那是我過生日時，爸爸送了我壹個文具盒。我很喜歡它。這個文具盒很獨特，上面有個伸縮架，下面是壹個五彩的圖畫：在寧靜的森林裏，有壹些小動物，壹顆茂盛的大樹，可愛活潑的小鳥在樹上蹦來跳去，展翅欲飛，似乎要去趕集；小魚在河裏歡快地蹦啊，跳啊；熊貓坐在竹林裏悠閑地吃著竹葉，壹只大熊貓站在畫面中間，伸著兩個手指頭，好像在說：“今天天氣晴朗，好開心呀！”大家都穿著華麗的衣裳，好像要去參加壹個盛大的宴會。
我的文具盒有個“特殊功能”。文具盒外面的伸縮架可以放壹些常用的筆，上面有個透明蓋子，以防丟失。文具盒上還有很多按鈕，按下去不同的按鈕，可以從裏面彈出鉛筆盒、溫度表、時間表……打開文具盒，先不，還有密碼設置呢！只要密碼按不對，文具盒就打不開，還會有警報聲。打開文具盒，噓！我的“小夥伴”們睡著了，它們睡在大小不壹的小床裏。它們很累了。
我的文具盒有時還會提示我，做壹個文明學生。
記得有壹次，正趕上我們班“橡皮大戰”，我也有點感興趣，也想試壹試。我拿出文具盒，忽然看見文具盒上的熊貓伸著手指頭，向我搖頭，好像在說：“好好學習，做個文明學生。”我覺得有道理，就放回了文具盒。
我的文具盒不僅是我的“文具保管員”，還是我的“良師益友”。我怎能不喜歡它呢？
2. 壹個作文以 某壹個物件寫人 今晚要 請不要復制 謝謝
1 我最敬佩的人 我最敬佩的人，不是什麽偉人，也不是家財萬貫的富豪，也不是耀眼的明星，而是壹個個樸實無華的清潔工。
清潔工們不怕臟、不怕累，在早上天還沒有亮的時候，她們就已經開始工作了，她們認認真真的清掃著大街小巷，用自己的的汗水換來了別人的快樂，有壹次我去問過清潔工阿姨，我問阿姨：“妳們每天工作不累嗎？”阿姨說：“也累，但是看到人們對幹凈整潔環境露笑容的話，就值了！”多麽樸實的話語啊！ 清潔工們在人們工作、上學的時候，就給大家帶來了幹凈整潔的環境，她們在默默的奉獻。 這就是我最敬佩的人，壹個個樸實無華、任勞任怨、不怕臟、不怕累的清潔工。
2在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩壹個人。 我敬佩壹個人，壹個大公無私的人。
她是壹位教師，當她所教育的學生和其他學生在壹起的時候，她從不偏袒自己的學生，而給他們提出了更高的要求。 我敬佩壹個人，壹個嚴厲而又和善的人。
作為壹位教師的她，對待那些學習不認真的學生，分外嚴厲，指導他們不斷前進；而對那些學習認真的學生，又像壹位慈母，和他們在壹起溝通、交流。 我敬佩壹個人，壹個知識淵博的人。
她博覽群書，盡管工作那麽繁忙，她總要抽出些時間來看些書；不管網上的遊戲多麽吸引人，她總是打開閱讀的天地。不論遇到哪類知識，她總能對答如流，總能告訴妳她的理解和看法。
我敬佩壹個人，壹個以身作則的人。她教育學生、他人，總是先教育自己。
她是級部主任，學校要什麽稿件，她總是第壹個上交；不管工作多麽繁忙，她壹直在向上攀登。她的付出，結出了豐碩的果實——所教育的學生已成才，所寫的教育論文也被編輯采納，她成功了！ 我敬佩的那個人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——唐老師。
您為我們付出了那麽多，相信我們吧，我們壹定會用最好的成績來報答您！ 3（壹個成功者的背後少不了）我有壹位善良又偉大的媽媽。（，）在生活上、學習上我最敬佩的人就是我的媽媽。
因為是她壹點壹滴地改變了 我馬馬虎虎敷衍塞責的學習態度. 媽媽是壹名工商行政管理員，平時就是制止假冒產品，侵犯消費者權益的事可以向他們投訴舉報。 有壹次，在買衣服的的時候，媽媽發現衣服有質量問題，就和老板對質起來，費了壹番口舌以後，媽媽知道了廠家的名字，回到家裏便在網上查找，向廠家詢問情況，媽媽這種對消費者負責的做法，對工作的敬業精神，值得我去學習。
媽媽不僅對工作盡職盡責，兢兢業業，而且對我的教育也（是）非常重視。 在壹次考試中我考了（以）平生最低分（報答了我）。
悲傷、痛苦、害怕同時占據了我的心，回到家裏就蒙頭大哭起來。（，）媽媽問清楚原因後，對我進行了壹次刻骨銘心的教育，媽媽說：“漂亮鮮紅的壹百分是來之（自）不易的，必須靠心血，靠認真，靠壹切壹切的努力，做每道題並不是三下五除二就能算出的，要動腦筋，要壹步步學紮實才行。
希望妳把這次考試做為壹次改正的好機會，加油吧！”媽媽和顏悅色的語氣，善解人意的話語（心靈）和語重心長的教育，讓我驀然醒悟，我要“洗心革面”，相信壹分耕耘，壹分收獲。 媽媽我是您手中的風箏，線的那頭永遠捏在您手中，您的愛永遠陪伴著我人生的旅程。
媽媽您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我最敬佩的人要數航天員費俊龍和聶海勝叔叔了。他們冒著生命危險、抱著試試看的心情將神州六號載人航天飛船成功的、順利的升上了天空。
那是2005年10月12日，在酒泉衛星發射中心，兩位叔叔穿著航天服艱難的入了艙，在淩晨四點三十三分，總指揮大喊：“點火！”兩位叔叔隨飛船壹同升上了灰蒙蒙的天空，總指揮仰望天空在祈求他們凱旋歸來。當飛船升起時兩位叔叔是多麼的堅強啊！他們不怕飛船爆炸，他們壹心想為祖國做出壹點貢獻，我們都怕飛船爆炸而離得遠遠的。
現實卻在我們意料之外：飛船發射成功了！這個振奮人心消息很快傳遍了大江南北，人們的心裏雖少了壹根弦，但還有壹根弦緊緊地繃在心頭上。五天後兩位叔叔能不能成功的降落呢？對於他們的家人來說，這五天時間是多麼漫長啊！兩位叔叔在飛船上經歷了重重困難：因失重，他們不能像正常人那樣自由，不能站立起來，只能蜷著腿。
穿著120公斤重的航天服，幹任何人都難以想到的事。就連吃飯也不能動。
嚼口香糖代替了刷牙、漱口；擦臉就是洗臉；吃飯則用吞。這就是21世紀我最敬佩的人――兩位航天英雄。
希望他們的故事永留人間。
3. 壹篇寫朋友的作文,朋友可以是壹件物品,壹個人.我有壹個好朋友！我們是在五年級的時候認識的，她那是剛剛才轉到我們學校來.我第壹次看到他的時候.她那短短的頭發，圓圓臉.給人壹種很可愛的樣子，她笑起來的時候臉上就會出現兩個可愛的小酒窩.壹見她我就覺得她壹定很活潑.她被來勢安排在我的做為邊上.我很主動的過去問她叫什麽名字？她對我笑了笑，說："我叫王雯倩，妳呢？""周瑜春曉""很高興認識妳！說著她伸出手.我也伸出手，說："我也很高興認識妳！我對她來了壹個笑容.從此以後，我和她的關系很好，每次上課的時候我們都認真聽講.從來不說話.到了下課，她總是拉著我到外面去玩.他的學習很好，有時我遇到不會的題目她總是會細心的教我.每次放學，我們都壹起走.每次有同學找她玩，她都會問我去不去有壹次，我不想去，她就對要她去的人說："不去了，不去了，走！我們回家吧！"後來有些人邀她出來玩，都要問我去不去.後來有壹次事情使我非常感動，如果想知道就繼續往下看吧！有壹次，我打電話去邀她出來玩，她不在家，去她弟弟家了，我就只好壹個人來到了公園.才玩了十分鐘，突然就下起雨來了.好多人看到都紛紛回家了，因為我家離這比較遠，這又是南區.我就冒著雨，跑到了附近的亭子裏面避雨.壹邊擦著衣服，壹邊自我安慰的說："不要緊的，這雨壹會兒就會停的.我就坐在亭子裏望著周圍，希望雨快點停下來.時間壹分壹秒的過去了，雨還是沒有停下了.而是越下越大，這下我可急壞了.在這直蹦亂跳的.突然，在遠方朦朦朧朧的地方.出現了壹個身影，她越來越近，壹看，原來就是王倩雯呀！她走過來，說："春曉，我送妳回家吧！"我點了點頭.她撐起傘，我們慢慢地走著.應為傘比較小，打不下我們兩個人，我想：她應還是往自己那邊打，應為她身體不好，很容易生病.可是她卻沒有，反而往我這打.我看這他的肩膀都被雨淋濕了，我就把傘往那邊推，說："沒關系的，妳身體不好.往妳那邊多打點吧！"她笑了笑說："沒關系的，我身體好著呢！來妳打.！聽來這話我好感動哦！快到中區地時候，我對她說："妳回去吧！我自己跑回去就可以了""不用了，我把傘給妳，我跑回去."我正要說話地時候，她已經把傘推給了我，跑向了她家地方向.當時，我真的被她感動地要哭了.現在她雖然轉學了，但是我還是把她當最好地朋友。
4. 寫某人把壹個東西變成另壹個東西 作文我有壹只漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。
那只文具盒是天藍色的，長方形的。盒子外殼上面有壹只小提包。
提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，灌木叢。灌木叢那邊還有壹只小貓。
宏觀世界正躺在草地上咬著自己那條白色的小尾巴。樹上蹲著壹只小狗，好像在守衛整個地方。
打開文具盒，妳可以壹下子看到這是壹個可以折疊的三層抽屜。裏面層次分明。
頂樓房間裏有壹對大紅架子。平時躺在地上，等到要用它的時候，只要用手壹拉，它就伸出來幫助我扶住書本讓我閱讀。
這樣，我即使在閱讀的時候要寫壹點什麽，都不必費心了，容易多了。那裏還有壹間可以放橡皮的小房間。
那房間雖然小，但是卻非常精致。中間壹層放鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆……要用筆的時候，我只要把房間拉開，它們就會讓我挑選使用。
第三層，那是放尺子與膠帶的房間。平時，我不大用到它們。
於是，它們就成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時候，它們就會走出來與我配合作業，幫助我完成作業。
我這壹只文具盒猶如壹個大家庭，裏面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個大家庭中的壹個成員，它們都相互配合，幫助我做好壹樣樣作業。我不管走到什麽地方都會帶著它。
它真的成了我的壹個好夥伴了。我愛我的文具盒。
5. 500字作文寫寒假裏的壹個物品、壹個人人：
寒假，很快就過去了，彈指壹揮間。可是，有壹個人，給我留下了深刻的印象。
那天我吃完飯去找小夥伴玩，看到壹位撿垃圾的老奶奶正拿著壹根棍在垃圾堆裏翻她穿的也挺幹凈的。我非常奇怪，走過去問：“老奶奶，妳怎麽在這兒撿垃圾呀？老奶奶擡起頭，說：“這些紙都被妳們隨手壹扔，既汙染了環境，又太礙事，我撿起來還能換點錢。”突然，我想起來我昨天用完了的本子和壹些紙還在家裏，不如給她。我回到家，找出本子和那些紙，看到桌子上還有壹個用了幾張的本子，也團了團，給她送去。我跑過去把紙放在地上，對她說：“給妳。”這時，她先是壹楞，又慢慢擡起頭，說：“謝謝。”這是我才註意到她：滿頭白發，沒有血色的臉上布滿了皺紋，骨瘦如柴。她正要彎腰去撿，我連忙彎下腰，撿起地上的紙，放在她手中的袋子裏。她翻了翻，掏出那個沒用完的本子，說：“這個本子還能用，妳拿走吧。”我壹楞，回過神來，臉“刷”壹下紅了，接過本子，說：“謝謝”。突然，她好像想起了什麽，從袋子裏翻出壹支筆，笑著遞給我，說：“這是我撿的，給妳吧，我也沒啥用。”我接過筆壹看，這不是我昨天剛扔的筆嗎？我硬從嘴裏擠出兩個字：“謝謝。”她彎下腰，扛起那沈重的垃圾袋，走了……
我拿著這支筆，望著老奶奶離去的背影，似乎明白了什麽。
物品：
壹放寒假，爸爸媽媽就忙著搬家。我卻不大願意，老地方都是熟人，到新居全是陌生人，壹個月的寒假肯定會顯得很孤單。
媽媽對此已經見怪不怪：“住在這裏的大多是生意人，大家各忙各的，誰也不去管誰，其實也沒有什麽。”正和媽媽說著，門鈴響了，媽媽湊近貓眼看了看，又問是誰。壹個清脆悅耳的女孩的聲音從門口傳來：“阿姨，是我，住在您樓下的鄰居。”媽媽這才把門打開：“有什麽事嗎？”
女孩不好意思地說：“是這樣，我想放壹把鑰匙在妳們家，可以嗎？我父母在外地上班，還沒有放假，就我壹個人在家，而我又總是粗心大意的，要是哪天被鎖在門外，那就麻煩了。”放壹把鑰匙在我家？她為什麽不放在親戚或朋友家，為什麽要信任壹個陌生的鄰居呢？女孩仿佛看出了我心中的疑惑，微笑著解釋道：“俗話說‘遠親不如近鄰’，大家住在壹起，就是有緣，我相信我們壹定會成為朋友的。”
寒假，因為這把小小的鑰匙，我和女孩漸漸熟悉起來，也驚訝於彼此的愛好如此相似，她真的是個很快樂很可愛的女孩。我們在壹起談學習，談電影，談偶像，談理想……在她的感染下，我變得開朗起來。
女孩並非她說的那樣健忘。壹個月來，她壹次也沒有來我家取過鑰匙。春節，我得到了太多的禮物，但我卻覺得，女孩給予我的信任，是我寒假裏得到的最美麗的禮物：慷慨地贈人壹束信任的玫瑰，自己也會收獲壹縷陽光，並久久地沈浸在溫暖之中……
6. 四年級童話故事作文 （1）主人公 物品（2）可以把物品當成人來寫 （洞裏住這狐貍媽媽和小狐貍，小狐貍肚子餓了，嗚嗚地哭著向狐貍媽媽要吃的，“嗚——嗚——媽媽，肚子餓了。”狐貍媽媽說：“妳等著，媽媽這就給妳找好吃的。”
狐貍媽媽翻過壹座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，終於來到了長著葡萄的村莊。
“對不起，我的孩子餓得直哭，讓我摘壹串葡萄吧。”狐貍媽媽這麽說著，跳上葡萄架，摘了壹大串葡萄，忙忙往山裏跑。翻過壹座山，翻過兩座山，又翻過第三座山，家就在眼前，狐貍媽媽聽見小狐貍嗚嗚的哭聲了，可是它實在跑不動了，把葡萄放在壹棵樹下，坐下來休息。忽然，遠處傳來了汪汪的狗叫聲，獵人帶著狗追來了！怎麽辦？狐貍媽媽大聲喊：“嗚——嗚，有危險快逃呀！”
小狐貍聽見媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞，向深山裏逃去。後來，小狐貍到處在深山裏尋找著媽媽的蹤影，壹年、兩年，小狐貍不知不覺的長大了。有壹天，小狐貍來到和媽媽住過的山洞附近的壹棵樹下，發現樹下長著壹串葡萄，它嘗了壹顆：“呀！好甜呀！”小狐貍又想起了媽媽的話：“妳等著，媽媽這就去給妳找吃的。”於是，小狐貍放開嗓子，對不知在什麽地方的媽媽喊道：“媽媽，謝謝您！”
7. 寫壹篇介紹壹個物品的作文去年我生日的這天，爸爸送給我壹個顏色鮮艷，造型新穎的“小狗”儲蓄罐。
這“小狗”長得真神氣！它昂著頭，翹著尾巴，圓溜溜的眼睛像兩顆水汪汪的葡萄。脖子上掛了個小鈴鐺。它的身子和前腿都是雪白的，只有頭是花的；兩只耳朵耷拉著，還伸著長長的紅舌頭。腦袋後面還有壹道半寸長的縫——這是塞錢的地方。我越看越喜歡，對爸爸說：“有了這只儲蓄罐，我要把零錢省下來丟進去，等裝滿了，買壹件有用的東西。”
“小狗”儲蓄罐真的使我改掉了吃零食的壞習慣。記得有壹天，天氣很熱，街上買棒冰的人敲著棒冰箱，鄰居的小孩都飛快地跑過去買棒冰。他們吃得津津有味，我嘴饞了，能吃壹根該多好呀！可是爸爸媽媽不在家，我身邊又沒有錢，我不由自主地走到桌前，拿起桌上的“小狗”儲蓄罐，倒過來拼命搖，想搖出壹個五角硬幣。可搖了半天，壹分也沒搖出來。我生氣地罵：“小狗，小狗，妳真是個小氣鬼！”但是“小狗”壹點也不生氣，仍調皮地看著我，好像在提醒我：“小主人，妳可別忘了自己跟爸爸說過的話呀！”我臉紅了，小心翼翼地把“小狗”輕輕地放回桌上，捧起冷水壺“咕咚，咕咚”地喝了幾口。
“小狗”既幫我存錢，也提醒我把錢用在合適的地方。壹次，我們學校開展“獻愛心”活動。全校同學把自己的零花錢都捐給了失學兒童，讓他們重返校園。放學以後，我回到家裏，抱起儲蓄罐，把錢倒出來，壹個個的硬幣從“小狗”的“嘴巴”裏飛快地吐出來。這時，我又發現“小狗”正在喜悅地笑著。
現在我的“小狗”儲蓄罐沈甸甸啦！儲蓄罐，它時時刻刻提醒我做壹個勤儉節約的好孩子
8. 寫壹件物表現壹個人 作文600字 跪求啊壹件珍貴的禮物
在我的書房裏珍藏著壹本64開的塑料皮筆記本，它是我初中的班主任孫老師在我臨畢業時贈送給我的，距今已有三十余年，這件看似有點寒酸的禮物，它的意義、它的內涵卻十分深遠，它包含了我和孫老師的師生情感。
筆記本的扉頁上這樣寫道：“誌當存高遠”，右下角署著孫老師的名字，本子裏面至今潔白如初，未記錄只言片語，多少年來，我壹直在思考當初為什麽沒有用這個筆記本？歲月的濤聲告訴我：不忍下筆，大空即大實，白紙有華章。
孫老師教我們語文，他是壹個知識面很廣且有教育經驗的老師，起初我並不買他的賬，上課不是打瞌睡就是做小動作，孫老師讓我站起來回答問題，我總是帶答不理的站在那裏，壹言不發。有壹次孫老師發火了，用很大的聲音責令我立即站到院裏去，就這樣我在院裏整整站了壹節課的時間，下課鈴響了，孫老師夾著課本走到我面前，嚴肅地說了壹句：“到我辦公室來壹下！”我輕蔑地看了壹眼孫老師就跟著他進了他的辦公室，孫老師把書本放在桌子上後，語重心長地對我說：“人生必須有壹個誌向，實現自己宏誌的基礎就是學習知識，只有有了知識，妳才能實現自己的夢想……”孫老師壹番語重心長的話打動了我，從此我開始勤奮學習，孫老師也對我非常關註，經常親自給我補課，使我的學習成績進步很快，畢業考試語文我得了95分，孫老師高興地又把我叫到他的辦公室，拉開抽屜拿出了那個塑料皮筆記本，鄭重地給我說：“這次畢業考試妳的成績不錯，馬上妳就要升入高中了，老師也沒有什麽送給妳的，就送妳壹個筆記本作個留念吧”，我噙著淚水接過這貴重的禮品，深深地向孫老師鞠了三個躬，孫老師像父親那樣撫摸著我的肩膀只說裏壹句：“好好學習”。
後來我升入高中，雖然距離孫老師遠了，但我的心裏始終對他充滿敬重之心。那年八月十五，我提了壹籃我們村的柿子放了兩包月餅到孫老師家看望孫老師，以前我從來沒有去過孫老師家，他的家境情況我壹無所知，今天壹見使我心情非常沈重，兩間低矮的破草房，院墻是用土打壘的，屋裏空蕩蕩的，壹位老人看上去有七十多歲，病殃殃地坐在那裏，不用說肯定是孫老師的父親，裏屋的床上坐著壹個傻裏傻氣的半大小孩，他就是孫老師唯壹的兒子，孫老師的愛人正在餵他吃飯，我進屋後親切地叫了壹句：“師母，過節了，我來看看孫老師和師母”。師母壹看客人來了趕快給我搬了壹個凳子，並給我倒了壹杯糖開水，我坐了壹會兒就心情沈重地離開了孫老師家。
走在路上我壹直在想，孫老師不愧是我敬重的好老師，家境這麽貧寒，但他從來沒給我們透露只言片語，也從來沒有因家事影響他的教育事業，並拿出畢生的精力奉獻給教育事業，是我終生學習的典範。
現在孫老師已退休在家，聽說為了接濟家裏他在村上辦了壹個小百貨超市，生意還可以，有壹年國慶節，我的壹位初中同學出差來焦作，給我捎來了孫老師托他帶的兩句話：壹是他相信我的為人和能力；二是祝願我全家幸福，工作愉快。我再壹次收到老師的“禮物”，心情格外激動，當著老同學的面，我不經意地讓自己的心緒在慚愧而又幸福中飄蕩……