●生命的意義在於付出,在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取。
巴金
●人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦
●成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
愛因斯坦
●人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
● 不要在已成的事業中逗留著！
巴斯德
● 合理安排時間，就等於節約時間。
培根
●浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧
● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
●不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰
● 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
● 今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
● 科學的每壹項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。 杜威
●科學沒有國境，但科學家有祖國。 巴斯德
● 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
●好動與不滿足是進步的第壹必需品。
愛迪生
老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已。
曹操
毫無理想而又優柔寡斷是壹種可悲的心理。
培根
生活的理想，就是為了理想的生活。 張聞天
壹個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。
高爾基
有很多人是用青春的幸福作成功代價的。
莫紮特
要成就壹件大事業，必須從小事做起。 列寧
神聖的工作在每個人的日常事務裏，理想的前途在於壹點壹滴做起。
謝覺哉
壹個不註意小事情的人，永遠不會成功大事業。
卡耐基
少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情......
列寧
只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沈浸在生活中，並實現自己底意誌。
高爾基
決定壹個人的壹生，以及整個命運的，只是壹瞬之間。 歌德
立誌是事業的大門，工作是登門入室的的旅途。
巴斯德
偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。
易蔔生
只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，並長期埋頭沈浸於其中的任務，方可望有所成就。 黑格爾
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
馬爾頓
立誌、工作、成功，是人類活動的三大要素
巴斯德
我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。 賀拉斯
三軍可奪帥也,匹夫不可奪誌也。 孔丘
燕雀戲藩柴，安識鴻鵠遊。 曹植
窮且益堅，不墜青雲之誌。 王勃
大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏。 李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。 蘇軾
故立誌者，為學之心也；為學者，立誌之事也。 王陽明
誌當存高遠。 諸葛亮
誌不強者智不達。
墨翟
燕雀安知鴻鵠之誌哉！ 陳涉
貧不足羞，可羞是貧而無誌。 呂坤
藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意誌堅強的人例外。
雨果
古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無壹不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。 錢三強
理想的書籍是智慧的鑰匙。 托爾斯泰
壹個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們壹樣變成弱者。 羅曼·羅蘭
我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。 愛因斯坦
凡事都要腳踏實地去作，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。 李大釗
沒有偉大的願望，就沒有偉大的天才。
巴爾紮克
每個人都有壹定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－ 這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。 愛因斯坦
對壹個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於壹種美好事業。 愛因斯坦
我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。
居裏夫人
壹個人應當壹次只想壹件東西，並持之以恒，這樣便有希望得到它。但是我卻什麽都想，結果是什麽也抓不著。每次我都發現，當壹個所追求的東西唾手可得時，我正在追求別的東西。太晚了。 安德魯·加德
追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現在。
車爾尼雪夫斯基
***同的事業，***同的鬥爭，可以使人們產生忍受壹切的力量。
奧斯特洛夫斯基
科學家的天職叫我們應當繼續奮鬥，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。 約裏奧.居裏
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。 車爾尼雪夫斯基
壹個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麽偉大的事情來。 車爾尼雪夫斯基
未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現實吧！ 車爾尼雪夫斯基
沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。
托爾斯泰
天才就其本質而論只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 高爾基
勤能補拙是良訓，壹分辛勞壹分才。
華羅庚
知識就是力量。 培根
知識是壹種快樂，而好奇則是知識的萌芽。 培根
我們平時說“勤學苦練”。苦，並不是“傻”的意思，而是說：練功時，第壹，不要怕吃苦；第二，要苦思。 蓋叫天
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習壹點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。 毛澤東
理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 高爾基
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。壹息尚存須努力，留作青年好範疇。 吳玉章
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 劉向
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。 蘇軾
構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 貝爾納
青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。 羅素
騏驥壹躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 荀況
才能不是天生的，可以任其自便的，而要鉆研藝術請教良師，才會成材。 歌德
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。 韓愈
形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。 郭沫若
我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。
梅蘭芳
應知學問難，在乎點滴勤。 陳毅
十日畫壹水，五日畫壹石。 杜甫
學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。壹個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。 朱自清
熟才能生巧。寫過壹遍，盡管不象樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創作的底。字紙簍子是我的密友，常往它裏面仍棄廢稿，壹定會有成功的那壹天。 老舍
天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。 茅盾
泥土和天才比，當然是不足齒數的，然而不是堅苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這壹點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。 魯迅
要記住：歷史上所有偉大的成就，都是由於戰勝了看來是不可能的事情而取得的。
卓別麟
我只相信壹條：靈感是在勞動的時候產生的。 奧斯特洛夫斯基
人們在那裏高談闊論著天氣和靈感之類的東西，而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把壹個個小環非常合適地連接起來。 海涅
哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
魯迅
偉人只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。 克雷洛夫
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 華羅庚
有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒有做出大生意，也有些人天資並不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。 朱光潛
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 狄德羅
有人問：寫壹首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互為用，相互結合。 亞裏士多德
對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會壹樣。 蘇格拉底
無論哪壹行，都需要職業的技能。天才總應該伴隨著那種導向壹個目標的、有頭腦的、不間斷的練習，沒有這壹點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。 德拉克羅瓦
我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒後更興奮。 貝多芬
寫作的人象畫家不應該停止畫筆壹樣，也是不應該停止筆頭的。隨便他寫什麼，必須每天寫，要緊的是叫手學會完全服從思想。 果戈理
最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他. 黑格爾
我們全都要從前輩和同輩學習到壹些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付壹切，他也決不會有多大成就。 歌德
天才的作品是用眼淚灌溉的。 巴爾紮克
我們應該有恒心，尤其要有自信心。 居裏夫人
有了天才不用，天才壹定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸於消滅。 克雷洛夫
“天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。 李蔔克內西
壹年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 管仲
人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有壹個，就是勞動，再勞動。 高爾基
所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。
木村久壹
我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。 愛因斯坦
天才是百分之壹的靈感，百分之九十九的血汗。 愛迪生
聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。 貝弗裏奇
天生的能力必須借助於系統的知識。直覺能做的事很多，但是做不了壹切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。 斯賓塞
如果妳希望成功，就以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧！ 愛迪生
成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。 愛因斯坦
害怕大雨的，只不過是假花而已。
克雷洛夫
天生我才必有用。 李白
試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。
白居易
如果是玫瑰，它總會開花的。 歌德
知識猶如人體的血液壹樣寶貴。 高士其
成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。 貝多芬
不滿足是向上的車輪。
魯迅
任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是弧立。 徐特立
成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。 冰心
我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。 高爾基
單是說不行，要緊的是做。 魯迅
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 卡萊爾
聰明出於勤奮，天才在於積累。 華羅庚
好學而不勤問非真好學者。 劉開
勤勞壹日，可得壹夜安眠；勤勞壹生，可得幸福長眠。 達·芬奇
人的大腦和肢體壹樣，多用則靈，不用則廢。 茅以升
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 布萊克
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上壹切成就的催產婆。
愛因斯坦
人生在勤，不索何獲？ 張衡
培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
葉聖陶
富人如果把金錢放在妳手中，妳不要對這點恩惠太看重；因為聖人曾經這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴。 薩迪
在任何壹個成功的後面都有著十五年到二十年的生活經驗，都有著豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這裏，恐怕任何天才也都無濟於事。 巴甫連柯
在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙於進行，則越到後來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。 魯迅
他有著天才的火花！妳知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下壹棵樹，他就已經看見了千百年的結果，已經憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛就愛這種人。 契訶夫
才能是來自獨創性。獨創性是思維、觀察、理解和判斷的壹種獨特的方式。 莫泊桑
正確的道路是這樣：吸取妳的前輩所做的壹切，然後再往前走。 列夫·托爾斯泰
懶惰象生銹壹樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 富蘭克林
智慧，不是死的默念，而是生的沈思。
斯賓諾莎
缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，若以學問來加以充實，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地壹樣。 伊斯巴哈尼
有人天生有智慧；但他們，就象生來富有的人們，由於忽視對財富的培植增益，由於欠上債務，最後可以變成乞丐；而且失去他們的名聲。 楊格
靈感——這是壹個不喜歡采訪懶漢的客人。
車爾尼雪夫斯基
天才是由於對事業的熱愛而發展起來的。簡直可以說，天才——就其本質而論——只不過是對事業，對工作的熱愛而已。
高爾基
天才就是這樣，終身努力，便成天才。
門捷列夫
只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
華羅庚
天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。
羅曼.羅蘭
辛苦是獲得壹切的定律。
牛頓
對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之壹。
契訶夫
人的智慧掌握著三把鑰匙，壹把開啟數字，壹把開啟字母，壹把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。
雨果
真實與樸實是天才的寶貴品質。 斯坦尼斯拉夫斯基
不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
伏爾泰
無論天資有多麼高，他仍需學會了技巧來發揮那些天資。 卓別麟
我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。
達爾文
在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。
巴斯德
知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。
培根
讀壹切好書，就是和許多高尚的人談話。
笛卡爾
知識有如人體血液壹樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。
高士其
作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。
馬克思
我平生從來沒有做過壹次偶然的發明。我的壹切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。
愛迪生
人的價值蘊藏在人的才能之中。
馬克思
把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。
高爾基
不要在已成的事業中逗留著！
巴斯德
學習 永遠不晚。
高爾基
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
劉向
讀書而不思考，等於吃飯而不消化。
波爾克
學而不思則惘，思而不學則殆。
孔子
好動與不滿足是進步的第壹必需品。
愛迪生
好奇心造就科學家和詩人。
法朗士
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
歌德
具有豐富知識和經驗的人，比只有壹種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。
泰勒
人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
高爾基
回答者：親親神起 - 秀才 二級 11-14 21:03
修改答復： 親親神起，您要修改的答復如下: 積分規則 關閉
●生活就像海洋，只有意誌堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思
●生命的意義在於付出,在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取。
巴金
●人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦
●成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。
愛因斯坦
●人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
● 不要在已成的事業中逗留著！
巴斯德
● 合理安排時間，就等於節約時間。
培根
●浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧
● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
●不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰
● 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓
● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
● 今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
● 科學的每壹項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。 杜威
●科學沒有國境，但科學家有祖國。 巴斯德
● 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
●好動與不滿足是進步的第壹必需品。
愛迪生
老驥伏櫪，誌在千裏；烈士暮年，壯心不已。
曹操
毫無理想而又優柔寡斷是壹種可悲的心理。
培根
生活的理想，就是為了理想的生活。 張聞天
壹個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。
高爾基
有很多人是用青春的幸福作成功代價的。
莫紮特
要成就壹件大事業，必須從小事做起。 列寧
神聖的工作在每個人的日常事務裏，理想的前途在於壹點壹滴做起。
謝覺哉
壹個不註意小事情的人，永遠不會成功大事業。
卡耐基
少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情......
列寧
只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沈浸在生活中，並實現自己底意誌。
高爾基
決定壹個人的壹生，以及整個命運的，只是壹瞬之間。 歌德
立誌是事業的大門，工作是登門入室的的旅途。
巴斯德
偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。
易蔔生
只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，並長期埋頭沈浸於其中的任務，方可望有所成就。 黑格爾
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。
馬爾頓
立誌、工作、成功，是人類活動的三大要素
巴斯德
我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。 賀拉斯
三軍可奪帥也,匹夫不可奪誌也。 孔丘
燕雀戲藩柴，安識鴻鵠遊。 曹植
窮且益堅，不墜青雲之誌。 王勃
大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏。 李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。 蘇軾
故立誌者，為學之心也；為學者，立誌之事也。 王陽明
誌當存高遠。 諸葛亮
誌不強者智不達。
墨翟
燕雀安知鴻鵠之誌哉！ 陳涉
貧不足羞，可羞是貧而無誌。 呂坤
藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意誌堅強的人例外。
雨果
古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無壹不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。 錢三強
理想的書籍是智慧的鑰匙。 托爾斯泰
壹個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們壹樣變成弱者。 羅曼·羅蘭
我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。 愛因斯坦
凡事都要腳踏實地去作，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就。 李大釗
沒有偉大的願望，就沒有偉大的天才。
巴爾紮克
每個人都有壹定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－ 這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。 愛因斯坦
對壹個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身於壹種美好事業。 愛因斯坦
我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。
居裏夫人
壹個人應當壹次只想壹件東西，並持之以恒，這樣便有希望得到它。但是我卻什麽都想，結果是什麽也抓不著。每次我都發現，當壹個所追求的東西唾手可得時，我正在追求別的東西。太晚了。 安德魯·加德
追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現在。
車爾尼雪夫斯基
***同的事業，***同的鬥爭，可以使人們產生忍受壹切的力量。
奧斯特洛夫斯基
科學家的天職叫我們應當繼續奮鬥，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。 約裏奧.居裏
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。 車爾尼雪夫斯基
壹個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麽偉大的事情來。 車爾尼雪夫斯基
未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現實吧！ 車爾尼雪夫斯基
沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。
托爾斯泰
天才就其本質而論只不過是對事業、對工作過程的熱愛而已。 高爾基
勤能補拙是良訓，壹分辛勞壹分才。
華羅庚
知識就是力量。 培根
知識是壹種快樂，而好奇則是知識的萌芽。 培根
我們平時說“勤學苦練”。苦，並不是“傻”的意思，而是說：練功時，第壹，不要怕吃苦；第二，要苦思。 蓋叫天
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習壹點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。 毛澤東
理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 高爾基
春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。壹息尚存須努力，留作青年好範疇。 吳玉章
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 劉向
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。 蘇軾
構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 貝爾納
青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。 羅素
騏驥壹躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 荀況
才能不是天生的，可以任其自便的，而要鉆研藝術請教良師，才會成材。 歌德
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。 韓愈
形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練是成正比例的。 郭沫若
我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。
梅蘭芳
應知學問難，在乎點滴勤。 陳毅
十日畫壹水，五日畫壹石。 杜甫
學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。壹個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。 朱自清
熟才能生巧。寫過壹遍，盡管不象樣子，也會帶來不少好處。不斷地寫作才會逐漸摸到文藝創作的底。字紙簍子是我的密友，常往它裏面仍棄廢稿，壹定會有成功的那壹天。 老舍
天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如天分比他低些的人。 茅盾
泥土和天才比，當然是不足齒數的，然而不是堅苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這壹點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。 魯迅
要記住：歷史上所有偉大的成就，都是由於戰勝了看來是不可能的事情而取得的。
卓別麟
我只相信壹條：靈感是在勞動的時候產生的。 奧斯特洛夫斯基
人們在那裏高談闊論著天氣和靈感之類的東西，而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把壹個個小環非常合適地連接起來。 海涅
哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
魯迅
偉人只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。 克雷洛夫
科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，