最近的壹部電視劇《少年派》很受歡迎。回想起以前的高中生活，感覺有點不切實際。我看這部電視劇主要是為了張嘉譯和燕妮。我真的很喜歡他們的表演。很自然，很真實，很搞笑。
燕妮的母親王盛楠總是好勝心很強，骨子裏的感情狹隘。她關心女兒的學習和進步，但也能在女兒身上看到母親的豪邁天空。
張嘉譯的父親名叫林大衛，他的家人對他的個人發展壹見鐘情。對，劇情就是這樣發展的。即使林大衛的事業遭遇滑鐵盧，舉行葬禮，風生水起，各路媒體爭相報道。
這部劇主要講的是高中生活和父母之間的事情。考上重點學校後，除了事業重心，孩子的學業也成了他們心中的頭等大事。偏偏在這個節骨眼上，不同的孩子發生了重大的家庭變故。這些孩子就是在這樣的變化中成長成熟的。
故事情節合理，在此之外，故事層層推進。隨著家庭矛盾的升級，青少年進入高三關鍵期。每個家庭都有很多情況。妳不能理解和明白的，發生在妳身上的，妳希望發生的，都壹壹發生在所有少年身上。
在關鍵的高三這壹年，林發現當主播很賺錢，可以施展課堂上無法施展的才華。這是多麽重要和美妙的經歷啊。而且越來越沈浸於此，感覺人生得到了升華。與此同時，林大偉夫婦懷上二胎，壹種被遺棄感油然而生，叛逆達到人生巔峰。逃課，撒謊，不做作業，所有能做的。年級排名壹落千丈，班主任大喜。就是這樣壹個問題女生，在高考倒計時的幾個月裏，悔過自新。雖然最後成績不理想，但也考上了二本，值得自己奮鬥。可惜和壹個個的感情都那麽青澀，深深埋在心裏。我不禁嘆了口氣。不知道妳們高中有沒有這樣的經歷？來不及表白，想牽妳的手。說到底，是因為我們都各奔東西了。
《少年派2》是壹部都市家庭劇，由劉惠寧、李少飛執導，張嘉譯、燕妮、安吉爾、小說、王宇文、姜冠男等主演。
該劇圍繞四個家庭，講述了家庭成員逆著陽光雨露努力奮鬥，最終獲得成長的故事。林，壹個精靈活潑的女孩，在中考中發揮了非凡的作用，意外地被壹所重點高中錄取。她的母親王盛楠很自豪。生活在高壹的苗，掙脫了母親的控制，結交了鄧、錢三姨、蔣天浩三位校花朋友，成為校園電臺的主播，宛如“人生贏家”。林的成績被粉碎，的鬥誌在“兒子成績全市第壹”的裴隱正面批評面前被充分點燃，開始了他的陪讀生活。
可走的路窄，於是我和裴銀佳成了鄰居。王佩和王佩之間的矛盾不斷升級，但由於婚姻問題彼此欣賞成了最好的朋友。高三的時候，林經歷了父母感情的打擊。錢三姨隱忍了父母的長相，江天浩突然破產，鄧因為母親的秘密跌入谷底。少年不羈，迎著太陽，迎著風雨，像春草壹樣成長。高考結束後，少年們各奔東西，充滿了悲傷和對未來的期待。四個家庭經歷了曲折，找到了自己的方向，收獲了感動的成長。
“高考”壹直是牽動大眾敏感神經的熱門話題，但《少年派》並不局限於呈現這壹話題的張力和掙紮，而是通過揭開當代父母和00後兩代人的日常生活和精神世界，對探索更深層的“社會焦慮”具有重要意義。王盛楠對女兒教育的暴力和專橫態度是被困在中年婚姻中的厭倦的表現。林事事與母親作對，是年輕壹代渴望擺脫家庭枷鎖，獲得青春話語權和認同的社會縮影。青春派通過展現兩個群體在“陪讀”和“備考”道路上的沖突，映射出壹系列社會問題，探討兩代人的局限性和新的可能性，展現出鮮明的現實背景。
此外，《少年派》深刻揭示了當代家庭面臨的新問題。00後作為互聯網高速發展中誕生的壹代網生，童年接觸的生活語境決定了這壹代人天生具有更加張揚和獨立的鮮明特征，單向輸出的傳統教育理念早已無法適用於新時代。該劇通過展現“00後”青少年與父母之間的沖突與矛盾，引發了年輕父母對其教育方式的反思，向觀眾傳達了壹種全新的理念，即教育是壹個“雙向成長”的命題。只有基於平等和自我反思的對話式代際溝通，才是打破代際溝通困境的根本途徑。許多年輕父母表示，通過這部劇，他們更多地了解了自己的孩子，改變了自己的教育觀。
《少年派》深入現實肌理，通過尖銳呈現為家庭生活做準備的時代背景，探索代際關系，以現實關懷推動新時代家庭教育理念的創新與重塑。
青春派的復習是青春派的主要社會話題，比如夫妻關系，親子關系，家庭教育觀念。張嘉譯和燕妮的組合是這部劇能在湖南衛視黃金時段播出並在四網聯播的關鍵。簡單來說，如果沒有張嘉譯和燕妮，《圓周率》很難有現在的關註度。同樣適用於孫和帶著爸爸出國留學，和壹切都很好，還有克裏斯蒂娜、黃蕾和小歡喜。
但是演員和劇應該是雙向分配的。《少年派》前十四集，故事以孩子的高中生活為主，張嘉譯和燕妮的戲份不多。可惜高中校園的青春太魔幻現實主義了。
四人間的學生宿舍全部裝修豪華，彌漫著壹股VIP享受樣板間的濃厚氣息。為了贏得觀眾壹句“太真實了，這就是我的高中”，編劇硬生生用頂配版砍掉了這麽壹個獨立衛生間的開支，讓兩位主角林和蔣天浩分別在公共洗手間和衛生間上演搶水搶廁所的戲碼。
精英中學號稱江州最好的高中，林高壹(1)班更是人才薈萃，全校最好的老師都集中在這個班。如果沒有林的小叔叔，壓根就進不去。那麽這個班的精英們每天都在做什麽呢？
宿舍裏，女生要麽忙著護膚劉海，要麽吃零食聊八卦，男生要麽瘋了，要麽瘋了；在教室裏，隨便玩玩，隨便吃吃。開學十幾天了，學生的課桌上依然只有壹兩本書。沒有人擔心哪個話題，都在忙著擔心哪個學校社團更適合自己或者更有趣。作為壹名學霸，錢三壹開學第壹天背著扁扁的書包上學，老師壹直戴著耳機，直到被點名。即便如此，老師不僅沒有批評他，還原諒他不參加大掃除，以保護他。
編劇以貴族視角俯瞰的高中校園說服了不少觀眾。“壹個星期只為燕妮和張嘉譯的演技。我真的受不了這種校園劇”、“我們能不能只看張嘉譯和燕妮的場景”、“壹周給張嘉譯，壹周給燕妮，我發現我被騙了”...在前十四集期間，豆瓣上類似這樣的評論很常見。
從15集開始，Pi的關註點開始轉移到王盛楠(燕妮飾)和林大衛(張嘉譯飾)的關系上。渴望燕妮和張嘉譯戲劇的觀眾得到了滿足，《少年派》的收視率被激活。
雖然不同的演員往往會制造出戲劇性的效果，但是“虎媽貓爸”的父母形象確實不能給觀眾新鮮感。不僅如此，這種以孩子為唯壹驅動力的家庭結構，很難讓孩子教育之外的其他問題得到深入討論，比如夫妻關系、工作波折、人際關系等等。到目前為止,《少年派》中唯壹有大眾記憶的正面話題就是“燕妮是妳親生母親”。
回到教育上，《皮》在情感創造和教育理念輸出上也是老梗。和提倡“落後壹步，就落後壹步”的畢壹樣，同為母親的壹定要給孩子最好的。盡管林能力不足，還是讓的小舅舅“走後門”，把她放進了精英中學的重點班；為了更好地監督林的學習，杜絕早戀的苗頭，我在沒有告訴林的情況下把陪讀提上了日程。
我的父親林大衛，還是那種“順其自然”、“健康成長”的教育理念。他和林壹起在陽臺上畫畫，和林壹起在餐桌上學說唱，還給她買了壹輛心儀的自行車。
母親永遠是施加壓力的壹方，父親壹直承擔著給予快樂成長氛圍的功能。這種設定家長教育功能的模板雖然有現實依據，但過於片面，缺乏公平性。畢竟現實生活中並不是所有的母親都是“虎媽”。
在家長形象和教育理念輸出上稍加嘗試，滿足於現實的照搬。不要在故事的時間、空間、細節上看現實，情感矛盾讓妳盲目想當然。林被最後壹次考試的分數重創。她打電話給父親林大偉，哭訴自己的人格和尊嚴被踐踏，生不如死。林大偉趕緊買了壹包好吃的，趕到學校安慰女兒。
但她不能接受的原因不是她獲得了最後壹名，而是她的同學錢曉琪不用上課學習就能排在自己前面。但實際上，林上課時基本上是在吃飯、傳紙條和做白日夢。這樣的劇情設定，無法讓林這個年齡的觀眾產生同感，更無法感動其他年齡的觀眾。不勞而獲是壹個悖論。
誠然，《少年派》裏有壹些東西是真實高中生活所附體的，比如孤獨的男人和很少的女人不能同桌吃飯，上學期間不能帶手機。但這些真實的外殼是被簡化的，孤立呈現的，沒有融入劇情，與劇情發展無關。
編劇的懶惰讓皮患上了嚴重的“演員依賴綜合癥”。對於其他即將播出的影視教育題材，比如《小歡喜》，擺脫這個病，紮根現實，放下對極限劇的追求，才是關鍵。不要無限放大問題的負面，而低估問題的來源和解決方法。不要清除主角的智商，還要把觀眾當成壹群可以隨便糊弄的孩子。
當影視劇中的“教育”不局限於“虎媽貓爸”，不局限於“壹切為了孩子”和“順其自然”這兩個概念，有了更多的中國父母的原型和觀念碰撞，有了更深的焦慮刻畫，才能放下對演員的依賴，不斷用“教育”給自己賦值。