在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。妳寫作文時總是無從下筆？以下是我整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文1我的臉上洋溢著幸福的微笑。在幾個節目演完之後,當主持人念到我的節目時，我心裏微微壹陣，緊張的不得了，我拘謹的走上臺,向大家作完自我介紹，看著臺下無數眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著我，更是緊張的不得了，我還是鼓著勇氣走向鋼琴，坐在那裏,對自己說:“放松,不要緊張,盡量讓身體屬於自己，找回狀態。”
平靜之後,我開始彈奏，起初我還是有些緊張,當我的手放在琴鍵上時，似乎有壹種力量，直湧我的心頭,頓時我的手指,如同跳舞的舞者，悠揚的跳起來，漸漸的放松了，讓我身臨其境，如火如荼地彈著,好似永遠也停不下來了，我享受著這種境界。臺下的觀眾也身臨其境，有的半閉著眼,好像思緒進入了另個畫面，有的張著嘴，好像被曲子催眠了,連外面樹枝上的小鳥,也停止了鳴叫，陶醉其中。
曲子彈完了，臺下的人們好像還陶醉在其中，忘記了鼓掌,過了壹陣，壹次熱烈的掌聲從人海中發了出來,有的同學還出現了崇拜的神情。
鋼琴不僅給予了我快樂,還讓我感受到了得到榮譽的喜悅。這項拿手好戲，我會壹直堅持下去。
我的拿手好戲作文2每個人都有他的拿手好戲，而我的拿手好戲是帶小孩兒。
作為壹個高年級的小朋友，我必須學會做好壹個管理員，唉，真不容易呀！
下樓時要帶隊下樓，要在後面當個管理員，有人會問這麽點事有什麽不容易的呀？可是這些小孩是名副其實的熊孩子啊，下樓時不能跑，不能說話……有壹個小孩把我說的話當耳旁風，邊跑邊叫的“啊，啊，有鬼呀！”我過去對他說：“不準跑，不準說話！”他哪肯不聽，我帶他們回家，必須讓他們講安全，講文明。
下樓後，我也要站在後面，管他們不讓他們說話，可偏偏有同學大叫到：“妳傻呀，天天要帶這些調皮蛋。”我壹下子火冒三丈，臉上青筋冒起，眼裏有怒火，大聲叫：“妳這小孩又在胡說八道！”我拍了拍他的肩，又忍住心中的怒火，必須制服他。
我還有壹件重要的事，任務也是那些熊孩子的任務，管好自己，孔子不是說，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動嘛！小孩子怎麽能管好自己呢？當然是互相管，既能讓對方知道自己改進了哪裏，盡量對方知道自己錯到了哪裏，讓他們學會自己管自己。
現在知道熊孩子的熊勁啊，不來妳不知道。長期和他們在壹起，管理他們，也成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文3每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是放風箏。
有壹次，我和爸爸媽媽去海邊玩，那是最適合放風箏的地方。於是爸爸給我買了壹個五顏六色的紙風箏。那時，我的技術十分愚笨。我拉著風箏的線跑了起來，結果卻因為我沒有把線纏緊，風箏就從我的眼皮子底下揚長而去。頓時，我號啕大哭起來。
於是，爸爸又給我買了個新風箏，這下，我十分細心地纏線，小心翼翼地把風箏拉開，然後就大膽地放起來。不料，壹個難題剛送走，又壹個難題來了。不管怎樣，我的風箏總是飛不高，頓時，我感到了十分煩躁。無奈之下，我就去請求爸爸的幫助，爸爸對我說：“放風箏的技巧就隱藏在細節中，只要妳足夠細心，妳就可以發掘出自己專屬的技巧。”於是我就細心地發掘，努力地學習。我的技術似乎提高了不少。
半年後，我又來到了這片海岸。這時，我的技術已經爐火純青了。這時，我有了壹個新風箏。我和它壹起行動，我把它放得比任何人還要高。可真應了那句“功夫不負有心人。”
從此，我更加努力地練習放風箏。看吧！這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文4我的拿手好戲是畫畫，我之所以喜歡畫畫，是由於我小學壹年級的同桌影響了我。他壹直在書上畫畫，我看他畫得有模有樣，好似壹位小藝術家，我也跟他學，久而久之，整本語文書便被我畫得不成樣子。
好景不長，我在語文書上畫畫的事情被老師知曉了，老師便告訴了我母親，母親的之後，把我訓斥了壹頓。隨後遞給我壹疊紙，那我在上面畫畫。我根本不放在心上，等母親走後，我便開始在墻壁上畫畫，不久之後，墻壁上，窗簾上，枕頭上都是我的傑作！母親見了，氣得半死！然後就給我報了個美術班。
來到了美術班後，四周都是畫框，不少是兒童畫。我找了個地方坐了下來，東看看，西瞧瞧。沒事做，我就拿起壹張白紙在上面畫畫。因為可能我畫的太入迷，連老師來了都還不了解。經過我的不斷努力，終於是將我的即興作品完成了，我將畫放在桌子上，映入眼簾的是：孫奧創手持金箍棒，駕著筋鬥雲。下面是唐僧，豬八戒，與沙和尚和白龍馬。此時老師走了過來，拿起我的畫，仔細的看著。不知為什麽我的心跳加快了很多，但還是慢慢地平靜了下來。老師將畫放在我的桌子上，說道：“畫得很好。”隨馬上畫給大夥賞析，大夥也對我贊嘆不已！
日復1日，年復壹年。轉眼間我已經在這美術興趣班學習了兩年，畫畫能力也由此提升。
因此我也愛上了畫畫，感覺它是我日常缺壹不可的東西。
我的拿手好戲作文5俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”每個人都在某壹方面擁有獨特的領悟與才能。有的人天生嗓子好，所以擅長唱歌，有的人天生動作協調優美，所以擅長跳舞……但是我呢］並沒有天生的才能，而是靠努力“練就”了我的拿手好戲——畫畫。
我在很小的時候（大概四五歲吧），便喜歡用筆勾勒出來壹些簡單的塗鴉、圖案，媽媽給我買了壹個小本子，我每天
都在上面塗塗畫畫：有時是壹個瘦瘦的小人兒，有時是壹只毛茸茸的小熊，有時是壹朵綻開了笑臉的花朵……就這樣壹天天地畫著、想著、學著，就壹天天越來越好了，現在在畫畫方面，我已經小有成就，有幾張比賽獲得的獎狀，還有壹個漫畫二級證書。
有壹次，我在家畫畫，畫的是壹片開滿百合花的綠草坪。畫好之後我左看右看，總覺得缺點什麽。這時我那頑皮的小弟弟跑過來，好奇的拿起顏料罐擺弄起來，結果不小心灑了幾滴白色的顏料在畫布上面。我瞪大眼睛看著這幾塊白斑，突然腦子裏靈光壹閃，拿起了畫筆，把它們塗抹開來，畫出了幾只白色的蝴蝶，在花叢中嬉戲玩耍，圖畫中赫然多了幾分春天的生氣與活潑，我滿意地看著這幅畫，笑了。
畫畫，有時不只是需要紮實的基本功、對色彩的感應程度，更應該學習的是隨機應變的能力、豐富的想象力和心的感受。
我的拿手好戲作文6對我來講，繪畫大概已經是生命中不可分割的壹部分了吧，從未嘗試過沒繪畫的日子。只須有筆，就是畫筆；只須有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
這樣容易的畫畫是從什麽時間開始的呢？已經不太了解了。由於參加美術班的原故，畫的畫比其他人多，自然畫得好些。自己壹直對我們的作品非常認可，是挑不出暇庇的。拿給同學看，大夥也是壹片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著我們的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出如此那樣的錯誤。那時感覺他如何畫得這麽爛呢，簡直跟我不是壹個級別的。
我們的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那樣壹兩年才能發現的。
大有天上地下唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需要。然而要畫的人又日漸少了，由於大夥覺得這家夥畫的也就那樣壹回事，海報上畫冊上的要好看。伴隨年齡的增長，我已經能對壹幅畫的好壞作出評價了。看著自己下歪七扭八的人，比率不對頭的身子和手，感到沒辦法忍受。
然而不幸的是有壹天回家被母親翻了書包，掕著書走到我眼前。我壹下慌了神，然後老馬幹了我最不想讓她幹的事。她把書翻開，看我做的.筆記。恩，1、課很好，2、課也很好，3、課，這是咋回事？全都是我畫的人物和圖案。
畫畫就仿佛是生命的壹部分，是想扔也扔不掉的。
我的拿手好戲作文7要說我的拿手好戲，那肯定是短跑了。短跑是我從小學三年級開始訓練的，訓練短跑已有兩年了，我目前的短跑水平也可以說是非常高了。回想起以前最初訓練是多麽的被人哭笑不能。
那壹次，全年級所有些比賽選手們都籌備好了，等待著體育老師發號施令。呯~發令槍響了，我剛好還在系鞋帶，壹聽比賽槍聲響了，我顧不能腳上的鞋帶，直接沖了出去。剛跑了幾步就踩中了鞋帶，壹下子把自己絆倒在了賽道上，摔了個四腳朝天，整個操場的學生都哈哈大笑起來了。我從這壹次的比賽中吸取了教訓，知曉了籌備工作的重要程度，說實話，我第二次比賽時把鞋帶系好了之後，就直接讓母親給我用針線，把鞋帶縫在了鞋上。比賽時間到了，我是如魚得水，飛壹般的狂奔了出去，沖在了所有人的前面，以7.9秒的時間跑完了500米的比賽路程。
跑步不是壹天兩天就能練成的，它是日日練，每天練，才能慢慢煉出來。短跑是我最喜歡的壹項運動，我知曉這條路很艱苦，但我絕不會放棄，不管前路多麽坎坷，我都會堅強地壹直跑下去。
我的拿手好戲作文8來到作文班，寫完作文，我把本子交給了老師。老師還沒來得及檢查，就發出了壹聲贊嘆：“呀，這是誰？寫的字竟然這麽好看？”聽了老師的話，我心裏像吃了蜜壹樣甜，沒錯，寫字就是我的拿手好戲！
每年的寒暑假，我都會去不壹樣的寫字班，去學習寫各種筆畫，比如：點垂、露豎、懸針豎……掌握了這些基本筆畫，也就成了我寫字好看的秘笈。每天放學回到家裏，我都會練習寫壹篇小楷。練完字後，手指因捏筆太用力都出現印子來。
壹天，寫完小楷後，我昂著頭，挺著胸，揚眉吐氣，驕傲地走到爸爸、媽媽的面前，舉起寫字本給他們看。“哇，寫得好漂亮！”他們壹看連聲稱贊。此時，媽媽的臉笑得比三月的春花還艷麗，爸爸盡顯男子漢的氣魄，大手壹揮：“走，咱們去漢堡店吃西餐去！”我對爸爸調皮地說：“爸爸，不了，以後如果我每天都寫這樣好，那妳不就破產了嗎？”爸爸慷慨大方地說：“沒事，妳吃妳的，我破產破我的。”那壹天，我還是沒有抵擋過美食的誘惑，爸爸領著去了西餐店，我大飽口福。
現在，我是壹位三年級的小學生，我的字也在逐漸的進步。雖然大家都說我寫的字好看，但我還會漸漸進步，因為我每次在寫書法的時候都在想，將來成為壹名著名的書法家。
書法家的字來源於自己的不懈努力，我會嚴格要求自己，用實際行動去成就當書法家的夢想。
我的拿手好戲作文9雖然我不是十八般武藝樣樣精通，但是也有壹樣拿手好戲——炒菜。
中秋節那天，媽媽跟我說：“爸爸去買中秋餅了，妳來當我的小助手。”我心裏暗暗自喜：炒菜可是我的拿手好戲，這次壹定要好好發揮啊！我拿好裝備就開始準備全家人都愛吃西紅柿炒蛋。
我先把雞蛋打在碗裏攪拌好，接著把西紅柿洗好，用刀把西紅柿切好，最後往鍋裏倒油。只聽“砰砰砰”的聲音，等油燒好，就把切好的西紅柿倒入鍋中，頓時陣陣香氣撲鼻而來，我不斷地翻炒西紅柿，不到壹會兒，西紅柿已經開始變色了。是時候把雞蛋倒進鍋中翻炒，不壹會兒，壹道色香味全的西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。
接著，我開始準備第二道菜的材料，我拿起大刀把魚切得壹刀兩斷，把魚頭和魚身分開處理，清理魚頭和魚身是十分關鍵的，如果清理不幹凈吃了是會食物中毒的。於是我小心翼翼地把魚的五臟都挑出來。我提前把油燒好，把魚放進去，壹放就轉身向後面，以免被油濺到我帥氣的面容。等鍋裏的油平靜後，我翻了翻魚身。壹會兒，我把魚撈出鍋放在碗裏，端到桌上。爸爸也回來了，嘗了嘗我的手藝，連連誇好吃！
這就是我的拿手好戲――炒菜。
我的拿手好戲作文10今天我又跟媽媽學會了壹項新技能，那就是制作小朋友們都非常喜歡吃的——牛軋糖。
制作牛軋糖需要準備的食材有：棉花糖、黃油、奶粉、黑芝麻和蔓越莓幹。還需要準備電子秤、鏟子、搟面杖、壹口不粘鍋和壹個方形的模具。所有食材按配方要求的克數和比例用電子秤稱好，然後就可以開始動手打造我們的甜蜜之旅啦！
先把黃油放入鍋中，開小火讓黃油慢慢融化成液態，然後放入棉花糖並用鏟子不停地攪拌，防止糊鍋。等棉花糖完全融化變成糊狀後，倒入奶粉迅速攪拌均勻，再倒入黑芝麻和蔓越莓幹快速攪拌，然所有的食材充分融合。這個時候牛軋糖胚就做好了。我們把牛軋糖配倒入方形模具中，用搟面杖搟平，靜等壹個小時，等它晾涼再切成小塊，甜蜜美味的牛軋糖就做好了，是不是很簡單呢
知道我為什麽要自己做牛軋糖麽？因為自己挑選的食材既安全又衛生，而且自己親手做的牛軋糖當做伴手禮送給同學、朋友、親人不但非常好吃而且裏面滿滿都是心意。還有壹點是我最喜歡的，就是自己做的牛軋糖可以按喜好的口感隨意變化，添加什麽喜歡的食材都可以，即使腦洞大開也無所謂，只要能想得到的口味都可以拿來嘗試，比如巧克力的、草莓的、無花果的……
我這個新技能是不是特別的好，不但吃到了美味還體驗了動手的樂趣。
我的拿手好戲作文11“白雅靜，妳折的紙飛機可真好，能不能收我為徒呀？”
記得那是壹次校園科技節，我帶領紙飛機團隊在校園的西大院進行展示，我們用五顏六色的紙折了各種各樣的飛機，有尖頭飛機，有禿頭飛機，還有最厲害的螺旋槳飛機，只須輕輕哈氣，向空中壹拋，它就像壹只蜻蜓旋轉著，飛舞著，劃出壹道優美的弧線。妳可千萬不要小瞧它哦，這種紙飛機在我們團隊中只有我會，它可是我的獨家秘訣呢！我們不斷地向來來往往的老師和同學們展示各種精美的紙飛機，圍觀的同學們壹波又壹波，都投來了羨慕的目光，連老師也連連稱贊。我想老師心裏肯定在想：這個小姑娘不但長得漂亮，折紙飛機的技術也是壹流。
還有壹次，舅舅帶小表妹來家裏玩，可是表妹只有三歲，她壹進門就嘟囔著要爸爸前兩天給我買的遙控飛機，可是，那麽貴的玩具我怎麽放心給她玩呢？表妹見我不給她玩，就坐在地上又哭又鬧，我靈機壹動，折了壹個螺旋槳紙飛機，在表妹的上方飛來飛去，表妹瞬間就不哭了，我拿著飛機問表妹：“妳還要遙控飛機嗎？”表妹破涕為笑，連聲說：“不要了，不要了，這個紙飛機好玩！”
“能不能收我為徒呀！”同學不停地搖晃著我的胳膊，我從之前的回憶中醒了過來，“好好好，慢慢來……”
我的拿手好戲作文12上小學壹年級時我就開始學習書法了。
最初學習書法時，老師先教大家拿筆，筆要直著拿，不可以歪了。當大家把筆拿好後，老師讓大家握壹分鐘，說完，就走了。
壹分鐘到了，老師也進去了，給大家每個人壹本字貼。老師給大家寫了壹個“壹”字讓大家寫，壹個又壹個，壹字總算被我寫端正了。接著，老師又讓大家練壹些基本筆畫，我專心地寫，寫了壹個又壹個，這部分字也被大家訓服了。
第二次來上課，老師讓我寫上字。和上次壹樣，老師先給大家做個示範，就讓大家自己寫，筆上的短橫居然是從細到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，覺得非常簡單，壹定好寫，可是不寫不知曉，寫壹寫嚇壹跳，原來上字的結構那樣難，不是這裏長了，就是那裏短了，老師耐心地教會我，在老師的指點下，我把上字寫得端端正正的。
下課後，老師對我說，妳目前是班裏唯壹個女孩子，也是寫字寫得最好的壹個。聽了老師的話，我心想，我必須要認真把字練好。
現在，我已經把字練得非常不錯了。記得在去年我還要過壹等獎的好成績呢!
我的拿手好戲作文13十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是——畫畫。
當我向同桌吹噓我畫畫堪比達芬奇時，他滿臉質疑：“呵？就妳？別吹牛啦!”我很生氣，說：“明天我當場做壹幅，肯定全班都誇！”
第二天，我備好了清水、顏料、白紙，招呼大夥兒來觀摩。我用筆沾了沾水和翠色顏料，壹甩手，塗了壹條線條優美的青山。連綿起伏，高聳入雲，同桌呆若木雞，其他同學拍手叫好。我沒有分心，又去沾了點青色的顏料，壹氣呵成，壹條清澈的小溪便繞著青山流動了，我又塗了壹片絢麗的彩霞，壹輪火紅的太陽。我得意地瞟了同桌壹眼，哪知手抖了壹下，白色的壹抹顏料落在青色的山間，顯得十分別扭。同學們紛紛議論起來：“好好壹幅畫，搞成這個樣子。”“哈！這幅畫可能要作廢了吧？”同桌也嘲諷地看著我。
“呵，壹點小差錯算什麽？”我心想。我面不改色地沾了點清水，把那坨白色粉末勻稀了些，看起來就像白色的紗衣。我止了筆，畫中的青山像蒙上了壹層霧，朦朧中露出壹段山巒，同學們的臉由質疑成了驚訝，又轉為欣喜，都對我豎起了大拇指。
同桌拍拍我肩膀，贊嘆道：“真佩服妳啊！小畫佛。”我驕傲地仰起了頭。
怎麽樣？我的拿手好戲不錯吧？
我的拿手好戲作文14屋子裏，我緩緩從冰箱中取出壹盆早已處理好的龍蝦，過不了多久，它們便要成為我們的盤中餐了。
只見我順手拿起鍋，放上竈臺，點燃火源，待鍋中的水珠燒幹後，倒入油放入八角、桂皮、蒜蓉、紫蘇等幹貨，爆炒，炒的幹貨迸發出香味後，放入小龍蝦，我扭動上身，移動下身，拿起鍋鏟，上下翻炒，龍蝦們被鍋鏟炒的跳了起來，我用力抓住鍋把，顛了壹下鍋，我的眼睛緊盯著龍蝦，好像在說：這次的龍蝦，壹定會很好吃。
我放下鍋鏟，轉頭接了壹碗清水，倒入鍋中，放入各種調味料，再倒入半瓶啤酒，然後，把竈臺火開大，大火收汁，又扭頭拿壹個大碗，放在竈臺旁，端起鍋，把龍蝦倒入碗中。
我緩緩的將這絕世精品，端上餐桌，聞到香味後，在房間的家人們跑向餐桌，樓下和隔壁的鄰居，也跑來品嘗，嘗完後都瞪大眼睛，張口結舌，好像都在稱贊我，我暗自竊喜，走向房間。
在房間裏，我回想起小時候的事。那時候我在房間中睡覺，廚房飄來壹陣陣香味，我從睡夢中醒來，走向廚房，原來是父親在炒龍蝦，我走上前去用筷子夾了壹只，吃的津津有味，正因為如此，我才立誌，要炒好龍蝦。以後，父親每過壹個星期便買壹次龍蝦，讓我來練習，父親便在壹旁指導，就這樣日復壹日，年復壹年的練習，成就了今天的我。
我的拿手好戲就是炒龍蝦，這件事讓我明白了，只要勤奮，沒有什麽事是做不到的。
我的拿手好戲作文15老師教書育人，自然知識淵博；醫生救死扶傷，藝術精湛；律師維護正義，能言善辯。而作為小學生，我也有壹技之長——投籃。
每周，表哥在籃球場上投籃，我都非常羨慕，於是讓他給我投壹下，他同意了。我拿過球，屏息凝氣，集中精神，往籃球框上壹投，投中了！我非常自豪，可是好景不長，天黑了，我們回去了。為了像姚明那樣帥氣的投籃，我讓媽媽給我買了壹個圓滾滾的籃球，壹次上體育課，老師讓我們投籃，當他看我投十次中九次，於是讓我給大家演示壹下。我的心裏仿佛有壹只兔子竄來竄去。只見我雙手向上，托球往前和上空拋去，我心想：壹定要去投中，不然同學們可都要嘲笑我了，也辜負老師的信任。到時，我只能顏面掃地。那個球飛向高空，又落到籃球框裏，大家歡呼著、跳著、蹦著，此時我的心裏無比的驕傲與自豪。
杜甫善於寫詩，被稱為“詩聖”；王羲之善於書法，被稱為“書聖”；陸羽泡的壹手好茶，被稱為“茶聖”，我相信，我不斷的努力，以後會更加厲害。