我的老師五年級作文文章1在我眼裏，作文老師是多姿多彩的。
像清澈的湖水，像河裏的小黑豆，又像天上的星星，這些會說話的眼睛仿佛在用壹個眨眼、壹個眼神與我們交流。閃亮的黑發像緞子壹樣在我面前散開，壹只輕盈的燕子的尾巴在我面前飛舞。
她博覽群書，家裏的經典擺得滿屋子都是，整天沈浸在書的海洋裏。我久久不願放下，廢寢忘食，坐在凳子上，壹動不動，手裏拿著壹本書，仿佛磁鐵被吸到了鐵上。搖頭，好像妳在那裏...
她和藹可親。老師講的時候像小溪壹樣流動，她講的時候像微風壹樣。當她讀作文時，就像毛毛的雨壹樣滋潤著我的心。
她富有想象力。當她看到壹朵花時，她告訴我們這是仙女的化身和嬰兒的身體。看到壹只鳥，她告訴我們:它是春天的使者，是流動的音符。看到大雨，她告訴我們:是壹點針線，是壹首滋潤萬物的歌。
啊，作文老師說，說不完，畫不完。
說到“敬佩”這個詞，我覺得有很多人值得我們敬佩。比如關心孩子的老人，尊重大人的孩子，熱心助人的年輕人……但我最敬佩的人是姚老師。
我們的姚老師真漂亮。姚小姐個子不算很高，卻有壹雙明亮的大眼睛，好像隨時都在盯著妳，讓妳想犯錯的時候渾身發抖，不敢再和她的眼睛“打架”。
姚老師是壹位非常負責任的老師。上課的時候，老師總是提前備課，壹點壹滴的把知識傳授給我們。上課的時候，老師說話很認真，我們安靜得可以聽到針掉在地上的聲音。為了讓我們掌握知識要點，姚老師總是不顧粉塵汙染，把重要的內容寫在黑板上，但他不會無視我們的紀律。只要聽到最輕微的聲音，老師就會迅速轉頭，抓住發出聲音的地方，看向那個不守紀律的同學，嚇得那個同學壹身冷汗，再也不敢動了。
姚老師工作很努力。芬芳的早晨，我壹踏進教室門，就看到姚老師早早來到教室，正低著頭批改作業；午睡時間到了，所有的學生都睡著了。只有姚老師還在低著頭批改作業。午睡結束的鈴聲響起，我迷迷糊糊的擡頭，發現姚老師還在壹直批改作業。晚上，我們都放學了，姚老師坐在講臺上批改作業。他真的是壹個好老師。
我們的老師姚對我們很體貼。有時候我考得不好，老師會把我叫到身邊，語重心長地對我說:“別灰心，下次我壹定考得好。”老師相信妳的能力。“我把姚老師的這些話記在心裏，這些話成了我學習的動力。
姚老師真的很像我媽媽，關心我們，保護我們。在姚老師的班上，我每天都過得很開心。
姚老師是我最崇拜的人。我愛我們的班主任，姚老師。
我的老師就像壹盞明燈，照亮了我的學習之路。老師像壹只小船，載著我在知識的海洋裏；老師就像壹根“冰棍”，把我們從各種無知中拯救出來。每個人都會期待有這樣的“救世主”，我也在期待這樣的“救世主”。
從上學期開始，在媽媽對我初中的焦慮下，我也參軍了，經過反復比較，我進入了戴氏教育瀘州大山坪校區學習。幸運的是，我在戴氏教育瀘州大山坪校區遇到了田零老師。她身材高挑，優雅大方，留著長發。她太棒了。她不僅是瀘州作家協會會員，還是瀘州新聞網的版主。她的小說、詩歌、散文等作品在雜誌、報紙上發表，多次獲獎，讓我驚嘆不已！
不要以為田老師多了光環就會像壹只驕傲的孔雀。我們老師平易近人，會根據班裏每個學生的實際情況精心準備教案。在課堂上，她會專門針對我們的弱項——現代漢語的寫作和閱讀理解，文言文的閱讀理解，古詩鑒賞，不厭其煩地給我們講解。每節課，老師都會給我們講很多關於寫作和閱讀的知識，並且在寫作文的時候耐心的啟發我們，幫助我們啟發，讓我們的思路更加清晰。下課的時候，她很關心我們的心情。她看到有的同學情緒低落，就會仔細詢問原因，幫我們解決問題。田老師很有耐心。我經常在晚上不懂問題的時候“騷擾”她。雖然我忙了壹整天，但只要我提問，不管多晚，她總會第壹時間給我解釋。
以前我在班裏成績壹般。來戴的教程之前只能考80分，壹直到90分之前就停了。但是在田老師的教導下，我居然在去年的期末考試中取得了全班第六名！我想，要不是學校裏老師和田老師的諄諄教誨，我怎麽可能取得這麽好的成績呢？是妳的辛勤栽培讓我進步神速。為了鼓勵我的學習熱情，我的老師把我的作文打成了電子文檔，在忙碌了壹天後的半夜提交給了報社。看到自己的作文變成鉛字出現在報紙上，我就別提有多開心了。我在心裏告訴自己，以後壹定要更加努力學習，寫出更多的好作文來報答老師的殷切期望。
老師，您就像壹支蠟燭，燃燒自己照亮我們；妳像壹顆晨星，照亮了我求學路上的未來；妳就像壹個工程師，在這片土地上建造壹座完美的建築。在即將到來的教師節來臨之際，祝您節日快樂，萬事如意！
我的老師五年級作文第四篇求知若渴，爬上書山的學生希望有個引路人；探索知識寶藏，遨遊學問海洋的人，都希望有壹個讀者的伴。在人生的道路上，我們會遇到很多難忘的老師。這些老師為我們的生活增添了光彩，甚至幫助我們改寫了自己的人生。
教師素描
壹張精致的臉，壹雙明亮的眼睛，壹張健談的嘴，壹頭瀑布般的鬈發，瘦弱的身體，雖然是女老師，但眉宇間透露著威嚴，她對我們特別嚴格。她是誰？這是我們的新數學老師——鄭天貴先生。
我的老師愛我。
那天，我又犯了壹個粗心的錯誤，甚至忘記帶數學作業了。下午交給鄭老師的時候，老師什麽也沒對我說，甚至連看都沒看我壹眼。發作業的時候，我明明看到作業上有幾個大字:“忘事的毛病要消除！”我羞愧難當，暗自決定:我再也不會忘事了，這個壞習慣壹定要改掉。
給先生，帶著愛
在數學課上，我從不開小差，因為數學課要遵守三個要點:1，學生的眼睛要和老師的眼睛保持兩點壹線；2.坐直；3.當妳發現自己無法集中註意力時，向內收緊腳趾。我覺得鄭老師是個有原則的人，這樣去上她的數學課很有意思。以前我上數學課的時候，數學老師總是把他的課講得枯燥無味。我相信鄭老師這樣的教學壹定會提高我的數學成績。
我真的很慶幸我有這麽好的老師，我永遠不會忘記她。
我的老師五年級作文第五篇我的班主任是覃輝小姐。在許多老師中，她是最努力的。她經常晚睡早起批改我們的作業，經常放棄休息時間認真準備課件。所以，只要壹提起她，我心裏就會感到敬佩。
從三年級開始，譚老師就和我們在壹起，和我們壹起生活。她在我們班教語文，很多學生特別喜歡聽她的課。她上課不是很嚴格，有時候四十分鐘都不加滿。而是充分發揮我們的想象力，讓學生分組熱烈討論。教室裏的氣氛很活躍，教室也因此很熱鬧。
正因為如此，正因為有了這種好的教育方式，我們每個同學都思維活躍，學到了各種各樣的知識。另外，她給我們更多的空間去開拓我們的自由、想象和思維，所以我們5班(1)的成績壹直名列前茅，每年期末考試成績都是年級第壹。我和全班同學怎麽能不佩服這個！
譚老師不僅是我們學習上的好老師，也是我們生活中的好朋友。每當她課後有空，她都會來和我們壹起玩。在壹些籃球和足球比賽中，她把自己變成了我們的體育教練，教我們如何防守、進攻和接應。所以其他班幾乎都被我們打敗了。在學校組織的各種知識競賽中，經過譚老師的悉心指導，我們班很多同學脫穎而出，代表班級參加了學校的競賽。這些活動培養了我們的語言表達能力，讓我們的思維更加敏捷。現在我們班的學生都口若懸河。
生活上，譚老師像媽媽壹樣照顧我們。天氣壹變，譚老師就提醒我們增減衣服，免得感冒。早上，譚老師帶領我們去晨練，帶我們去植物園爬山，呼吸早晨的新鮮空氣。我們的身體鍛煉很棒。
啊！親愛的譚老師，感謝您把我們教育得如此辛苦，感謝您給予我們母親般的關懷，感謝您為我們打開了智慧之窗。我們的童年是在您無微不至的關懷下，在五班(1)快樂溫馨的氛圍中度過的。所以我才佩服妳。
妳是我心目中最崇拜的人。