讀弟子規1讀完弟子規，有壹個故事讓我終生難忘。這個故事講的是春秋戰國時期壹個名叫孟宗的孝子。他對父母很孝順，母親病重三年，讓孟宗很擔心。
有壹天，孟總坐在媽媽身邊，問媽媽想吃什麽。媽媽說要是能喝上壹碗熱乎乎嫩嫩的筍湯就好了。孟宗欲哭無淚，可是冬天十二月哪裏有冬筍？
為了滿足母親的心願，孟宗跋山涉水，卻連壹根竹筍的影子也沒看到。於是孟宗抱著竹子哭道:“老天爺，幫幫我，幫我實現媽媽的願望！”“也許是孝道感動了天地。這時，竹筍突然從地裏冒出來，有好幾個。
孟宗心花怒放，提著壹袋竹筍回家。奇怪的是，媽媽壹喝筍湯，很快就好了。
孟宗純孝感動天地，也深深感動了我。我想為媽媽做壹些實實在在的事情，讓她開心，我也開心。
讀後感《弟子規》2“弟子規，聖賢訓。第壹孝弟，第二誠信。泛愛人，惟親仁。有余力就學文學。”每當我翻開《弟子規》，都會情不自禁地背誦。
中國的文學寶庫中有許多珍寶:大學、中庸、《論語》...早就出名了。《弟子規》雖然名氣不是很大，但是給了我很多啟發，也是我最感興趣，感觸最深的壹本書。
弟子守則，顧名思義，就是孔子平時用來約束弟子的壹些規則，相當於我們現在小學生日常行為的守則。前者比後者更全面和詳細。《弟子規》有詳細的規範，從壹個人的思想到壹個人如何走路說話都有。讓我感觸最深的壹段話是:“老年人站著，年輕人不坐；老年人坐著，生活就是坐著。在妳尊敬長輩之前，妳應該放低聲音，不聞不問，但這並不合適。進是必然的，退是必然的，問其所以然，不動則已。“意思是:長輩站著的時候不能坐，長輩坐著的時候才能坐。在長輩面前說話聲音要小，但不能太低，以剛好聽到為準。長輩讓妳進去，妳就得快點。讓妳出來的時候，妳要等到他讓妳完成工作，然後慢慢退出。當長輩問妳事情的時候，妳要站起來回答，眼睛盯著他。
孔子這樣教育學生，壹定是別有用心。他想讓學生知道如何尊重長輩，這也是報答長輩的最好方式。而且進入社會後，妳也會懂得尊重他人，為他人著想。現在有些孩子在家裏就是“小皇帝”“小太陽”。他們每天都要被家人包圍。他們只知道舒服，想做什麽就做什麽。他們怎麽能尊重長輩呢？他們長大後如何在社會上立足？不尊重別人，別人也不會尊重妳。
希望大家看完《弟子規則》，簡單易懂，包含了很多為人處事的方法。這是壹本非常實用的書。
看《弟子規》3看完《弟子規》，我學到了很多大道理。
“長呼，即呼，人不在，已至。”它的意思是:當妳聽到壹個老年人叫某人時，妳應該立即為他或她打電話。這讓我明白了壹個道理:如果被叫人不在，我會馬上去找老人，看看有沒有什麽需要我幫忙的。還有壹個不能貪小便宜的道理:“用人壹定要問清楚，不問就偷。”意思是:當妳要用別人的東西時，壹定要當面問清楚，征求他們的意見。如果妳不問壹聲就拿走了，那就是偷竊。
最重要的是“信”，講的是信用。比如“無論何時說話，信任第壹，欺詐和虛假都是可笑的。”意思是:無論說什麽，首先要真實守信，答應別人就要信守承諾。撒謊，欺騙，胡說八道等。是絕對不能接受的。還有壹件事妳不能做，那就別做了。就是:“事當宜，不可輕諾，輕諾，進退有度。”
是的，當我想到那些老師、同學、朋友和長輩時，我總是感到非常激動...關心我的人。他們給了我無私而偉大的愛，是我堅強的後盾。
《弟子規》不僅是壹本書，也是我們的老師。有空壹定要去看壹看！
讀《門徒4》的學習正如蘇格拉底所說，金錢不能帶來美德，美德卻能給人帶來金錢。闡述了美德在人的壹生中的重要性。盧梭說:沒有感恩就沒有真正的美德。還有人說:誠信是壹種美德，也是壹種財富。說明了美德、感恩、誠信是我們小學生必須具備的幾個品質，而關於這些品質的書正是中國經典之壹——弟子規。
《弟子規》中的孝道詳細告訴我們，與父母相處要做到:不慢、不拖、不懶；聽從父母的教導和責備；我應該盡力照顧我的父母。對父母誠實守信；父母有錯要勸；當他們生病時，父母應該總是照顧他們。在我們的生活中，我們不僅對父母懶惰，對父母的教導也不舒服。我們的父母不管病不病只關心自己的發揮，根本不符合《弟子規》裏的要求。生活中要盡早改掉這個毛病，不然就是不孝。
誠實守信在《弟子規》中的信裏也表現得淋漓盡致，告訴我們與人相處要誠實守信，不要信口開河，不說不近人情的臟話；做錯了就要承認。如果妳逃跑，會加重錯誤。但身邊有些人就是說壹些臟話，做錯了事就逃避責任，從不認錯。希望他們能看完，及時改正自己的行為。
《弟子規》是壹本能使人獲得高尚道德修養的書。希望大家記住以下幾點:進則孝，出則孝，誠、信、愛人、善、不遺余力學文學。在生活中按照《弟子規》的要求去做，規範自己的言行，培養自己的高尚品格，傳承中國的經典文化！
讀《弟子規》的體會5最近老師給了每個學生壹本叫《弟子規》的書，告訴大家寒假要認真讀。看完這本書，我受到了啟發，也認識到了自己的錯誤。
“弟子”是指學生，“管教”是常態。《弟子規》是根據聖人孔子的教導編撰的道德行為準則。弟子的規矩有進則孝，出則弟，誠則信，泛則愛，善則善，有余力學習。其中，我感觸最深的是“孝”這篇文章。“孝”就是善待父母，服從父母的教導。“孝”就是在家裏對父母好，聽父母教誨。
記得有壹次，我媽叫我吃完早飯掛衣服。我只是答應吃完早飯就去看小說。小說內容很精彩，我看得入迷，完全不理會媽媽跟我說的話。過了壹段時間，父親發現了，催了我幾次。嘴裏壹直應付著，想著看完這篇文章再去也不遲，然後就拖了很久。我媽媽發現了，她批評了我。但是我不但不聽話，反而大聲和媽媽吵架。我研究了《弟子規》後，看到壹句話叫“父母不可慢行”。家長們，不要偷懶。父母應該聽他們教的。父母有責任，壹定要聽話。“這讓我感到慚愧。然後我主動跟我媽道歉。從此以後，我會按照父母說的去做，再也不會拖拖拉拉。
《弟子規》讓我懂事，《弟子規》讓我成長，《弟子規》就像壹盞明燈，指引著我正確的方向！
《弟子規》的閱讀體驗6第壹次翻開《弟子規》這本書的時候，我就被它深深吸引了——封面太美了，還有壹股淡淡的書香；內容如此豐富，我深深喜歡。是它，讓我明白了:人，就是這麽做的！
“弟子規矩，聖人訓，第壹孝，第二誠信……”這首甜美的三字歌謠是《弟子規》。
“進門就孝順”這壹部分告訴我們，孝敬家裏的父母長輩是最基本的原則。“出門在外便是好”“守信用”形容日常生活和為人處事的行為準則。“泛愛民”“親仁”進壹步描述如何做人；“不遺余力學文學”描述的是如何學習的道理。
讀《財產輕，怎能抱怨？言忍，怒而自滅”這句話，我有很多想法。現在很多人把錢看得第壹位，甚至為了錢和朋友兄弟反目成仇，想盡壹切辦法獲取財物。我覺得這很可笑:錢是什麽？它只是壹個可有可無的東西。過分關註金錢自然會產生壹些負面影響:仇恨，誤解...
“如果別人指出妳的缺點妳就生氣，聽到別人的表揚妳就高興，那麽對自己有害的人就會來，對自己有益的人就會走。“是的！現實生活中，總有壹些人喜歡聽到別人的贊美。他們往往不知道這是壹次失敗。對自己有害的人會逐漸害妳，利用妳，後果真的不堪設想！但相反，妳會得到越來越多的好處。
《弟子規》教會了我很多關於生活、禮儀和學習的技巧。有了弟子的規矩，就像有了壹顆閃亮的鉆石，將來會讓妳受益無窮。
《弟子規》妳淡淡的書香，將伴我走完人生的漫漫征途！
《弟子規》閱讀心得7聖紫晶有兩句話；如果妳受傷了，妳會是壹個好父母；道德受到傷害，讓人感到羞恥；
有壹次我騎車太猛了，不小心從自行車上摔下來受了傷。我流了幾滴血。媽媽看到了，很著急。她立即把我送到了醫院。她傷害我的時候很傷心。因為我的粗心讓我媽很難受。我真是不孝。
道德受到傷害，讓人感到羞恥；
如果我做的不好，別人會覺得父母家教不好。有壹次我媽讓我做什麽事，我不但不肯做，還頂嘴。有人看到了會批評孩子沒教養，這讓我媽備受批評。我真是不孝。
我想改掉自己的缺點，改掉晚上吃宵夜的習慣，因為媽媽擔心吃宵夜對胃不好，不吃宵夜媽媽會開心。我是壹個孝順的男孩。
我明白孝順是應該做的，也很容易做到。只要珍惜自己的身心健康，就能讓父母開心。這就是孝順！
我想做壹個孝順的男孩。
《弟子規》這本書是按照孔子的生活標準寫的，提出要善待兄弟姐妹，孝敬父母，言行謹慎誠實；家長呼籲及時解答，家長說什麽就做什麽，不拖延，尊重家長的教導，服從家長的批評；學會體諒父母，凡事循規蹈矩，哪怕是壹件小事，也不要瞞著父母就做決定；不要私藏公物，這樣妳的人品會有汙點，妳父母明白了會很難過。父母愛我孝敬父母並不難。如果父母不愛我，我會孝敬父母，愛他們。即使我的父母有錯，我們也應該給他們愉快的建議。
背完弟子規則，我學到了很多東西，也教會了我很多好的生活標準。我看電視的時候沒有回應我媽，現在可以馬上回答了。以前挑食，現在什麽都吃；我沒有主動跟任何人打招呼，現在可以主動打招呼了；本來就是任性，憑自己的脾氣做事。現在我已經學會聽父母的教導了。此刻，我媽說我長大了，是個懂事的男孩。
《弟子規》閱讀心得9《弟子規》是國學經典的壹部分。假期裏，我和媽媽壹起看書，壹起理解，真的收獲很大。
“第壹個孝順，我相信。泛愛人，惟親仁。有余力就學文學。”我在《論語》裏讀到的，是這樣的:孔子說:“弟子，進則孝，出則誠，信則信，愛眾而顯慈。有余力就學文學。”告訴我們作為學生應該做什麽。
“冬暖夏溫和，晨省，困定。出門在外，壹定要起訴，但是壹定要面對。妳有固定住所，妳的業務沒有變化。”告訴我們要做壹個孝順的孩子。
“看人好，即思齊，縱去遠，去漸收斂。看人是惡，就是自省。有就改，不會有警察。”告訴我們要不斷反思自己的行為，做壹個像斯琪壹樣的有德之人。
“但實踐，不要學文學，自以為是，不明真相。”它告訴我們，只有理論與實踐相結合，才能真正理解、掌握和運用。
《弟子規》教導我們要孝順，要有道德，要誠實，要善於學習，真的讓人受益匪淺。記得在中央12《壹線》欄目看過這樣壹個節目《遲來的愛》。是關於海南的壹個監獄。在對罪犯的改造中，這座監獄沒有局限於政治學習和法制教育，而是從洗心革面入手，將優秀的傳統文化和倫理道德教育植入監獄的勞動改造中。他們選擇《弟子規》，閱讀經典，開展“家庭幫教會”，觸動了服刑人員的內在道德規律，對服刑人員產生了巨大的改變。或許是“受傷了，擔心親人；道德傷害，恥辱”觸動了他們的心靈。
不過《弟子規》中也有壹些我認為不合適的地方，比如:“不要過問奇怪的事情”、“不要多管閑事”。我覺得做人，做這樣的事情總是不好的。母親說:國學經典是中國的傳統文化，很多理論指導著我們現在的生活和學習，但也有壹些問題需要我們根據現狀去批判地思考和接受，即“取其精華，去其糟粕”。看來在看《弟子規》的時候，不能只是死記硬背，還要用腦子去思考，去學習，去運用！
讀《弟子規》10的快樂是什麽？朋友的微笑是幸福；孩子給父母的壹句問候，就是幸福；我們有壹個健康的身體，這就是幸福...只要我們懂得珍惜，父愛孝順，對女人盡心，對兄弟朋友恭敬，值得信賴的朋友，眼前的壹切，都是我們幸福的理由。
現在的社會，因為獨生子女越來越多，被父母溺愛，導致以自我為中心，非常嚴重的自私，從而產生很多問題，比如花錢大手大腳，和父母頂嘴，因為瑣事和同學打架，懶惰，不愛學習，沒有責任感等等，導致學校教育出現很多困難。
我們父母的教育不僅要教給孩子知識，還要幫助他們樹立正確的人生觀。更重要的是，要教會孩子如何做人，如何成為對社會有用的人。讓孩子學習禮儀，禮貌待人，可以促進孩子更好的發展。讓孩子學會感恩，對身邊人的幫助心存感激，傳遞人與人之間的溫暖；讓孩子明白“事雖小，不可為善”，不要因惡而為，不要因善而為，從身邊註意，養成良好的行為習慣；讓孩子說話算數，言出必行，培養責任感，對自己的行為負責，無論是學習還是工作。
通過《弟子規》，我看到了壹種溫暖和諧的教育方式。如果每個人都能遵守《弟子規》，就會有快樂的孩子、快樂的父母和壹個和平和諧的社會。
讀《弟子規》的體會11開學的時候，學校組織我們學習壹本經典的書——《弟子規》。
《弟子規》原名《荀孟文》，為清康熙時期學者李毓秀所撰。具體列出了孩子在家、外出、待人接物、學習時應該具備的禮儀和規範。這本書是啟蒙，培養誠信，教育孩子盡己所能，防惡守正，保持健康忠誠家風的最佳讀物。
“隨便妳怎麽說，信任第壹，欺詐和虛假都是可笑的。”這句話是我感觸最深的。充分說明，誠實和撒謊都是不可取的。這讓我想起了很久以前的事:在我童年的記憶裏，我對過去的電腦遊戲很著迷。壹接觸鼠標，我就完全沈浸在電腦遊戲的世界裏，忘記了時間和周圍的壹切。和我媽約定的結束遊戲的時間被推遲了。為此我媽大發雷霆，我只好關了電腦。現在，我學會了《弟子規》，想想老祖宗的教誨，反思自己的行為，覺得很慚愧。做人要講究信用，信用是人的立命之本。如果壹個人連信用都不講，如何立足社會，成就事業？《弟子規》讓我意識到了自己之前所做的不足。我想誠實守信，在以後的學習生活中多壹些精彩的細節，少壹些破碎的言行，多壹些美好的風景，少壹些破碎的承諾。朝著自我追求的目標，不懈努力，奮鬥，讓我的人生熠熠生輝。
總之，學習《弟子規》讓我受益匪淺，我想把學到的東西運用到學習和生活中去。
《弟子規》閱讀心得12《德不可分:是，是，不是，不是》人的壹生，最重要的是懂得如何做人。做人要從孝順開始——古人深知這個道理，所以把壹些最有價值的人生經驗傳給了我們，記錄在《弟子規》裏。《弟子規》這本書是孔子寫的。這本書是壹首主要圍繞“孝、孝言、孝行”的古詩。看完這本書我深有感觸。我先說“孝”首先孝就是孝順，我們的心就是我們的愛，而孝就是我們要有壹顆尊敬長輩的心。我們要時刻考慮父母長輩的感受，想想為他們做些什麽。愉快快速地完成我們需要做的事情。
“孝順”就是和長輩、父母、同學、朋友說話壹定要用文明的語言，這樣別人才會覺得妳是個懂事的好孩子。我想每個學生每天壹定有四句話要對父母說:
1.早上起床，對爸爸媽媽說“早上好”。
2.當妳到學校的時候，和爸爸媽媽說再見。
3.當我回到家，我對父母說“我回來了”。
4.睡覺前和爸爸媽媽說“晚安”。如果妳做到了，並且告訴了妳的父母，那麽妳的父母會認為妳長大了，會很開心。希望妳能說好這四句話，讓文明語言在我們的生活中傳播！除了“孝、孝字”、“孝”；在生活中，我們必須尊敬老人，愛我們的弟弟妹妹。
長輩累了，我們可以捶他們的背或者幫他們做力所能及的事，我們可以在兄弟姐妹有困難的時候幫助他們。要以實際行動踐行對“孝、孝言”、“孝”的理解。孝道包羅萬象，社會離不開孝道，生活也離不開孝道。孝順是第壹位的，不孝順什麽都做不好。讓我們從今天做起，從壹點壹滴，從壹分壹秒做起，為構建社會主義和諧社會盡我們的綿薄之力。
13假期，按照老師的安排，學習背誦國學《弟子規》壹文。雖然文章裏有很多意思我不是很懂，但是我也學到了很多，我也按照自己的理解做了很多事情。文章中讓我印象最深的是，弟子和聖賢教孝，他們信奉熱愛群眾，親戚和仁人有余力就學文學。
這段話的意思是:日常生活中，要孝敬父母長輩，關愛兄弟姐妹；其次，在壹切言行上，要謹慎，要守信；在與大眾交往時，我們應該是平等的，善良的，我們應該經常接近有道德的人，並向他們學習。在假期裏，我尊敬我的父母，祖父母和外祖父母。傾聽他們，為他們做妳能做的。以後我會多了解弟子的規矩，有更好的理解。
我覺得學國學就是學中國的傳統文化，可以讓我們更懂禮貌，更懂禮貌，更懂事，更有利於我們當下小學生的成長。所以我以後要多讀書，尤其是國學方面的書，多了解中國的傳統文化。長大後，我要做壹名傳播國學的學者。
從閱讀《弟子規》14中學習《弟子規》後，我明白了學生之間應該和睦相處。
過去，我和我的同學不太友好，經常吵架。但是學了《弟子規》之後，我就不再那樣對待同學，同學也和我和好了。我給妳講壹個我們之間發生的故事。
壹天，我像往常壹樣早早來到學校。看到同桌沒來，我就把她的書藏了起來。當我的同桌來的時候，她發現她的書不見了。她很著急，問我有沒有看到她的書。我說:“沒有”她越來越著急，說:“那本書是我壹歲生日的時候，我媽從青島寄來的。”我不知道那本書對她那麽重要，我趕緊發給她，對她說，對不起。當她看到我把書藏起來時，她立刻把我推倒了。“為什麽我把書還給她，給她道歉，她就把我推倒了？”壹個想法閃過我的腦海，我想和她講道理。就這樣，她說，我說，直到老師來上課，我們才停下來。接下來的幾天，我們都故意不理對方，不再壹起學習和玩耍。
直到學習了《弟子規》，我才明白，學生之間應該和睦相處，不應該為了壹點小事而爭吵。另外，我主動向她道歉。
最後，我們成了好朋友。從那以後，我和班上的每個同學都很友好。我們壹起學習，壹起玩耍，別提有多開心了！
讀《弟子規》的體會15素質教育就是素質的全面發展。所以我們的父母過去提倡的德、智、體、美發展，可以發展素質教育的核心和途徑。我們生活在壹個落後的縣城，周邊環境比較混亂，居民情況復雜，文化程度低，平時忙於生計，沒有時間照顧孩子。所以學校把德育放在第壹位。《弟子規》是中國的傳統文化，是教導學生如何做人的基本規範。
在古代，古人非常重視孩子的教育。為什麽他們如此重視它？因為孩子出生了，沒有被社會汙染，很純潔。這個時候就要好好教育他。如果妳教他善良，他就是善良的。妳教他邪惡，他就變得邪惡。妳教他讀書，他就會朗朗上口；妳教他和兄弟姐妹友好，他也會友好。當妳給他講故事時，他會牢牢記住。所以如果孩子錯過了這段學習時間，那就太可惜了。
在學校老師的主導下，《弟子規》是校本課程，德育重在少滲透。同時為了不耽誤原來的教學進度，進行德育教育。我聽到的是孩子們背誦《弟子規》的聲音。《弟子規》裏的內容就是要求妳言行壹致。為各地的孩子樹立榜樣。“所有的人都必須愛”。只要他們充滿愛，孩子就不可愛。所以，家長在教育孩子的時候，要有耐心，要有愛心，要細心，對待孩子要少壹些諷刺和輕視，多壹些尊重和包容，少壹些傷害孩子的話，多壹些關心的話，少壹些命令和批評的話，多壹些討論和鼓勵的話。
中國的傳統文化是“重在實踐”。弟子的規矩不是背出來的，是制定出來的。我們應該在日常生活的瑣事中執行弟子的規則。要想教好弟子規矩，就要善於把握機會教育，尤其是在孩子犯錯的時候。比如，當我看到孩子看書時出神，環顧四周，我會提醒孩子“讀書有三種方式，心和口都要信”；孩子說臟話，我也會教育他們“臟話，臟話，市場風氣，剪掉”；當孩子有了不良的行為習慣，比如坐著站著，走路姿勢不優雅，我也會教他講禮貌，讓他“走路從容，站直”，“弟子規”講的是“學以致用”。我們不應該照搬他們，而是應用於我。
弟子規則的教學已經進行了壹個學期。作為父母，我們不是在教弟子規則，而是和孩子壹起學習弟子規則。這是壹個從感性到理性的過程，也是壹個不斷提升自身修養和思想升華的過程。在這個過程中，我充分感受到了中國傳統文化的魅力，我也會和孩子壹起不斷提高自己的思想道德修養。