在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麽壹般作文是怎麽寫的呢?下面是我為大家收集的微笑六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑六年級作文1在壹個炎熱的夏天,我坐在電風扇下,但還是感到無此的熱,全身熱得直冒汗,於是我便騎著自行車迅速的奔向商店去買冰棒吃,在騎的路上,我被太陽曬得眼睛都掙不開,這時有壹滴如豆子般的汗水,從我的額頭流向我的眼睛,於是我便用手壹只手去抹掉頭上的汗水,壹只手騎車,就在這個時候,壹個活潑可愛的小女孩從我的車旁走過,而我又因為天氣太熱,手上都有汗,於是我就那個時候,手壹滑,正好就撞到了那個女孩,得快就把周圍的人都給引來了,頓時間,我感到無比的緊張,這個女孩穿著壹條白以的連衣裙也被弄臟了,並且還不停的哭,我心中無比的害怕,就在這時,從人群出擠出壹個人來,這個女孩便叫道:“媽媽,我的心裏更加緊張,因為我怕這個婦女會讓我賠壹些雜七雜八的醫療費,營養費……可是我家裏並沒有錢,想到這裏,我就變得更加緊強,就媽像我很快就要敗掉家裏的壹大筆錢,心如刀絞,十分害怕。”
就在這時,這位婦女扶起小孩子,並且用輕柔的聲音對小孩說:“看姐姐嚇得,快跟姐姐再見”。然後婦女微笑著對我說:“小妹妹,嚇壞了吧,其實我兒女沒事的,只要換下衣服,受傷的地方用藥水擦壹擦就可以了,妳去忙妳的吧!”那位婦女說完後又是壹陣親切地微笑,最後消散在人群中。關於微笑的句子
我將永遠都記得這個微笑,並且向好學習。
微笑六年級作文2生命的縱橫阡陌中,我們踽踽而行,行途中,我站定身子,驀然回首,妳的微笑抵化了曾經的勞頓,紅了櫻秘,綠了芭蕉。
妳,我的祖父,和我壹起走過初春的田野。初到中學時,成績並不如意,煩腦壹直壓抑在我的胸腔中。祖父卻不然,妳用寬厚的手掌摸著我的肩背,臉上浮出壹種極淡極淡的微笑,仿佛夕陽下的山崗,安寧美好。
我的心情稍稍平靜些,祖父挑起了扁擔,妳大踏步地走著,扁擔吱吱呀呀壹路響了過去。我緊緊跟在後面,邁著小碎步壹路小跑。妳打起了號子,浩浩蕩蕩。那腔子短促而有力,歡快壓抑在闊大的田野上,空氣也愉悅地浮漾著。
那根老毛竹扁擔安安穩穩地在妳肩上,默默承擔著家庭的重任。妳回頭看看我,臉上溢滿了微笑。
那笑容毫無卷態,向外散發著裹不住的生命力量,猶如壹朵在夏雨後悄然而出的蓮花,活力四射,弘揚著農家子弟面對困難那股抑不住的樂觀。
我的心情微微顫動著,對妳的微笑充滿著驚訝。
妳挑著扁擔經過幾個田埂後,我看到遠處有壹片新綠在風中歡歡喜喜地搖動著。妳解下擔子,走過去,捋開葉子,撫摸土地。臉上盛開著壹朵花。
我走近看時,那些個小生靈卑微地貼著地,葉子巴掌大,濃綠。這時,我才意識到,整個初著曠野。只有它在生長。
爺爺這時又笑起來,爽朗而又健康。原來這作物頭大冒出壹朵小花。當我側耳傾聽風拂過花朵的溫存之聲時,卻首先聞到壹股來自大地的芳菲之氣,壹股苦苦生長後的氣味。
我頓時感動得厲害!妳的笑,這小生靈的苦苦生長後的花朵,皆是壹種經久不衰的精神。這種精神是在苦苦跋涉後的體會,猶如泰伊的彌撒曲,令人銷魂且醒悟。
面對困難,我不徘徊。正是風華正茂,壹卷書,壹盞燈,帶著妳的微笑,為自己打拼!
微笑六年級作文3秋風吹過,片片紅葉飄了下來,眼前好像又浮現出了那個微笑。
我走在路上心裏頭樂呵呵的,因為今天是我期待已久的雜誌“出爐”的時候。
來到那個熟悉的報亭前,壹張臉伸了出來,那是壹個老婆婆,見到我時臉上掛滿了恬靜的微笑,好像在說:快進來吧,我等了妳好久了。
門吱呀壹聲開了,我走了進去,她從那壹疊多而不亂的雜誌堆中抽出壹本雜誌,我定睛壹看啊,這不就是我的雜誌嗎?看到我猴急的樣子,她緩緩地說道:“妳呀,就是個急死鬼,這不就是嗎?最後壹本了哦,這可是我專門留給妳的!”我連忙打開書包,可是臉上的笑容慢慢凝固起來,怎麽會!我心裏大叫,明明把錢放在書包裏的,她似乎明白了什麽,正要開口說話,我連忙說:“婆婆我放學再來,壹定要給我留著哦!”說完就風風火火地跑走了。
放學了,我緊緊地攥著向同學借的五元錢,向那個報亭飛奔過去,快到報亭了,我心中壹陣喜悅,看見了壹個老婦人站在報亭前左顧右盼,我定睛壹看,這不就是老婆婆嗎?我揮舞著手臂叫道:“婆婆,我來了。”說著像飛也似地沖了過去,來到她跟前。
她像是變戲法壹樣變出了我盼望已久的雜誌,看著我這副猴急樣說:“等急了吧,快把它帶回家吧。”我點了點頭,把五元錢交給了她,她說:“今天妳走後還有別人要來買,我沒有給,因為我答應了妳。”說著她臉上又掛上了那個微笑。
我看著手中的雜誌,眼前又出現了那個微笑。
微笑六年級作文4微笑,是壹種無形的力量,它有時可以讓人走出陰影,有時可以讓人感覺到春天般的溫暖。而給自己壹個微笑,就可以使自己受挫後的心靈得到些慰藉。
那是五年級下學期的語文期末考試時。當時,我還是班裏的佼佼者,每次單元考試都十分不錯,因此我對這次考試是有十二分的信心。看見別的同學在擔心自己會不會考好,這時,我總會湊上去壹句:“有什麽好擔心的!就連期末考試都要擔心成這樣,那以後畢業考、中考、高考妳不就完了!”終於,語文期末考試那天來了。做完試卷後,在和同學們校對答案的過程中,我竟發現自己錯了好多,上80都十分艱難。那天晚上,我根本睡不著,就趴在陽臺上。在陽臺上,想起那張試卷,我不禁留下了悔恨的淚。我恨我自己當初的驕傲,恨我當初說的那些大話。晚風下,任由我淚水肆虐。不過,我突然壹想:現在苦還有什麽用呢?難道哭就能挽回現實嗎?冰島作家拉克斯內斯曾說過:眼淚無法洗去痛苦。既然我現在做的壹切只是徒勞,那何不用微笑取而代之呢?至少微笑能讓我振作起來,語文不行,還有數學、英語!從哪裏跌倒就要從哪裏爬起,因為希望還沒有消失!第二天,我嘴上帶著微笑上學去了……
給自己壹個微笑,就能使自己的心靈得到撫慰,就是給自己壹個改正的機會!
微笑六年級作文5我做了壹個夢。夢回初中課堂,還是記憶中的數學課。他站在講臺上,笑得風輕雲淡。
我壹直很喜歡他的微笑。眼角微微地 彎起,眼底是可以融化寒冰的溫暖。我貪戀這份溫暖,壹點壹滴地將我心外的圍墻融化。
我說,他是我心中最好的老師,沒有之壹。
我折服於他的學識。壹直以來,他都像是神壹般存在於我的心上,好似沒有什麽題能夠將他難倒。舉手投足、風度翩然、笑意盈盈 之間,便能輕易點破我的冥思苦想。或許如今我思考的題,他已不能自由駕馭,但他曾經那種自信沈穩的笑,會永駐我腦中。
我 折服於他的耐心。他是壹個好老師。除卻了知識,更多的是心靈上指引。初中是我最混亂的三年,靈魂在人欲望貪婪自私的迷宮中遊蕩。但他壹直陪伴在我身邊。我 知道,他不曾放棄我,耐心地引導我,溫和地笑著,像顆星星,如此耀眼。我記得這個笑顏,在我無助的時候,給我溫暖與力量的笑顏。
我折服於他的關懷。第壹次覺得原來男子也可以這麽體貼便是緣於他。他愛我,他愛我們。他因為這份愛,發自肺腑 地給予我們關懷。他脫了皮夾,半抱在手臂上,站在跑道終 點處,站在炎炎烈日下,等待著,迎接著奔向他的孩子。淺淺的笑著,他給予我溫暖,亦給我清爽。
十二年,老師何止十二個,但不可磨滅的,是我對他那份冠以“最”字的敬愛。
我愛他,他是我心中最好的老師,沒有之壹。
我迷迷糊糊地夢著,夢見了最好的他。夢見了他暖暖的笑。夢見了他低沈幹凈的聲音,夢見了他站在講臺上,沒有教鞭,卻讓人敬畏;沒有糖果,卻讓人敬愛;沒有多余的語言,卻讓人敬重。
他在我心中,是最好的老師,沒有之壹。
微笑六年級作文6爽朗的笑容比任何甜美的語言都能給對方留下良好的印象。
我給大家講壹個故事:
有壹位記者,壹次她聽說壹家企業快倒閉了,於是找到了該公司的董事長進行采訪,可這位董事長卻什麽消息也不透露,而表現出強烈的敵意,致使當時的場面很尷尬。記者沒辦法,只好微笑著看著這位董事長,無奈地搖了搖頭,董事長奇怪極了,問道:“怎麽了?”記者仍微笑著說:‘‘妳真厲害,這次我恐怕要無功而返了。”之後,他們便開始了交談,記者也因此獲得了很多寶貴的新聞資料。
靜靜的微笑,愉快的微笑,真誠的微笑,他們都能帶給人們快樂的好心情。人們都喜歡有陽光的地方,綻開的燦爛笑容能使表情嚴肅的人也展顏歡笑。可是偏偏世界上老寒著壹張臉的人卻出奇得多,當靠近他們時,仿佛是寒冷的冬天下了大雪,使人不寒而栗。
笑容的意義是“妳好”“我喜歡妳”“我非常高興見到妳”。這就是狗為什麽那麽受人歡迎的原因了,他們見到我們多麽高興,綻放出開心的笑容,幾乎要從軀殼裏跳出來,因此,我們也很喜歡它。
事實上我們身邊的人,就是我們的鏡子。妳對別人好,
常常微笑,這種魔力就會釋放出來,往往壹句熱情的問候,壹個溫暖的微笑,就足以解救壹顆冰凍的心。
自然的笑,是壹種內心愉快的不自覺地流露,即使在笑完之後,臉長仍殘留笑意。有種不真誠的笑,是機械式的,騙不了任何人,因為這笑容沒有任何快樂,顯著冷漠,乏味。
站在鏡子前看自己,放松臉部肌肉,舒解眉頭,唇角微微上揚,綻放出最美麗的微笑吧!
微笑六年級作文7溫暖是熊熊燃燒的火爐;溫暖是關切安慰的眼神;溫暖是數九寒天的大衣;溫暖是聲調柔和的話語。對我來說,溫暖是——那壹抹微笑。
望著那已被建成行政樓的兩層樓房,我的思緒慢慢地飄遊到了四年級剛來務實的時候。我十分清楚地記得當時的情景:
那是兩年前的壹天,我懷著忐忑的心情踏進了務實學校的大門。在媽媽的帶領下我找到了新班級———402班。我的媽媽在幫我找到班級後便因工作急急忙忙地走出了學校。媽媽離開之後,我原先忐忑的心更緊張了,好像要蹦出來似的。我找了個位置坐下,為了掩飾心中的緊張便擺弄著手上的皮筋。周圍同學那好奇的目光在我眼裏如同壹條條荊棘,鞭打著我的脊背。我感覺壹股無形的壓力壓得我喘不過氣來。
晨讀的鈴聲響了,我的新班主任——皮老師來了。雖然我故意坐在了後面,但作為插班生,我還是有壹種鶴立雞群的醒目感。皮老師的眼神很自然地捕捉到了我,也捕捉到了我眼中的緊張和不適應。她安排好同學晨讀後,悄悄地把我叫出了教室,我做好接受新老師嚴厲教育的準備,可事實卻出乎我意料。皮老師並沒有責備我,而是用溫柔安撫的眼神,柔和的語音輕輕地問:“到了新環境,感到緊張?”我不知如何回答,只是不自覺地點點頭。她拍拍我的肩:“沒事,我也曾經像妳壹樣。我相信,妳壹定能
克服的!”說罷,便自然地揚起壹個微笑。看著這抹微笑,我的心壹下子就平靜了下來,猶如沐浴在春風裏。
因為這抹微笑,我安心地走進教室,不再緊張,也不再害怕。到現在我還記得,皮老師站在朝陽下,由於陽光的襯托,老師整個人就像壹名聖潔的天使,那麽端莊,那麽大方。而這位天使給予我的那抹微笑,我將永遠珍藏!
微笑六年級作文8每當我坐在窗前向外望時,總能看到壹個熟悉的身影,不管是在奔波忙碌,還是閑來抽煙,少不了的是他那張永遠掛著微笑的臉。
他的家在我們學校附近壹間小平房裏。他靠在學校裏撿我們丟棄的塑料瓶、廢紙團謀生,偶爾還從食堂裏撿些殘羹剩飯,大概是家裏養著牲畜吧。壹身破舊的衣服,似乎從來沒洗過。還有那輛三輪車。他從來不騎,只是推著,大概是那早已銹跡斑斑的車輪在無法拖重物了吧。壹般人看他都會覺得奇怪,這麽困難的生活,這麽辛苦的勞作。他怎麽還是整天樂呵呵的呢?或許是他腦袋不靈光了吧。大家幾乎都這麽說。可我從他那笑容裏看的出來,他很快樂。因為我在與他交談中得知他每天日出而作,日落而息。可以享受自己的勞動果實,自己養活自己,他很幸福。這裏的每壹個塑料瓶、廢紙團對他來說都是為明天而努力的積蓄。他靠自己的雙手來掙錢吃飯,所以他沒什麽煩惱,只是快快樂樂的活過每壹天,享受好每壹天就夠了。
當問到他為什麽不去老年公寓安享晚年時,他的回答不得不讓我由衷地佩服他。他說自己還有力氣還能夠自食其力[註: 依靠自己的勞動所得來生活。],他要為社會出壹份力,而不是添累贅。況且這些東西還能回收,扔了不但浪費,還不環保。我何樂而不為[註: 有什麽不樂於去做的呢?表示願意去做。]呢?
我知道我眼前這位不只是壹位拾荒者,他還是壹個環保者,壹個能為社會出力的奉獻者。此刻,我看到了壹個高尚的靈魂在眼前徘徊。
傍晚時分,他推著小車微笑著走向那輪火紅的`夕陽。我朝著他遠去的背影深鞠壹躬,在心中默默祈禱,希望他的明天更加美好。
微笑六年級作文9微笑是在臉上行駛的像月牙的小船;微笑是壹條清澈的清泉,流往我的心;微笑是壹朵鮮艷奪目的花朵盛開在人生的花園中。
在壹個烈日炎炎的下午,壹個步履蹣跚的奶奶拎著壹個很重的包袱艱難地在路上行走,豆大的汗珠從臉上滾落下來,看起來很吃力,突然,壹個年輕人跑了過來,微笑地對奶奶說:“我來幫您拎包袱吧!”這張臉上的微笑就如壹道春天般得溫暖柔和的風,流露出真誠與友善。
在壹個人流擁堵的公汽上,密不透風的搭車人,組成了壹道嚴密的人墻,車進站了,有壹位穿著大衣服,大腹便便的孕婦,緩慢又遲疑地走上了車,在人群中顯得手足無措,沒當開車之時,她都緊張地護著自己的大肚子,神情顯得小心翼翼,壹位少年微笑地對孕婦說:“阿姨,我這個位置您來坐吧!”這張臉上有 壹道照暖人心,和煦的陽光,流露出無私與關懷。
微笑是壹種溫暖的力量!微笑似蓓蕾初綻。真誠和善良在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。感染、溫暖這個世界。讓我們盡情微笑。
微笑,有時候也是堅強和堅忍的表現。記得我曾在報紙上見過壹篇感人肺腑的報道。非洲肯尼亞發生過特大的自然災害?——泥石流。有壹位七八歲的小女孩不幸陷入了泥石流中。周圍的救援工作開展的十分緩慢,人們只能眼睜睜地看著小女孩壹點點的沈陷下去,可是,眼前的小女孩並沒有露出悲傷的表情,反而面帶微笑,伸手作出了壹個“V”字的手勢。記者抓住了這壹幕。這個微笑或許不是最艷麗的,但是她的微笑卻深深地震撼了我的心靈:是啊!堅強的力量可以戰勝恐懼,包括死亡。或許大自然是殘忍的,但是我們在面對它時卻可以做到從 容與堅定。這份微笑將永遠收藏在我的心靈。
微笑不僅僅是上揚的嘴角,更多的是心靈的詮釋。
微笑六年級作文10微笑是壹首優美的音樂,讓人心曠神怡;微笑是壹幅美麗的風暴畫,令人沈醉不已;微笑是壹種親切易懂的語言,讓人敞開心扉,微笑是世上最美的表情。
我永遠忘不了那童真的微笑。那是壹個六月的下午,大雨瓢潑。我的爸爸和媽媽在上班要到傍晚才回來潑,他們說讓我在學校的大廳裏等著雨停後再自己回家。我看著天空中那如牛毛壹般輕盈的雨滴打在地上,發出清脆的聲音,同時又只留下壹圈圈波紋,心中不禁想到:這雨簡直越下越大我可何時才能回家呢?想到這裏我忍不住輕嘆了壹聲,那單薄的身影配著大廳外那陰沈的天氣使我顯得格外無助。這時壹個人輕輕地拍了壹下子我的肩頭,我向後壹看原來是壹個四年級左右的小女孩。女微笑著對我說:“大哥哥,妳在幹什麽呀?”我無奈的搖搖頭略帶憂郁地解釋道:“我的爸爸媽媽在外面上班,要晚上才能回來所以讓我等雨停了再自已走回家。小女孩熱心的說:“大哥哥,我父母就在旁邊他們是來接我了,我這裏恰好有壹把閑著的雨傘妳先用著吧!”“算了吧,還是不用妳的雨傘了,這雨說不定壹會就停了呢!”我說道。可小女孩卻毫不在乎的說:“沒事,妳看我父母就在那呢!”說著指了指校門口的壹輛黑色轎車。我看向她手指向的方向看了壹眼,輕聲說壹聲謝謝收下了雨傘。看著小女孩奔跑著向按門。走去我的心裏暖烘烘。突然女孩回頭笑了笑上了車。哦!那個童真的微笑讓我看見了壹顆閃光的童心。這閃光的童心照亮我的心房。
微笑是如此的神奇!它能消除人與人之間的間隙,能在人們遇到團難的時候給予鼓勵它。它象征著寬容與理解,也意味著真誠和善良……
微笑六年級作文11看!壹位戴著墨鏡的老師,從遠處走來,正從後方大搖大擺地向我們走來,最後壹排的同學發出了警報:“警報!警報!俏皮的微笑來了!”我向他瞄了壹眼,他的眼睛正盯著前排兩位說話的同學,嘴巴壹翹,笑了起來,壹陣寒意向我們襲來。完了!有不祥的事要發生了。
而前排的兩位同學竟不知好歹,還在偷偷地做遊戲,“俏皮的微笑”大步走到兩位同學後邊,壹邊皮笑肉不笑地抓起壹位同學的腳踝,如同拎小雞般抓著雙腿,全班同學大笑起來,另壹位同學見到了,嚇壞了,撒腿便跑。“微笑”丟下了抓在手上的,開始了壹場老師追同學的電影,後果自然可想而知。
然後,事情並未結束,老師的生氣還未消盡。老師甩出壹句,“全班慢跑5圈”。看著老師那張不同於平常的臉上布滿了烏雲,我們心有不甘地服從著,慢悠悠地跑著,老師看到我們跑得比烏龜還慢,臉黑成了煤炭,在後面追趕我們,我們壹看老師追來了,就不禁加快了腳步。這時,另外壹個班從側面沖上來壹位小同學,在慌忙中摔倒了。“微笑”瞬間收起烏雲,快速跑過去,抱起小同學沖向醫務室。後來聽那位小同學描述,老師還為他唱歌呢!
“微笑”還是位十分敬業的老師,他堅信他的每壹位學生都可以上好體育課,每到假期就召集同學們去運動,因此,在體育方面,我們班也取得了不錯的成績。
這就是我們班的體育老師,還是壹位幽默風趣的老師。哈哈!他還是個光頭。在人群中格外耀眼,當然,他也在我們心中格外耀眼。
微笑六年級作文12微笑,壹個看似簡單的動作,人們並不覺得陌生,然而,這簡單的壹個動作,正是人們最為缺失的。
就從生活中最平常的打招呼來看吧。那次我在路上遇見朋友,便開心地朝她笑笑,對她說:“早上好!”她慢慢悠悠的走來,壹邊聽著歌,壹邊哼著曲調,似乎是聽到了我的招呼,淡淡的略過壹句“嗨”就走了。她那冷淡的言語讓我瞬間心灰意冷,我不解地望著遠去的她,心中冒出十萬個為什麽,縱使烈日當頭也絲毫感覺不到任何溫暖,只覺得心中拔涼拔涼的。
看呀,就是這壹個簡單的打招呼,就能反應出人們缺失的,就是那最為簡單的微笑,而這壹個簡單的動作,就能給人們帶來溫暖。
這是真實的現狀:如今,網絡系統越來越發達,即使海角天涯也能將人們“聯系”在壹起。真的嗎?許多人在社交網絡上看似聊天聊得熱火朝天,無數個令人發笑的圖片在人們之間傳遞,可真正見面時只是有壹句沒壹句的扯些話,連壹個微笑、壹個硬生生的微笑都擠不出來。
人們通常用虛假的微笑來掩飾自己,到頭來卻發現真實的自己早已不見。這樣的微笑不足以溫暖別人,我們所需要的微笑是真正的笑容,是發自內心的笑容,是最真誠的笑容,只有這樣的笑容才能感化別人,溫暖別人。
人們真的太缺失、太缺失微笑了。簡單的動作讓人們變得僵硬,機械,溫暖別人不需要過多行動,揚起嘴角微微壹笑,便可帶來春日照拂大地般暖意。
微笑吧!生活需要微笑!
微笑六年級作文13剛升入五年級的那個夏天,妳來到了我們班這個大集體,這麽多天過去了,妳嘴角那抹微笑,壹直讓我難以忘懷……
學校要舉行大合唱比賽,妳迫不及待地給我們報了名,希望我們可以得到壹個好的名次,看著我們每天認真的排練,妳欣慰露出了那抹微笑……
終於到了大合唱比賽那天,同學們壹個個摩拳擦掌,都渴望奪得第壹名的桂冠,但陰差陽錯,在快結束的時候我們出現了壹點小小的失誤,臺下的觀眾頓時哄堂大笑,臺上的我們面面相覷,像打了敗仗的士兵壹樣,垂頭喪氣地走下舞臺。妳沒有劈頭蓋臉地批評我們,而是耐心地給我們講解比賽中出現的問題,存在的不足。妳嘴角帶著微笑安慰著我們,在妳的感染下,我們慢慢地振作起來。
比賽成績出來了,我們竟出人意料地獲得了第壹名,同學們壹個個欣喜若狂,跳著,舞著。這時,妳來了,看著快要瘋了的我們,妳沒有制止,只是告誡我們說:驕兵必敗。說話的時候,嘴角依舊帶著那抹熟悉的微笑,我們的情緒也慢慢平復了下來。
又壹個清晨,壹個爆炸性的新聞打破了的班裏的平靜。不知道哪個八卦的同學告訴說,妳向學校請假不再教我們,消息蔓延開來,同學們壹個個都舍不得妳,好幾個女同學還落下了不舍的眼淚。經過壹年的朝夕相處,同學們都和妳建立了深厚的師生情誼,妳怎麽能說走就走呢?
此時,妳步入教室,告訴我們說,因為身體原因,確實向學校請假了,但是在身體允許的情況下會堅持下去的,爭取把同學們送入初中,同學們聽到這個消息頓時破涕為笑。妳看著我們真情的表露,嘴角依舊掛上了那抹熟悉的微笑……
現在妳在講臺上講著居裏夫人的故事,而我的思緒卻被妳嘴角的那抹微笑帶走了。
妳的微笑,讓我永遠難以忘懷。
微笑六年級作文14伊,可曾見過蒼鷹的微笑?
北風呼嘯,滿天飛雪,懸崖絕壁之上,層雲飄渺之中,那翺翔的身資穿梭在憂郁的情緒裏,為灰暗的天空掠過壹絲金光。在暴雨之下,麻雀低頭了,逃回了它狹小的窩;鴨子屈服了,躲回了低矮的葉下。唯有蒼鷹,臨駕於狂風之上。展翅,犀利的黑色呼嘯而過,剎那間,金色的啄閃過自信的微笑,昂首,那鳥瞰天下之勢,展現著蒼鷹的勇敢。
伊,可曾見過溪水的微笑?
溪水,沖擊著,水波迸起,打濕了巨石,軟弱了它的意誌。溪水,奔騰著,奔向遠方,水微動,浮現光芒。溪水,歌唱著,那叮咚的歌聲,乘載著溪水的使命與自豪。溪水,微笑著,那沖擊時美麗的弧線;那奔騰時歡快的彩虹;那歌唱時優雅的樂韻。在陽光下是那麽的耀眼,訴說著溪水的堅定。
伊,可曾見過蒼松的微笑?
那深山中,壹棵蒼松,倔強地挺立在巖縫中,那麽遒勁,它總是在微笑。山中,風吹,雨打,日曬,打倒了妖艷的玫瑰,勸走了美麗的牡丹,卻趕不走蒼松的微笑。那深入骨髓的微笑,散發著萬仗光芒,它古老而堅定,刻畫著蒼松的頑強。
雲層之上,蒼鷹將微笑給暴雨。
樂聲之間,溪水將微笑送給巨石。
深山之中,蒼松將微笑贈予巖縫。
正因如此,她們擁有勇敢、堅定、頑強的心,迎風不倒,遇石不碎,受雨不屈。
貧瘠之中,讓我們把微笑留給前方的路,留給嶄新的未來。
微笑六年級作文15壹個微笑,包含了老師對我的期望,樹立了我對學習的信心。
壹次,老師在講課,我在座位上做小動作,各幹各的。突然,老師向我提問。天吶,我啥都沒聽,怎麽知道答案!“嗯…嗯…”我吞吞吐吐,“應該……大概是……”突然,同桌拉了拉我的衣角,並告訴了我答案,我把答案說了出來。老師聽後,微笑了壹下。這微笑猶如甜甜的泉水,直沁入我的心扉。頓時,我心裏洋溢著從未有過的感覺,盡管那答案是同桌告訴我的。此時,我覺得世界是充滿光亮的。
下課以後,我暗暗發誓,以後要專心聽講。
不壹會兒又上課了,我壹不留神又和以前壹樣駝著背,突然想起老師的微笑和誓言,又端端正正地坐著了。唉,要養成好習慣還真不是壹天兩天能做到的,我應該持之以恒。
從那以後,我的成績提高了壹些,但是,還達不到心中的那個目標,所以我決定上課加倍認真,課後加倍努力。
有壹次,為了讓老師叫到發言,我跟壹個同學比手舉得高,無聊地以為誰舉得高,老師就會叫到誰的名字。我就有機會和大家分享自己的答案。老師看了,對我微笑了壹下,眼睛變成了新月。可是我和那個同學都沒有被叫到,局勢變成了兩敗俱傷,老師只叫了那個手舉得最低的,卻坐得最端正的同學。
老師又笑了笑,仿佛在說:舉手是好事,但是也要坐端正啊!只要妳上課積極舉手發言,老師早晚會叫道妳的!
微笑是壹種無聲的親切的語言,微笑是壹種無聲的動人的樂章,微笑是壹米陽光,它給我帶來光明和希望。