幼兒園母親節送給媽媽的禮物教案

　作為壹名教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼兒園母親節送給媽媽的禮物教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園母親節送給媽媽的禮物教案篇1

　活動目標

　1、了解母親在孕育，照顧自己的壹些辛苦故事。

　2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　活動準備

　1、做賀卡用的厚紙和壹些彩紙。

　2、每人畫壹張表達自己心願的畫，張貼到展板上。

　3、讓小朋友對媽媽和老師說壹句感恩的話和做壹件有意義的事。

　4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

　活動過程

　1、請媽媽們利用假期給寶寶講壹個關於“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，並帶壹張母女或母子的照片和壹張媽媽小時候的照片（電子版）

　2、（1）老師和小朋友壹起聊聊“愛媽媽”的話題

　（2）環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）

　（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》

　3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯

　（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀

　（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片

　（4）我給媽媽唱首歌

　（5）與媽媽壹起分享好吃的（壹定的媽媽親手做的）

　（6）送禮物，結束愉快的活動

　活動結束

　1、評價

　2、總結

幼兒園母親節送給媽媽的禮物教案篇2

　教學目標

　1、通過教學活動，讓學生嘗試運用不同的表現形式設計和制作完整的小手工。

　2、讓學生在學習中感受到母親的愛，學會關心和感恩母親，形成回報母親的價值和情感。

　3、培養學生團結合作的精神並鍛煉他們的動手能力。

　教學重點

　能夠在團結協作中制作出母親節的禮物。

　教學難點

　如何制作花。

　教具準備

　多媒體展臺、彩色卡紙，手工剪刀，膠水或雙面膠、吸管或小木棍、廢瓶子或紙盒。

　教學過程

　(師生問好)

　1、導入

　師：今天在上課的壹開始，我想請同學觀賞壹段影片，請同學們認真觀賞。(播放《媽媽再愛我壹次》中小主人公為媽媽唱歌的那壹段)

　影片結束後，師提問：同學們看過這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什麽?這段影片以及這首歌曲表現出什麽情感呢?(電影《媽媽再愛我壹次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達了小主人公對媽媽的愛)

　師：我想，在場每位同學的媽媽壹定很愛各位，每位同學也壹定很愛自己的媽媽，老師也是壹樣。所以呀，老師想在母親節送給媽媽壹份禮物。同學們，妳們想嗎?學生齊聲回答。

　師：今天這壹課，我們就來做壹做母親節的禮物。(出示標題)

　2、授課

　(1) 師提出問題：母親是哪壹天，妳們知道嗎?(五月第二個星期天)為什麽是這壹天?(使用PPT課件，解答問題)

　(2)通過多媒體的運用，讓同學們了解了母親節的由來。

　母親節 Mothers Day，最早出現在古希臘，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀，母親節流傳至英國，英國人把齋封期第四個星期天作為母親節(齋封期是指基督耶穌受難前的日子)，稱為Mothering Sunday。1876年美國教堂工作人員，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀念日的課程，她進行祈禱時說：“但願在某處，某時，會有人創立壹個母親節，紀念和贊揚美國與全世界的母親”。她的女兒在她逝世後，實現她多年的心願，向各界呼籲設立母親節，於1910年宣布在美國維州設立母親節。1914年，美利堅合眾國國會正式命名5月的第二星期日為母親節。

　(3)準備制作禮物

　師：現在我們了解了母親節的知識，就應該知道母親節是多麽有意義的節日啊!同學們，都準備在母親節送媽媽什麽禮物呢?(學生舉手回答：壹束花，賀卡，花和賀卡都送。)

　聽完學生的回答後，師提出，比起在商店裏買來的禮物，自己親手制作的禮物要更有意義的多。

　(4)欣賞圖片

　師：現在，讓我們來看壹看其他的小朋友用這些材料制成的禮物吧!(使用PPT課件，展示圖片)。壹件件多麽生動的作品啊，同學們是不是也很想趕快嘗試壹下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學生舉手回答，手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料妳們都帶了嗎?壹件壹件用課件提示，讓學生將帶了的材料，高高舉起，活躍課堂氣氛。老師現在就示範壹些制作的小技巧，來幫助大家。

　(5)師示範

　運用到剪、撕、折、畫的方法制作花和卡片。讓學生仔細觀察，提問：我運用了壹些什麽方法來制作這些東西呢?(學生舉手回答。並把答案公布在黑板上，依次將運用剪、撕、折、畫的方法制成的花並排成列在黑白上，讓同學們更直觀的看到)。

　3、學生動手制作並且分組競賽

　教師準備好4個花籃，將學生分為4組進行比賽，看看哪壹組能把花籃裝飾的最美。

　師：妳可以選擇和身邊的同學合作，也可以選擇獨立來完成，現在妳們就來做做看吧!

　在學生制作期間，教師巡回指導。(在制作過程中，可播放歌曲《魯冰花》，營造氣氛)

　4、學生制作完成的作品，讓學生先自己點評，並請其他學生指出優缺點。

　5、師總結

　今天這堂課，同學們制作的東西可不壹般，可以算是壹件非常偉大的作品!因為這是妳們付出辛勤的勞動親手為媽媽們制作的禮物，我相信，媽媽看到了，壹定會非常高興的!(表達出學生通過自己的勞動努力做出來的東西，會得到認可。)

幼兒園母親節送給媽媽的禮物教案篇3

　教材分析：

　母親的關愛是無微不至的，每年五月的第二個周日，就是母親節。在母親節來臨的時候，我們可以親手制作壹件禮物來表達對母親的愛。本課以母親節禮物為題來設計制作花朵，培養學生的設計能力和利用紙材進行立體造型的能力。

　教學目標：

　1、培養學生的愛心，運用學過的美術知識設計制作花朵並裝飾花籃，來表達自己的真情實感。

　2、通過制作，培養學生的立體造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。

　教學重點：

　設計制作花朵，如何插出壹個美麗的花籃。

　教學難點：

　在學習制作花朵的基礎上創新設計。

　教學方法：

　示範、練習、討論

　教具：

　卡紙

　教學過程：

　課前在黑板寫上：

　孟郊的《遊子吟》

　慈母手中線

　遊子身上衣

　臨行密密縫

　意恐遲遲歸

　誰言寸草心

　報得三春暉

　壹、導入

　1、師：老師這兒有壹首小詩，我想請全班同學讀讀，看誰讀得最有感情。

　學生討論回答。

　2、小組討論：在小組裏說壹說，自已的媽媽是怎樣關心並愛護我們的。（學生小組交流）。

　3、剛剛老師看妳們在小組說得熱火朝天，那有誰願意和全班同學分享呢？

　4、師：有壹首唱給媽媽的歌，妳們會唱嗎？“世上只有媽媽好——”

　師：“媽媽的呵護、媽媽的關愛，讓我們感到無比溫暖，同學們，妳們愛自已的媽媽嗎？

　再過幾個星期，也就是5月的第二個星期天，每年我們都把這天定為母親節。

　母親節快到了，妳想怎樣表達對媽媽的謝意呢？”

　學生討論

　“今天，我們親手制作壹份小禮物送給媽媽吧！”

　二、新授

　1、師拿出制作好的花展示給學生看。“今天，我們就來學習制作壹朵美麗的花朵，送給我們的媽媽，謝謝她多年來對我們無微不至地照顧。”

　2、教師示範制作：

　①將紙剪成若幹條狀。

　②交疊成米字形。

　③用其它顏色剪花心，用吸管或小棒做桿子，並剪出綠葉。

　3、師：花還有什麽樣子的？我們可不可以做得漂亮壹點？

　4、師將制作好的各種形狀的花朵分發給每個小組，小組內同學觀察發現並回答。

　5、師：“同學們觀察真仔細。下面就請同學們自己親自動手，制作壹朵鮮花，並把它插在小組的花籃裏，我們比比看哪個小組的花籃最美。”

　①紙屑不要亂扔。

　②用剪刀時註意安全。）

　6、學生制作，教師巡視指導。

　三、作品展示，學習。

　1、小組內展示作品，互評作業。

　2、小組長介紹自己小組的作業情況，全班評。

　四、今天妳有什麽收獲？把妳做的禮物送給媽媽，她壹定很高興。

　五、板書設計：

　母親節的禮物

　作業要求：制作壹個精致的花籃。

幼兒園母親節送給媽媽的禮物教案篇4

　活動：

　讓愛住我家

　活動時間：

　活動地點：

　幼兒園多功能廳

　參加人員：

　全體幼兒的爸爸

　指導思想：

　俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個星期日了，又到壹年壹次的母親節。在這個特殊的日子裏，對辛苦養育自己的母親表達自己深深的愛和感激，是我們每個人都會做的事。幼兒園通過壹系列教育活動讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養了孩子的感恩意識。同時，家庭是孩子的第壹課堂，家長是孩子終身的老師。在教育幼兒的同時，我們更希望家庭中給孩子創造感恩，孝順，充滿愛的環境氛圍。

　活動準備：

　信封、簽字筆、信紙每人壹份(辦公室)，體現母愛的背景音樂。

　活動過程：

　1.通知所有小朋友的爸爸於5月5日下午4點半到幼兒園多功能廳開會，並負責當天接孩子的`任務。

　2.主持人老師進行統壹組織，適當煽情，要求爸爸們給自己老婆寫壹封信，感謝老婆為自己生兒育女，為家庭辛勤勞動。寫好後裝到信封封號，教給班主任老師。

　3.回家後給自己的媽媽打個電話或者買個禮物，感謝母親對我們的養育之恩。

　4.教師把爸爸們寫的信交給小小郵遞員，跟孩子的信壹起送到媽媽的單位，或者星期五媽媽接孩子的時候轉交給她。

幼兒園母親節送給媽媽的禮物教案篇5

　壹、活動主題和活動目標：

　活動主題：感恩母親，母愛永恒

　活動目標：五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節裏，我們又壹次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子裏，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作壹張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開心快樂;送給媽媽健康壹餐，給媽媽們壹個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進壹步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

　二、活動時間

　20xx年5月7日(周五)——20xx年5月10(周壹)

　三、活動參與人員

　全體大班教師和幼兒

　四、活動負責人：

　活動具體負責人：大班各班教師

　五、具體活動內容

　1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

　2、“給媽媽制作壹張愛心賀卡”活動。(5月7日)

　各班教師組織孩子給媽媽制作壹張愛心賀卡，形式不限。

　3、“送給媽媽的健康壹餐”活動。(5月10日)

　●事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，並與爸爸壹起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這壹天壹起動手制作送給媽媽的健康壹餐，並和媽媽壹起說說健康飲食，並祝福每位媽媽身體健康，青春永駐!希望家中每天都有健康壹餐!

　● 組織幼兒畫壹張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。

　●將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康壹餐”。

　3、下午活動：集體歌唱“有妳的地方是天堂”——感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。

　4、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做壹些力所能及的事情，說上壹句感恩的話語。

　母親節只有壹天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節快樂!

　(備註：各班可以對壹些活動進行適當調整。)

幼兒園母親節送給媽媽的禮物教案篇6

　活動目標：

　1、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節到了，要讓媽媽更高興。

　2、快樂地尋找禮物送給媽媽，能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　3、體驗互相關心的美好情感。

　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　活動準備：

　PPT；每個媽媽的照片；事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

　活動過程：

　壹、母親節到了——媽媽真高興

　目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興，因為母親節快到了。

　1、（出示壹張照片）這是誰？（媽媽）

　2、（不斷變化的媽媽照片）看看她們又是誰？

　鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

　3、媽媽們今天真高興，妳們覺得媽媽遇到什麽事情會很高興呢？

　猜猜說說讓媽媽高興的事情。

　4、妳們聽，媽媽是怎麽說的，她為什麽很高興？

　PPt的錄音（最近我特別高興，因為我要過節了，妳們猜猜我要過什麽節？）

　引導——母親就是媽媽的意思，母親節就是所有媽媽的節日。

　5、誰可以過母親節呢？

　快樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節，什麽節？“母親節”

　小結：知道所有的媽媽都可以過母親節，所以每個媽媽都很快樂。

　二、選禮物給媽媽——讓媽媽開心

　目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽高興。

　1、母親節到了，怎麽才能使媽媽更高興呢？

　2、妳想給媽媽送什麽禮物？

　（PPT很多禮物）快樂的看看說說名字？

　3、幼兒挑選壹樣禮物送給媽媽。

　有這麽多的禮物，妳想給媽媽送什麽禮物？

　引導——幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。

　畫面互動：用不同的畫面來回應幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。（如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等）

　重點指導——教師隨機牽引，根據幼兒的選擇用短小兒歌回應，如：媽媽媽媽我愛妳，送妳，媽媽拍拍手（親親妳、抱抱妳）真開心。

　三、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物

　目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。

　1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問問媽媽還想要什麽禮物讓自己更高興呢？

　2、幼兒傾聽媽媽的聲音

　播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什麽禮物。

　（媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她；媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛妳”。）

　小結：原來壹個擁抱、壹句話……都是禮物，都能讓媽媽更高興、更幸福。

　3、還有很多媽媽也想說話，我們到教室裏去聽壹聽。

　教學反思：

　通過本次開展的慶祝活動，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做壹些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有壹顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報。讓感恩教育多溶於生活學習中！讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

幼兒園母親節送給媽媽的禮物教案篇7

　活動目的：

　培養學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度；2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做壹些力所能及的家務勞動；

　問題分析：

　我和同學已經有了近兩年的接觸，發現他們隨著年齡的增長，已經有了壹定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過於依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家裏作壹些力所能及的事。因此，召開“家裏的事幫著做”的主體班會，進壹步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

　活動依據：

　本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家裏的事幫著做》的教育目標制定設計。

　活動準備：

　1、課前以壹些生活現實為背景排演小品；

　2、以“母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮；

　3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；

　4、利息各種家務勞動技能；

　活動人員：

　1、本班39名同學和正副班主任；

　2、聘請部分學生家長；

　主持人：4人

　整體設計：