尊敬的各位領導，親愛的同學們：
在宏偉的天目山下，有壹座長滿青草的墳塋，那裏長眠著壹位普通的人民教師逐壹胡君老師。在我十幾年的教學生涯中，她像壹盞永不熄滅的明燈，照亮我前進的道路。
那是1993年的夏天，我剛從杭州教院進修回來，被安排到胡老師班上代語文。也就是在那壹年，她失往了35歲才生養的、也是她唯壹的兒子。生命之柱轟然倒塌，巨大的悲痛席卷而來。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉？縱目遠眺，天空失往了太陽的光芒，大地只剩下蒼茫壹片……悲痛之中，胡老師看到壹群群活潑可愛的孩子和壹雙雙渴求知識的目光。她擦幹眼淚，強忍悲痛，重返講臺，將全部的愛都傾灑在學生身上。
天天早晨，在實驗小學的校園裏，妳會看到壹位身材矮小、滿臉慈愛、邁著沈重步子緩緩而行的人，那就是小紅老師。每次走到辦公試冬她身上的衣服都會被汗水濕透，但她來不及坐壹會，就對我說：“小王，給我擦壹下，我往教室。”我看見她身上微微發腫，她可是患有重病的人啊!我勸她休息，她微微壹笑說：“孩子們還等著我呢!”有壹天上課時，她頭暈，雙腿壹軟，從高高的水泥臺上跌了下來。同學們撲過往想扶起她，可她卻強裝笑臉說：“我沒事，妳們快做練習往。”看著胡老師那痛苦的樣子，學生們說不出心裏是什麽滋味。胡教師不是將軍，也不是勞模，然而為了神聖的教育事業，她做出了自己所能做出的最大的奉獻!課堂上，她是知識迷宮的導遊；課堂下，她是生活的長者也是孩子們的知心朋友。作業本上，留下她鮮紅的心跡；考卷上，響著她汗水和信心的重奏。心靈的汙垢，被她用感情蕩滌，精神的饑餓，是她用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描紛明天的憧憬，勾畫出前程的美麗。她把母親聖潔的愛和老師豐富的學養融合在壹起，開啟著孩子們混沌初開的心靈，滋潤著孩子們求知探索的欲看。她對學生滿腔的關愛換來了孩子們壹聲聲親切的呼喚：“媽媽老師。”
我們晨觀日出，小學五年級作文暮看日落，珍視生命，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界裏。而我身邊的胡老師，心中布滿傷痕，但她從不慨嘆命運的沈浮，她正如壹股山間的清泉，又像壹輪九天的明月，帶給我們壹片清新、開朗和光明。每當我在夕陽的余暉裏註視著她瘦小而略顯屈背的身影；每當我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板，頭發上、身上又沾滿了粉筆灰的情景時，我的心中便湧起壹陣陣的感動!看著她風中飄飛的白發，看著她眼角額頭深深的皺紋，看著她那永遠也不會讓人淡忘的笑臉，不能不讓我們生出幾多的.酸楚，但更讓我們為擁有這麽好的同事而感到驕傲和自豪。正是千千萬萬個像胡小紅老師壹樣的人接過***和國教育這面大旗，延續著人類的文明；正是有了象她這樣默默奉獻的壹批教師，才有了我們今天教育事業的輝煌。今天，在這激動人心的時刻，我大聲說：“我驕傲，我是光榮的人民教師。”當我想起與胡老師並肩戰鬥的每壹個朝朝暮暮，自豪之感便油然而生。
胡小紅老師是壹位家長尊敬、初二作文學生喜歡的老師。她身體本來就不好。又因過度操勞，無異於給她脆弱的身體雪上加霜，那永恒悲壯的壹幕讓我永遠刻骨銘心。那壹天胡老師的臉上還帶著沒有拭往的汗水，左手持著課本，右手捏著半截粉筆，瘦弱的身軀順著黑板慢慢地、慢慢地滑倒在講臺上，同學們驚叫起來：“胡老師，胡老師!”有的趕緊往找校長，但是太遲了，太遲了，敬愛的胡老師再也不能站起來了，她永闊別開了她心愛的學生，離別了她眷戀著的講臺。她死時，才四十多歲啊。在講臺上，她走完了短暫的人生軌跡，用生命譜寫了人生的壯麗篇章。
胡老師往世的消息剛剛傳出，她的學生就結隊來到她莢冬想最後看壹眼他們敬愛的胡老師。胡老師，您看到了嗎?那是班上最調皮的覃玉雄送您來了，他從小失往母親，是您給了他母愛，給了他信心；胡媛媛拿著壹中錄取通知書伏在您的遺體上，哭得聲嘶力竭，久久不肯離往……學生把對您的無窮思念，寫成壹封封信，胡老師，您收到了嗎?烈日炎炎，近千名群眾自發趕來送行，用眼淚表達他們的挽留和禮贊。
胡小紅老師，壹個普通的人民教師，她走了，但是她給我們留下了寶貴的精神財富。在我身邊具有這種精神的人又何止她壹人呢?實驗小學的70多名教職工乃至全國無數教育工作者無怨無悔的守著這壹方凈土，執著壹份恬淡，奉上愛心千片，任憑歲月更叠，世事滄變，任憑青春流逝憔悴紅顏，無數個胡小紅老師在三尺講臺上抒寫著教師的風騷。三尺講臺，融進的是辛勞，是沈醉，融進的是師德，是師魂。我們沒有值得炫耀的特權，沒有讓人仰慕的地位，沒有優厚的待遇，我們卻把壹代壹代改天換地的天驕造就。真的，我很驕傲，我是光榮的人民教師。
謝謝大家！