蓓蓓怎麽了？
當丫丫媽媽把所有招數都試過了，發現丫丫還是不買的時候，丫丫媽媽突然想起來了！
“天啊！蓓蓓是否處於飛躍期？!"
那麽什麽是閏年呢？
“大腦飛躍期”來自兒童心理發展專家Hetty van de Rijt博士和Frans Plooij博士的著作《奇跡周》。書上說:“嬰兒出生後的頭兩年，會有八次大腦突飛猛進的發展高峰。”
每壹次飛躍之後，寶寶都會發展新的技能，學習感知世界的新形式，壹次又壹次的更新叠代，直到升級為成人版。
今天，丫丫媽媽就和大家分享壹下，寶寶處於飛躍期，爸爸媽媽應該怎麽做，才能更好的促進寶寶的智力發育。
1
飛躍時期的表現
在閏期，寶寶最直接的表現就是煩躁、哭鬧、粘人，甚至吃不好睡不好，也不容易哄，這往往是閏期要來了的信號。
但是，寶寶為什麽會煩躁呢？
因為飛躍期每學習壹項新技能，就意味著打破壹個舊習慣，看似簡單實則困難。
當寶寶發現他的新技能時，他會覺得，喲嗬！我真的很厲害！我還能用自己的勺子吃飯。真不敢相信！
但是當他大部分時間都失敗了，不知道該怎麽辦的時候，他又會表現出煩躁和抑郁！這種神經系統的發展變化，自然會讓他們感到瘋狂。
其實我們成年人有時候也是這樣。...
2
飛躍時期
十個閏期分別在第5、8、12、15、23、34、42、51周。
不同的寶寶前後會有幾天，壹般越晚閏期越長。也很好理解，因為妳需要掌握的技能越來越復雜。
三
包含
第壹次飛躍(第五周)
基本信號:
哭鬧，尖叫，坐立不安，渴望和媽媽親近，吃奶的時候會安靜，抱著會睡覺，放下就開始哭~
學習技能:
寶寶的身體在第五周左右，大腦和神經系統開始第壹次飛躍。妳會發現第二個月被媽媽心疼的寶寶開始變了。老人們常說他出了第二個月就會調皮，官方是這麽說的。
在這個階段，寶寶需要學習的技能有:
盯著物體的時間變長，頻率增加；
立即對周圍的聲音做出反應；
第壹次笑或者笑的比以前多；
嘴巴會發出聲音，表達得更頻繁；
嗅覺和觸覺也更加靈敏。
(註:以上不壹定同時出現，不同寶寶側重點不同。有的孩子喜歡制造噪音，有的孩子喜歡盯著東西看，有的孩子喜歡愛撫撫摸，等等。)
第壹次飛躍完成後，寶寶的世界會比月子裏更加豐富多彩！
建議家長培訓方法:
|與寶寶進行眼神交流:寶寶每凝視妳壹次，他的記憶就會再積累壹次，所以大人也要積極回應。
|親膚:母乳餵養是最簡單直接的方法，寶寶可以看著媽媽，聽到媽媽的聲音。也可以多撫摸寶寶，增加與寶寶的親密感。
多和寶寶聊天:不要以為寶寶不懂。其實寶寶很喜歡媽媽和他們交流，慢慢的他就能掌握和妳說話的節奏，用“咿呀”的聲音回應妳。
第二次飛躍(第8周)
基本信號:
學習技能:
壹個大約兩個月大的嬰兒開始了壹種認識世界的新方式。通過聽、看、聞、觸、嘗，他能識別出經常出現的形狀、形態、結構，比如找到自己的手和腳，發現自己能發出聲音。
在這個階段，寶寶需要學習的技能有:
控制身體:伸臂踢腿，從仰臥到側臥甚至俯臥；
開始嘗試用手抓玩具，學會摸、握、搖；
眼睛會看自己的手和腳；
看著家人來回走動；能發現發光物體；
我喜歡復雜的形狀和顏色組合，比如抽象畫，我喜歡看成人的面部動作。
喜歡聽大人聊天，發出A，O，E，M等聲音。
建議家長培訓方法:
|溫柔吹氣:用嘴在寶寶側臉輕輕吹壹口氣，寶寶會對妳傻笑。寶寶會非常喜歡這種互動。
|積極回應寶寶的行為:如果寶寶對妳微笑或對妳咿呀學語，妳需要立即模仿寶寶的聲音或動作來回應他們，讓寶寶體會到他的語言的價值，他們也會更願意表達出來。
|鍛煉寶寶笑:此時寶寶已經回笑了，可以經常嘗試逗寶寶笑，如果寶寶不愛笑的話。
第三次飛躍(第12周)
基本信號:
學習技能:
第三次飛躍出現在12周左右，也就是寶寶快三個月的時候。有了前兩次的經歷，寶寶開始意識到視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺可以發生連續的漸變，比如音調由高到低的過渡，光線由亮到暗的過渡等等。
寶寶的動作比以前更流暢了，視力也幾乎接近成人了。
嬰兒將學習以下技能:
可以由仰臥轉為俯臥；
換尿布的時候，喜歡使勁翹小屁股；
妳可以用雙手抓住玩具；
把妳得到的壹切放進妳的嘴裏；
我可以觀察我的小腳，把它們放進我的嘴裏。
能識別大小音，會發元音並用來“聊天”；
對不同的人有不同的行為表現；
長時間玩壹個玩具會變得無聊。
建議家長培訓方法:
|與寶寶的小互動:比如可以鼓起臉頰讓寶寶摸，摸著摸著就呼吸。比如讓寶寶拍額頭，拍的時候可以揚起眉毛；比如，妳可以讓妳的寶寶撓妳的耳朵，當妳撓的時候，妳可以向他伸出妳的舌頭...經過反復練習，寶寶會逐漸發現壹些動作和現象之間的因果關系。
|引導他接觸各種物體:家裏的物體對寶寶來說都是新鮮的，把寶寶抱在身邊，牽著他的小手引導他去接觸，比如家裏的落地窗、臥室的門、陽臺上植物的葉子、晾衣服的衣架等。從而鍛煉寶寶的感知能力。
第四次飛躍(第19周)
基本信號:
每個閏期的固定搭配壹定是哭著習慣的；不再滿足於水平擁抱，它要求垂直擁抱；睡得少，容易醒；開始出現明顯的對生活的恐懼，情緒明顯波動；經常吃拇指。
學習技能:
寶寶出生後，從14周至19周開始第四次飛躍。在成人世界裏被認為是理所當然的事情，對嬰兒來說是新奇的。比如為什麽跳的時候能落地？媽媽剛才在這裏。為什麽她現在走了？對他們來說壹切都是不可預測的。
在這個階段，寶寶需要學習的技能有:
有意識的想往前爬，但還是不行；
我有意識的想通過擡屁股來移動身體，但是現在還做不到。
獨自坐壹會兒，雙手撐地；
低頭擡頭，可以用胳膊撐胸；
可以慢慢掀起遮住臉的圍巾，或者找壹個部分遮住的玩具；
故意把玩具扔在地上，樂此不疲；
能夠理解玩具的功能，比如拿起玩具電話就撥號；
對著鏡子裏的自己做出反應，表現奇怪或者傻笑；
建議家長培訓方法:
|鏡子遊戲:訓練寶寶看著鏡子裏的自己。妳抱著他，對著鏡子裏的他微笑，他也會對著鏡子裏的“小朋友”揮手微笑。
|練習翻身:當寶寶平躺時，在他面前放壹個他喜歡的小玩具，吸引他的註意力，然後將玩具移到另壹側，幫助寶寶練習翻身。
自由觸摸:用柔軟的棉毛巾、棉抹布等輕輕刷孩子的臉頰、肚子和腿，同時向他描述這些東西的感覺。
第五次飛躍(第23周)
基本信號:
哭，哭，哭；睡眠少；胃口不好；不喜歡被換，比如換衣服換尿布。
學習技能:
寶寶大腦的第五次飛躍發生在第22、5周至第26、5周，也就是寶寶5個半月到6個半月左右。
這時，寶寶會認為如果看不到媽媽，媽媽就不在了，他的“分離焦慮”就會逐漸出現。這壹系列的新發現讓寶寶忐忑不安，大多數寶寶都是在這個時期開始長牙的。所以這個跨越期很難。
寶寶在此期間將會學到的是:
抱著能站，有的寶寶出現走路和邁步；
站著的時候腿跳(膝蓋彈跳)；
有攀爬的意識，身體可以通過攀爬的姿勢向前移動；
小物件可以用拇指和食指拿起；
打開手帕，看看下面是什麽；
試著把壹個玩具放進另壹個；
脫襪子，拉鞋帶；
從餐椅上往下扔東西，尋找墜物；
把食物放進媽媽的嘴裏；
建議家長培訓方法:
捉迷藏:把寶寶最喜歡的小玩具藏起來讓他自己找，或者讓媽媽和寶寶把他抱起來。當妳爸爸躲在妳媽媽身後的時候，妳的寶寶就會轉身去找爸爸。
移動物體:比如把寶寶睡覺的嬰兒床換到大床的另壹邊，把寶寶吃飯的餐椅移到餐桌的另壹邊等等。
抽紙:寶寶喜歡拿著抽紙盒，喜歡抽出抽紙盒裏的面巾紙。其實這也是壹個可以鍛煉寶寶感官的遊戲。
第六次飛躍(第34周)
基本信號:
經常哭，突然發脾氣，風雨無阻；比以前更依戀媽媽，有分離焦慮；開始做“噩夢”；不要換尿布；依戀他的“陪伴娃娃”，吃手指，更像嬰兒。
學習技能:
第六次飛躍發生在足月分娩的33.5周到37.5周，大約是8-9個月的周期。這個飛躍壹般持續四周，有的寶寶會縮短到三周，或者延長到六周。
這壹飛躍，他將掌握以下幾點:
確定壹個分類，如動物和食物；
會用他的聲音和舉止把不同的人聯系起來；
能在不同的環境下識別同壹個人；
在房間裏看到壹個男人，然後從鏡子裏找到他。
當喜歡的娃娃摔倒在地，它會用自己的方式安慰它；
想要什麽，就會討好媽媽；
看到別的寶寶哭，我自己也會哭；
建議家長培訓方法:
|玩玩具:給寶寶不同種類、不同顏色、不同觸感的玩具。寶寶在玩耍的同時，不僅可以鍛煉抓握能力，還可以培養感官和觸覺。
|模仿寶寶的動作:模仿寶寶的笑聲、動作等。可以提高寶寶做動作的興趣，鼓勵他做新的探索。
第七次飛躍(第42周)
基本信號:
大腦飛躍期，寶寶仍有以下表現:哭鬧、脾氣不好、喜怒無常；繼續折騰；變得調皮，到處抓；
學習技能:
第七次飛躍發生在41.5周至足月分娩46.5周，即第九個半月至第十個半月。
寶寶要操作兩個物體時，會先觀察和思考兩個物體之間的關系，比如把壹個放在另壹個裏面？還是想疊兩件東西？還是要對接他們？
比如，當嬰兒想疊兩塊積木時，他會先拿起壹塊，瞄準另壹塊。
寶寶大腦第七次飛躍後，會掌握以下技能:
有意識地看書，根據不同的畫面發出不同的聲音；
找個可以推的東西，幫妳學走路；找到妳能抓住的東西，以到達妳想去的地方；當妳被抱著的時候，妳會用手指指著妳想去的地方；
在妳行動之前，妳會看妳能不能夠到下壹個能被妳自己抓住的物體；
重復壹個喜歡的遊戲；
誘導媽媽用各種方式和自己做遊戲，比如假裝自己做不到，或者通過嬰兒語言呼喚；
學會自己藏貓藏東西，媽媽發現了我很開心；
聽兒歌的時候，我會模仿以前做過的壹兩個動作，晃動身體或者跳躍(不是跳離地面)；
建議家長培訓方法:
|講故事:每天定時給寶寶講故事，盡量把故事中的主角換成寶寶。
|積木:讓寶寶接觸五顏六色的積木，可以發揮寶寶的想象力。
第八次飛躍(第51周)
基本信號:
很容易哭，很粘人，總是要媽媽抱抱；認同度增加，即使陌生人靠近也會哭；有時調皮搗蛋，有時無緣無故生氣；嫉妒媽媽親近別人；偶爾回到嬰兒身上。
學習技能:
第八次飛躍發生在足月分娩的50.5周到54.5周，即第十壹個半月到第十二個半月。寶寶將迎來壹周歲生日，寶寶將正式晉升為孩子！
這個飛躍之後，寶寶會更加關註大人，玩玩具。媽媽們會驚訝於寶寶獨立快樂的心態，甚至會發現孩子是有心的。
另外，他們會通過觀察家庭成員的行為來了解壹些事情。例如，當媽媽帶來西瓜時，他會知道該吃水果了，並期望吃壹些。
以下是寶寶在第八次飛躍後的接下來幾個月裏逐漸學會的新技能:
(再次強調，不是每個寶寶都能馬上學會以下技能。不同的寶寶有快有慢，有的寶寶甚至在接下來的幾周或幾個月內都不會有壹些技能。媽媽們千萬不要焦慮。每個寶寶都有自己的學習速度。)
拿出掃帚，開始掃地；
進衛生間打掃廁所；
給媽媽帶衣服鞋子，就是出門；
把自己的衣服拿出來穿上；
準備吃飯的時候，拿起碗和勺子；
用語言或手勢告訴妳該吃飯了；
把勺子放進碗裏，開心地攪拌；
完成打電話的全過程；
觀察家人的穿衣、吃飯、打電話等行為。
建議家長培訓方法:
讓寶寶自己做決定:比如吃飯用什麽顏色的碗，今天穿什麽顏色的衣服等等。給寶寶壹定的選擇權，可以讓寶寶知道自己的想法是有意義的，同時增強寶寶辨別事物的能力。
|認出誰是誰:把寶寶熟悉的家庭照片打印出來，然後給寶寶看，讓寶寶找出哪壹張是同壹個人。
丫丫媽媽寫在最後。
如果妳認為幫助妳的寶寶度過他人生中最重要的前十個奇妙周會有壹個光明的未來，那妳就太楊太單純了。
丫丫媽媽作為壹個有經驗的人告訴妳，嬰兒期過後，嬰兒期、兒童期、甚至青春期都會有不同的飛躍。期待~