在日復壹日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？下面是我幫大家整理的我的同桌六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌六年級作文 篇1她，壹頭烏黑的短發下住著壹雙水汪汪的眼晴，像閃閃發光的珍珠；彎彎的眉毛，像住在天上的月亮。她平壹喜歡穿黑色的衣服。她，便是我的同桌——何玲意。
雖然她平時不太愛說話，但她天真、善良，且樂於助人。記得有壹次，英語老師布置作業說晚上要翻譯英語課本裏的內容，可是就在當晚，我被壹只討厭的蜜蜂給紮到了手了，剛好是右手的食指，這樣就完成不了作業了。到了第二天，我耷拉著腦袋，垂頭喪氣地來到學校。我的同桌看到我這個樣子，擔心地問:“李潔，怎麽了？”我有氣無力地說:“我的手昨天晚上被蜜蜂紮到了，還沒有完成英語作業呢！”說完，她看了看我，再看了看我的手，說:“不用擔心，我幫妳翻譯吧。不要垂頭喪氣了！”聽了同桌的話，在我頭頂上的烏雲立刻放晴，感動地對她說:“謝謝妳，玲意，真的太謝謝妳了！”她不好意思地說:“不用謝，應該的，我們是朋友嘛！"我笑著說:“嗯，我們是朋友！”
在壹個星期三的早上，風和日麗，萬裏晴空，天空上飄著朵朵白雲，我興高采烈地哼著小曲來到學校。可是，有壹件事打破了這些美好，我發現我的語文書忘了帶來，心想:糟糕了，沒帶書本來，怎麽辦呀？當我急麽快哭的時候，玲意向我走了過來，問:“怎麽了，李潔？”我著急地說:“我的語文書忘記帶來了，怎麽辦？"聽了，她笑咪咪地拿著語文書對我說:“給，我們壹起看吧！"我感動得不知說什麽好，雖然嘴上不說謝謝，但心裏卻想著:同桌啊，妳對我的好，我會永遠銘記於心的，也永遠不會忘了妳這個人，因為——妳是我第三個最好的朋友。希忘妳不要忘了我。
這就是我的同桌，天真、善良，而且樂於助人。她不只是我的同桌，也是我永遠最好的朋友！
我的同桌六年級作文 篇2我的同桌叫小明。他又高又胖，他的臉是大的，耳朵是小的，嘴很大。他非常愛玩，還非常貪吃。他喜歡樂於助人。
記得有壹次，小明在回家的路上，看見壹位老奶奶被壹輛自行車給撞倒了。那位撞倒老奶奶的小男生看見他把老奶奶給撞到了，就急忙地逃跑了。這時，小明突然跑了過去，把老奶奶扶到椅子上坐著，然後就急忙地跑到超市去買水，還有面包給老奶奶吃。
老奶奶喝了水，吃了面包後，老奶奶對小明說：“謝謝妳，小夥子，多虧妳把我扶了起來，不然我還不知道該怎麽辦呢。”小明聽了老奶奶的話，對老奶奶說：“不客氣，這是我應該做的。”說完，小明看見了老奶奶的腳扭傷了。就對老奶奶說：“老奶奶，妳的腳扭傷了，我送妳回家吧。”老奶奶說：“好，謝謝妳小夥子。”說完，小明就扶著老奶奶回家了。到了老奶奶家，老奶奶對小明說：“謝謝妳，小夥子。妳真是壹個好人。”小明聽了老奶奶的.話後，高興的回家了。
這就是我的同桌。壹個很貪吃、很愛玩，還很樂於助人的人。
我的同桌六年級作文 篇3最近，老師給我換了個新同桌。
她是個女生，很文靜，長相嘛，算不上非常出眾，但是也很清秀。她有著壹頭烏黑亮麗的頭發、壹張瓜子臉，壹個尖尖的小鼻子，加上壹張薄薄的嘴唇，壹雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在她那張臉上。
記得剛開始的時候，老師把我分到和她同桌，我非常地不開心，因為我的性格特別容易生氣，誰要是罵我了，我打回去。而她的性格呢，唉，屬於那種被人欺負了只會哭，比較軟弱，脾氣好……我就想：難道要我整天安慰壹個愛哭鬼嗎？最討厭別人哭了，麻煩死了。可是情況卻並不像我想的那樣。
有壹次，我筆盒沒帶，所以上語文課的時候，老師要我們抄課堂筆記，沒筆，沒法抄……她看到了以後，向我遞來壹支黑筆。我有點驚訝，因為我平常對她不是很好。我從她手中接過黑筆，說了壹聲：“謝謝！”她沒有回答我，只是用了壹個甜甜的笑容回應我。抄完課堂筆記，差不多也下課了。我將手中的黑筆還給了她。她也拿走了，不過她又從筆盒裏拿出了壹把自動筆，壹個橡皮擦，壹把尺子，然後遞給我，說道：“待會兒沒有語文課了，不用黑筆了。不過還有其他課呢，喏，這是給妳的。”語氣有點冷淡，不知道為什麽，我居然震驚了壹秒鐘。
傳說中的愛哭鬼，是這樣的嗎？不知不覺中，我似乎沒有那麽討厭她了。雖然幾個星期過後，她還是因為有人欺負她而哭了壹場，而且哭的稀裏嘩啦的。直到上課了，還沒有停下來。還是老師壹直安慰，並且批評了欺負她的那個同學。她才慢慢止住了哭聲。唉，我以為是她變了，其實那次只是暴風雨前的寧靜而已……唉唉～不過這次她在我心中的討厭指數好像並沒有增高。
這時，我才突然發現，我不討厭我這個同桌，相反，我很喜歡她。她愛哭，這是她的缺點。她樂於助人，卻是她的優點。每個人都有缺點，包容對方。會有壹天，妳會突然發現，她是個很不錯的同桌呢！
我的同桌六年級作文 篇4她有著壹雙水靈靈的小眼睛，壹個高高的鼻梁，紅紅的小臉上整天掛著開心的笑容。她是誰呢？她就是我的同桌。說起我的同桌，我可感受頗深呢，請聽我娓娓道來。
壹、脾氣暴
有壹次，她的紅筆沒有水了，她就要借我的紅筆用。我說不借，她壹聽，頓時火冒三丈，使用了她的獨門絕學——獅吼功，對著我耳朵就是壹陣吼。不過我也不是吃素的，老早就塞住了我的耳朵。她見壹計不成，又心生壹計，轉手抓住我的耳朵壹頓猛捏。我痛的哇哇大叫，最後我沒有辦法，只好把我僅有的那壹支紅筆借給了她。妳們說，她脾氣暴嗎？
二、很溫柔
有壹次，我正在操場上走著，忽然，有壹個小妹妹摔倒了。那個小妹妹的手出血了，她“嘩”地壹聲哭了起來。這時，我的同桌飛奔過去，熟練地拿出了醫療箱，壹邊安慰小妹妹，壹邊開始給小妹妹清洗那出血的傷口。她首先用消毒水把傷口清洗幹凈，然後拿出壹塊幹凈的創可貼，小心翼翼地貼在小妹妹的傷口上，還細心地安撫她，並把她送回了教室。咦！溫柔起來還是不錯的嘛！
三、她對學習壹絲不茍
她的學習總是很好，對待老師所布置的家作總是認認真真，沒有壹絲馬虎地完成。在課堂上，她總是積極地舉手回答問題，面對那些很難的題目，她總是迎難而上，絲毫不畏懼困難的題目。每壹次答題都細致到極限，讓人無可挑出毛病。對於老師所提出要預習，她也完成的很好，她書上的每壹頁都是滿滿的筆。當然對於書，她也很愛護的，壹個學期下來，她的書基本還是新的，沒有壹絲破舊。
怎麽樣？我的同桌不錯吧，雖然有脾氣，但更有實力，既不欺負人，學習也不錯。妳們願意和她做朋友嗎？反正我願意。
我的同桌六年級作文 篇5我的同桌叫周興(無可奉告，所以用假名字)，說起來他還真是個稀奇古怪的家夥呢。
說他老實吧他的確有時候很聽話，老老實實的。
有壹次他偷看了我的書，我如壹頭母老虎似的對他說：“想看可以借啊，幹嘛偷看!”他壹聲不吭，認認真真的聽著，看著他弱不禁風有帥氣的臉兒，我心軟了，不再說他還把書借給他拿回家看呢。
老實歸老實，他壹但生氣，後果不堪設想。
那天體育館我和周興加上壹些同學壹起玩撕名牌，我們分了紅藍兩對，我和周興是藍隊，遊戲馬上開始了，紅隊的壹名成員如壹陣風似的悄悄飄到了周興身後，用力的拍了壹下周興背上的名牌，周興只是微微皺了壹下眉，無動於衷，遊戲結束後大家都累得氣喘籲籲，周興剛要喝水，那個紅隊的人又用力拍了壹下他，害周興的水倒了，那個人壹看，不僅不慌不忙，還笑嘻嘻的，周興火冒三丈，大吼："妳幹什麽啊!“那個人如縮頭烏龜壹樣灰溜溜逃得無影無蹤，我也被嚇得不輕，心想"是那個人太過分了”。
其實他還是個調皮可愛的小毛頭呢，所以我給他起了個綽號叫“毛線”。星期二那天，“毛線”的朋友說“毛線”耍撕名牌去吧!“：”累了，不去。""毛線“帶著小酒窩說，過了壹會兒那位朋友又來了：””毛線“壹起去買東西吧。”"毛線“壹起去買東西吧。“”毛線"伸了下懶腰說：“困了，不去。”又過了壹會兒，那位朋友又說"："毛線"我們給老師送作業去吧。"“毛線”笑瞇瞇地說：”我們去玩撕名牌吧。“妳說他調不調皮?我的同桌還真是稀奇古怪，看吧，這就是我的同桌。
我的同桌六年級作文 篇6我的同桌唐海瑀壹雙小小的眼睛，壹紐烏黑的頭發令人發笑的翹在前額。我的同桌很怪，但有時候怪的可笑，所以我給他取了壹給綽號—“唐怪鴨”
“唐怪鴨”怪在他交的朋友不直接稱呼名字，而是他取得怪稱呼：大哥、小弟……記得有壹次，我叫“唐怪鴨”去扔垃圾，而他卻站在那裏壹動不動，正當我的話要向海水般湧出來時，突然間，我的“海水”轉瞬間又退了回去。因為，他對韓明生說：“小弟，趕快來幫大哥扔垃圾，話的余音還沒落完，他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韓明生回來時，對“唐怪鴨”說：“報告，大哥交給小弟的任務，小弟已完成了。”“唐怪鴨”用手摸著韓明生說：“嗯，幹得不錯，大哥會賜妳獎賞的，妳可以去做妳該做的事情吧。”聽完這話後，我在壹旁偷偷的笑起來。過了壹會，我問“唐怪鴨”：“妳給他取名叫小弟？”“那當然，再說了，本大王又不是只有‘小弟’壹人，本大王的‘親戚’還多得很！”完了，這壹節課，我的肚子肯定要笑的痛死了。
“唐怪鴨”怪在：別人都怕老師，唯獨他不怕老師。記得那壹天，他語文書的封面掉了，他向我借膠水，可是我哪有膠水，他到處向別人借，可還是沒借到。他站起身大步流星地走到老師講臺前，打開抽屜，東找壹下，西找壹下，最終找到了他的終極目標—膠水。他正要用膠水把掉落的封面粘上去時，突然有人在大喊：“徐老師來了，徐老師來了。”壹聽這聲響，大家壹窩蜂的湧進了教室，唯有“唐怪鴨”還在那裏不緊不慢的弄著，大家都喊他快點下來，因為徐老師要進來了，可他根本沒聽進去，這是徐老師的壹只腳已踏進了這連掉下壹根針都能聽得到的教室。這時的“唐怪鴨”才把膠水放進抽屜裏，徐老師就叫他快點回到座位上
，他大搖大擺的走回座位上。我問他：“妳不怕嗎？”“我才不怕呢！”
“唐怪鴨”怪在：想法很怪，腦子好像進水了壹樣。我們小學的學習生涯快要走到盡頭了，許多人都給同學壹張《同學錄》，上面的《同學錄》中寫這壹條：妳的白日夢是什麽？而“唐怪鴨”毫不憂慮的寫出了幾條：我要成為壹名老師，讓老師變成學生，讓我來好好教育他們讓小學生寫太多的作業是很不好的……就這樣他壹口氣就寫出了好幾條。看到這裏，我的嘴壹直都合不攏。
我的同桌有了這“三怪”，再配上他這“唐怪鴨”，可謂是天下第壹怪人也！