壹進門就看到壹幅名為《春江夜景》的畫。他上前仔細欣賞，不禁陶醉其中，仿佛置身於畫中。
初春，楚清雨後，竹林更加茂盛，竹筍壹個個破土而出，很快就長了很多，看起來生機勃勃。竹林外的桃樹上，* * *的桃花稀疏地開著。
花瓣上，圓圓的雨滴閃閃發光，就像美麗的珠寶，讓花朵格外嬌艷。河上的冰已經融化，清澈的水在歡快地流淌。
遊了很久，小鴨子們迫不及待地跳進水裏，歡快地遊著，時不時地叫幾聲，好像在說:“有溫水真舒服！””“是的！“過了壹會兒，壹個紮進水裏，撈出壹條小魚；過了壹會兒，它們壹起不停地拍打著翅膀，試圖用飛濺的水花為自己洗去壹個冬天的灰塵...蘆葦長出了短芽，綠色的，非常可愛。在蘆葦叢中，壹艘漁船出來了。
蘆葦旁，積水的低窪處已經長滿了蘆蒿。這是河豚最好的調料，很快就要上市了。我想知道那些船會不會抓住他們？蘇軾沈浸在畫中，過了壹會兒，他醒悟了。
他趕緊拿來筆墨，寫下了壹首膾炙人口的詩《惠崇春江晚景》:竹外有三兩桃花，春水暖中有鴨先知。沙灘上長滿了艾草，蘆筍也開始發芽，河豚正準備逆流而上，從大海遊回河流。
2.作為壹個孩子，我不知道如何寫這首古詩[編輯這壹段]在惠崇春江的傍晚場景。原作是惠崇春江晚景竹樹外有三兩桃花，春江水暖鴨先知。
沙灘上長滿了艾草，蘆筍也開始發芽，河豚正準備逆流而上，從大海遊回河流。[1][編輯此段]註解惠崇:北宋壹位著名的高僧，擅長詩畫，《春江夜景》就是他的畫，有兩幅，壹幅是鴨戲，壹幅是飛雁。
還有兩首蘇軾的題畫詩，這首是題鴨戲的詩。藜蒿:壹種生長在低地的多年生草本植物，開淺黃色花朵，莖高四或五英尺。剛出生時嫩脆可食。
蘆葦芽:蘆葦的幼芽，可食用。河豚:魚類的壹種，學名“曲”。它的肉很好吃，但是它的卵巢和肝臟有劇毒。
產於中國沿海及部分內陸河流。每年春天逆水而行，在淡水中產卵。
上:指逆流而上。【2】竹林外桃花開兩三朵，水中遊鴨。他們最先註意到早春河水變暖。
沙灘上已經長滿了藜蒿，蘆筍也開始發芽了，這是河豚從海上歸來，會對著河水產卵的季節。竹外有三兩桃花。這是壹道溫暖的風景:隔著稀疏的竹林望去，幾朵桃花在搖曳。
桃花和竹子形成對比，紅紅綠綠的，春天特別迷人。雖然這只是簡單的壹句話，卻透露了很多信息。
首先說明竹林稀疏。如果天晴，就看不到桃花了。其次，顯示季節，指出“早”字。
倒春寒剛過，還不是桃花盛開的時候，但是春天的無限生機和潛力已經顯露出來了。春江水暖鴨先知在春水裏，鴨子在嬉戲；河流正在變暖的信息，他們首先察覺到了。
壹只鴨子懂得水暖，光靠繪畫是體現不出來的，詩歌是表達出來的。其實是不是鴨先知水暖？水族館裏的壹切都以冷暖著稱。
詩人這樣寫是為了配合畫上的景色，實際上是表達了對春天到來的喜悅和贊美。唐朝有句詩“壹鳥在花叢中認路，是先知”，和這句話差不多。
這首詩很有哲理，現在我們在指壹個新的情況或消息被提前知道的時候經常引用。藜蒿短芽滿地，春天萬物新。
河邊，茂盛的蘆蒿鋪滿了地面，蘆葦也抽出了短芽。這七個字不是壹般的對景物的吟誦，而是詩人通過細致的觀察，對這兩種植物情態的準確描寫，沒有壹句是閑的。
阿清詩人王士禛在《楊宇詩話》中稱贊這首詩說:“坡的詩……不僅優美，而且像梅的詩‘春芽在春，春岸花飛’，沒有任何詞句。”正是河豚要上宋的時候，梅姚晨這樣描述這壹幕:“河豚當令，數魚蝦貴。”
這首詩的前三句描述了惠崇畫中的風景，最後壹句是即興創作的聯想。作者通過這種方式使整個畫面更加完美，給人以冬天已經過去，春天即將降臨人間的喜悅。
作者不僅參與到畫中，還走出畫外，把畫中不合理的東西都表現出來。如果全詩四句都是簡單的景物描寫，形式就比較平淡了。
最後壹句的處理不僅使全詩生動活潑，而且極大地豐富了詩畫意境。[1][編輯此段]作品欣賞惠崇是宋代的壹位僧人和畫家。
這首詩是蘇軾題寫在惠崇的《臨江風光》上的。惠崇的原畫已經丟失，這首詩的壹些版本名為“河邊風景”，現在無法驗證。
形象生動的繪畫使人產生特定的視覺感受，但它只能表現壹個特定的畫面，具有壹定的局限性。壹首好詩，雖然沒有看得見的形象，但卻能用生動的語言把讀者吸引到詩人獨特的構思所形成的優美意境中，以彌補某些畫面所不能表達的東西。
這首題詩既保留了畫面的意象美，又發揮了詩的優點。詩人以其濃郁的韻味和混合的筆墨，把原畫中描繪的春色表現得如此迷人。
蘇軾在按圖描寫的同時，又有了新的構思，使畫中的美好意象更富有詩意和魅力。【1】竹林外先放了兩三朵桃花，水裏遊著鴨子。他們首先註意到早春時河水變暖。
沙灘上長滿了藜蒿，蘆筍也開始發芽了。這個時候河豚是上市的好時機，可以在市場上出售。壹首好的論畫詩，不僅要和畫的主題捆綁在壹起，更要局限於畫面的內容。它不僅要能再現繪畫，而且要能跳出繪畫，創造出新的東西，讓繪畫不失其獨立的藝術生命。
蘇軾的詩可以說做到了這壹點。詩的前三句是詠景，最後壹句是景引起的聯想。
全詩猶如詩人的即興之作，意象奇妙自然。其實前三句並不完全壹樣。
第二句“水暖”(溫度)和“鴨先知”(感知)這兩個詞不能直接畫出來。詩歌可以用如畫來形容，但是詩歌的物理屬性太如畫了。
這是因為繪畫屬於視覺藝術，而詩歌是語言藝術，有絕對的表達自由。最後壹句進壹步發展了聯想，在前三句對景物客觀描寫的基礎上，對畫中景物的季節性作出判斷，從而增添了壹種濃郁的南方風光之美的感覺，這是繪畫更不可能做到的。
關於河豚的時令風味，梅寫過壹首《範饒洲吃河豚》詩:“春芽生於春，白楊飛於春岸。河豚的時候，算魚蝦也不貴。”
歐陽修《六壹詩》說:“河豚常在春日黃昏水中遊，食柳絮而肥，南方人多以芽分湯，雲朵最美。”蘇軾的學生章雷也在《明道》雜誌上記載，長江土著吃河豚，“卻用藜蒿、竹筍(即蘆芽)、薺菜煮之”，認為這三種與河豚最配。
這說明蘇軾的聯想是有根據的，也是自然的。詩的美也在於此。
詩人先從側面寫道:初春，大地復蘇，竹林已被新葉染成綠色，更引人註目的是，桃樹上已早早開出三兩朵桃花，色彩鮮艷，向人們報告著春天的信息。然後，詩人的視線從河邊轉向河中央。在岸上盼了壹整個冬天的鴨子早已按捺不住，爭相下水玩耍。
3.如何寫壹篇關於春天的作文？古詩詞中描寫春天美景的名作很多。閱讀並背誦它們。
惠崇春江夜景
蘇軾
竹林外的兩三朵桃花，水裏的鴨子，它們首先註意到了春天的暖春。
沙蒿短芽滿地，正是河豚想上的時候。
惠:胡沖沖:昌蒿:哈不豚:湯
註意事項:
[1]惠崇:宋代著名僧人，擅畫詩詞，尤畫鴨、鵝、雁等飛禽和江湖。他是蘇軾的好朋友。
【2】春江夜景:是惠崇的畫，有兩幅，壹幅是鴨戲，壹幅是飛鵝。蘇軾分別寫了兩首詩。畫已失傳，詩卻傳世。
【3】竹林外:竹林外。
【4】春江鴨暖氣先知:春天來了，冰雪融化，水溫升高。那群鴨子似乎首先感受到了春天的信息，迫不及待地在水裏玩耍。
[5]藜蒿:壹種生長在窪地的多年生草本植物，花淡黃色，莖高四五英尺。剛生下來的時候，又嫩又脆，可以吃。
【6】蘆葦芽:蘆葦的幼芽，可以食用。
【7】河豚:魚的壹種，學名“曲”，味道鮮美，但卵巢和肝臟有劇毒。產於中國沿海及部分內陸河流。
【8】想上去:馬上就要從下遊遊上來了。欲望，意誌。向上，逆流而上。
翻譯:
竹林外兩三朵桃花開，水裏遊著鴨子。他們最先註意到早春河水變暖。沙灘上已經長滿了藜蒿，蘆筍也開始發芽，這些都是煮河豚的好調料，河豚也即將從海裏遊回河裏。
贊賞:
這是壹首著名的題畫詩，刻意描繪了壹幅初春的景象。
詩人先從側面寫道:初春，大地復蘇，竹林已被新葉染成綠色，更引人註目的是，桃樹上已早早開出三兩朵桃花，色彩鮮艷，向人們報告著春天的信息。然後，詩人的視線從河邊轉向河中央。在岸上盼了壹整個冬天的鴨子早已按捺不住，爭相下水玩耍。
接著，詩人從河中央寫到河岸，更詳細地觀察和描寫了早春的景象:因為泉水的滋潤，地上的蘆蒿長出了新枝，蘆苞吐了出來；這壹切都顯示了春天的活力，讓人愛不釋手。詩人進壹步認為，這是河豚從大海向河流上遊的季節，讓人遐想更廣...全詩充滿了強烈而清新的生活氣息。
閱讀提示:
背完這首詩，看完這段話，妳明白詩人描寫的順序了嗎？對了，是按這個順序描述的:河邊的竹子和桃花——河裏嬉戲的鴨子和水——遍布河岸的蘆蒿都已經萌發了新芽。此外，它與河豚肥美的季節有關。
這首詩描繪了畫中的風景，也寫出了詩人的情懷。詩的前三句寫的是竹子、桃花、河水、遊鴨、蘆蒿、蘆葦的景色。這些其實都是畫在畫面上的，只是詩人憑著藝術家的敏感，從鴨子歡快的姿態想象出它懂得了水暖；從用作河豚湯食材的藜蒿、蘆苞，聯想到美味的河豚“色欲”，令人嘆為觀止。冷暖水和海底世界是很難用畫筆描繪出來的，但詩人卻把它們描繪得惟妙惟肖，寫出了春天大自然的生機，延伸出了原畫所沒有的新境界。
如果說惠崇的畫是“畫中之詩”，那麽蘇軾的事就是“詩中有畫”。難怪能流傳至今，成為人人喜愛的名句。
就這樣展開！自己動動腦筋！！！！！！
4.如何寫好《春江夜景》讀古詩《春江夜景》年份:宋作者:蘇軾壹枝桃花外竹，壹只鴨先知暖春江。蒿筐裏全是短蘆葦芽，正是河豚想上的時候。
竹外桃花三兩，春江水暖鴨先知。“詩中不僅如實地描繪了銀幕上的景物，竹林外的桃花，河面上和水面上漂浮的鴨子，遍地的蘆蒿和新發芽的蘆葦。他還寫出了畫面上無法表達的觸覺感受《春江水暖》，寫出了心理感應《鴨先知》；空間順序先寫了地上的風景，再寫了河上的風景，再寫了岸上的風景，最後寫了心靈的風景。
這是壹幅色彩斑斕的圖畫，綠色的竹林，覆蓋著幾朵粉紅色的桃花，綠色的河水，白色或棕色的鴨子在漂浮。桃花盛開，春江融化。水裏的鴨子自然會感受到河水的溫暖，享受春天的溫暖。顯然，這種感覺是詩人通過聯想獲得的，正是這些聯想使畫中的景物充滿了生機和趣味。其實春色的感覺不是“鴨先知”而是人先知。鴨子、桃子、竹子和春江都是詩人充滿春天的物質表現。
“蘆蒿滿地都是短葦芽，正是河豚要上的時候。”這兩句話也是畫中具體景物引起的進壹步聯想。現在蘆蒿滿地都是，蘆葦芽又短又長，河豚正好可以吃蘆蒿長胖。新生的蘆蒿也能重新美麗起來。妳看，蘇·老夫子簡直要流口水了！
題詩要與原作水乳交融，同時作為文學作品要有自己的品格，可以離開原畫而不失獨立的藝術生命。蘇軾的這首詩因其獨特的風格而成為流傳至今的名句。
春天盛開的竹外桃花，自由遊動的鴨子，滿地的艾草芽，想上來的河豚，恰好組合成壹場生動活潑有趣的江邊鴨戲。
5.《惠崇江邊夜景》這首詩的作者和寫作背景《惠崇江邊夜景》是蘇軾為惠崇壹位僧人題寫的壹首詩。
惠崇:北宋著名僧人，擅長詩畫。春江晚景是他畫的，有兩幅畫，壹幅是鴨戲，壹幅是飛鵝。還有兩首蘇軾的題畫詩，這首是題鴨戲的詩。
這是壹首題詩。惠崇的《春江夜景》沒有流傳下來，但從蘇軾的詩中，我們可以想壹想:壹片竹林，三兩桃花，壹條河，幾只鴨子，河岸上長滿了蘆蒿，蘆苞剛剛破土，天上開著兩朵花。河豚是看不到的，貪婪的蘇軾卻在想:河豚該上來了。用藜蒿和蘆苞燉比東坡肉要鮮很多。
6.作為壹個孩子，我不知道如何寫這首古詩[編輯這壹段]在惠崇春江的傍晚場景。原著是《惠崇春江晚景》竹林外有三兩桃花，《春江鴨先知》。
沙灘上長滿了艾草，蘆筍也開始發芽，河豚正準備逆流而上，從大海遊回河流。[1][編輯此段]註解惠崇:北宋壹位著名的高僧，擅長詩畫，《春江夜景》就是他的畫，有兩幅，壹幅是鴨戲，壹幅是飛雁。
還有兩首蘇軾的題畫詩，這首是題鴨戲的詩。藜蒿:壹種生長在低地的多年生草本植物，開淺黃色花朵，莖高四或五英尺。剛出生時嫩脆可食。
蘆葦芽:蘆葦的幼芽，可食用。河豚:魚類的壹種，學名“曲”。它的肉很好吃，但是它的卵巢和肝臟有劇毒。
產於中國沿海及部分內陸河流。每年春天逆水而行，在淡水中產卵。
上:指逆流而上。【2】竹林外桃花開兩三朵，水中遊鴨。他們最先註意到早春河水變暖。
沙灘上已經長滿了藜蒿，蘆筍也開始發芽了，這是河豚從海上歸來，會對著河水產卵的季節。竹外有三兩桃花。這是壹道溫暖的風景:隔著稀疏的竹林望去，幾朵桃花在搖曳。
桃花和竹子形成對比，紅紅綠綠的，春天特別迷人。雖然這只是簡單的壹句話，卻透露了很多信息。
首先說明竹林稀疏。如果天晴，就看不到桃花了。其次，顯示季節，指出“早”字。
倒春寒剛過，還不是桃花盛開的時候，但是春天的無限生機和潛力已經顯露出來了。春江水暖鴨先知在春水裏，鴨子在嬉戲；河流正在變暖的信息，他們首先察覺到了。
壹只鴨子懂得水暖，光靠繪畫是體現不出來的，詩歌是表達出來的。其實是不是鴨先知水暖？水族館裏的壹切都以冷暖著稱。
詩人這樣寫是為了配合畫上的景色，實際上是表達了對春天到來的喜悅和贊美。唐朝有句詩“壹鳥在花叢中認路，是先知”，和這句話差不多。
這首詩很有哲理，現在我們在指壹個新的情況或消息被提前知道的時候經常引用。藜蒿短芽滿地，春天萬物新。
河邊，茂盛的蘆蒿鋪滿了地面，蘆葦也抽出了短芽。這七個字不是壹般的對景物的吟誦，而是詩人通過細致的觀察，對這兩種植物情態的準確描寫，沒有壹句是閑的。
阿清詩人王士禛在《楊宇詩話》中稱贊這首詩說:“坡的詩……不僅優美，而且像梅的詩‘春芽在春，春岸花飛’，沒有任何詞句。”正是河豚要上宋的時候，梅姚晨這樣描述這壹幕:“河豚當令，數魚蝦貴。”
這首詩的前三句描述了惠崇畫中的風景，最後壹句是即興創作的聯想。作者通過這種方式使整個畫面更加完美，給人以冬天已經過去，春天即將降臨人間的喜悅。
作者不僅參與到畫中，還走出畫外，把畫中不合理的東西都表現出來。如果全詩四句都是簡單的景物描寫，形式就比較平淡了。
最後壹句的處理不僅使全詩生動活潑，而且極大地豐富了詩畫意境。[1][編輯此段]作品欣賞惠崇是宋代的壹位僧人和畫家。
這首詩是蘇軾題寫在惠崇的《臨江風光》上的。惠崇的原畫已經丟失，這首詩的壹些版本名為“河邊風景”，現在無法驗證。
形象生動的繪畫使人產生特定的視覺感受，但它只能表現壹個特定的畫面，具有壹定的局限性。壹首好詩，雖然沒有看得見的形象，但卻能用生動的語言把讀者吸引到詩人獨特的構思所形成的優美意境中，以彌補某些畫面所不能表達的東西。
這首題詩既保留了畫面的意象美，又發揮了詩的優點。詩人以其濃郁的韻味和混合的筆墨，把原畫中描繪的春色表現得如此迷人。
蘇軾在按圖描寫的同時，又有了新的構思，使畫中的美好意象更富有詩意和魅力。【1】竹林外先放了兩三朵桃花，水裏遊著鴨子。他們首先註意到早春時河水變暖。
沙灘上長滿了藜蒿，蘆筍也開始發芽了。這個時候河豚是上市的好時機，可以在市場上出售。壹首好的論畫詩，不僅要和畫的主題捆綁在壹起，更要局限於畫面的內容。它不僅要能再現繪畫，而且要能跳出繪畫，創造出新的東西，讓繪畫不失其獨立的藝術生命。
蘇軾的詩可以說做到了這壹點。詩的前三句是詠景，最後壹句是景引起的聯想。
全詩猶如詩人的即興之作，意象奇妙自然。其實前三句並不完全壹樣。
第二句“水暖”(溫度)和“鴨先知”(感知)這兩個詞不能直接畫出來。詩歌可以用如畫來形容，但是詩歌的物理屬性太如畫了。
這是因為繪畫屬於視覺藝術，而詩歌是語言藝術，有絕對的表達自由。最後壹句進壹步發展了聯想，在前三句對景物客觀描寫的基礎上，對畫中景物的季節性作出判斷，從而增添了壹種濃郁的南方風光之美的感覺，這是繪畫更不可能做到的。
關於河豚的時令風味，梅寫過壹首《範饒洲吃河豚》詩:“春芽生於春，白楊飛於春岸。河豚的時候，算魚蝦也不貴。”
歐陽修《六壹詩》說:“河豚常在春日黃昏水中遊，食柳絮而肥，南方人多以芽分湯，雲朵最美。”蘇軾的學生章雷也在《明道》雜誌上記載，長江土著吃河豚，“卻用藜蒿、竹筍(即蘆芽)、薺菜煮之”，認為這三種與河豚最配。
這說明蘇軾的聯想是有根據的，也是自然的。詩的美也在於此。
詩人先從側面寫道:初春，大地復蘇，竹林已被新葉染成綠色，更引人註目的是，桃樹上已早早開出三兩朵桃花，色彩鮮艷，向人們報告著春天的信息。然後，詩人的視線從河邊轉向河中央。在岸上盼了壹整個冬天的鴨子早已按捺不住，爭相下水玩耍。