鉛筆盒裏的故事
鋼筆、鉛筆、尺子和象皮都在鉛筆盒裏。他們在文具盒裏和睦相處了很久。
突然，有壹天，文具盒裏發出了響聲。他們為誰而戰？
我只聽見筆生氣地說:“沒有我，字看起來無力，不美。”
鉛筆翻著白眼，不服氣地說:“沒有我，師傅打不出草稿。對於不確定的問題，只有我能派上用場。”
“真的嗎？”統治者說:“我的貢獻最大。沒有我，這條線就無法拉直。”
“不可能，”橡皮擦說。“我有更多的功勞。我可以擦掉錯字。妳覺得誰能有這個能力？”
“我很大，我很大……”，文具的人著急，誰也不會放棄，都認為自己能力最大。
這時文具盒說話了:“妳們都有很棒的技巧，沒有壹個是不可或缺的。沒有任何人，妳做不到。只有團結起來，發揮自己的作用，才能充分發揮自己的才能。鋼筆、尺子、鉛筆和橡皮臉紅了，低下了頭。
從那以後，鉛筆盒裏再也沒有任何聲響。
用鉛筆、鉛筆等文具寫壹篇童話。
有壹天，文具們聽說要開文具大會，都歡呼起來。這次會議的目的是什麽？原來是文具人被要求講述主人虐待他們的故事！
第二天，鉛筆、橡皮和紙來了。
鉛筆說:“有壹次，我的腳被主人打斷了。還沒等我責怪主人，他就責怪我，壹怒之下把我扔到樓下。”
橡皮擦又說:“今天我師傅聽說別人的橡皮擦被偷了，就趕緊在我胸口寫了名字，在我背上做了記號，弄得我腰酸背痛。”
？？論文還說:“我現在是主人的‘出氣筒’。今天主人因為壹點小事生氣了，在我身上和背上亂塗亂畫，弄得我掉了幾塊肉，衣服也毀了。”
？？晚上，主持人夢見文具人壹起來投訴自己，被恐懼驚醒。想到自己平時不愛惜文具的行為，他很慚愧。
從此主人不再濫用文具，文具也不再開會。(戴)據
網站工作室發布時間:2011-5-31 21:36:00。
鉛筆和橡皮之間的對話
我壹到家，就聽到嘈雜的聲音。原來鉛筆和橡皮在爭論誰的功勞最大。
“我的功勞比妳大得多，妳呢？我只會發呆！”鉛筆驕傲地說。
“妳比我大嗎？只能寫錯別字。沒有我，妳沒有機會糾正他們。”橡膠認為。
“哼！妳覺得妳的作用比我大嗎？說實話，修正紙，修正液...都可以用！別忘了他們！”鉛筆驕傲地說。
“鉛筆鉛筆，妳也別忘了鋼筆，水性筆...他們可以！並不是說妳只會寫。”橡皮輕蔑地說。
“橡皮擦，這件傻事我說不清楚。我們去和爸爸紙談談吧！”
“去，誰怕誰？”橡皮擦毫不示弱的說道。
紙爺爺知道後，溫和地對他們說:“我們文具城的文具是為人民服務的，不是吵架的。”聽了這話，他們羞愧地低下了頭。
聽了這話，他們改正了自己的缺點，認真為人服務，做了自己該做的事情！(鄧)據
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文具會議
“紙爺爺”準備開個會批評師傅，讓大家壹起想辦法解決問題。
於是發布會開始了，文具陸續登場。
第壹個上臺的是書包。書包裏的眼淚流了下來，說:“我師父三年沒給我洗澡了。看啊！我渾身臟兮兮的，怎麽見人！”
“我比妳更不幸！”橡皮擦辯解道:“我的主人用筆尖戳我，用指甲挖我，更可氣的是，他用刀刻我，把我弄得遍體鱗傷。”。
？？橡皮擦壹走下舞臺，書就慢慢走過來，可憐巴巴地說:“師父，把我們的身體撕成碎片。我的很多兄弟姐妹在師傅折疊飛機的時候被甩到了地上。”
他們越說越傷心，越生氣。最後趁師傅睡覺的時候，文具都藏起來了。第二天，失主看到文具不見了，很著急，四處尋找。文具突然跳出來說:“師傅，妳不要管我們這麽多。現在，沒有我們，妳就不能學習。”
從此，店主非常珍惜文具，文具人也不開“批評會”，只開“表揚會”，店主的壞毛病也就漸漸改掉了。
《3》鉛筆和鉛筆盒的故事400字。
驕傲的鉛筆看不起鉛筆盒，經常嘲諷鉛筆盒。
有壹次，小男孩背著沈甸甸的書包在回學校的路上蹦蹦跳跳，鉛筆終於忍不住開口了:哼，整天呆在妳肚子裏我都煩死了。說完，翻了翻白眼。
到了學校，小男孩走進教室，打開鉛筆盒，拿出鉛筆，開始畫畫。鉛筆又開口了:妳看到沒用的東西了嗎？主人現在在利用我...如果大師想寫作，他需要我。師傅要畫畫，所以需要我。主持人不方便說什麽，我應該寫下來...誰用處大？妳是什麽？鉛筆盒謙虛地說:是的，我只是壹個普通的鉛筆盒...沒等我畫完，小男孩就畫完了。把鉛筆放回鉛筆盒。文具盒補充道:我們的文具盒是為了裝鉛筆而生的，不是為了和別人比更大的用處。
鉛筆驕傲地說，我不想把它放進妳的肚子裏！很悶！說著，他跳出了鉛筆盒。不幸的是，他剛壹跳出來，就重重地摔在了地上，被壹個小孩踩著，疼得哇哇大叫，卻沒有人來救他。誰讓他離開鉛筆盒的？後悔也來不及了。它只能躺在地上。班長看見了，把鉛筆扔進了垃圾桶。
從此，鉛筆成了垃圾桶裏的廢物...
妳用橡皮擦、鉛筆、鉛筆盒編童話嗎？
從前，有三個好朋友:壹支鉛筆、壹塊橡皮和壹個卷筆刀。因為配合得好，他們的小主人經常受到老師的表揚。但是有壹天，他們三個吵架了。"在文具家族中，我的功勞是最大的. "鉛筆驕傲地說。“貢獻大嗎？”橡皮擦說。“如果妳寫錯了字，沒有我我怎麽辦？看來我的功勞很大。”“文靜，我的功勞最大，妳的鉛筆鈍了，沒有我，妳能寫出字嗎？它的擦沒什麽好擦的。”卷筆刀也不甘落後。.....從此，他們三人誰也不理誰。恰好，這壹天，它們的主人參加了考試。業主，有壹個深思熟慮的計劃，遇到了壹個問題。鉛筆出錯了，但是橡皮擦睡著了。主人只好把錯別字放在壹邊，重新寫了壹遍。過了壹會兒，鉛筆鈍了，寫不出來了，但是卷筆刀在玩遊戲機，主人只好使勁寫寫壹些字，但是寫不清楚。幾天後，試卷發了，師傅考了個低分，傷心的哭了。原來寫錯字的橡皮擦不願意擦掉，筆鈍了，卷筆刀不願意削，字跡不清楚，減了不少分。鉛筆盒阿姨知道了，對鉛筆、橡皮、卷筆刀鉛芯說:“小朋友，別吵了。師傅因為妳得了低分，妳該改！”聽了鉛筆、橡皮擦、卷筆刀的話，我想了想，決定齊心協力為主人服務。後來師傅成績大幅度提高，受到老師表揚。鉛筆盒裏傳來鉛筆、橡皮、轉筆刀的聲音，心裏充滿了喜悅。
“吳”用鉛筆、鋼筆和鉛筆盒編了壹個小故事。
從前，有三個好朋友:壹支鉛筆、壹塊橡皮和壹個卷筆刀。因為配合得好，他們的小主人經常受到老師的表揚。
但是有壹天，他們三個吵架了。"在文具家族中，我的功勞是最大的. "鉛筆驕傲地說。
“貢獻大嗎？”橡皮擦說。“如果妳寫錯了字，沒有我我怎麽辦？看來我的功勞很大。”
“文靜，我的功勞最大，妳的鉛筆鈍了，沒有我，妳能寫出字嗎？它的擦沒什麽好擦的。”卷筆刀也不甘落後。
……
從此三人互不理睬。
恰好，這壹天，它們的主人參加了考試。業主，有壹個深思熟慮的計劃，遇到了壹個問題。鉛筆出錯了，但是橡皮擦睡著了。主人只好把錯別字放在壹邊，重新寫了壹遍。過了壹會兒，鉛筆鈍了，寫不出來了，但是卷筆刀在玩遊戲機，主人只好使勁寫寫壹些字，但是寫不清楚。幾天後，試卷發了，師傅考了個低分，傷心的哭了。原來寫錯字的橡皮擦不願意擦掉，筆鈍了，卷筆刀不願意削，字跡不清楚，減了不少分。鉛筆盒阿姨知道了，對鉛筆、橡皮、卷筆刀鉛芯說:“小朋友，別吵了。師傅因為妳得了低分，妳該改！”
聽了鉛筆、橡皮擦、卷筆刀的話，我想了想，決定齊心協力為主人服務。
後來師傅成績大幅度提高，受到老師表揚。鉛筆盒裏傳來鉛筆、橡皮、轉筆刀的聲音，心裏充滿了喜悅。
魯的鉛筆盒、橡皮、鉛筆、鋼筆中的童話。
將他們人格化，從人物的素質開始。放松妳的想象力，發揮妳的長處。
關於我和鉛筆盒的故事是39個字。
我有壹個漂亮的文具源盒，裏面裝滿了我學習用的各種文具，比如鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等等。
以前，我不太珍惜他們。我經常折斷鉛筆芯，丟失筆帽，用小刀把橡皮切成幾塊。
壹天下午，寫完作業，我隨手把文具盒扔了，正要出去玩。突然，我聽到從鉛筆盒裏傳來的聲音。我聚精會神地聽。原來我鉛筆盒裏的文具在說話。我說的第壹句話是壹支筆:“少爺天天陪我寫字，卻把我的帽子弄丟了。”鉛筆還說:“少爺也把我的芯弄斷了。”橡皮擦的話聽起來像是哽咽:“少爺把我砍成了好幾塊，好痛。”
聽了這些話，我感到非常慚愧。我迅速打開鉛筆盒，把它們整理好。他們都看著我，好像在說:“小主人，以後不要再壞我們的事了，好嗎？”雖然現在生活條件好了，但是艱苦樸素的傳統不能丟！"
從那時起，我開始珍惜我的文具。
用鉛筆、橡皮、鉛筆盒寫壹篇童話作文(100字)。
鉛筆盒裏的爭吵
文具城堡裏住著壹群可愛的小精靈。他們是帶鉛筆盒的爺爺，帶鉛筆的姐姐，帶鋼筆的哥哥，帶尺子的姐姐，帶橡皮的哥哥，帶修正液的大胖。
鉛筆盒爺爺穿著藍色的連衣裙；鉛筆姐穿著紅黑相間的連衣裙，又瘦又長，身材最苗條。筆哥穿黑色西裝看起來超級帥。尺子姐姐穿著帶數字的綠色衣服；橡皮哥又矮又胖，穿著白色的衣服；黑色的褲子，或者反著穿，可以當多功能橡皮，白色的可以擦掉鉛筆寫的字，黑色的可以擦掉鋼筆寫的字；塗改液又大又肥，因為蓋子掉了，我就睡在外面。
期末考試後，小明三門都考了100分。小明的父母帶他出去玩了壹天，給小明慶祝。
晚上，他們都回來了。小明太困了，壹下子就睡著了，月亮姐姐也是。
正在這時，小明的房間
有壹種噪音...鉛筆姐從爺爺的文具盒裏出來，對所有文具說:“小明考了100分，我貢獻最大。沒有我，小明連寫字都不會，更別說100分了！”
橡皮哥勃然大怒說:“妳寫錯別字，小明的分數沒我就扣壹半！”"
鉛筆哥出來說:“小明的語文和英語都是我寫的。沒有我，這些都是零分！”"
”修正液氣憤地說，“妳寫錯別字的時候，沒有我，小明的分數要扣壹半！"
尺子姐姐出來哭著說:“鉛筆姐姐，妳做連接題的時候，沒有我線就歪了。”