無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。壹篇什麽樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我為大家整理的曾經的歲月作文，希望對大家有所幫助。
曾經的歲月作文1我在世間行走，記憶是唯壹的行李。
三月蝶飛，飛花如夢，柳絮輕舞，種種如同明媚的陽光壹般綻放在道路上。驀然回首，往事在眼前壹幕幕浮現，壹切依然像在昨天。
最後壹次的出遊，背著各自的包，壹個隨壹個的上車。上了車，有空位的也不願坐下，車緩緩啟動，看著車窗外劃過的天空，草木，店鋪，行人……說不出的熟悉。漸漸地，大家便歡鬧起來，合理舉人上臺唱歌，在女生輕柔的歌聲裏，我們搖著身子映入曲中，壹張張無憂無慮的笑臉，誰看見了那眼角悄悄流露的不舍？
三年的時間，真的是太短了，仿佛是壹場流星雨，雖然絢爛，耀眼，卻在轉身之間，消失不見……才發現女生更美了，更亭亭玉立了，男生都高了，臂也壯了。曾經不經意間的點滴，卻在這壹刻，清晰憶起。返程時，累得倒在彼此的肩頭，連著耳機，含著棒棒糖，說些小秘密。
過去的歲月，是霧，遠的清楚，近的迷蒙。
陽光緩緩從窗外散盡，妳的發辮蒙上壹層霧般的光輝。點點銀發摻在妳柔順的發中，桌子還是那張，那上面的作業本也依舊的多，仿佛要把妳壓倒在下面。壹支紅筆，在妳手中揮舞了三年，打勾，畫叉，計分壹套簡單的筆法不知妳重復了多少年。我的老師，妳依舊時髦，飄散著我悉知的香水味，眼角的皺紋卻在我即將離別之間遮掩不去。
曾經的歲月，是湖，回憶，驚起了湖面的白鷺。
這個曾經容悅我最叛逆三年時光的地方，我壹處處走過。柳條紛飛的未名湖，布滿青苔的教學樓，十年屹立不倒的看臺……我壹壹揮手別過。壹同別過的還有那曾經的歲月。我留戀的告別了它，我的母校，遠處，風迷了我的眼，吹散他銀白的發。遠了，遠了，看到變成了壹個點，直至消失不見。
如見回想，曾經歲月的往事組成的片段，徜徉在回憶裏。如劃過星空的星子，須臾間拖著光影，無法留下確切的痕跡，卻在心中留下不朽的回憶。
掬壹捧清水，我便醉倒在春風裏，空氣中盡是幽幽的香氣，那些曾經的歲月年華，便從之間繞過，無聲無息。
曾經的歲月作文2六年前，我們還是壹個稚嫩的娃娃，可如今，我們畢業了！
現在的我們，是壹個在青春期的初壹學生，或許已經不再像曾經那麽單純天真！ 壹年級的我，二年級的我，三年級的我，無憂無慮，每天都非常開心。可是當我步入四年級時，我臉上的笑容漸漸的少了，也不像曾經那麽愛說話了。我有想過是什麽原因，但沒有準確答案。 五六年級的我，非常努力的學習，希望得到老師同學和家長的認可，可最終還是徒勞無功。再加上中間有壹次被叫家長的經歷，我發現我漸漸的把自己封閉起來，不願吐露自己的心聲，導致我失去壹個又壹個朋友。所以我經常對自己說：沒關系，習慣就好了。
現在的我，壹個初壹學生。 自從上了初壹之後我變了很多，我開始特別的愛笑，愛說話，初中的我有了我最最最最信任的壹幫朋友，她們陪我度過了初中的上冊。陪我玩兒，陪我說，陪我笑。 至於學業，我也不知道我應該怎麽辦，學習成績忽上忽下。 看到這篇作文的人，可以幫幫我嗎？
曾經的`歲月作文3雁過無痕卻留聲，那聲聲清脆的鳴叫，潛進腦海的最深處，永遠不忘。
——題記
壹本本折了角的課本在課桌上堆積成壹堵短墻，壹支又壹支筆磨蝕了漂亮的外衣，我們終於感到，畢業臨近了。歲月，如同壹陣調皮的風，不聲不響地從我們身邊溜走，又似壹條溪流潺潺流過，我們無法阻攔，只能和它告別。三個春秋眨眼間已近尾聲，我不知不覺長嘆壹口氣，懷著復雜的心情來采擷這三年的精彩花絮。
我們是古怪精靈的天使。給同學起外號是我們的特長，“鴨梨”“油條”“大米”……可謂無奇不有。壹個叫，兩個叫，三個叫，叫著叫著才發現，大家幾乎忘記了彼此的真實姓名。可我們並不懊惱，那外號就是昵稱，叫著咋那麽自然那麽親切。這三年，我們用友情之火點亮了壹盞燈，只希望這盞燈永遠亮著，十年、二十年、三十年……
我們是狂風暴雨中的海燕。三年間經歷了風風雨雨，考試失利的嚴重打擊，運動場上沖刺的失敗……壹個又壹個的考驗總是突如其來，山壹樣擋在我們面前。我們徘徊過，絕望過，可最後，我們經受住了考驗，壹次次在淚與笑中走過歲月的風雨，在人生這條波濤洶湧的大江中奮力向前，不怕撞礁，也不怕颶風折斷桅桿，我們只知道奮力拼搏，只會勇敢地說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
我們是讓老師的黑發中多了幾根紮眼的銀絲的罪魁禍首。 前衛與時尚展示著我們的叛逆。我們穿著蹭得發白、膝蓋上有破洞的牛仔褲，我們梳著前邊長、後邊短的毛寸，柔軟的烏發讓睹喱水弄得硬如鋼絲。老師嚴查時勉強改換壹下．風聲壹過便再次閃亮登場。違反班規演繹著我們的“個性”，在老師的三令五申下，依然有人想過“飛俠”之癮，半夜翻墻而出，光顧網吧，熬上壹雙熊貓眼，等到東窗事發，“被放幾星期假”才知道改過自新。
三載青蔥歲月，懵懂的我們走向成熟，丟掉了壹些幼稚與無知，撿起了壹些懂事和堅強。
再次摸壹把黑板槽中的粉筆灰，踏著老師留下的壹串串壹層層無形的腳印，再次走向前，眺望自己曾經跑過壹圈又壹圈的操場；再次走到那個墻角，輕輕撫摩自己偷偷留下的記號，笑著自己幼稚的行為……
這壹切的壹切都將和我們告別，不知道幾十年後，品著壹杯熱咖啡，我是否會想起今天的教室，今天的操場，想起這個曾經讓我哭腫了眼也曾經讓我笑出了淚的地方。我想，會的，壹定會的，這曲歲月的歌時而悠揚，時而激昂，讓人百聽不厭，讓人回憶不倦，壹定會深深地印在我的腦海裏。
曾經的歲月作文4望著永遠做不完的的數學題，想起慘白的試卷上那鮮紅的分數，呼呼作響的風扇攪拌著渾濁的熱空氣，回響在房間內，也回響在我壹片空白的腦子裏，令我心煩氣躁。
記憶中的夏，何時變得如此冗長且枯燥無味？
熾熱的太陽把大地炙烤得吱吱作響，湛藍晴空下熱浪吞噬了所有的涼意。我穿著短衣短褲穿梭在玉米從中。壹百米開外的壹片大藕田是我此行的目的。
沒過多久，壹片遮天蓋日的綠便映入眼簾，此時的藕田，荷葉正綠，荷花正盛，壹朵朵粉荷點綴在無邊的綠中，零星地見著幾個仰著腦袋的蓮蓬。我以百米沖刺的速度跑到田邊，水很清澈。把腳伸入藕田，水中浮遊生物便四散逃開，水壹下子涼到心底，消了壹路的酷熱。不過荷葉挨得太密了，在這妳擠我推的荷葉下，多少有點悶熱。索性躡手躡腳地在田中走著，伸手探那長滿刺的葉桿，將蓮蓬壹個個剝摘下，沒過壹會兒，我滿頭大汗，褲兜也鼓鼓囊囊了。正當我陶醉於摘蓮蓬的快樂時，藕田裏的動靜引來壹聲粗獷的斥責：“那邊田裏的，幹啥呢？”嚇得。我撒腿就跑。
壹路狂奔到家，大喘幾口氣，拿出了今天的戰利品：壹顆顆飽滿圓潤的蓮子像寶石壹樣嵌在蓮蓬裏，發出幽幽的色澤。我迫不及待地剝了壹個放在嘴裏，牙齒輕輕壹咬壹股香甜的汁水蔓延至整個口腔，令人心曠神怡。
午睡剛醒的母親從房中走出來，看到桌上的蓮子，先是壹驚而後便用責備的眼神看著我，我不免心虛，頭也低下去。母親長嘆壹口氣後便轉身進屋，端出壹盆涼水，她用手帕輕輕地為我擦去滿頭的汗，責怪道：“這麽大的太陽，不曉得熱啦，曬得跟炭似的！”我吐了吐舌頭，任由母親為我擦去炎熱和疲憊。
那晚的飯桌上，有壹碗用冷水浸過的蓮子羹，我吃得十分陶醉，母親看見我陶醉的表情，在壹旁哈哈大笑。
那會兒的夜裏總是能聽見四重奏。在蛐蛐、青蛙、油蛉、吸人血的蚊子發出的聲音裏，我不知不覺竟睡著了。又在蚊子的叮咬下驚醒，此時母親輕輕拍著我的背，手裏的壹把老蒲扇壹下又壹下地煽動，煽走那煩人的蚊子。
總覺得那時的夏天格外的短促，怎麽玩都玩不夠。雖然時光轉瞬即逝，河邊映著腳印的沙被風吹走；鳴叫了壹整個夏天的蟬被壹場秋雨帶走；亂哄哄的蚊子被寒意驅走；最愛的荷花也被壹鎬壹鎬地挖走……但記憶被時間壹點點消磨時，卻篩選出最珍貴的往事。歷史將記住曾經的悠悠歲月，感謝時光帶走我最珍貴的東西，卻留下了更多值得回憶的往事！
曾經的歲月作文5對於足球，我絕不敢自稱自己是個老道的球迷，我真正開完全場的只有壹次——國家隊與皇馬隊的較量，因為結局已定，我只是以欣賞的角度去觀摩，更重要的是皇馬隊都是明星，看他們耍帥就是壹種享受，呵呵，扯歪了，扯回來……
我以為那種精彩，那種歡呼，那種悲喜，不會發生在我們身邊，甚至親臨。然而，它竟然來了——迅猛，措手不及——高二足球賽，我壹直不喜歡22個人在場上就為了這壹顆滾動的球拼死拼活，跑死也不過進了壹兩顆球，沒有籃球的精彩，也沒有排球的扣人心弦，可是現在，我開始懂了。
與十六班的比賽是殘酷的，過程是激烈的，球滾動在不同的人的腳下，壹個鏟球，壹條弧線，壹次碰撞，我說過我不喜歡這樣子，不敢看結果，但我已無法回頭，為它尖叫，為它瘋狂，心早已隨著這不起眼的足球上下起伏，恨不得壹摞袖子自己上……不管假摔也好，裁判不公也好，我們不得不承認我們輸了，2比1，不算難看，好歹也踢進過他們的老巢。
當十六班歡呼時，當其他人都散場時，只有我們的戰士還留在場上，陳立洲長跪不起，金商躺在草地上，盧疊峰木訥地站著，繆斯超靜靜地坐著……燦爛的陽光依舊溫暖，然心情變了，勁風吹得人心壹緊，他們失落，他們痛苦，為了那壹顆失球，為了不能再破門，堅強的外表下，眼圈紅了，如壹只受傷的野獸，想要咆哮，卻被撕裂的痛苦只剩下呲牙的聲音。默默地站起落寞的大踏步離開，背影毅然決然，我們都懂……
誰都沒錯，只是陽光太刺眼，只怪風吹得心太冷，當年阿根廷首場出局的悲哀再次浮現，無疑他們是痛苦的——視足球為生命的人都是痛苦的。不管如何，我們要證明自己，但失敗了，惟獨過程是永遠，精彩的！
我說過我不是壹個稱職的球迷，但我還是要說，我們的足球是最好的，我們的球員是最強的！