1.幼兒園美術課件
活動目標：
1、學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。
2、通過觀察美麗的扇子以及教師的範畫，明確自己的裝飾想法敢於用簡單的圖案裝飾畫面。
3、在繪畫過程中，註意保持自己扇面的清潔。
活動準備：
1、幼兒用書人手壹本，油畫棒、彩筆若幹。
2、師生收集各種各樣的扇子。
活動過程：
壹、欣賞各種各樣的扇面，說說：扇子上有什麽圖案，妳喜歡哪個扇子，為什麽？
二、觀察扇面，回憶學過的裝飾方法。
1、教師出示幼兒用書，引導幼兒欣賞扇面，看圖說說：扇面上有什麽？它是怎樣裝飾扇面的？我們可以用什麽樣的方法來把它裝飾得比較漂亮呢？（幼兒回憶自己的已有經驗並回答教師的提問）
2、教師：這是壹個白色的扇面，想壹想，可以用什麽方法裝飾扇面呢？妳想怎樣裝飾呢？
三、老師與幼兒***同討論、探討多種裝飾的方法。
1、討論多種裝飾的方法。
2、老師：如果用對稱的方法，可以怎樣裝飾自己的扇子呢？（幼兒自由回答，老師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法）
老師：妳們還有哪些裝飾的想法呢？（幼兒自由表述想法，可以在扇面上畫上自己喜歡的物品，例如：水果、動物、花卉、交通工具、建築……）
四、幼兒嘗試進行裝飾活動。
教師請幼兒使用油畫棒、水彩筆進行裝飾。老師巡回指導，鼓勵幼兒使用和別人不壹樣的方法對稱裝飾或用單獨圖案裝飾，註意顏色的對稱或美觀。
五、評價活動
1、欣賞幼兒作品，引導幼兒根據扇面的漂亮程度進行相互評價。
2、如果有幼兒用對稱的方法進行裝飾，教師可以請幼兒根據扇面的對稱性進行評價，如果幼兒是用單獨的圖案進行裝飾，就以圖案的本身進行評價。展示幼兒的作品，加強幼兒間的交流和學習。
2.幼兒園美術課件
活動目標
1、嘗試用水滴畫的方法表現音樂情節。
2、體驗水滴畫的樂趣，發展幼兒的想象力和表現力。
活動準備
黑板五塊，（黑板上設情景圖“小象和小河”）毛筆、水桶、音樂磁帶。
活動過程
壹、出示情景圖，引出課題。
小朋友看，這是誰呀？小象的長鼻子有什麽本領？今天，小象散步來到河邊，它伸出長鼻子想幹什麽呢？
二、聽音樂，想象音樂情節，並用水滴畫的方法在黑板上表現出來。
1、幼兒聽第壹段音樂，猜猜小象在幹什麽？
老師示範用手蘸水灑在黑板上，表示小象吸水、噴 水，又像滴答滴答下小雨壹樣，小象玩得真高興。
2、聽第二段音樂，感覺發生了什麽事？
請幼兒用身體動作來表示刮大風的樣子，小象拿支毛筆蘸了水在黑板上刮起了大風。請個別幼兒來示範自己會刮什麽樣的大風。
3、聽第三段音樂：刮了壹陣大風，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了個澡。
啟發幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。
4、老師小結：剛才我們用水灑出了小雨點，畫出了刮大風和下大雨，原來用水也可以畫出漂亮的圖畫的。
三、幼兒邊聽音樂，邊在黑板上作畫。
（指導幼兒可以用手指或手腕灑小雨點，用毛筆大膽地畫各種各樣的大風，從高處往下畫大雨。）
四、遊戲：小象跳舞
雨停了，小象洗完了澡，覺得真舒服，他想和小朋友壹起跳個小象舞。
活動反思：
水滴畫是用水而不是用顏料繪畫，是壹種濕而不臟亂的繪畫法，平時幼兒都很喜歡玩水，因此這種繪畫方法很能激發幼兒的興趣。水滴畫容易幹，最後可能連作品都保留不下來，但這個活動有助於幼兒的大肌肉發展，他們在黑板上作畫，畫面大，表現得大膽。因為繪畫是屬於自由探索的活動，幼兒需要探索新的作畫材料，我們不要指望幼兒的作品會是什麽樣子，只要他們能大膽地表現出自己的感受，體驗到這次活動的快樂就好了。
3.幼兒園美術課件
活動目標：
1．能運用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡單的彩色手印。
2．引導幼兒初步學習搭配顏色，感受色彩的豐富，培養幼兒對色彩的興趣以及體驗成功感。
3．培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面幹凈。
活動準備：
1．幼兒人手1只雞蛋殼。
2．較濃的各色水粉顏料、調色盤。
3．多媒體PPT：彩色的蛋寶寶活動過程：
（壹）導入活動，引發幼兒興趣1．出示背景圖片：看，這是誰呀？（師出示蛋寶寶）蛋寶寶們都去參加服裝展示會了，這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊，它們漂亮在哪裏？（欣賞蛋殼畫，幼兒自由表達，從蛋殼的花紋顏色來講壹講，鞏固認識紅、黃、藍、綠等常見的顏色）2．（出示壹籃沒有塗顏色的雞蛋殼）這些蛋寶寶很著急，它們也想參加舞會，可它們還沒有化好妝呢？想請我們小朋友來幫忙，妳們願意嗎？
（二）為蛋寶寶設計花衣1．引導幼兒大膽講述自己的想法。
師：妳想為蛋寶寶穿壹件什麽圖案的衣服？
2．出示調色盤，裏面裝的是水粉顏料，妳們都認識這些顏色嗎？（幼兒將自己認識的顏色說出來）我們今天這些漂亮的顏色來為蛋寶寶設計漂亮的衣服好嗎？
3．示範講解師：我們用小手蘸取各種各樣妳喜歡的顏色，這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，輕輕的畫，輕輕的將妳彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上壹件漂亮的新衣服。
4．交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導，鼓勵幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。
師：現在要請我們小朋友來為蛋寶寶設計漂亮的衣服了，看誰為蛋寶寶設計的衣服最漂亮。我們用小手蘸取各種各樣妳喜歡的顏色，然後輕輕的將妳彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜歡什麽顏色，覺得什麽顏色好看，就蘸什麽顏色，給蛋寶寶穿上壹件漂亮的新衣服。（幼兒操作，老師提醒幼兒註意桌面幹凈。）（三）展示作品，總結評價展示幼兒的彩蛋。引導幼兒相互欣賞作品，說說妳最喜歡哪個蛋寶寶。
活動延伸：
將幼兒繪制的彩蛋連串起來，送蛋寶寶去參加服裝展。
4.幼兒園美術課件
活動目標
1、學習用彈簧線表現小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。
2、在故事情境中，借助音樂嘗試用手腕動作表現小蜜蜂飛行的路線。
3、樂意用語言、身體動作表達自己的感受。
活動準備
1、小蜜蜂棒偶人手壹個，油畫棒每組兩盒。
2、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手壹份。
3、音樂《野蜂飛舞》。
活動過程
壹、教師模仿蜜蜂飛行時發出的聲音，引起幼兒的好奇並大膽猜測。
教師：嗡……猜猜看，誰來了?
二、幼兒在故事情境中，扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現彈簧線。
1、教師講述《小蜜蜂》的故事，創設“野蜂飛舞”的情境。
2、欣賞《野蜂飛舞》的音樂，引導幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。
教師：花園裏的花全都開了，小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽壹聽，想壹想，小蜜蜂在采花蜜的時候會怎麽飛呢?
3、幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中，手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。
教師：我們壹起來學壹學小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子
三、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下，嘗試用繪畫的方式變現蜜蜂在飛行。
四、欣賞作品，感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。
5.幼兒園美術課件
活動目標
能使用不同的美術材料大膽創作冰淇淋。
交流品嘗冰淇淋的經驗，體驗夏天的美好。
活動準備
課件準備：“冰淇淋輪廓”圖片；“各種各樣的冰淇淋”圖片；《冰淇淋》手工視頻。
材料準備：黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結構材料。
活動過程
出示圖片“冰淇淋輪廓”，引發幼兒猜測，激發活動興趣。
——猜壹猜，圖片上的圖案是什麽？
鼓勵幼兒交流吃冰淇淋的經驗，體驗夏天的美好。
——妳吃過冰淇淋嗎？吃的是什麽口味的？
——通常在什麽季節吃冰淇淋？
——吃起來是什麽感覺？
出示圖片“各種各樣的冰淇淋”，引導幼兒觀察。
——妳最喜歡哪個冰淇淋？
——猜猜它是什麽口味的？妳是從哪裏看出來的？
——它裝在什麽樣的杯子裏？
小結：冰淇淋吃起來冰冰涼涼的，有很多不壹樣的口味，顏色和形狀也不壹樣，裝在不壹樣的杯子裏，冒著冷氣，在炎熱的夏天裏，吃上壹杯冰淇淋，感覺很清涼。
播放手工視頻《冰淇淋》並投放美工材料，鼓勵幼兒創意制作冰淇淋。
1、引導幼兒想壹想自己要創作的冰淇淋。
——妳想制作壹個什麽樣的冰淇淋？它是什麽顏色、什麽形狀的？
——請和身邊的同伴說壹說。
2、播放手工視頻《冰淇淋》，引導幼兒學習創作冰淇淋的方法。
1）準備好裝冰淇淋的甜筒，用彩色紙剪出甜筒的形狀，在甜筒上畫上網格，貼在黑色卡紙下方。
——要做冰淇淋，先要準備好裝冰淇淋的甜筒。
2）選用不同顏色的黏土，把它們搓成球，做出喜歡口味的冰淇淋，粘在甜筒上。
3）選擇自己喜歡的材料和方法，裝飾冰淇淋，並用排筆沾上顏料，敲打排筆上色。
3、發放美工材料，鼓勵幼兒使用材料創作冰淇淋。
評價總結，鼓勵幼兒分享、交流自己的作品。
1、請個別幼兒介紹自己創作的冰淇淋，說壹說創作意圖和選用的材料，並給冰淇淋命名。
——妳創作的是什麽口味的冰淇淋，是什麽顏色、什麽形狀的？用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋？
——這個冰淇淋叫什麽名字？
2、鼓勵幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品，充分展示自己制作的冰淇淋。