在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎麽寫教案呢？下面是我收集整理的托班手工教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
托班手工教案1制作對象：
多彩的不倒翁。
制作材料：
鵝蛋（雞蛋、鴨蛋亦可）壹只、彩色筆壹盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀壹把。
制作步驟：
1、將準備好的鵝蛋洗幹凈，用布子擦幹後備用；
2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達到推不倒的效果最好；
3、根據自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著色，可以繪制自己喜歡的圖案，比如，小醜、人臉等圖像；
4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，這個可以用準備好的剪刀剪硬紙板，剪出胳膊或者鼻子的形狀即可，然後用橡皮泥粘在鵝蛋上；
5、手工的環節就是給新粘好的部分著色，註意色調要和整個鵝蛋的形象協調。
結束語：
可愛的不倒翁制作好了，小寶寶們不要忘記把制作過程中產生的垃圾收拾掉，養成註意衛生的好習慣。
托班手工教案2壹、目標
1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。
2、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。
二、準備
1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若幹。每組壹個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若幹。
2、教學自制圖片壹套。
三、過程
1、引出課題
以講故事的形式激起幼兒興趣：
春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園裏，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河裏，小魚快活的遊到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”
太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了壹片烏雲，烏雲遮住了太陽，於是，大樹就沒能穿上新衣裳。
2、討論
（1）、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎麽樣？（冷的）
（2）、還會怎麽樣？（生病的）
3、請幼兒想辦法幫助大樹（幼兒討論後回答）
——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，塗上膠水貼在大樹身上。
4、教師示範
（1）、先給大樹的身上塗上很多膠水，盡量不要把膠水塗到大樹身體外面。
（2）、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。
（3）、給大樹身上全部貼上碎紙後，再用手輕輕壓壹下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。
5、幼兒操作，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽撕紙並把它撕的小壹點，邊撕邊貼。
提醒幼兒要把膠水塗在大樹身上，要塗的多才能粘的牢。
6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好。
托班手工教案3活動目標：
1。學習做糖葫蘆的技能。
2。積極參與操作活動，活動中體驗成功感。
活動準備：
1。操作材料，橡皮泥、小棒若幹根、壹串糖葫蘆（實物）
2。錄音機、磁帶
活動過程：
1、猜猜老師帶來了什麽？
出示壹串糖葫蘆“老師給妳們帶來了什麽？”（糖葫蘆）
“小朋友吃過糖葫蘆嗎？好吃嗎？”
“娃娃也想吃糖葫蘆，我們來給它們做糖葫蘆吧！我們壹起來做糖葫蘆。”
2、老師示範做糖葫蘆。
掰壹塊橡皮泥放在手心然後兩手合起來搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個小圓，然後用小棒串起來，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。（目標1）
3、交代要求，開始操作。（目標2）
（1）在操作時，提醒用正確的方法。
（2）做好壹串糖葫蘆後，還可以再做另壹串糖葫蘆，比比誰做得又多又好。
4、展示糖葫蘆
“比比誰的小手最能幹，包得又多又好看。”
表揚那些在活動中認真的小朋友。
活動延伸：
將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。
托班手工教案4活動目標
1、喜歡參與裝飾聖誕樹。
2、在玩玩、樂樂中體驗過聖誕的快樂。
活動準備
1、繪畫紙-未裝飾的聖誕樹
2、油畫棒，水彩筆。
3、圖片-聖誕樹
活動過程
壹、欣賞聖誕樹
教師引導幼兒壹起欣賞聖誕樹。
二、討論聖誕樹
教師：聖誕樹上有什麽？
（幼兒自由討論）
三、裝飾聖誕樹
教師：我們這兒也有壹棵聖誕樹，它想請小朋友來幫它打扮壹下，
把另壹半聖誕樹也打扮的壹樣漂亮。
教師介紹裝聖誕樹，說說它們的名稱，形狀，顏色。
並請小朋友裝飾聖誕數。
四、分禮物
教師：聖誕樹真漂亮，過聖誕節要唱好聽的歌，我們壹起來唱歌迎聖誕。
教師：妳們唱的歌可真棒，聖誕老人要給妳們禮物啦。
幼兒自由選取禮物，分享禮物。
托班手工教案5壹、活動目標
1、引導幼兒理解母親節的意義，明白母親節送媽媽禮物的意思。
2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子遊戲的趣味性。
3、鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀察能力，思維創新力，鍛煉幼兒手、眼、腦協調靈活性發展。
4、引導幼兒按照壹定的串珠規律制作精美漂亮的愛心手鏈。
二、活動準備
1、幼兒有基本的穿孔經驗
2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子
3、教師提前做壹根愛心手鏈作參考樣本
4、母親節相關手工手鏈禮物
三、活動過程
1、教師出示母親節相關手工禮物，引導幼兒觀看，通過觀看母親節手工禮物，激發幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的願望。
（1）小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節日禮物，他們的媽媽很開心。
（2）教師繼續出示圖片，引導幼兒觀看手鏈制作的相關材料。鼓勵幼兒大膽描述。
（3）妳們帶過手鏈嗎？妳們喜歡手鏈嗎？妳們的媽媽有沒有手鏈呢？妳們想不想做壹個手鏈送給自己的媽媽呢？
2、教師帶領幼兒進入DIY環節，出示DIY制作手鏈的基本材料。
（1）教師出示材料包，引導幼兒認識材料包裏的物品。
（2）教師出示珠子，引導幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關註意事項。
3、教師邊演示制作步驟，邊講解註意部分。
（1）教師引導幼兒有規律的穿珠子，現在繩子的尾部打好壹個節，以免珠子從後面滑落。
（2）幼兒穿珠子，教師註意引導幼兒按照規律穿珠子。第壹個穿哪個顏色的珠子，第二個穿哪個顏色……
（3）教師註意引導幼兒按照ABAB的規律進行串珠子。
4、幼兒完成作品後，教師請幼兒分享自己制作手鏈的經驗和遇到的問題。
四、活動結束
小朋友們，母親節到了，妳們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！
托班手工教案6教孩子們進行手工制作，對於孩子們來講，是最棒的動手能力體驗，那麽，孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。
制作目的：
激發幼兒的創造動機。
制作對象：
西瓜
制作準備：
紅色、綠色、白色的橡皮泥。
制作過程：
1.將紅色的橡皮泥，搓成壹個大的圓球；
2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成壹個刀型吧；
3.再將綠色的橡皮泥，搓成壹個圓球狀；
4.將綠色橡皮泥搓長，兩頭搓細壹點；
5.將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；
6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到壹起，西瓜的雛形就做好了；
7.取白色橡皮泥搓成細長條，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動形象的西瓜就弄好了。
結束語：
以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們在這個手工制作的過程中，只要根據上面的提示就會進行西瓜的橡皮泥手工制作啦。
托班手工教案7設計意圖
折紙活動是我國壹種傳統的手工藝術，當壹張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此，折紙遊戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學期，根據我園總的教研形式——以美術活動為主，結合小班孩子喜歡小動物的特性，我設計並準備了這節以折紙為主要形式的活動：快樂的小狗。
活動目標
1、教幼兒初步學會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。
2、在老師的引導下，能初步學會看懂簡單的實物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力。
3、享受折紙的樂趣，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備
小狗玩具兩個，三角形的紙若幹、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數個、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福壹個 。
活動過程
壹、導入活動，引起幼兒興趣。
師：“小朋友，聽壹聽，誰來了？”（教師學小狗叫）
“我們學小狗的叫聲請它出來好嗎？準備--汪汪”（教師與幼兒***同學小狗叫）
二、基本部分，學習折狗頭
1、教師出示玩具小狗-汪汪以及壹幅完整的全家福。
汪汪給妳們帶來了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰？它們的耳朵是什麽樣子？（重點耳朵耷著）與“汪汪”進行對比（引出是用紙折的貼上的）。
2、出示小狗“小白”及壹幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來（引發幼兒折紙的興趣）。
3、出示折紙步驟圖，引導幼兒仔細觀察每壹步，老師進行簡單講解（要提到“倒三角形”）。
4、每人發壹個三角形紙，跟著老師壹起看著步驟圖，完成折紙。
5、折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。
6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。
三、教師選部分作品講評，指出好在哪裏，哪兒還可以進壹步改進。
四、結束：表情歌
師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家壹起跟著音樂唱起來吧。
活動反思
本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。活動過程中不但鍛煉了幼兒的動手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動講評時能讓幼兒嘗試評價，發展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動比較成功，在多方面提高了幼兒能力。
托班手工教案8活動目標：
1. 在教師的提示、幫助下，學習將平面小魚貼在作業紙空白處。
2. 在教師示範及自我語言提示下，學習用食指蘸少量糨糊。
3. 學習使用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過糨糊後要在抹布上擦幹凈。
活動準備：
1. 幼兒人手壹張畫有魚缸輪廓的作業單，用各色彩紙剪成各種形狀的魚。（每名幼兒3—4張。）
2. 教師教具作業單和各種形狀的魚卡片，內容同幼兒學具，放大2——3倍。
3. 糨糊、抹布，每組兩份。
活動過程：
1. 出示操作材料，以遊戲情境引起幼兒的興趣。
（1） 出示彩色瀣地卡片。（看，誰來了）
（2） 出示教具作業單。（小魚要回家了，它們的家在哪裏？）
（3） 教師介紹小魚的家。
（4） 幼兒嘗試將小魚送進魚缸，幫助幼兒了解“家”的含義。
（5） 教師將手松開，引導幼兒發現小魚會掉下來，並出示糨糊。
2. 教師引導幼兒學習活動的玩法和操作規則。
3. 幼兒自由操作，教師巡回指導。（提醒幼兒糨糊不要抹的太多）
4. 展示、欣賞作品。
托班手工教案9活動目標
重點難點
1、嘗試用團紙或者搓紙、撕紙的方法，把比瓶口大的紙片裝進瓶子裏。 2、在教師引導下，願意觀察、模仿教師、同伴的動作，自己動手進行裝紙片練習。3、願意自己動手操作，不依賴成人幫助。
活動準備
1、每人壹個塑料瓶。 2、每組壹個小筐，內裝若幹張比瓶口稍大些的紙片。
活動內容：
1、教師出示空塑料瓶，經瓶子娃娃的吻進行講述，引起幼兒往瓶裏裝紙片的興趣。
（1）教師：瓶子娃娃肚子空了，肚子餓了，怎麽辦呀？誰願意來餵它吃東西？
（2）教師：我們做什麽好吃的送給瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什麽材料！
2、教師引導幼兒討論，嘗試往瓶子裏裝大紙片的方法。
（1）教師：紙片可以餵進瓶子娃娃的肚子裏嗎？小朋友們動手試壹試吧！（每人嘗試壹張經小紙。）
（2）教師根據幼兒的操作提取動作，配合誇張的動作和語言，幫助幼兒歸納幾佫把大紙片裝進瓶子裏的方法。（團紙、搓紙、撕紙等）
（3）教師強調規則：多裝幾張紙，讓瓶子娃娃吃飽。
（4）幼兒模仿教師動作，邊說：娃娃，我餵妳吃飯：邊進行操作練習。
（5）教師巡回指導，引導。幫助個別幼兒觀察，模仿教師和同伴的動作，自己的手把紙片裝進瓶子裏。
3、幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進行展示，和同伴交流自己的制作方法，體驗制作成艻喜悅。
教師：
（1）瓶子娃娃肚子吃飽啦，真棒呀！
（2）是誰把它們餵飽的？妳是怎麽餵的呀？
（3）瓶子寶寶謝謝小朋友們！妳們真棒！
托班手工教案10活動目標
1、學習角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標記折紙。
2、對折紙活動產生興趣，體驗折紙成功的快樂。
活動準備
正方形紙人手壹張。正方形範例壹張。
活動過程
1、引導幼兒觀察正方形紙，認識對角線和對角。
教師出示範例，引導幼兒看圖，說說：這是什麽形狀？紙上有什麽？告訴幼兒這是壹張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。
2、教師示範講解折尖尖的山的基本方法。
將正方形紙放在桌子上，壹只猴子在上面，壹只猴子在下面，對著自己的身體，壹只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然後用手指將山腳下的邊壓平。
瞧：正方形的紙變成了壹座尖尖的山，山上有什麽？山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢！
小朋友們，妳們想折壹座尖尖的山嗎？
3、幼兒進行折紙活動。
教師巡回觀察，了解幼兒折紙情況，給幼兒具體的指導和幫助。
4、展示幼兒作品。
教師引導幼兒相互觀察、欣賞作品，並給予表揚和鼓勵。
幼兒園托班手工教案可以鍛煉幼兒的動手能力，幼兒對所有事物都充滿了好奇，如果讓幼兒自己動手做出壹樣東西會讓幼兒很有自豪感，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長的更快。
托班手工教案11壹、活動目標
1、引導幼兒理解媽媽的辛苦，願意表達自己的對媽媽愛。
2、幼兒能用團紙、粘貼的方式為媽媽制作項鏈，鍛煉手的靈活性。
3、幼兒在活動中體驗動手制作項鏈的樂趣，增進對媽媽的愛。
二、活動準備
1、歌曲《媽媽我要親親妳》
2、媽媽做家務的圖片或視頻
3、“媽媽的項鏈”範例作品
4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手壹張、彩色皺紋紙、膠棒若幹
三、活動過程
1、教師播放歌曲《媽媽我要親親妳》，激發幼兒產生對媽媽表達愛意的願望！
兒歌：媽媽我要親親妳
媽媽呀，我要親親妳，
親親妳的額頭，摸摸妳的眼。
親親妳的鼻子，摸摸妳的耳朵，
親親妳的嘴巴，摸摸妳的臉。
（1）歌曲中的小朋友想要做什麽？他想要親親媽媽的哪些地方？
（2）這個小朋友為什麽要這樣做？
2、播放媽媽做家務的圖片或視頻，引導幼兒理解媽媽的辛苦，並說說自己在家看媽媽做家務時的感受。
（1）小朋友們，妳們在家有幫助自己媽媽做過家務嗎？
（2）妳們在幫媽媽做家務的時候，媽媽會對妳說什麽呢？
（3）媽媽在做家務的時候，看到媽媽的背影時妳們的心裏有什麽感覺？
（4）小朋友們妳們愛妳的媽媽嗎？妳們想怎樣表達自己對媽媽的愛呢？
3、教師出示“給媽媽的項鏈”範例作品，激發幼兒對手工制作產生創作興趣。母親節就快要到了，為了給最愛的媽媽壹個節日禮物，我們壹起來制作漂亮的項鏈送給媽媽吧！
4、教師示範制作項鏈的，引導幼兒跟隨教師的示範步驟，初步感知手工制作項鏈的過程。
（1）教師拿起壹張小皺紋紙，用手輕輕地團成壹個球狀；
（2）接著用膠棒塗抹球狀紙團的壹側；
（3）將皺紋紙團站在人物形象輪廓圖的合適位置上。
5、教師鼓勵幼兒自己動手按照相同的方法繼續制作項鏈，直到幫媽媽制作出壹條完整的項鏈即可。
（1）教師在壹旁巡回指導，指導幫助幼兒解決實際操作中遇到的問題。
（2）教師要提醒幼兒壹個註意事項：在粘貼項鏈的時候，要往壹個方向依次粘貼，盡量保持項鏈之間的疏密程度，不要太開也不要太緊。
（3）幼兒完成作品之後，教師幫助有人在作品上寫上自己的名字，並將作品展示，鼓勵幼兒互相欣賞、互相評價和學習。
四、活動延伸
送給媽媽的禮物系列很適合感恩節、婦女節、母親節以及媽媽生日，幼兒通過手工制作，完成特別的'禮物送給自己的媽媽，要記住哦，送媽媽禮物的時候壹定要對媽媽說壹句表達愛意的悄悄話！
托班手工教案12活動目標：
感知並嘗試分辨長和短
重點難點：
感知並嘗試分辨長和短
活動準備：
遊戲本《毛毛蟲長大了》，根據提示剪開兩條毛毛蟲的卡片，人手壹份。
活動過程：
壹、先將毛毛蟲卡片藏在身後，用神秘的口吻激發寶寶遊戲的興趣，出示兩張毛毛蟲卡片，鼓勵寶寶說壹說它是什麽。
師：今天我們班來了兩個小客人，要和寶寶們壹起玩遊戲。
二、示範將兩條毛毛蟲卡片的壹端對齊、重疊，請寶寶看壹看、說壹說哪個長哪個短；將其中壹條有折線的毛毛蟲卡片按折線折疊，然後重疊放在壹起，請寶寶再看壹看、說壹說哪個長哪個短。
三、將毛毛蟲卡片分發給寶寶，鼓勵寶寶將兩張卡片重疊比壹比，然後將其中壹張有折線的卡片沿著折線折疊後再比壹比。
1。可鼓勵寶寶先隨意地玩壹玩毛毛蟲卡片，再提示寶寶將兩張卡片的壹端對齊、重疊比壹比。
2。可鼓勵寶寶與同伴說壹說哪個長哪個短。
托班手工教案13教孩子們進行手工制作，對於孩子們來講，是最棒的動手能力體驗，那麽，孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。
制作目的：
激發幼兒的創造動機。
制作對象：
西瓜
制作準備：
紅色、綠色、白色的橡皮泥。
制作過程：
1。將紅色的橡皮泥，搓成壹個大的圓球；
2。切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成壹個刀型吧；
3。再將綠色的橡皮泥，搓成壹個圓球狀；
4。將綠色橡皮泥搓長，兩頭搓細壹點；
5。將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；
6。將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到壹起，西瓜的雛形就做好了；
7。取白色橡皮泥搓成細長條，將這些長條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動形象的西瓜就弄好了。
結束語：
以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們在這個手工制作的過程中，只要根據上面的提示就會進行西瓜的橡皮泥手工制作啦。
托班手工教案14活動目標：
會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
重點難點：
會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽
活動準備：
1、分好的橡皮泥人手壹份
2、活動前與寶寶壹起到戶外觀察過小樹的變化，引導寶寶找壹找樹枝上的新芽芽，觀察新芽芽長在哪裏，看看新芽芽是什麽顏色的。
活動過程：
壹、將事先準備好的枯樹枝給寶寶看，引導寶寶觀察，並示範團泥和粘的方法，激發寶寶操作的興趣。
師：這些樹枝跟外面的樹枝壹樣嗎？怎麽光禿禿的呀？我們壹起幫它長出新芽芽吧！
二、請寶寶團泥粘貼，觀察並進行個別指導。
1、指導寶寶兩手手心相對轉動將橡皮泥團成球狀。如寶寶不會團，可進行個別指導。
2、如寶寶沒有把泥團粘在樹上，可用擬人的口吻提示寶寶。
托班手工教案15活動目標：
1、初步熟悉彩泥的性能，並逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。
2、激發幼兒對泥工活動的興趣。
活動準備： 每人壹塊墊板、壹團橡皮泥，事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅幹、刺猬、等彩泥成品。
活動過程：
1、魔法口袋變變變教師以神秘的魔術師登場，以神秘、誇張的口吻，誇張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅幹、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。
2、認識彩泥教師提問：這麽好看的東西是用什麽做的？（幼兒用已有的經驗自主討論）幼兒每人壹塊彩泥，進行觀察、觸摸、討論。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發現彩泥的特性）請個別幼兒發表意見。
確定幼兒的討論結果，告訴幼兒這種軟軟的，會變的像面壹樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3、彩泥變變變教師和幼兒壹起玩橡皮泥。
（1）團圓：彩泥變湯圓。
（2）壓扁：湯圓變大餅，比壹比誰的餅大。
（3）搓長：湯圓變筷子，比壹比誰的筷子長。
（4）讓幼兒自己來變壹變，說壹說變成了什麽。
4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們壹起玩遊戲了，真開心呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。
教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進小罐，並放在固定的地方。
活動反思：
1、活動導入有趣，吸引了孩子的註意力，激發了幼兒對彩泥的興趣。
2、在引導孩子認識彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。
3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專註，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發展。活動結束時，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。