童年-兒童詩壹首童年是七色的，是熱情的，可愛的。
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。童年，是歡樂的海洋。
在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起壹段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印壹串串；童年的故事壹摞摞。
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。
壹只昆蟲、壹場爭執、壹次發現 ……都飽含了我們的快樂、夢想、和追求。
2. 描寫動物的作文400字左右 並寫有關這壹篇作文的兒童詩
馬，人類無言的朋友
薄春霞
每次看到徐悲鴻先生畫的奔馬，心就會沸騰起來。馬，從田野走來，從神話裏走來，從競技中走來。當它矯健的身姿風塵仆仆地跨越千年，奔向我們的時候，我知道，馬，是人類無言的朋友。
我喜歡我家鄉田間小路上拉著車飛奔的馬，它們的身型十分勻稱，肌肉結實，步態優美，鬃毛還透著油油的亮光。它們很是馴良，主人往往只用幾個簡單的口令，就讓明白自己該幹什麽。它們幾乎不會把主人的命令執行錯。它們熟練地前進、停止、倒退、轉彎、爬坡，像機器壹樣的精準。它們脾氣很好，我想壹定對善待它的主人懷有深深地感激，於是拼盡氣力為主人幹活，而且總是保質保量。它們很少傷人，很少耍犟脾氣，總是默默地、勤懇地勞動著，不管年富力強的還是老掉了牙的，他們總以自己的勇敢為主人擔起風雨，馱起責任。他們像腳下的黃土地壹樣樸實，拉車、拉磨、拉犁，它們已經是主人家的壹分子。他們總是默默無語，只聽到那奮力蹬踢的蹄聲，只聽得那清脆的脖 *** ，只聽得那吃飽時或賣力時那歡快而高亢的嘶鳴聲。
我喜歡《西遊記》裏忠心耿耿的白龍馬。喜歡那壹襲壹塵不染瀟灑的素裝，喜歡小白龍傳奇的身世。對善良俊美的小白龍總有壹些婉惜：唉，可惜了，從龍王之子變成他人的坐騎；有時又會為他而慶幸：幸虧觀音菩薩網開壹面，沒有置他死地，而是將他變成馬，賦予他保護唐僧西天取經的使命，總算讓小白龍這顆忠心沒有泯滅。可愛的白龍馬，與師徒四人***同面對艱難，任勞任怨。它不是那個沖在最前面的英雄，卻總是馱得最重的走得最累的無名奉獻者。他總是默默地，不張揚不爭功也不抱怨。當困難難以逾越時，它卻能挺身而出。孫悟空賭氣離開時、他善意地勸說八戒找回師兄，唐僧身陷囹圄時，他化作舞劍的女子大顯身手，勇敢機智地與敵人周旋、較量。無言的白龍馬，妳是唐僧師徒的好助手，妳是西行途中的善良使者。忠誠在妳身上盡展無余。
我喜歡“盛裝舞步”中典雅高貴的馬。“盛裝舞步”已經被列為了奧運會正式比賽項目，可見，人類在最隆重最神聖的奧運會上也需要壹種最可愛的動物朋友與我們***同分享。於是，選中了馬。騎著馬表演的是紳士，高貴的氣質與高貴的衣著高貴的動作造就了極至的風度。那同臺演出的馬呢，也盛裝登場，顯得光鮮亮麗、華貴無比。高難的動作、曼妙的舞步、無言的默契，讓人心中生出無數的贊嘆：這兩位選手可真是壹對“黃金搭檔”啊！在那壹刻，我們得到的不僅是感官的享受，而是心靈的震撼， 源於人與動物的和諧之極。
如今，我們的生活中已經不再可以隨處見到馬了，但是，新世紀的我們，是不是應該攜龍馬精神，成為奔跑在陽光下的千裏馬呢？
馬
唐陳凝
未明龍骨駿，幸得到神州。自有千金價，寧忘伯樂酬。
雖知殊款段，莫敢比驊騮。若遇追風便，當軒壹舉頭。
3. 寫壹首兒童詩的讀後感（400字）讀 葉聖陶的《小小的船》 彎彎的月兒小小的船 小小的船兒兩頭尖 我在小小的船裏坐 只看見閃閃的星星藍藍的天 這首詩很小的時候就讀過了，壹直沒有忘記，借此機會，就來分享壹下它的魅力吧。
內容方面：詩歌壹開篇就形象地刻畫出月亮、星星的形態。 詩中形象地把月亮比作壹條小船，並且用了壹個“我”字，增添了詩歌的趣味性，讓讀詩的小朋友融入其中，在讀詩的時候，會覺得自己真的坐在船裏，在天上看星海。
讀著詩歌，頭腦中可以浮現出壹幅漂亮的夜景來。 詩裏面並沒有講在天空的船裏面，具體看見了什麽，只是說“只看見閃閃的星星藍藍的天”以虛寫實，給讀者以更大的想象空間，余味無窮。
意境方面：每個人童年都會有仰望星空的經歷，都會在看著星星月亮的同時想象宇宙、自己、未來。葉聖陶先生正是抓住了這壹點，不但活靈活現地把壹幅月夜星空的景象在我們眼前展現，而且引起***鳴。
讓不論是大人還是孩子，都會覺得這是壹首很有意思的小詩。 用詞方面：使用“彎彎”“小小”“閃閃”“藍藍”這樣的疊詞，讓小朋友們有壹種親切的感覺，而且會覺得語文和詩詞，原來是這麽簡單而有趣的東西，會有學習和展示的欲望。
這大概就是剛剛讀到這首詩就會念念不忘的原因吧。 韻調方面：船，尖，見，天，都壓在“an”字韻上，讀起來朗朗上口，回味無窮。
所以，這是壹首有詩有畫，有情有景，有動有靜，有心有靈的優秀的兒童詩。
4. 壹首兒童詩作文童年，
是那麽美好，
又是這麽地短暫。
可是，
我們在童年中，
嬉戲著，歡笑著。
童年，
就像壹杯水，
慢慢地流動著。
童年，
似壹首歌，
歌唱我們親愛的心聲。
日是永久的，
月是無限的。
可是，妳告訴我，
我們的童年卻是有限的。
從現在開始，
從我做起，
大家既然還有時間。
就做壹些有意義的事吧！
5. 作文寫壹首兒童詩巜冬天在那裏》（兒童詩）冬天在哪裏
我問小松鼠
冬天在哪裏？
小松鼠說：
我看嘛，冬天藏在樹枝上的積雪裏！
我問小青蛙
冬天在哪裏？
小青蛙說：
照我說，冬天藏在結冰的小河裏！
我問小鹿
冬天在哪裏？
小鹿說：
媽媽告訴我，冬天藏在聖誕老人白白的胡子裏！
我問小白兔：
冬天在哪裏？
狡猾的小兔回答：
這，我可不告訴妳
妳還是自己到大自然裏去找找吧！
6. 仿寫我想寫壹首兒童詩我想把鼻子 安在花苞中。
聞著鮮花的氣味， 享受這美好的時光。 聞啊，聞—— 香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛 裝在白雲上。 看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。 看啊！看—— 美景把我帶入了奇妙的幻想！ 我想把雙腿 安在太陽上。
讓太陽學會走路， 去照亮世界每壹個角落。 走啊！走—— 讓地球充滿了光亮！ 我想把耳朵 裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語， 聽大海怎麽說話！ 聽啊！聽—— 大海是我溫暖的港灣。 我想把眼睛， 裝在海草上， 看金魚吹跑跑。
看章魚捕食。 看呀！看—— 海底是我的遊樂園。
7. 把兒童詩改編成作文500字有壹次，宋朝詩人楊萬裏坐著小船路過安仁縣時，透過船艙的窗口，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，壹切是那麽生機勃勃，那麽欣欣向榮。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時，春風拂面，花香撲鼻，頓時神清氣爽、心曠神怡。於是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜於大自然的美景。
忽然，壹陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛壹看，原來不遠處的河面上還有壹只小漁船，船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子。他倆壹邊劃漿撐船，壹邊放聲高歌。過了壹會兒，這兩個孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出壹把雨傘站到船頭，將傘撐開。“咦，這時既不下雨，陽光也不強烈，他們拿雨傘幹什麽呢？”楊萬裏覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“現在風和日麗，妳們為什麽要撐傘呢？”兩個小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當帆用唄。這樣，使船既能快速前進，又能省力氣！”楊萬裏這才恍然大悟。他壹面點頭，壹面豎起大拇指稱贊道：“妳們倆太聰明了，居然能想出這麽好的點子。不簡單，不簡單！”（ 波鼎文學 ）
隨後，楊萬裏走進船艙，揮筆疾書：“壹葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”壹首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，壹直流傳到如今。