壹、做卡片，利用遊戲天天認讀。
把當天學習的生字做成撲克牌大小的生字卡片，正面是字，背面可以給它做兩個詞，用字寫。這樣在復習生字的時候，順便又認識了其他的字，以後學就輕松了，還積累了詞語。學壹課做壹課，每天把新學習的認識了以後，再把原來學習的認壹認，讀壹讀。這樣記得比較牢固。
如果讓孩子反復讀可能會覺得枯燥，家長可以和孩子利用卡片做遊戲幫孩子記憶。可以和孩子做打牌的遊戲，每人拿幾張，壹遞壹張的出，如果孩子都讀對了，獎個糖果、花生，孩子也會很高興。還可以做找卡片的遊戲，家長說壹個字，孩子找相應的卡片。當然，家長壹定還會想出更有趣的遊戲，讓孩子玩中認識生字。
二、有意的無意識字
無意識字就是認字時讓孩子不覺得這是在讓他學習。比如說，看電視的時候，妳可以說：，電視上寫的什麽呀？我看不清，給我讀讀。孩子會很高興、很驕傲地去讀、去認。到超市，讓他讀商品的標簽；大街上，讓他讀路牌、宣傳語識字的課堂不都是在學校裏，時時處處都是識字的環境。這種看似無意識的有意引導孩子識字，孩子不覺得累，還記得準。
三、給家裏的物品作標簽。
孩子在家裏的時間是比較長的，家裏的物品又天天見。我們不妨把家裏的物品用規範的漢字做個標簽貼在上面。沙發、茶幾、電視等這些字、這些詞用不了幾天就存在孩子的腦海裏了。
四、多讀書，讓生字反復出現。
每天讀壹些簡短的兒歌、古詩、故事可以讓認識的漢字在眼前不斷地重現，還可以帶動認識相關的詞語，理解、感悟能力也會慢慢增強，孩子的心靈也會得到陶冶。當然，讀書的內容壹定要短，孩子壹會兒就能讀下來，會有壹種成功的愉悅感。
大家壹定還有很多鞏固生字的方法，我今天是拋磚引玉，希望大家把自己的方法貢獻出來交流學習。
問題二：男朋友抱著妳睡 壹晚上只是睡覺 ，是沒 *** ，或是 尊重，還是什麽 我想這個問題還得妳來回答，為什麽呢？因為別人不了解妳們的感情。如果妳們平時是壹對很相愛的戀人，他對妳又是百般體貼，深怕妳受壹點傷害，那就說明妳男朋友是真心的愛妳，他抱妳睡了壹晚，並不是沒有想法，而是他害怕他的沖動會傷害到妳，他是在克制自已，那是出於對妳的愛，並且像這樣的男人現在不多了，妳要好好珍惜的把握。但是如果妳們平時就是平平淡淡的，他對妳也是忽冷忽熱的，這供妳就要另想出路了，也許他已經不再愛妳了。連起碼的壹個男人本能的沖動都沒有了。
問題三：怎麽才能讓孩子記住學習過的生字？ 壹、課前主動認字 相信孩子的能力，讓孩子們預習生字詞。在文中找出所有生字，畫出生字所帶的詞語，試著理解詞語意思。這種孩子自主的學習方法，孩子們比較感興趣，因為預習了，課堂上參與回答的機會就很多。堅持很長時間，效果會很棒的！二、課上擠時間學字孩子們是喜歡新鮮、 *** 、有趣的東西，在識字的時候，想出多種方法運用多種形式激發孩子識字的興趣。如： 將可以組成詞的字連起來，運用字卡，利用壹切可利用的時間開火車認讀.。和其他生字的異同比較等；和學生編壹些兒歌、順口溜，增強認字的興趣，幫助他更好地掌握這些字。三、課外閱讀中豐富識字量 生字的識記，就是要多次重現，跟認人是壹樣的，見的多了，才能記得更深刻，了解得更多。課外閱讀也是引導孩子多識字的好方法，而且是那種潛移默化、不露痕跡的識字方法。隨著孩子識字能力的提高，鼓勵孩子早閱讀，多閱讀，而且也在不知不覺中攻也提高他們的閱讀能力。四、課後營造識字環境根據孩子的隨意註意特點，讓我們身邊的任何壹樣東西說話，讓它們為孩子們的識字服務。可以在家裏的各種物品上，特別是孩子的玩具箱、書櫥等常接觸的地方，貼上有關的生字卡、圖片，利用孩子的無意識識記和有意識識記，做到凡是眼到之處，都是字,而且是有趣的字。生活中隨時可以和孩子找壹找學過的字，讀讀墻上、報紙上、廣告中、商店裏出現的文字。這樣隨時隨地地認讀，既調動了孩子的識記興趣，又提高了孩子認字能力，又提高了孩子綜合運用的能力，還增進了父母和孩子之間的感情。壹舉四得，何樂而不為！
問題四：怎樣讓孩子快速的記住生字？ 打，用手，拿個釘子，dǎ
問題五：怎樣讓孩子熟記生字呢 把生字做成大壹點的卡片，掛到家裏顯眼的位置！最好加註拼音，孩子出出進進就看到了，這樣潛移默化的就記住了！