在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麽壹般作文是怎麽寫的呢？下面是我為大家收集的微笑六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑六年級作文1在壹個炎熱的夏天，我坐在電風扇下，但還是感到無此的熱，全身熱得直冒汗，於是我便騎著自行車迅速的奔向商店去買冰棒吃，在騎的路上，我被太陽曬得眼睛都掙不開，這時有壹滴如豆子般的汗水，從我的額頭流向我的眼睛，於是我便用手壹只手去抹掉頭上的汗水，壹只手騎車，就在這個時候，壹個活潑可愛的小女孩從我的車旁走過，而我又因為天氣太熱，手上都有汗，於是我就那個時候，手壹滑，正好就撞到了那個女孩，得快就把周圍的人都給引來了，頓時間，我感到無比的緊張，這個女孩穿著壹條白以的連衣裙也被弄臟了，並且還不停的哭，我心中無比的害怕，就在這時，從人群出擠出壹個人來，這個女孩便叫道：“媽媽，我的心裏更加緊張，因為我怕這個婦女會讓我賠壹些雜七雜八的醫療費，營養費……可是我家裏並沒有錢，想到這裏，我就變得更加緊強，就媽像我很快就要敗掉家裏的壹大筆錢，心如刀絞，十分害怕。”
就在這時，這位婦女扶起小孩子，並且用輕柔的聲音對小孩說：“看姐姐嚇得，快跟姐姐再見”。然後婦女微笑著對我說：“小妹妹，嚇壞了吧，其實我兒女沒事的，只要換下衣服，受傷的地方用藥水擦壹擦就可以了，妳去忙妳的吧！”那位婦女說完後又是壹陣親切地微笑，最後消散在人群中。關於微笑的句子
我將永遠都記得這個微笑，並且向好學習。
微笑六年級作文2生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，行途中，我站定身子，驀然回首，妳的微笑抵化了曾經的勞頓，紅了櫻秘，綠了芭蕉。
妳，我的祖父，和我壹起走過初春的田野。初到中學時，成績並不如意，煩腦壹直壓抑在我的胸腔中。祖父卻不然，妳用寬厚的手掌摸著我的肩背，臉上浮出壹種極淡極淡的微笑，仿佛夕陽下的山崗，安寧美好。
我的心情稍稍平靜些，祖父挑起了扁擔，妳大踏步地走著，扁擔吱吱呀呀壹路響了過去。我緊緊跟在後面，邁著小碎步壹路小跑。妳打起了號子，浩浩蕩蕩。那腔子短促而有力，歡快壓抑在闊大的田野上，空氣也愉悅地浮漾著。
那根老毛竹扁擔安安穩穩地在妳肩上，默默承擔著家庭的重任。妳回頭看看我，臉上溢滿了微笑。
那笑容毫無卷態，向外散發著裹不住的生命力量，猶如壹朵在夏雨後悄然而出的蓮花，活力四射，弘揚著農家子弟面對困難那股抑不住的樂觀。
我的心情微微顫動著，對妳的微笑充滿著驚訝。
妳挑著扁擔經過幾個田埂後，我看到遠處有壹片新綠在風中歡歡喜喜地搖動著。妳解下擔子，走過去，捋開葉子，撫摸土地。臉上盛開著壹朵花。
我走近看時，那些個小生靈卑微地貼著地，葉子巴掌大，濃綠。這時，我才意識到，整個初著曠野。只有它在生長。
爺爺這時又笑起來，爽朗而又健康。原來這作物頭大冒出壹朵小花。當我側耳傾聽風拂過花朵的溫存之聲時，卻首先聞到壹股來自大地的芳菲之氣，壹股苦苦生長後的氣味。
我頓時感動得厲害！妳的笑，這小生靈的苦苦生長後的花朵，皆是壹種經久不衰的精神。這種精神是在苦苦跋涉後的體會，猶如泰伊的彌撒曲，令人銷魂且醒悟。
面對困難，我不徘徊。正是風華正茂，壹卷書，壹盞燈，帶著妳的微笑，為自己打拼！
微笑六年級作文3秋風吹過，片片紅葉飄了下來，眼前好像又浮現出了那個微笑。
我走在路上心裏頭樂呵呵的，因為今天是我期待已久的雜誌“出爐”的時候。
來到那個熟悉的報亭前，壹張臉伸了出來，那是壹個老婆婆，見到我時臉上掛滿了恬靜的微笑，好像在說：快進來吧，我等了妳好久了。
門吱呀壹聲開了，我走了進去，她從那壹疊多而不亂的雜誌堆中抽出壹本雜誌，我定睛壹看啊，這不就是我的雜誌嗎？看到我猴急的樣子，她緩緩地說道：“妳呀，就是個急死鬼，這不就是嗎？最後壹本了哦，這可是我專門留給妳的！”我連忙打開書包，可是臉上的笑容慢慢凝固起來，怎麽會！我心裏大叫，明明把錢放在書包裏的，她似乎明白了什麽，正要開口說話，我連忙說：“婆婆我放學再來，壹定要給我留著哦！”說完就風風火火地跑走了。
放學了，我緊緊地攥著向同學借的五元錢，向那個報亭飛奔過去，快到報亭了，我心中壹陣喜悅，看見了壹個老婦人站在報亭前左顧右盼，我定睛壹看，這不就是老婆婆嗎？我揮舞著手臂叫道：“婆婆，我來了。”說著像飛也似地沖了過去，來到她跟前。
她像是變戲法壹樣變出了我盼望已久的雜誌，看著我這副猴急樣說：“等急了吧，快把它帶回家吧。”我點了點頭，把五元錢交給了她，她說：“今天妳走後還有別人要來買，我沒有給，因為我答應了妳。”說著她臉上又掛上了那個微笑。
我看著手中的雜誌，眼前又出現了那個微笑。
微笑六年級作文4微笑，是壹種無形的力量，它有時可以讓人走出陰影，有時可以讓人感覺到春天般的溫暖。而給自己壹個微笑，就可以使自己受挫後的心靈得到些慰藉。
那是五年級下學期的語文期末考試時。當時，我還是班裏的佼佼者，每次單元考試都十分不錯，因此我對這次考試是有十二分的信心。看見別的同學在擔心自己會不會考好，這時，我總會湊上去壹句：“有什麽好擔心的!就連期末考試都要擔心成這樣，那以後畢業考、中考、高考妳不就完了!”終於，語文期末考試那天來了。做完試卷後，在和同學們校對答案的過程中，我竟發現自己錯了好多，上80都十分艱難。那天晚上，我根本睡不著，就趴在陽臺上。在陽臺上，想起那張試卷，我不禁留下了悔恨的淚。我恨我自己當初的驕傲，恨我當初說的那些大話。晚風下，任由我淚水肆虐。不過，我突然壹想：現在苦還有什麽用呢?難道哭就能挽回現實嗎?冰島作家拉克斯內斯曾說過：眼淚無法洗去痛苦。既然我現在做的壹切只是徒勞，那何不用微笑取而代之呢?至少微笑能讓我振作起來，語文不行，還有數學、英語!從哪裏跌倒就要從哪裏爬起，因為希望還沒有消失!第二天，我嘴上帶著微笑上學去了……
給自己壹個微笑，就能使自己的心靈得到撫慰，就是給自己壹個改正的機會!
微笑六年級作文5我做了壹個夢。夢回初中課堂，還是記憶中的數學課。他站在講臺上，笑得風輕雲淡。
我壹直很喜歡他的微笑。眼角微微地 彎起，眼底是可以融化寒冰的溫暖。我貪戀這份溫暖，壹點壹滴地將我心外的圍墻融化。
我說，他是我心中最好的老師，沒有之壹。
我折服於他的學識。壹直以來，他都像是神壹般存在於我的心上，好似沒有什麽題能夠將他難倒。舉手投足、風度翩然、笑意盈盈 之間，便能輕易點破我的冥思苦想。或許如今我思考的題，他已不能自由駕馭，但他曾經那種自信沈穩的笑，會永駐我腦中。
我 折服於他的耐心。他是壹個好老師。除卻了知識，更多的是心靈上指引。初中是我最混亂的三年，靈魂在人欲望貪婪自私的迷宮中遊蕩。但他壹直陪伴在我身邊。我 知道，他不曾放棄我，耐心地引導我，溫和地笑著，像顆星星，如此耀眼。我記得這個笑顏，在我無助的時候，給我溫暖與力量的笑顏。
我折服於他的關懷。第壹次覺得原來男子也可以這麽體貼便是緣於他。他愛我，他愛我們。他因為這份愛，發自肺腑 地給予我們關懷。他脫了皮夾，半抱在手臂上，站在跑道終 點處，站在炎炎烈日下，等待著，迎接著奔向他的孩子。淺淺的笑著，他給予我溫暖，亦給我清爽。
十二年，老師何止十二個，但不可磨滅的，是我對他那份冠以“最”字的敬愛。
我愛他，他是我心中最好的老師，沒有之壹。
我迷迷糊糊地夢著，夢見了最好的他。夢見了他暖暖的笑。夢見了他低沈幹凈的聲音，夢見了他站在講臺上，沒有教鞭，卻讓人敬畏；沒有糖果，卻讓人敬愛；沒有多余的語言，卻讓人敬重。
他在我心中，是最好的老師，沒有之壹。
微笑六年級作文6爽朗的笑容比任何甜美的語言都能給對方留下良好的印象。
我給大家講壹個故事:
有壹位記者，壹次她聽說壹家企業快倒閉了，於是找到了該公司的董事長進行采訪，可這位董事長卻什麽消息也不透露，而表現出強烈的敵意，致使當時的場面很尷尬。記者沒辦法，只好微笑著看著這位董事長，無奈地搖了搖頭，董事長奇怪極了，問道：“怎麽了？”記者仍微笑著說:‘‘妳真厲害，這次我恐怕要無功而返了。”之後，他們便開始了交談，記者也因此獲得了很多寶貴的新聞資料。
靜靜的微笑，愉快的微笑，真誠的微笑，他們都能帶給人們快樂的好心情。人們都喜歡有陽光的地方，綻開的燦爛笑容能使表情嚴肅的人也展顏歡笑。可是偏偏世界上老寒著壹張臉的人卻出奇得多，當靠近他們時，仿佛是寒冷的冬天下了大雪，使人不寒而栗。
笑容的意義是“妳好”“我喜歡妳”“我非常高興見到妳”。這就是狗為什麽那麽受人歡迎的原因了，他們見到我們多麽高興，綻放出開心的笑容，幾乎要從軀殼裏跳出來，因此，我們也很喜歡它。
事實上我們身邊的人，就是我們的鏡子。妳對別人好，
常常微笑，這種魔力就會釋放出來，往往壹句熱情的問候，壹個溫暖的微笑，就足以解救壹顆冰凍的心。
自然的笑，是壹種內心愉快的不自覺地流露，即使在笑完之後，臉長仍殘留笑意。有種不真誠的笑，是機械式的，騙不了任何人，因為這笑容沒有任何快樂，顯著冷漠，乏味。
站在鏡子前看自己，放松臉部肌肉，舒解眉頭，唇角微微上揚，綻放出最美麗的微笑吧！
微笑六年級作文7溫暖是熊熊燃燒的火爐；溫暖是關切安慰的眼神；溫暖是數九寒天的大衣；溫暖是聲調柔和的話語。對我來說，溫暖是——那壹抹微笑。
望著那已被建成行政樓的兩層樓房，我的思緒慢慢地飄遊到了四年級剛來務實的時候。我十分清楚地記得當時的情景：
那是兩年前的壹天，我懷著忐忑的心情踏進了務實學校的大門。在媽媽的帶領下我找到了新班級———402班。我的媽媽在幫我找到班級後便因工作急急忙忙地走出了學校。媽媽離開之後，我原先忐忑的心更緊張了，好像要蹦出來似的。我找了個位置坐下，為了掩飾心中的緊張便擺弄著手上的皮筋。周圍同學那好奇的目光在我眼裏如同壹條條荊棘，鞭打著我的脊背。我感覺壹股無形的壓力壓得我喘不過氣來。
晨讀的鈴聲響了，我的新班主任——皮老師來了。雖然我故意坐在了後面，但作為插班生，我還是有壹種鶴立雞群的醒目感。皮老師的眼神很自然地捕捉到了我，也捕捉到了我眼中的緊張和不適應。她安排好同學晨讀後，悄悄地把我叫出了教室，我做好接受新老師嚴厲教育的準備，可事實卻出乎我意料。皮老師並沒有責備我，而是用溫柔安撫的眼神，柔和的語音輕輕地問：“到了新環境，感到緊張？”我不知如何回答，只是不自覺地點點頭。她拍拍我的肩：“沒事，我也曾經像妳壹樣。我相信，妳壹定能
克服的！”說罷，便自然地揚起壹個微笑。看著這抹微笑，我的心壹下子就平靜了下來，猶如沐浴在春風裏。
因為這抹微笑，我安心地走進教室，不再緊張，也不再害怕。到現在我還記得，皮老師站在朝陽下，由於陽光的襯托，老師整個人就像壹名聖潔的天使，那麽端莊，那麽大方。而這位天使給予我的那抹微笑，我將永遠珍藏！
微笑六年級作文8每當我坐在窗前向外望時，總能看到壹個熟悉的身影，不管是在奔波忙碌，還是閑來抽煙，少不了的是他那張永遠掛著微笑的臉。
他的家在我們學校附近壹間小平房裏。他靠在學校裏撿我們丟棄的塑料瓶、廢紙團謀生，偶爾還從食堂裏撿些殘羹剩飯，大概是家裏養著牲畜吧。壹身破舊的衣服，似乎從來沒洗過。還有那輛三輪車。他從來不騎，只是推著，大概是那早已銹跡斑斑的車輪在無法拖重物了吧。壹般人看他都會覺得奇怪，這麽困難的生活，這麽辛苦的勞作。他怎麽還是整天樂呵呵的呢？或許是他腦袋不靈光了吧。大家幾乎都這麽說。可我從他那笑容裏看的出來，他很快樂。因為我在與他交談中得知他每天日出而作，日落而息。可以享受自己的勞動果實，自己養活自己，他很幸福。這裏的每壹個塑料瓶、廢紙團對他來說都是為明天而努力的積蓄。他靠自己的雙手來掙錢吃飯，所以他沒什麽煩惱，只是快快樂樂的活過每壹天，享受好每壹天就夠了。
當問到他為什麽不去老年公寓安享晚年時，他的回答不得不讓我由衷地佩服他。他說自己還有力氣還能夠自食其力[註: 依靠自己的勞動所得來生活。]，他要為社會出壹份力，而不是添累贅。況且這些東西還能回收，扔了不但浪費，還不環保。我何樂而不為[註: 有什麽不樂於去做的呢？表示願意去做。]呢？
我知道我眼前這位不只是壹位拾荒者，他還是壹個環保者，壹個能為社會出力的奉獻者。此刻，我看到了壹個高尚的靈魂在眼前徘徊。
傍晚時分，他推著小車微笑著走向那輪火紅的`夕陽。我朝著他遠去的背影深鞠壹躬，在心中默默祈禱，希望他的明天更加美好。
微笑六年級作文9微笑是在臉上行駛的像月牙的小船;微笑是壹條清澈的清泉，流往我的心;微笑是壹朵鮮艷奪目的花朵盛開在人生的花園中。
在壹個烈日炎炎的下午，壹個步履蹣跚的奶奶拎著壹個很重的包袱艱難地在路上行走，豆大的汗珠從臉上滾落下來，看起來很吃力，突然，壹個年輕人跑了過來，微笑地對奶奶說：“我來幫您拎包袱吧!”這張臉上的微笑就如壹道春天般得溫暖柔和的風，流露出真誠與友善。
在壹個人流擁堵的公汽上，密不透風的搭車人，組成了壹道嚴密的人墻，車進站了，有壹位穿著大衣服，大腹便便的孕婦，緩慢又遲疑地走上了車，在人群中顯得手足無措，沒當開車之時，她都緊張地護著自己的大肚子，神情顯得小心翼翼，壹位少年微笑地對孕婦說：“阿姨，我這個位置您來坐吧!”這張臉上有 壹道照暖人心，和煦的陽光，流露出無私與關懷。
微笑是壹種溫暖的力量!微笑似蓓蕾初綻。真誠和善良在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。感染、溫暖這個世界。讓我們盡情微笑。
微笑，有時候也是堅強和堅忍的表現。記得我曾在報紙上見過壹篇感人肺腑的報道。非洲肯尼亞發生過特大的自然災害?——泥石流。有壹位七八歲的小女孩不幸陷入了泥石流中。周圍的救援工作開展的十分緩慢，人們只能眼睜睜地看著小女孩壹點點的沈陷下去，可是，眼前的小女孩並沒有露出悲傷的表情，反而面帶微笑，伸手作出了壹個“V”字的手勢。記者抓住了這壹幕。這個微笑或許不是最艷麗的，但是她的微笑卻深深地震撼了我的心靈：是啊!堅強的力量可以戰勝恐懼，包括死亡。或許大自然是殘忍的，但是我們在面對它時卻可以做到從 容與堅定。這份微笑將永遠收藏在我的心靈。
微笑不僅僅是上揚的嘴角，更多的是心靈的詮釋。
微笑六年級作文10微笑是壹首優美的音樂，讓人心曠神怡；微笑是壹幅美麗的風暴畫，令人沈醉不已；微笑是壹種親切易懂的語言，讓人敞開心扉，微笑是世上最美的表情。
我永遠忘不了那童真的微笑。那是壹個六月的下午，大雨瓢潑。我的爸爸和媽媽在上班要到傍晚才回來潑，他們說讓我在學校的大廳裏等著雨停後再自己回家。我看著天空中那如牛毛壹般輕盈的雨滴打在地上，發出清脆的聲音，同時又只留下壹圈圈波紋，心中不禁想到：這雨簡直越下越大我可何時才能回家呢？想到這裏我忍不住輕嘆了壹聲，那單薄的身影配著大廳外那陰沈的天氣使我顯得格外無助。這時壹個人輕輕地拍了壹下子我的肩頭，我向後壹看原來是壹個四年級左右的小女孩。女微笑著對我說：“大哥哥，妳在幹什麽呀？”我無奈的搖搖頭略帶憂郁地解釋道：“我的爸爸媽媽在外面上班，要晚上才能回來所以讓我等雨停了再自已走回家。小女孩熱心的說：“大哥哥，我父母就在旁邊他們是來接我了，我這裏恰好有壹把閑著的雨傘妳先用著吧！”“算了吧，還是不用妳的雨傘了，這雨說不定壹會就停了呢！”我說道。可小女孩卻毫不在乎的說：“沒事，妳看我父母就在那呢！”說著指了指校門口的壹輛黑色轎車。我看向她手指向的方向看了壹眼，輕聲說壹聲謝謝收下了雨傘。看著小女孩奔跑著向按門。走去我的心裏暖烘烘。突然女孩回頭笑了笑上了車。哦！那個童真的微笑讓我看見了壹顆閃光的童心。這閃光的童心照亮我的心房。
微笑是如此的神奇！它能消除人與人之間的間隙，能在人們遇到團難的時候給予鼓勵它。它象征著寬容與理解，也意味著真誠和善良……
微笑六年級作文11看！壹位戴著墨鏡的老師，從遠處走來，正從後方大搖大擺地向我們走來，最後壹排的同學發出了警報：“警報！警報！俏皮的微笑來了！”我向他瞄了壹眼，他的眼睛正盯著前排兩位說話的同學，嘴巴壹翹，笑了起來，壹陣寒意向我們襲來。完了！有不祥的事要發生了。
而前排的兩位同學竟不知好歹，還在偷偷地做遊戲，“俏皮的微笑”大步走到兩位同學後邊，壹邊皮笑肉不笑地抓起壹位同學的腳踝，如同拎小雞般抓著雙腿，全班同學大笑起來，另壹位同學見到了，嚇壞了，撒腿便跑。“微笑”丟下了抓在手上的，開始了壹場老師追同學的電影，後果自然可想而知。
然後，事情並未結束，老師的生氣還未消盡。老師甩出壹句，“全班慢跑5圈”。看著老師那張不同於平常的臉上布滿了烏雲，我們心有不甘地服從著，慢悠悠地跑著，老師看到我們跑得比烏龜還慢，臉黑成了煤炭，在後面追趕我們，我們壹看老師追來了，就不禁加快了腳步。這時，另外壹個班從側面沖上來壹位小同學，在慌忙中摔倒了。“微笑”瞬間收起烏雲，快速跑過去，抱起小同學沖向醫務室。後來聽那位小同學描述，老師還為他唱歌呢！
“微笑”還是位十分敬業的老師，他堅信他的每壹位學生都可以上好體育課，每到假期就召集同學們去運動，因此，在體育方面，我們班也取得了不錯的成績。
這就是我們班的體育老師，還是壹位幽默風趣的老師。哈哈！他還是個光頭。在人群中格外耀眼，當然，他也在我們心中格外耀眼。
微笑六年級作文12微笑，壹個看似簡單的動作，人們並不覺得陌生，然而，這簡單的壹個動作，正是人們最為缺失的。
就從生活中最平常的打招呼來看吧。那次我在路上遇見朋友，便開心地朝她笑笑，對她說：“早上好!”她慢慢悠悠的走來，壹邊聽著歌，壹邊哼著曲調，似乎是聽到了我的招呼，淡淡的略過壹句“嗨”就走了。她那冷淡的言語讓我瞬間心灰意冷，我不解地望著遠去的她，心中冒出十萬個為什麽，縱使烈日當頭也絲毫感覺不到任何溫暖，只覺得心中拔涼拔涼的。
看呀，就是這壹個簡單的打招呼，就能反應出人們缺失的，就是那最為簡單的微笑，而這壹個簡單的動作，就能給人們帶來溫暖。
這是真實的現狀：如今，網絡系統越來越發達，即使海角天涯也能將人們“聯系”在壹起。真的嗎？許多人在社交網絡上看似聊天聊得熱火朝天，無數個令人發笑的圖片在人們之間傳遞，可真正見面時只是有壹句沒壹句的扯些話，連壹個微笑、壹個硬生生的微笑都擠不出來。
人們通常用虛假的微笑來掩飾自己，到頭來卻發現真實的自己早已不見。這樣的微笑不足以溫暖別人，我們所需要的微笑是真正的笑容，是發自內心的笑容，是最真誠的笑容，只有這樣的笑容才能感化別人，溫暖別人。
人們真的太缺失、太缺失微笑了。簡單的動作讓人們變得僵硬，機械，溫暖別人不需要過多行動，揚起嘴角微微壹笑，便可帶來春日照拂大地般暖意。
微笑吧!生活需要微笑!
微笑六年級作文13剛升入五年級的那個夏天，妳來到了我們班這個大集體，這麽多天過去了，妳嘴角那抹微笑，壹直讓我難以忘懷……
學校要舉行大合唱比賽，妳迫不及待地給我們報了名，希望我們可以得到壹個好的名次，看著我們每天認真的排練，妳欣慰露出了那抹微笑……
終於到了大合唱比賽那天，同學們壹個個摩拳擦掌，都渴望奪得第壹名的桂冠，但陰差陽錯，在快結束的時候我們出現了壹點小小的失誤，臺下的觀眾頓時哄堂大笑，臺上的我們面面相覷，像打了敗仗的士兵壹樣，垂頭喪氣地走下舞臺。妳沒有劈頭蓋臉地批評我們，而是耐心地給我們講解比賽中出現的問題，存在的不足。妳嘴角帶著微笑安慰著我們，在妳的感染下，我們慢慢地振作起來。
比賽成績出來了，我們竟出人意料地獲得了第壹名，同學們壹個個欣喜若狂，跳著，舞著。這時，妳來了，看著快要瘋了的我們，妳沒有制止，只是告誡我們說：驕兵必敗。說話的時候，嘴角依舊帶著那抹熟悉的微笑，我們的情緒也慢慢平復了下來。
又壹個清晨，壹個爆炸性的新聞打破了的班裏的平靜。不知道哪個八卦的同學告訴說，妳向學校請假不再教我們，消息蔓延開來，同學們壹個個都舍不得妳，好幾個女同學還落下了不舍的眼淚。經過壹年的朝夕相處，同學們都和妳建立了深厚的師生情誼，妳怎麽能說走就走呢？
此時，妳步入教室，告訴我們說，因為身體原因，確實向學校請假了，但是在身體允許的情況下會堅持下去的，爭取把同學們送入初中，同學們聽到這個消息頓時破涕為笑。妳看著我們真情的表露，嘴角依舊掛上了那抹熟悉的微笑……
現在妳在講臺上講著居裏夫人的故事，而我的思緒卻被妳嘴角的那抹微笑帶走了。
妳的微笑，讓我永遠難以忘懷。
微笑六年級作文14伊，可曾見過蒼鷹的微笑？
北風呼嘯，滿天飛雪，懸崖絕壁之上，層雲飄渺之中，那翺翔的身資穿梭在憂郁的情緒裏，為灰暗的天空掠過壹絲金光。在暴雨之下，麻雀低頭了，逃回了它狹小的窩；鴨子屈服了，躲回了低矮的葉下。唯有蒼鷹，臨駕於狂風之上。展翅，犀利的黑色呼嘯而過，剎那間，金色的啄閃過自信的微笑，昂首，那鳥瞰天下之勢，展現著蒼鷹的勇敢。
伊，可曾見過溪水的微笑？
溪水，沖擊著，水波迸起，打濕了巨石，軟弱了它的意誌。溪水，奔騰著，奔向遠方，水微動，浮現光芒。溪水，歌唱著，那叮咚的歌聲，乘載著溪水的使命與自豪。溪水，微笑著，那沖擊時美麗的弧線；那奔騰時歡快的彩虹；那歌唱時優雅的樂韻。在陽光下是那麽的耀眼，訴說著溪水的堅定。
伊，可曾見過蒼松的微笑？
那深山中，壹棵蒼松，倔強地挺立在巖縫中，那麽遒勁，它總是在微笑。山中，風吹，雨打，日曬，打倒了妖艷的玫瑰，勸走了美麗的牡丹，卻趕不走蒼松的微笑。那深入骨髓的微笑，散發著萬仗光芒，它古老而堅定，刻畫著蒼松的頑強。
雲層之上，蒼鷹將微笑給暴雨。
樂聲之間，溪水將微笑送給巨石。
深山之中，蒼松將微笑贈予巖縫。
正因如此，她們擁有勇敢、堅定、頑強的心，迎風不倒，遇石不碎，受雨不屈。
貧瘠之中，讓我們把微笑留給前方的路，留給嶄新的未來。
微笑六年級作文15壹個微笑，包含了老師對我的期望，樹立了我對學習的信心。
壹次，老師在講課，我在座位上做小動作，各幹各的。突然，老師向我提問。天吶，我啥都沒聽，怎麽知道答案！“嗯…嗯…”我吞吞吐吐，“應該……大概是……”突然，同桌拉了拉我的衣角，並告訴了我答案，我把答案說了出來。老師聽後，微笑了壹下。這微笑猶如甜甜的泉水，直沁入我的心扉。頓時，我心裏洋溢著從未有過的感覺，盡管那答案是同桌告訴我的。此時，我覺得世界是充滿光亮的。
下課以後，我暗暗發誓，以後要專心聽講。
不壹會兒又上課了，我壹不留神又和以前壹樣駝著背，突然想起老師的微笑和誓言，又端端正正地坐著了。唉，要養成好習慣還真不是壹天兩天能做到的，我應該持之以恒。
從那以後，我的成績提高了壹些，但是，還達不到心中的那個目標，所以我決定上課加倍認真，課後加倍努力。
有壹次，為了讓老師叫到發言，我跟壹個同學比手舉得高，無聊地以為誰舉得高，老師就會叫到誰的名字。我就有機會和大家分享自己的答案。老師看了，對我微笑了壹下，眼睛變成了新月。可是我和那個同學都沒有被叫到，局勢變成了兩敗俱傷，老師只叫了那個手舉得最低的，卻坐得最端正的同學。
老師又笑了笑，仿佛在說：舉手是好事，但是也要坐端正啊！只要妳上課積極舉手發言，老師早晚會叫道妳的！
微笑是壹種無聲的親切的語言，微笑是壹種無聲的動人的樂章，微笑是壹米陽光，它給我帶來光明和希望。