？1941年，南寧、梧州、桂林的醫學研究所合並為廣西省醫學研究所。
1942，建立廣西省中醫院和藥種植園作為學生實習基地。
1945年9月，廣西省醫藥學院更名為南寧中醫藥高等職業學校，是當時全國公立中醫藥學校，培養本科層次的中醫藥高級人才。
1956學校復課，南寧中醫學校、梧州中醫學校相繼成立。次年2月，兩校合並為廣西中醫學校。
1958更名為廣西中醫學院。
明秀校區1964恢復本科教育，學校升格為廣西中醫學院。
1970南寧醫學院合並組建新的廣西中醫學院；
1976開始招收留學生。
1978開始培養研究生。
1986被授予碩士學位權。
1996聯合培養博士生。
2009年，“斯文在這裏”聯合培養博士後。
2012年3月，經教育部批準更名為廣西中醫藥大學。
2065438+於2003年9月搬到胡仙校區。
2015 12 1、廣西壯族自治區人民與國家中醫藥管理局簽署協議共建廣西中醫藥大學。
科研成果及科研項目2006-2010年，學校承擔科研項目1970項，其中國家項目61項。2011獲國家自然科學基金31，位列廣西高校和全國中醫藥高校前5名。2006年至2012年獲得科技成果獎11項，省部級以上獎勵44項。從2006年到2010年，發表了268部專著和6751篇科學論文。
2009年至2014年，學校承擔科研項目2069項，其中國家項目147項，省部級項目393項，局級項目934項，平均每年承擔科研合同經費8855.74萬元。通過鑒定的科研成果98項，獲得獎勵126項，其中國家行業壹等獎1項，二等獎9項，廣西科技進步獎壹等獎2項，二等獎12項。申報專利67項，授權專利23項。發表專著185篇，科技論文10091篇。
研究機構2014年9月官網信息顯示，學校擁有國家中醫藥管理局三級實驗室4個，國家中醫藥管理局二級實驗室12個，自治區黃金資源單位1個，自治區重點實驗室2個，廣西高校重點實驗室3個，廣西實驗中心1個。廣西首批“2011協同創新中心”1個，“2011協同創新中心”2個，校企共建科技創新平臺3個，中國-東盟傳統醫藥交流合作中心1個。
國家中醫藥管理局中藥研究三級實驗室(4個):中藥化學與質量分析實驗室(莊)、中藥藥理實驗室、醫學分子生物學實驗室(第壹臨床醫學院)、醫學分子生物學實驗室(臨床醫學院)。
醫藥會展中心自治區(省)級科技創新黃金資源單位(1單位):中藥藥效篩選研究中心。
自治區(省級)重點實驗室(2個):中藥藥效學重點實驗室、廣西中醫藥基礎研究實驗室。
廣西高校重點實驗室(3個):藥學中心實驗室、中藥藥理實驗室、中藥臨床研究實驗室。
國家中醫藥管理局有12個中醫藥研究二級實驗室:神經行為實驗室、分子生物學實驗室、中藥藥理實驗室、中藥提取純化與質量分析實驗室、中藥生藥學實驗室、分子生物醫學實驗室、肝病分子生物學實驗室、腦病免疫生化實驗室、細胞分子生物醫學實驗室、消化內鏡與病理學實驗室、骨損傷生物力學實驗室。
廣西首批2011協同創新中心(1):壯藥醫藥協同創新中心。
廣西2011協同創新中心建設基地(2個):老齡化社會健康服務模式協同創新中心、農作物廢棄物功能成分研究協同創新中心。
2014年9月官網信息顯示，廣西中醫藥大學圖書館成立於1956，藏書79萬冊，其中電子書38萬冊，主要收藏醫學和生物文獻，尤其是中醫文獻。它是廣西中醫藥信息中心。館藏數字資源有:我館書目數據庫、超星全文電子書、數字影像全文電子書、中國知網CNKI全文數據庫子數據庫、維普信息-中文期刊全文數據庫及子數據庫、中國生物醫學期刊文獻數據庫(CMCC)、斯普林格全文電子期刊。圖書館為用戶提供:中國生物醫學文獻數據庫(CBMdisc)、中國藥學文摘數據庫、中國藥學專利說明書、中國醫藥化工產品專利文獻數據庫、中國中醫藥期刊文獻數據庫、中國中醫藥報數據庫、中國中藥數據庫、中國藏藥數據庫、OTC OTC藥品數據庫等。中國醫藥產品數據庫、國家基本藥物數據庫、現代方劑應用數據庫、中藥新藥數據庫、國家醫藥衛生科技成果數據庫等數字化資源。
胡仙校區圖書館《廣西中醫藥》是由廣西中醫藥大學和廣西中醫藥學會主辦的綜合性中醫藥學術期刊。創刊於1977，是國內外雙月刊。內容為中醫醫療、教學、科研相結合，以醫療為主，以臨床為主，兼顧學術理論。有臨床研究、臨床報告、手法醫學、針灸學、學術理論、民族醫學、經驗總結、八桂名醫精方、中藥方劑、實驗研究、驗方總結收集等欄目。先後獲得廣西第三屆優秀報、第二屆全國優秀中醫藥期刊、第三屆全國優秀中醫藥期刊、廣西第六屆優秀報、廣西第七屆優秀報等稱號，並被12重要數據庫和文摘收錄。
《廣西中醫藥大學明秀校區圖書館學報》原名《高等中醫藥教育研究》。創刊於1983，每半年出版壹期。到1985更名為高等中醫藥教育研究。2012廣西中醫學院更名為廣西中醫藥大學，《廣西中醫學院學報》經批準更名為《廣西中醫藥大學學報》。曾獲CAJ優秀期刊-CD標準、廣西高校優秀期刊，被中國學術期刊(光盤版)、中國核心期刊(精選)數據庫、中國學術期刊綜合評價數據庫收錄。
學術交流2065438+2004年9月官網信息顯示，學校* * *先後主辦和承辦了國際手工醫學與傳統療法學術會議、中泰傳統醫學與天然藥物研究學術研討會、中國-東盟傳統醫學高峰論壇等20余次國際學術會議，搭建了與國際醫學界在教育、醫療、科研等領域合作的橋梁，促進了中醫藥文化向世界的傳播。
胡仙校區教學樓學校與美國、澳大利亞、德國、越南、馬來西亞、泰國等43個國家和地區建立了友好合作關系。學校還開設了面向港臺的“中醫班”，形成了以東協和及港澳臺為主的對外教育格局。
根據官網2015 11的信息，有14個學院:基礎醫學院、藥學院、人文社科學院、成人教育學院、壯醫藥學院、瑤醫藥學院、研究生院(研究生院)、骨科學院、針灸推拿學院、第壹臨床醫學院等。1獨立學院:賽恩斯新醫藥學院；設有外語系、體育部、信息網絡中心三個教學部；？10附屬醫院(含2家直屬附屬醫院)；普通本科專業24個。
廣西中醫藥大學的專業設置？分類編號。專業本科1中醫學(含中醫方向、骨傷科、運動醫學)2中醫學(免費醫學方向)3針灸推拿4壯醫學5臨床醫學6口腔醫學7康復療法8醫學檢驗技術9護理學10中醫學(含中藥學、中藥資源與開發)11藥學(含藥學、 制藥工程與藥物制劑)12臨床藥學13市場營銷(藥品營銷方向)14公司* * *事業管理(健康方向)15應用心理學(醫學心理學)16食品質量與安全職業學院(專科)1口腔醫學2護理3中醫骨傷4康復治療技術5針灸推拿6針灸推拿(袁誌遠班)7針灸推拿(康瑞班)8醫療美容技術9醫療美容技術(醫 11醫美技術(康瑞班)12中醫13中醫(健之家班)14中醫(大參林班)15中醫(歸鐘班)65438。 學(大參林班)19醫藥營銷學科建設(大參林班)根據2014年9月學校官網信息，學校擁有14個國家中醫藥管理局重點學科，3個國家中醫藥管理局重點學科。廣西優勢學科4個，廣西重點學科6個，廣西醫藥衛生建設重點學科5個；國家臨床重點專科5個，國家中醫藥管理局重點專科9個，14廣西中醫藥重點建設專科。學校有5個壹級學科碩士學位授予點，40個二級學科碩士學位授予點。有1個博士後研究中心和1個院士工作站。
重點學科國家中醫藥管理局中醫藥重點學科(14):中醫各種理論、中醫藥理學、中醫臨床、民族醫學(壯醫)、推拿學、中醫骨傷科、中西醫結合臨床(廣西中醫藥大學第壹附屬醫院)、中西醫結合臨床(廣西中醫藥大學附屬康瑞醫院)、中醫皮膚科、 中醫兒科，中醫耳鼻喉科，中醫急診，中醫老年病。
胡仙校區夜景國家中醫藥管理局中醫重點培養學科(3個學科):中醫傳染病、中醫預防醫學、海洋中醫。
廣西優勢特色學科(4個):中醫內科學、中醫學、民族醫學(壯醫學)、中西醫結合臨床實踐。
廣西重點學科(6個):壯醫、中醫醫史文獻、中醫骨傷科、針灸推拿學、護理學、中西醫結合基礎。
廣西醫療衛生建設重點學科(5個學科):廣西中醫藥大學第壹附屬醫院骨傷科；廣西中醫藥大學第壹附屬醫院腦病科；廣西中醫藥大學康瑞醫院骨傷科；廣西中醫藥大學第壹附屬醫院肝病科；廣西中醫藥大學康瑞醫院消化內科。
重點專科國家臨床重點專科(5個):肝病(廣西中醫藥大學第壹附屬醫院)、腦病(廣西中醫藥大學第壹附屬醫院)、心血管疾病(廣西中醫藥大學第壹附屬醫院)、骨科(廣西中醫藥大學附屬康瑞醫院)、脾胃病(廣西中醫藥大學附屬康瑞醫院)。
國家中醫藥管理局重點專科(9個):廣西中醫藥大學第壹附屬醫院心血管科、廣西中醫藥大學第壹附屬醫院針灸科、廣西中醫藥大學第壹附屬醫院腦病科、廣西中醫藥大學第壹附屬醫院兒科、廣西中醫藥大學第壹附屬醫院肝病科、 廣西中醫藥大學康瑞醫院腦病科、廣西中醫藥大學康瑞醫院骨科、廣西中醫藥大學康瑞醫院腫瘤科、廣西中醫藥大學康瑞醫院脾口腔科。
學校操場廣西中醫重點專業(14):中醫腎病、中醫內分泌、中醫腦病、中醫骨科、中醫兒科、中醫婦產科、中醫眼科、中醫肝病、中醫肛腸、中醫推拿、中醫腎病、中醫肺病、中醫乳腺病、中醫消化系統疾病。
博士後研究中心授予的博士、碩士學位(1):廣西中醫藥大學第壹附屬醫院博士後研究中心。
壹級學科碩士(5個):中藥學、中醫學、中西醫結合、藥學、臨床醫學。
專業學位(21):中醫內科、中醫外科、中醫骨傷科、中醫婦科、中醫兒科、針灸推拿、民族醫學、中西醫結合臨床實踐、內科、老年醫學、神經內科、影像醫學與核醫學、外科、婦產科、眼科、耳鼻喉科、腫瘤科。
2014年9月官網信息顯示，學校擁有全日制高級職稱313人，副高級職稱558人，博士學位209人，碩士學位845人。博士生導師21人，碩士生導師603人。其中，原中醫大師1人，全國名老中醫33人，享受國務院特殊津貼專家19人，全國優秀教師3人，廣西名老中醫20人，廣西名中醫64人，“桂派中醫大師”24人，廣西優秀專家4人，廣西“優秀教師”2人，廣西“八桂名師”2人。廣西現有“中醫藥科研創新團隊”1個，自治區級教學團隊3個，自治區人才小高地創新團隊1個，廣西高校人才小高地創新團隊4個，廣西首批高校高水平創新團隊1個。教育部新世紀優秀人才支持計劃人選3名，廣西“十萬人才工程”人選7名。
胡仙校區食堂自治區級教學團隊(三):中醫基礎課教學團隊(劉艷萍)、中醫內科學教學團隊(唐農)、壯醫藥教學團隊(陳琳)。
廣西高校小高地人才創新團隊(1):廣西中西醫結合臨床醫學創新團隊(梁健)
廣西高校高水平創新團隊(1):廣西中醫藥大學第壹附屬醫院肝病科。
廣西“八桂”(2人):韋桂康、劉艷萍。
教學建設質量工程2014年9月官網信息顯示，學校擁有3個國家級專業，5個自治區級實驗示範中心，14個自治區級精品課程，5個自治區級重點教材，1個自治區級創新實驗區。
國家特色專業(3):中醫、中藥和針灸推拿。
校園壹角自治區級實驗示範中心(5個):中醫技能實驗教學中心、中醫實驗教學中心、中西醫基礎實驗教學中心、護理技能實驗教學中心？中醫基礎實驗教學示範中心
自治區級精品課程(14課程):中醫診斷學、壯醫概論、針灸學、中西醫結合內科學、中藥學、中國醫學史、藥物分析、壯醫針灸學、中醫骨傷科學、藥理學、中醫內科學、中醫基礎理論、中西醫結合生理學、中藥商品學。
自治區級重點教材(5部):中醫基礎知識、中西醫結合神經病學、中醫醫院醫學生實用技能操作指導、壯醫藥經絡療法、老年護理學。
自治區級人才培養模式創新實驗區(1):中醫藥理論與現代科技融合的人才培養模式創新實驗區。
自治區教學成果壹等獎:壯醫藥學科建設與人才培養
自治區教學成果二等獎:中西醫結合內科學課程建設的實踐與研究，PBL中醫診斷學教學改革與學生創新能力培養研究。
文化傳統校訓弘毅自強不息，繼承創新。
註意事項:
《弘毅》——論語泰伯:“學者得弘毅，任重而道遠”。
“自強不息”這個詞出自《易經》，裏面說“君子以自強不息”。
《弘毅自強》明確強調中醫院校的學生不僅要有遠大的誌向和堅強的意誌，而且要通過自己的學習和實踐自尊自強。
“傳承與創新”——胡總書記在清華大學百年校慶上的講話，即“全面提高高等教育質量，必須大力推進文化傳承與創新”。這句話充分說明了全面提高我國高等教育質量對文化的正確態度和時代使命感。“傳承與創新”對中醫流派尤為必要，其具體要求是傳承、繼承、發揚和創新中國傳統中醫文化及相關優秀傳統文化，通過文化自覺實現文化自信。
校徽文字內容:
校徽上方是中國著名書法家歐陽鐘石題寫的“廣西中醫藥大學”字樣。
下面是廣西中醫藥大學對“廣西中醫藥大學”的英文翻譯。
圖形含義:
藝術變形的三個字母“P”就是“pulse”的變形(英文翻譯是“Pulse”)。脈搏是基本的生命體征。中國古代醫學用“內有萬物必形於外”的神奇理論，創造了壹種獨特的醫學森林的脈診方法，可以從脈象的細微差異中揭示生命的奧秘。
這三個“P”就像壹只中醫把脈之手，牢牢把握著時代發展的脈搏、中醫發展的脈搏、廣西中醫藥大學發展的脈搏。又如壹面鮮艷的紅旗，迎風獵獵，高高飄揚，指引著廣西中醫藥大學的方向，召喚著千千萬萬的中醫藥學子勇往直前。
校歌《弘壹曲》
唐農的《校園壹角》
偉大的中醫歷史悠久。
我們在尋找的路上。
龍古風，暖胸。
瑰麗多彩，可如星辰。
今天，我們渴望向他人學習，
明天，我將繼續書寫新的篇章。
校園的壹個角落！妳看，青山為我們祈禱了！
聽，邕江為我們歌唱！
為了發揚過去，
為了保持健康，
響應時代的召喚，
我們還有很長的路要走，弘毅自強不息！
任重道遠，弘毅自強不息！
歌詞註釋:
整篇歌詞只有近百字，但引文卻多達八條，含義豐富，通俗明了，易記易背。
“大中醫”這個詞表達了中庸之道“大聖之道！萬物都在發展，在天空中極其陡峭。”藥是醫道，也屬於聖人之道，所以取之，使整個歌詞的整體風格更加壹致。
在“我們在尋求的路上”這個詞裏，意思是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
詞中的黃綺是指狹義的《黃帝內經》中的黃帝、岐伯，廣義的是指中醫文化的聖賢及其經典。
“博采眾長”壹詞表達了《傷寒論》的原序，即“博采古訓，博采眾方”。在這裏，“博采眾長”既可以理解為學習和研究中醫，也可以理解為學習和研究現代醫學。
詞中“前事不忘，後事之師”表達了中國哲學界著名的“橫渠四句”，即如松張載所說的“建立新世界，為民立命，前事不忘，後事之師，為天下和”，他覺得自己是高尚正直的。“去聖賢”不僅指古代聖賢，還呼應了上述“黃綺”，尤其是中醫文化的聖賢；“絕學”壹詞是指中國夏商周以來中華文明發展中的主流傳統文化，“成聖承絕學”是指延續、繼承、復興和發揚中華文化的主流傳統，即努力復興中華傳統文化。這壹提法可以在相關權威學術資料中找到。兄弟院校南京中醫藥大學也在其《杏林學生訓令》中說:“路漫漫其修遠兮，福澤無處不在，鹽興之，獨學興之。”所以可知“絕學”二字在中醫流派中並非單獨使用。
在“幫助完美健康”壹詞中，表明了我國現行醫學生誓言中的“幫助除人類疾病之外的完美健康”，而完美健康應該是指身心兩方面的完美狀態。
“順應時代的召喚”這個詞意味著我們必須與時俱進，開拓創新，不要固步自封。
“路漫漫其修遠兮，弘毅自強不息”這幾個字，把歌曲的主題表露無遺，《論語·泰伯》這幾個字，說的是“秀才不能不弘毅，任重而道遠。認為行善是妳的責任並不太沈重；死後，也就不遠了。“醫即仁，任重而道遠，唱出了中醫院校學生追求終身仁的心聲，也與當下倡導的社會主義核心價值觀相呼應。
學院領導學校現任領導職務姓名尤、黨委委員、常委、書記、黨委副書記、校長(2015年4月學校黨委掛職)、黨委副書記董塔建、紀委書記楊、黨委常委、副校長羅、吳、 龐玉舟，淡定副總裁，黨委常委、總會計師何，副部調研員。