如何根據孩子的性格培養孩子的天賦？現在的孩子小的時候都會去上才藝班。給孩子選擇合適的才藝班，要看孩子的性格特點。這裏我給大家分享壹下如何根據孩子的性格來培養孩子的天賦。
如何根據孩子的性格培養孩子的天賦？1喜歡沈默:適合學習圍棋。
鑒別方法:安靜的孩子特別喜歡比較。比如他能發現媽媽包的餃子和奶奶包的不壹樣。所以像拼圖這樣的遊戲足夠他開心的玩幾個小時了。
提示:這類孩子性格耐心，觀察細致，邏輯思維能力好。他們總是在不經意間探索，尋找事物之間的聯系。所以家長要不斷培養他嚴謹認真的性格，可以讓他上圍棋、數學或者科學實驗等興趣班。平時孩子提出問題，要盡可能給他合理的回答。
喜歡衣服:適合學畫畫。
鑒別方法:這類孩子喜歡收集漂亮的娃娃，喜歡自己挑選衣服，經常拒絕穿自己認為不好看的衣服！
提示:如果這樣的孩子在學習時伴隨著明亮的畫面或者華麗的視頻，強烈的視覺刺激會讓他們立刻進入狀態，他會在圖像世界裏感覺特別舒服。這樣的孩子最好去上繪畫、雕塑或者少兒模特隊之類的興趣班。
喜歡做:適合學書法。
鑒別方法:這類孩子有耐心，能完成技能較高的活動，如拆車、串珠等。雖然這類活動在兒童遊戲中經常進行，但只有少數孩子能堅持到任務完成。
提示:這是壹個罕見的孩子。只要正確引導他，大人就會有認真細致的態度，這是做任何事情的基礎。可以讓他們上壹些手工藝方面的興趣班，比如書法、編織、珠算等。，幫助他們在拓展個性的同時學習壹些技能。
喜歡說話:適合學習聲樂
鑒別方法:孩子對悠揚的音樂會有特殊反應，經常尖叫，揮舞小手。有時候突然聽到電視裏傳來壹段音樂，我會馬上跟著唱。這樣的孩子壹般說話比較早，喜歡向大人學習。
提示:這種孩子的思維模式是聲音驅動的，他喜歡通過聲音來學習。在傳統的教學模式中，大部分老師都是以聽寫的方式進行教學，這對聽覺學習的孩子非常有利。他們更適合學習故事、相聲、聲樂或者鋼琴。
喜歡模仿:適合學習表演
識別方法:人越多越主動，越想成為主角。當然，這些孩子也有吸引更多人註意力的能力，比如豐富的表情，舞蹈，高音。
提示:如果孩子已經上幼兒園了，家長要和老師溝通，在適當的時候給孩子壹個表演的舞臺。只要孩子在正規的公共場所被認出來，他就能更自信地對待自己。這類孩子適合在表演、主持、舞蹈等興趣班學習。
喜歡打架:適合學武術
鑒別方法:這類孩子可能被認為是最有活力的。他們很活躍，註意力不集中。他們經常跑或跳，甚至在兩餐之間的小間隙。他們通常比其他孩子爬得早或走得早。
提示:這種被稱為觸覺學習型的孩子，在傳統的教學模式下吃了不少苦頭。但他的協調能力強，如果適當讓他們參加跆拳道、武術、遊泳等興趣班，對他們每天安靜學習是有好處的。
如何根據孩子的性格培養孩子的天賦2？寶寶天賦培養的最佳年齡
學習小提琴的學齡時期
拉小提琴是單手站立。想彈好音樂，對手和手指小，力量不足的3-4歲小孩太勉強了。所以建議學習小提琴的年齡在5~6歲。
學琴的學齡時期
在音樂世界裏，聲音有感情，有生命。不適合太小的寶寶學琴，因為學琴需要寶寶具備壹定的能力，包括寶寶的認知能力發展到壹定程度，至少能夠聽懂壹個簡單的五線譜，以及壹定程度的聽覺分化和感受音樂的能力，比如辨別音樂的高音、音色和單調性，以及手部精細動作的發展，壹定的手眼協調，手指的力量和手部發育的大小。
所以在孩子2-3歲的時候，效果是不能期待的。當他們6-10歲的時候，成為鋼琴家有點慢。3-5歲的時候，最好讓孩子先聽好音樂，欣賞好音樂。壹般他們會在4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導，所以學鋼琴比較合適。當然，妳可以根據孩子的情況提前或推遲。
學畫的學齡時期
因為孩子在1或者1歲就可以“塗鴉”了，2-3歲開始對形狀和顏色感興趣，4-5歲開始認識和畫實用的東西和經歷過的東西。5-6歲時，他們不畫自己看到的，而是畫自己知道的。這個時候孩子的觀察力、想象力甚至表達欲都是非常高的。所以從2歲半到3歲的孩子最純粹的時候開始最合適。
學習戲劇的學齡時期
所謂戲劇，就是用自己身體的所有器官和功能來表現。需要從發聲、發音練習到音樂、古典主義、芭蕾的廣泛訓練。這些訓練可以根據年齡和身心發展來進行，所以從3歲到成年，只要妳對表演感興趣，隨時都可以說是“學齡”。
學習遊泳的學齡時期
總的來說，“遊泳培訓班”是教授基礎知識的有效途徑。有各個年齡段都可以學的課程，比如0-2歲的“嬰兒遊泳班”、“3歲寶寶”、“嬰幼兒”、“學齡兒童”、“高級”、“運動員訓練”。所以，當媽媽想“讓孩子學遊泳”或者孩子想“自己”學遊泳的時候，就是開始遊泳的合適年齡。
學習體操的學齡時期
根據孩子的發展，1歲的孩子會隨著節奏跳舞，晃動身體，2歲的孩子已經可以抓東西，3歲的孩子可以跑到目的地，4歲的孩子會單腳跳，翻筋鬥，雙腳互動輕盈跳躍。不管妳多大開始體操，越早開始，越有可能完成高技能。壹般來說，3歲開始體操天賦比較合適。
學習滑冰的學齡時期
專家和教練都認為越早學習越好。壹些活躍的選手在4歲到小學左右開始學習滑冰，4-6歲是開始滑冰的年齡。早點開始學習，就像說母語壹樣，可以在不知不覺中自如掌握滑冰的技巧。
學習棒球的學齡時期
孩子4-5歲時可以把球扔向墻壁或障礙物，然後接住反彈回來的球。以墻為對手拋球接球是作為接球手的基本練習，可以培養正確的控球和拋球能力。只有在妳會扔球和接球之後，妳才能和孩子們壹起打棒球。壹般來說，6-7歲後就可以加入棒球隊，8-9歲再抱硬球也不遲。
學習足球的學齡時期
如果孩子在2-3歲就能把球踢得像沙灘球壹樣又輕又大，那麽在4-5歲就能把球踢向某個方向，這樣孩子就能學會踢得更遠或踢到固定距離的基本踢球方法。所以，從2-3歲開始觸球踢球，等到小學加入足球隊，就可以充分享受踢球的樂趣了。
學習乒乓球的學齡時期
如果壹個3歲的孩子能學會扔球和接球，那麽壹個能“接住高球”的孩子壹般3歲就能打乒乓球了。如果妳能正面回球，妳就可以用球拍打球。如果孩子有興趣，沒有起始年齡，也就是說隨時可以開始學乒乓球。
學習滑雪的學齡時期
孩子從3歲開始就可以自由使用身體，比如跑步時突然快速停車，急轉彎，或者壹下子沖出去跑。從指導老師的角度，從理解的角度，4歲左右學滑雪比較合適。如果妳可以帶著滑雪裝備走路，2歲半的孩子也可以滑雪。
學習柔道的學齡時期
孩子2歲左右就喜歡被父母取笑。3-4歲的孩子喜歡抓住大人的腳，從前到後攻擊爸爸的球。5歲時，他們可以自由轉身。練習柔道的基本運動能力可以在小學壹年級或二年級學習，但正式的柔道學習在小學四年級比較合適。
學習劍道的學齡時期
2-3歲的孩子不懂賽跑，但到了4-5歲，他們有了個性，懂得為自己挺身而出，所以會不屈不撓，自負好勝。6-7歲，創造精神開始萌芽發展，懊惱的憤怒會表現在全身。戴防護口罩，穿防護服是劍道練習的基礎。從身心發展來看，小學三年級是學習劍道的最佳時期。
學齡期的學習節奏
為了協調兒童的身心發展，節奏的創始人埃米爾·傑克·達格羅斯(Emile Jack Dagulos)將節奏納入教育法，認為只有在幼兒期和兒童期才需要的節奏教育才會有效。因為在幼兒時期，心靈和身體是平行成長的，這是心靈不斷向身體傳遞印象和情緒的時期。音樂和節奏引入體內，壹般從3歲左右開始通過體能訓練課程比較好。
學習西方舞蹈(芭蕾舞、現代舞)的學齡時期
孩子兩歲半到三歲就可以踩腳了。讓孩子習慣集體活動，培養正確的音感，壹周練習壹次就夠了。孩子從事高難度動作是不好的。技能的指導從6-7歲開始比較理想，這個時候肌肉還比較柔軟。芭蕾要求雙腳張開180度的動作。這個動作不能在太早之前開始。
學習古典舞的學齡時期
學習古典舞的學齡時期是4-5歲。之所以從這個年齡開始學才藝，是因為這個時候身體非常柔軟，符合日本舞蹈的體型。這時候智力已經發達，運動神經和感受力也開始運作，會自發的做出努力。在仍然空白的狀態下，他們會毫無抵抗地吸收自己所學的東西。
學習珠算的學齡時期
孩子在2-3歲的時候，開始對數字感興趣，對數字產生疑問。4-5歲，手指的靈巧度增加，會擺弄算盤。但是這個時候因為沒有基本的加減乘除的概念，效果不會很理想。小學三年級學珠算比較合適，因為學校已經學了乘除法，懂了。
書法是壹門技巧性很強的藝術，要寫得漂亮有藝術感並不容易。要按照學習的規律循序漸進的學習和練習，經過長時間的練習，才能掌握書法的真正精髓。學齡兒童從三年級開始學書法比較合適。因為這個年齡已經適應了學校生活，對單詞的理解也比較深刻，可以開始學習了。幼兒園和小學階段的學生理解力較弱，但如果有興趣並能繼續學習，這個時候開始學習也不會太早。按照習慣寫字的意思，這個時候開始學習書法也是壹個合適的時期。
學習英語的學齡時期
幼兒期是口腔發育的最佳年齡。正常孩子四歲就能掌握母語的所有發音，還能學習其他語言。如果妳將來想說英語和普通話壹樣好，最好盡快學會。隨著年齡的增長，5歲以後，母語習慣已經形成，發音機制逐漸穩定，局限於母語。再學壹門外語會困難得多。所以，只要家庭條件允許，孩子從小學習壹門外語比較好，1-2歲接近英語比較好，3歲以後跟著老師學比較好。
學習圍棋和象棋的學齡時期。
圍棋和象棋的起始年齡是3-4歲。只要孩子能分辨黑白棋子，象棋上的字符就能看懂。這兩種棋都有比較難的專業術語。如果妳想完全理解它們，通常從小學三年級開始。