壹的關系

　2、發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

　 活動準備： 相鄰數填空卡片，人手壹份圖紙和1――10的數字頭飾。

　 活動過程：

　1、導入活動

　“壹些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰啊？”“他們是數字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看啊？”

　2、出示圖片

　（1）教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”

　（2） “現在讓我們走進這座房子，看看數字們是怎麽住的。”

　（3）用向小朋友們介紹數字新鄰居的方式引出相鄰數這個概念。

　教師：“數字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來。現在我們來認識壹下他們的新鄰居。”

　（4）逐個向小朋友介紹數字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念

　（5）介紹完後提問幼兒，使幼兒初步掌握各數的相鄰數

　3、發給幼兒表格，讓幼兒用根據數字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數之間多壹少壹的關系。

　（1）教師：“現在有四個數字想請我們小朋友幫壹個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數量壹樣多的三角形、圓形或其他妳喜歡的圖形。現在我把這幾個數字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起妳手中的畫筆來幫幫他們吧。”

　（2）畫完後教室在黑板上掛壹張大的掛圖親自進行演示。演示完後請小朋友壹起來數壹數，引導幼兒自己發現相鄰數之間多壹少壹的關系。

　4、出示相鄰數填空卡，進行壹場小競賽。

　“現在數字們想讓我們小朋友們來壹場小比賽，看誰能又快又準確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多壹還是少壹。”

幼兒園教學教案設計篇6

　活動目標：

　1．願意觀看木偶表演。

　2．不哭不鬧，能安靜地觀看演出。

　活動準備：

　1．形象生動的手袋木偶。

　2．教師準備內容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準備簡短的木偶戲。

　活動過程：

　1．請不哭不鬧的幼兒圍坐在壹起看表演。

　2．

　教師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的興趣。

　3．演出時可根據幼兒的情緒靈活調整內容，以吸引他們安靜地觀看。

　4．讓木偶與孩子們握握手，抱壹抱，親壹親。

幼兒園教學教案設計篇7

汽車嘟嘟

　活動目標：

　>1．喜歡汽車，嘗試用各種方法玩汽車。

　2．在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂。

　活動準備：

　1．請

　哦托班課本的教案-開心寶寶家長協助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。

　2．玩具汽車。

　活動過程：

　1．出示壹輛玩具汽車，請幼兒說出它的名稱。

　2．把玩具汽車放到幾個幼兒手中，讓他們高高舉起並大聲說出它的名字。

　3．出示大筐玩具汽車，讓幼兒自由選擇。

　4．啟發能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。

　5．鼓勵膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車，然後自己學著玩。教師可與他們壹起玩，力求讓每壹個孩子都玩得

　開心。

　 托班課本的教案-開心寶寶 ,

幼兒園教學教案設計篇8

倒車請註意

　活動目標：

　1．學習雙手、雙膝著地倒退爬。

　2．敢於嘗試各種動作。

　3．體驗模仿遊戲的樂趣。

　活動準備：

　1．遙控汽車壹輛。

　活動過程：

　1．出示遙控汽車，引起

　哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。

　2．示範遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復說“倒車請註意”。

　3．請壹位動作發展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒壹起說“倒車請註意”。

　4．鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請註意”。

　活動

　十 拖拖拉拉

　活動目標：

　1．學習較平穩地拖拉著玩具走。

　2．能主動表達自己的意願，並學說“我要”。

　活動準備：

　1．拖拉玩具人手壹件。

　2．請配班老師把玩具放在活動室門外。

　活動過程：

　1．主班教師通過簡短談話中集中幼兒的註意，引起幼兒的遊戲興趣。

　2．主班教師把幼兒的視線引向活動室門口，此時配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨？

　3．配班教師把小鴨拖拉玩具交到壹個能說出“我要”的幼兒手裏，帶領他邊念兒歌，邊拖拉著玩。

　4．與此同時，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進壹個玩具，交給另壹個幼兒。

　5．同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具壹壹交到每壹個幼兒手裏，並帶領他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。

　 托班課本的教案-開心寶寶 ,

幼兒園教學教案設計篇9

　 壹、活動目標

　1、感知各種面值的人民幣，知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。

　2、認識面值10元以內的人民幣並學習使用。

　 二、活動重難點

　1、活動重點：感知不同面值的人民幣。

　2、活動難點：認識10元以內的人民幣並學會使用。

　 三、活動準備

　1、經驗準備：有用錢購物的經驗。

　2、材料準備：課件ppt、創設“超市”的情景、學具“人民幣”若幹。

　 四、活動過程

　（壹）創設情景，猜謎語。

　師：今天老師請小朋友動動腦筋，猜壹猜謎語。

　謎面：長長方方壹張紙，上有人頭和數字。拿它可以進超市，買了東西報數字。多退少補很簡單，小朋友快試壹試。謎底：人民幣。

　（二）認識各種面值的人民幣

　1、放映幻燈片，出示各種面值的人民幣。師：仔細觀察人民幣有什麽不同？分別是多少錢？妳是怎麽知道的？幼：大小和圖案不同，看錢上面的數字。

　小結：這些人民幣上都有數字和圖案，長方形的人民幣叫紙幣，圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角，如5角；面值大的人民幣分為元，如100元。

　2、小遊戲師：小朋友們都認識了人民幣，那現在我們玩個小遊戲。教師出示教具“仿真人民幣”，從中取出學具人民幣各壹張，將人民幣擺成壹排，邊擺邊引導幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉後，請幼兒閉上眼睛，教師從中任意拿走壹張人民幣，請幼兒睜開眼睛找壹找，哪張人民幣不見了。

　3、學習10元以內的兌換 1張2元等於2張1元；1張5元等於5張1元；1張10元等於10張1元。

　（三）遊戲活動

　師：小明家的超市開張了，我們去小明家的超市購物吧. 遊戲“開超市”，教師帶領幼兒進入遊戲場地，觀察陳列在貨架上物品的價格，玩“開超市”的遊戲。將幼兒分成兩組，人數較多的壹組當顧客，人數較少的壹組扮售貨員。買東西時要算清自己應該付多少錢，找回多少錢。幼兒遊戲時，教師根據情況引導幼兒正確地付錢、找零錢。

　五、活動結束

　今天小朋友們認識了人民幣，學會了取錢和兌換，請小朋友回家後和家人壹起去超市買東西，並能算出自己所買東西的價錢。

幼兒園教學教案設計篇10

哥哥姐姐喜歡我

　活動目標：

　1．嘗試與大孩子壹起玩。

　2．感受哥哥姐姐對自己的關心和愛護。

　3．體驗與同伴玩耍的樂趣。

　活動準備：

　1．做好與大班老師的有關聯系工作。

　 托班課本的教案-開心寶寶 ,

　2．提前告訴幼兒有關本次活動的情況，使之有心理準備。