1.幼兒園美術課件
活動目標:
1、學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。
2、通過觀察美麗的扇子以及教師的範畫,明確自己的裝飾想法敢於用簡單的圖案裝飾畫面。
3、在繪畫過程中,註意保持自己扇面的清潔。
活動準備:
1、幼兒用書人手壹本,油畫棒、彩筆若幹。
2、師生收集各種各樣的扇子。
活動過程:
壹、欣賞各種各樣的扇面,說說:扇子上有什麽圖案,妳喜歡哪個扇子,為什麽?
二、觀察扇面,回憶學過的裝飾方法。
1、教師出示幼兒用書,引導幼兒欣賞扇面,看圖說說:扇面上有什麽?它是怎樣裝飾扇面的?我們可以用什麽樣的方法來把它裝飾得比較漂亮呢?(幼兒回憶自己的已有經驗並回答教師的提問)
2、教師:這是壹個白色的扇面,想壹想,可以用什麽方法裝飾扇面呢?妳想怎樣裝飾呢?
三、老師與幼兒***同討論、探討多種裝飾的方法。
1、討論多種裝飾的方法。
2、老師:如果用對稱的方法,可以怎樣裝飾自己的扇子呢?(幼兒自由回答,老師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法)
老師:妳們還有哪些裝飾的想法呢?(幼兒自由表述想法,可以在扇面上畫上自己喜歡的物品,例如:水果、動物、花卉、交通工具、建築……)
四、幼兒嘗試進行裝飾活動。
教師請幼兒使用油畫棒、水彩筆進行裝飾。老師巡回指導,鼓勵幼兒使用和別人不壹樣的方法對稱裝飾或用單獨圖案裝飾,註意顏色的對稱或美觀。
五、評價活動
1、欣賞幼兒作品,引導幼兒根據扇面的漂亮程度進行相互評價。
2、如果有幼兒用對稱的方法進行裝飾,教師可以請幼兒根據扇面的對稱性進行評價,如果幼兒是用單獨的圖案進行裝飾,就以圖案的本身進行評價。展示幼兒的作品,加強幼兒間的交流和學習。
2.幼兒園美術課件
活動目標
1、嘗試用水滴畫的方法表現音樂情節。
2、體驗水滴畫的樂趣,發展幼兒的想象力和表現力。
活動準備
黑板五塊,(黑板上設情景圖“小象和小河”)毛筆、水桶、音樂磁帶。
活動過程
壹、出示情景圖,引出課題。
小朋友看,這是誰呀?小象的長鼻子有什麽本領?今天,小象散步來到河邊,它伸出長鼻子想幹什麽呢?
二、聽音樂,想象音樂情節,並用水滴畫的方法在黑板上表現出來。
1、幼兒聽第壹段音樂,猜猜小象在幹什麽?
老師示範用手蘸水灑在黑板上,表示小象吸水、噴 水,又像滴答滴答下小雨壹樣,小象玩得真高興。
2、聽第二段音樂,感覺發生了什麽事?
請幼兒用身體動作來表示刮大風的樣子,小象拿支毛筆蘸了水在黑板上刮起了大風。請個別幼兒來示範自己會刮什麽樣的大風。
3、聽第三段音樂:刮了壹陣大風,又下起了大雨,小象痛痛快快地洗了個澡。
啟發幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。
4、老師小結:剛才我們用水灑出了小雨點,畫出了刮大風和下大雨,原來用水也可以畫出漂亮的圖畫的。
三、幼兒邊聽音樂,邊在黑板上作畫。
(指導幼兒可以用手指或手腕灑小雨點,用毛筆大膽地畫各種各樣的大風,從高處往下畫大雨。)
四、遊戲:小象跳舞
雨停了,小象洗完了澡,覺得真舒服,他想和小朋友壹起跳個小象舞。
活動反思:
水滴畫是用水而不是用顏料繪畫,是壹種濕而不臟亂的繪畫法,平時幼兒都很喜歡玩水,因此這種繪畫方法很能激發幼兒的興趣。水滴畫容易幹,最後可能連作品都保留不下來,但這個活動有助於幼兒的大肌肉發展,他們在黑板上作畫,畫面大,表現得大膽。因為繪畫是屬於自由探索的活動,幼兒需要探索新的作畫材料,我們不要指望幼兒的作品會是什麽樣子,只要他們能大膽地表現出自己的感受,體驗到這次活動的快樂就好了。
3.幼兒園美術課件
活動目標:
1.能運用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡單的彩色手印。
2.引導幼兒初步學習搭配顏色,感受色彩的豐富,培養幼兒對色彩的興趣以及體驗成功感。
3.培養幼兒良好的操作習慣,保持桌面幹凈。
活動準備:
1.幼兒人手1只雞蛋殼。
2.較濃的各色水粉顏料、調色盤。
3.多媒體PPT:彩色的蛋寶寶活動過程:
(壹)導入活動,引發幼兒興趣1.出示背景圖片:看,這是誰呀?(師出示蛋寶寶)蛋寶寶們都去參加服裝展示會了,這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊,它們漂亮在哪裏?(欣賞蛋殼畫,幼兒自由表達,從蛋殼的花紋顏色來講壹講,鞏固認識紅、黃、藍、綠等常見的顏色)2.(出示壹籃沒有塗顏色的雞蛋殼)這些蛋寶寶很著急,它們也想參加舞會,可它們還沒有化好妝呢?想請我們小朋友來幫忙,妳們願意嗎?
(二)為蛋寶寶設計花衣1.引導幼兒大膽講述自己的想法。
師:妳想為蛋寶寶穿壹件什麽圖案的衣服?
2.出示調色盤,裏面裝的是水粉顏料,妳們都認識這些顏色嗎?(幼兒將自己認識的顏色說出來)我們今天這些漂亮的顏色來為蛋寶寶設計漂亮的衣服好嗎?
3.示範講解師:我們用小手蘸取各種各樣妳喜歡的顏色,這雞蛋殼很輕,很容易破,小朋友要輕輕的拿,輕輕的畫,輕輕的將妳彩色的小手印印在蛋寶寶的身上,給蛋寶寶穿上壹件漂亮的新衣服。
4.交代要求,幼兒嘗試畫彩蛋,老師巡回指導,鼓勵幼兒大膽選用各種顏色,繪制與眾不同的彩蛋。
師:現在要請我們小朋友來為蛋寶寶設計漂亮的衣服了,看誰為蛋寶寶設計的衣服最漂亮。我們用小手蘸取各種各樣妳喜歡的顏色,然後輕輕的將妳彩色的手印印在蛋寶寶的身上,喜歡什麽顏色,覺得什麽顏色好看,就蘸什麽顏色,給蛋寶寶穿上壹件漂亮的新衣服。(幼兒操作,老師提醒幼兒註意桌面幹凈。)(三)展示作品,總結評價展示幼兒的彩蛋。引導幼兒相互欣賞作品,說說妳最喜歡哪個蛋寶寶。
活動延伸:
將幼兒繪制的彩蛋連串起來,送蛋寶寶去參加服裝展。
4.幼兒園美術課件
活動目標
1、學習用彈簧線表現小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。
2、在故事情境中,借助音樂嘗試用手腕動作表現小蜜蜂飛行的路線。
3、樂意用語言、身體動作表達自己的感受。
活動準備
1、小蜜蜂棒偶人手壹個,油畫棒每組兩盒。
2、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手壹份。
3、音樂《野蜂飛舞》。
活動過程
壹、教師模仿蜜蜂飛行時發出的聲音,引起幼兒的好奇並大膽猜測。
教師:嗡……猜猜看,誰來了?
二、幼兒在故事情境中,扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現彈簧線。
1、教師講述《小蜜蜂》的故事,創設“野蜂飛舞”的情境。
2、欣賞《野蜂飛舞》的音樂,引導幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。
教師:花園裏的花全都開了,小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽壹聽,想壹想,小蜜蜂在采花蜜的時候會怎麽飛呢?
3、幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中,手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。
教師:我們壹起來學壹學小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子
三、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下,嘗試用繪畫的方式變現蜜蜂在飛行。
四、欣賞作品,感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。
5.幼兒園美術課件
活動目標
能使用不同的美術材料大膽創作冰淇淋。
交流品嘗冰淇淋的經驗,體驗夏天的美好。
活動準備
課件準備:“冰淇淋輪廓”圖片;“各種各樣的冰淇淋”圖片;《冰淇淋》手工視頻。
材料準備:黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水,毛根、吸管、皺紋紙等低結構材料。
活動過程
出示圖片“冰淇淋輪廓”,引發幼兒猜測,激發活動興趣。
——猜壹猜,圖片上的圖案是什麽?
鼓勵幼兒交流吃冰淇淋的經驗,體驗夏天的美好。
——妳吃過冰淇淋嗎?吃的是什麽口味的?
——通常在什麽季節吃冰淇淋?
——吃起來是什麽感覺?
出示圖片“各種各樣的冰淇淋”,引導幼兒觀察。
——妳最喜歡哪個冰淇淋?
——猜猜它是什麽口味的?妳是從哪裏看出來的?
——它裝在什麽樣的杯子裏?
小結:冰淇淋吃起來冰冰涼涼的,有很多不壹樣的口味,顏色和形狀也不壹樣,裝在不壹樣的杯子裏,冒著冷氣,在炎熱的夏天裏,吃上壹杯冰淇淋,感覺很清涼。
播放手工視頻《冰淇淋》並投放美工材料,鼓勵幼兒創意制作冰淇淋。
1、引導幼兒想壹想自己要創作的冰淇淋。
——妳想制作壹個什麽樣的冰淇淋?它是什麽顏色、什麽形狀的?
——請和身邊的同伴說壹說。
2、播放手工視頻《冰淇淋》,引導幼兒學習創作冰淇淋的方法。
1)準備好裝冰淇淋的甜筒,用彩色紙剪出甜筒的形狀,在甜筒上畫上網格,貼在黑色卡紙下方。
——要做冰淇淋,先要準備好裝冰淇淋的甜筒。
2)選用不同顏色的黏土,把它們搓成球,做出喜歡口味的冰淇淋,粘在甜筒上。
3)選擇自己喜歡的材料和方法,裝飾冰淇淋,並用排筆沾上顏料,敲打排筆上色。
3、發放美工材料,鼓勵幼兒使用材料創作冰淇淋。
評價總結,鼓勵幼兒分享、交流自己的作品。
1、請個別幼兒介紹自己創作的冰淇淋,說壹說創作意圖和選用的材料,並給冰淇淋命名。
——妳創作的是什麽口味的冰淇淋,是什麽顏色、什麽形狀的?用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋?
——這個冰淇淋叫什麽名字?
2、鼓勵幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品,充分展示自己制作的冰淇淋。