作為壹位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麽去寫教案呢？下面是我為大家整理的幼兒托班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒托班教案 篇1活動目的：
讓孩子相信自己有壹雙能幹的小手，能夠跟據自己的意願做畫，發展創作的激情。
活動準備：
大樹樹幹、廣告色、海綿布、抹布，教師將廣告色調勻，將海面布浸在顏料裏邊，充分浸泡
活動過程：
1、出示大樹，請小朋友觀察壹下這棵大樹有什麽特點？引導孩子發現大樹缺少樹葉，建議大家壹起添上樹葉。
2、教師示範：張開手掌在壹塊海綿上按壹下，使顏色在手掌上蘸勻，然後按在樹枝上，停留壹會兒再把手拿開，壹片樹葉就印好了。
3、幼兒在老師的幫助下印手印。
4、欣賞大樹，找壹找哪壹個是自己的手印，並說出顏色。
註意：
1、先替幼兒挽上袖子，提醒幼兒不要弄臟衣服。
2、每次印壹片樹葉，並說出它的顏色。
活動延伸：
讓幼兒想壹想，樹葉到夏天是什麽顏色，到了秋天是什麽顏色，變換顏色進行粘貼。
活動結束：
小朋友壹起在教室聽音樂，吃點心。
幼兒托班教案 篇2活動目標
發展幼兒聽信號快速變換方向的能力。
活動過程
1老師先向幼兒介紹遊戲的名稱及玩法。
名稱： 《小白兔鉆山洞》
玩法： 1將參加遊戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第壹組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成壹個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2遊戲開始後，老師將小白兔集合在壹起，手拉手邊跳邊唱。壹二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，壹會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就壹起競相鉆山洞，壹個洞只能鉆壹個人 ，最後有沒有鉆到洞的人，就要表演壹個節目。就這樣，第壹組和第二組的幼兒相互調換，遊戲繼續進行。
3老師帶領幼兒進行遊戲，並註意安全。
4遊戲結束後，老師做活動總結。
幼兒托班教案 篇3活動目標：
1.知道用餐時的壹些文明健康行為。
2.養成良好的用餐習慣，培養文明的餐飲之禮。
活動準備：
1. 幼兒平時使用的餐具：碗、殘渣盤、勺子各壹個。
2. 圖片（與進餐有關的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對著別人打噴嚏的……）
活動過程：
壹、請幼兒回憶進餐前要做的事：飯前要洗手。
1.請幼兒談談餐前為什麽要洗手？
2.教師總結：我們為什麽要洗手呢？因為洗手可以預防病菌，所以小朋友要養成飯前洗手的好習慣。
二、請幼兒用正確的方法洗手。
三、判斷遊戲：誰是文明進餐的小朋友
1.出示圖片，說說圖上的小朋友在幹什麽？他這麽做對嗎？為什麽？應該怎麽做呢？（幫助幼兒分清對錯，學習文明進餐的禮儀）
2.談話：怎樣才能做個文明進餐的好孩子呢？
3.談話：除了剛才看到的、說到的，進餐前後還要註意什麽？
如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進餐後要漱口和擦嘴等。
四、學習兒歌，結束活動。
兒歌：進餐前，手洗凈；入座時，動作輕；細細嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。文明進餐人人贊！
幼兒托班教案 篇4活動壹：整合活動《西瓜和蘋果》
教學目標：1初步認識紅和綠兩種顏色
2能在唱唱跳跳中體驗活動的快樂
教學準備：實物西瓜壹只並打扮成西瓜娃娃；西瓜、蘋果胸飾各20只；錄音機和錄有《我是壹只大蘋果》旋律的磁帶
教學過程：（壹）出示西瓜娃娃，激起托兒興趣
1提問：誰來了呀？我們和西瓜娃娃打個招呼吧！
西瓜娃娃是什麽顏色的？它長著什麽？
依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃
2送西瓜娃娃回家
西瓜媽媽的寶寶不見了，她很著急呀，請小朋友幫個忙，
幫助把西瓜娃娃送回家吧！
（二）歌表演《我是壹只大蘋果》
1音樂響起，教師邊唱邊表演《我是壹只大蘋果》
2提問：誰來了呀？蘋果是什麽顏色的？和蘋果娃娃打個招呼
3托兒貼好蘋果胸飾和教師壹起隨《我是壹只大蘋果》的旋律唱唱跳跳
4把蘋果娃娃送回家
活動二：塗色西瓜和蘋果
教學目標：1學習用毛筆蘸上顏料進行塗色
2培養托兒繪畫興趣
教學準備：每桌紅、綠水粉顏料各壹盆；毛筆、作畫紙與幼兒人數相等
教學過程：
（壹）引出課題
西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小朋友給他們穿上漂亮的衣服呢
（二）教師示範
用毛筆在綠色的水粉顏料中蘸壹蘸，給西瓜塗上壹件綠衣服，再用毛筆在紅色水粉顏料中蘸壹蘸，給蘋果塗上壹件紅衣服
（三）托兒作畫，教師巡視並及時給予鼓勵和表揚
活動三：戶外遊戲《摘水果》
教學目標：1練習向上縱跳的動作
2在跳跳跑跑中感到快樂
教學準備：把各種水果圖片懸掛在適當高度的繩上
教學過程：（壹）看呀！那裏有那麽多的水果，想不想把它摘下來？可是水果張的那麽高，我們要跳起來才能把它摘下來
（二）組織托兒進行遊戲
1把摘下來的水果放在籃子中
2高高興興地把籃子擡回家
（三）我們摘了那麽多水果，真累呀，休息會吧！
幼兒托班教案 篇5設計意圖：
這是壹個引導幼兒感受輕快節奏，學唱歌曲是體驗秩序感並形成排隊的音樂活動，我班幼兒喜歡唱歌。
活動目標：
1.體驗歌曲輕快的節奏感。
2.學習用柔和的聲音學唱歌曲。
3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲，知道要排隊壹個跟著壹個走。
活動準備：歌曲錄音《滑滑梯》錄音機活動過程：
（壹）開始部分：以談話的形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的。
小朋友，妳們喜歡滑滑梯嗎？
是怎樣滑滑梯的？
（二）基本部分：聽錄音、提出問題，引導幼兒學唱歌曲。
今天，老師帶來壹首好聽的歌曲請小朋友來聽壹聽。
歌曲好聽嗎？
歌曲的名字叫什麽？
歌曲裏的小朋友是怎樣滑滑梯？
（組織幼兒隨錄音按節奏拍手跟唱兩邊）
(三)結束部分：教師總結學唱效果，表揚鼓勵認真學唱的幼兒。
六、延伸活動：戶外活動組織幼兒按秩安排對壹個跟著壹個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。
幼兒托班教案 篇6活動目標
1、通過幼兒的操作嘗試活動，感知沙的特性：沙是松散的、壹粒粒的、細小的、不溶於水的.。
2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。
3、通過玩沙活動激發幼兒的愉快情緒，培養初步的探索嘗試精神。
活動準備
幼兒人手壹套玩沙工具(鏟、膠碟、耙等)、水、手巾。
活動過程
壹、帶幼兒到沙池邊，以玩沙導入學習活動，引出活動主題並進行安全教育。
師：小朋友，妳們看這是什麽呀?(沙)，對啦，妳們喜歡玩沙嗎?今天，我準備了很多玩沙工具，待會妳們可以用手玩壹玩，用腳踩壹踩，跳壹跳，講壹講妳發現了沙有哪些秘密?告訴老師或者妳的小夥伴們!妳們玩的時候，要註意哦：不能把沙往上拋，要保護自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用臟手揉眼睛。知道了嗎?
二、通過各嘗試活動，初步感知沙的主要特征。
A、幼兒自由玩沙。幼兒通過團沙、踩沙、篩沙、堆沙，把水放到手上的沙裏，然後再把沙放進水裏等操作活動，感知沙的特征。
B、師生壹起歸納沙的特點：
沙是松散的、壹粒粒的、細小的、不溶於水的等。
三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。
師：妳們知道了沙有這麽多秘密，那麽沙有什麽用呢?(沙可以用來建房子、鋪路、彩沙可以用來作畫、裝飾等等。)
四、幼兒用沙進行建築活動，感受沙帶來的樂趣。
師：好，我們來當建築師，把妳想建的東西建出來吧!(幼兒自由構建)
幼兒托班教案 篇7托班區域教案： 貼畫小雞
活動目標
1、學習貼畫小雞的技能，體驗貼畫活動帶來的快樂。
2、能按照數量進行匹配，體驗5以內的數序。
3、體驗孵雞的艱難，培養幼兒的耐心和毅力。
活動準備
1、美工區：圓片紙若幹、籮筐、黑色蠟筆等
2、數學區：夾子、動物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等
3、音樂區：錄音機、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若幹。
活動過程
壹、出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來的嗎?”
二、教師結合示意圖講解小雞的貼畫步驟。
第1步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過了很長壹會兒，聽到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不壹會兒，啄出壹個小洞來，露出什麽呀?(小尖嘴)
第2步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”
第3步：畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀?怎麽辦呢?小朋友來幫助它，壹、二、三、小雞站起來;壹、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來。”重點引導幼兒了解箭頭表示的意思。
三、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請幼兒介紹遊戲玩法。
四、教師介紹音樂區的遊戲，提醒幼兒活動時要堅持。
五、幼兒活動，教師加以適當指導。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現小雞。
六、活動評價。
帶領幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪裏，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
幼兒托班教案 篇8活動目標 ：
1．知道自己有兩只手，手能做很多事;
2．通過大手找小手，大手摸小手的活動，充分
感受到老師的愛;
3．在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、
轉、握、藏”的意思。
活動準備 ：
指偶壹個; 每人壹把小椅子。
活動過程 ：
1．出示指偶，吸引幼兒註意，並用指偶的口吻說：小朋友，妳們好！妳們認識我嗎？我叫丫丫，妳們喜歡我嗎？（指偶和幼兒握手）
2．說壹說，做壹做。
以指偶的口吻提問：小朋友們！妳們知道是誰在幫助我跳舞嗎？原來是老師的大手在幫我，小朋友的小手也很能幹，小手能夠做什麽呢？（引導幼兒學做相應的模仿動作）
3．學念兒歌（教師邊念兒歌邊帶領幼兒做動作）。
小手小手拍拍，我的小手舉起來。
小手小手拍拍，我的小手轉起來。
小手小手拍拍，我的小手握起來。
小手小手拍拍，我的小手藏起來，藏―――起―――來！
4．找壹找。
引出遊戲“大手找小手”（可反復遊戲數遍）可愛的小手全都不見了，現在我的大手要來找妳們的小手摸大手壹摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？