先看對荷葉的描述:“葉子高高地露出水面，像苗條的舞者的裙子。”如果拋開具體環境，是否可以用“綠玉盤”來比喻荷葉？當然，它很有表現力。這種描述不僅描繪了荷葉的顏色，也顯示了它的質量和形狀。然而，這個比喻必須在朝霞、夕陽或細雨中，而決不能在月光中。晚上就更難區分顏色和質量了。月光下看到的荷葉，主要是它自然舒展的形狀，很像裙子，賦予了葉子壹種動感之美。
在寫荷花時，原文用了三個比喻:“在樹葉間，散落著壹些白色的花朵，有的在優雅地綻放，有的在羞澀地綻放；就像壹顆珍珠，就像藍天上的壹顆星星，就像壹個剛洗完澡的美人。“蓮花是美麗而奢華的，堪比美人。宋代詩人楊的《荷花》詩中有壹句“恰似漢廟三千女，半濃妝半淡妝”。朦朧的月色裏，荷花算是美人，剛出浴，朦朧的感覺恰如其分。相反，如果不是在朦朧的月光下，把荷花比作“珍珠”和“星星”就有些牽強了。壹朵未開放的蓮花
文章是這樣描述荷花香的:“清風拂過，帶著淡淡的清香，仿佛是遠處高樓上的幽幽歌聲。”這種時斷時續，看似不在的感覺，永遠不會在書聲響亮的清晨產生，也不會在陽光普照的刺目正午產生，只會在墻外馬路上孩子們的笑聲再也聽不見的寂靜月夜產生。再來看另壹句關於花的話:“除了燦爛，這裏還有壹股淡淡的香味，那香味好像是薰衣草，夢壹般溫柔地罩住了我。”(紫藤落)這是燦爛陽光下的花香。紫色的花在“與陽光互相戲弄”。耀眼的紫色刺激作者覺得香味是薰衣草的，很自然。
只有壹句話直接描述了月光。本文中月亮多以陰影書寫，這也是歷代文人推崇的表現手法。“高高的灌木叢，落下參差斑駁的陰影；彎彎的楊柳的美麗形象仿佛畫在荷葉上。池塘裏的月光參差不齊；但光與影有和諧的旋律，如範阿靈上演奏的壹首名曲。”這裏的陰影參差斑駁，給人壹種搖曳生姿的感覺。為什麽？就因為掉在荷塘裏了。在荷塘裏，“微風吹過...葉子和花微微顫動，像閃電壹樣，突然掠過荷塘的另壹邊。葉子並排挨在壹起，所以有壹個清晰的波痕。”影子落在這個波痕上，當然更加參差斑駁。正是因為荷塘處於這種動態之中，楊柳的美好形象才像是“畫”而不是“印”在荷葉上。正是因為那道藍色的波紋，光影才呈現出壹條如五線譜般的曲線，讓人想起“梵天阿靈上奏的名曲”
先看對荷葉的描述:“葉子高高地露出水面，像苗條的舞者的裙子。”如果拋開具體環境，是否可以用“綠玉盤”來比喻荷葉？當然，它很有表現力。這種描述不僅描繪了荷葉的顏色，也顯示了它的質量和形狀。然而，這個比喻必須在朝霞、夕陽或細雨中，而決不能在月光中。晚上就更難區分顏色和質量了。月光下看到的荷葉，主要是它自然舒展的形狀，很像裙子，賦予了葉子壹種動感之美。
在寫荷花時，原文用了三個比喻:“在樹葉間，散落著壹些白色的花朵，有的在優雅地綻放，有的在羞澀地綻放；就像壹顆珍珠，就像藍天上的壹顆星星，就像壹個剛洗完澡的美人。“蓮花是美麗而奢華的，堪比美人。宋代詩人楊的《荷花》詩中有壹句“恰似漢廟三千女，半濃妝半淡妝”。朦朧的月色裏，荷花算是美人，剛出浴，朦朧的感覺恰如其分。相反，如果不是在朦朧的月光下，把荷花比作“珍珠”和“星星”就有些牽強了。壹朵未開放的蓮花
文章是這樣描述荷花香的:“清風拂過，帶著淡淡的清香，仿佛是遠處高樓上的幽幽歌聲。”這種時斷時續，看似不在的感覺，永遠不會在書聲響亮的清晨產生，也不會在陽光普照的刺目正午產生，只會在墻外馬路上孩子們的笑聲再也聽不見的寂靜月夜產生。再來看另壹句關於花的話:“除了燦爛，這裏還有壹股淡淡的香味，那香味好像是薰衣草，夢壹般溫柔地罩住了我。”(紫藤落)這是燦爛陽光下的花香。紫色的花在“與陽光互相戲弄”。耀眼的紫色刺激作者覺得香味是薰衣草的，很自然。
只有壹句話直接描述了月光。本文中月亮多以陰影書寫，這也是歷代文人推崇的表現手法。“高高的灌木叢，落下參差斑駁的陰影；彎彎的楊柳的美麗形象仿佛畫在荷葉上。池塘裏的月光參差不齊；但光與影有和諧的旋律，如範阿靈上演奏的壹首名曲。”這裏的陰影參差斑駁，給人壹種搖曳生姿的感覺。為什麽？就因為掉在荷塘裏了。在荷塘裏，“微風吹過...葉子和花微微顫動，像閃電壹樣，突然掠過荷塘的另壹邊。葉子並排挨在壹起，所以有壹個清晰的波痕。”影子落在這個波痕上，當然更加參差斑駁。正是因為荷塘處於這種動態之中，楊柳的美好形象才像是“畫”而不是“印”在荷葉上。正是因為那道藍色的波紋，光影才呈現出壹條如五線譜般的曲線，讓人想起“梵天阿靈上奏的名曲”
1.欣賞風景描寫
本文景物描寫的特色在於對荷塘和月光描寫的巧妙結合。荷塘是月下的荷塘；月色是荷塘上的月色，突出了淡雅、朦朧、靜謐之美。第四段和第五段最能體現這種美。如:“在層層的樹葉間，零星地點綴著壹些白色的花朵，有的優雅地綻放，有的羞澀地綻放；就像壹顆珍珠，就像藍天上的壹顆星星，就像壹個剛洗完澡的美人。微風吹過，送來淡淡的清香，像遠處高樓上幽幽的歌聲。“這壹段寫的不是月亮，而是到處都有月亮。荷葉和荷花都在朦朧的月光下，有著奇異的光彩。把盛開的和含苞待放的白花比作“珍珠”和“星星”，從色彩和光彩兩方面寫出荷花的美。寫荷香，微風傳來，又似遠處飄來壹曲。它時斷時續，不可預測。這種優雅與悠遠的感覺，只有在月夜獨處的時候才能感受到。比如在嘈雜的日子裏，妳永遠不會有這種感覺。荷香本來是壹個嗅覺意象，但作者把它比作“遠樓上的幽幽歌聲”，轉化為聽覺意象。這種將壹種感覺意象轉化為另壹種感覺意象的寫作方法，在修辭學上稱為“通感”或“通感”。運用這種修辭方法，可以啟發讀者產生更廣闊、更深遠的想象和聯想，從而從自身的生活經歷和文化修養中理解作品的思想內容和藝術境界。再比如:“月光如流水，靜靜地澆在這壹片葉子和花上。壹層薄薄的藍霧漂浮在荷塘裏。葉子和花好像在牛奶裏洗過；這就像壹個蒙著紗布的夢。“把荷葉和荷花放在月光下，‘瀉’字給人乳白色的生動感覺；壹個“飄”字，表現了荷葉和荷花在月光下空靈溫柔的樣子。作者通過描寫樹葉和花朵的寧靜，襯托出月光朦朧的柔和。再如:“月光透過樹梢，高處的灌木叢投下參差斑駁的影子，壹會兒的等待如鬼魅；彎彎的楊柳稀疏的影子，像畫在荷葉上。“這裏寫‘影子’和‘美麗的影子’，或者寫月光，因為影子是月光照在物體上產生的。樹影明暗相間，月色淡淡蕩漾。月光很難描寫，但作者通過不同的風景，從不同的角度寫月光，讓難的風景就在眼前。
作者的思想從來沒有安靜過，短暫的求靜、得靜、回歸現實，但他的感情卻發生了復雜的變化。