崔日新
天空中懸浮著壹些灰色的塵埃，陽光因無法傳透而顯得那樣蒼白。宣告我來到的哭上聲並沒有撕開那灰色的天幕，它不落淚，反而更加悲哀。
天灰蒙蒙的。記憶中的畫面永遠是這種調調，充斥著生活的是永遠都無法描述的空虛，躲在角落裏的我打著的是永遠沒人能體會的寒噤。每壹天都在壹遍壹遍地數著過往的車輛，壹遍壹遍地對自己說著壹些安慰的話語，壹遍又壹遍地祈禱夢想成真，壹遍又壹遍地盼著下雨，盼著有彩虹掛出，盼望著見到壹絲美麗。
恍惚中似乎又看見夜半清醒的燭光映晃著疲憊的我，墻上所掛的生字追兵壹般地包圍著我，老爸在壹邊大聲地斥到：“這算什麽？為什麽這麽簡單妳做不到？為什麽？ ”只因為對那個抽象概念像白癡壹樣的我也不明白為什麽，所以我沈默，所換來的是內容升了溫的呵斥和由呵斥演化成的體罰，我在自己的哭聲中慢慢睡去，只是記憶中的枕邊沒有眼淚。
忘記了在何年何月，太姥離開了還未長大的我，親戚們幾乎流幹了眼淚，而我卻懵懵懂懂地喊了幾聲“太姥”就再也沒有悲傷；幾年後，姥姥也走了，從小時侯就被她嬌寵的我沒有流淚，壹道看不見的線把我們輕輕隔開，我流不出淚來。
於是，有人說我心狠。
只因為我不流淚。我想，我沒有眼淚，起碼，在那個天真的年代，可誰又能真的壹輩子沒有眼淚？
後來，我上學了，結束了無憂的生活。
某壹天，只因某壹件小事，我被老師劈頭蓋臉地罵了壹頓，那壹刻，我品到了壹種苦澀的味道。驀然間，我明白了，這是因受傷而產生的東西——它就是眼淚。
於是，我學會了只流淚而不出聲的本領，我學會了默默發泄自己的情緒，就在那壹刻，我的童年離我而去了。
沒有雨的天不壹定晴朗，沒有淚的童年不壹定快樂。記憶的畫面逐漸縮小，最後定格在壹片灰色的天空上。那壹片灰色重重地壓抑著我，壓抑著我不想回憶的童年。
我的童年生活
祁琳
那河，不再是記憶中的波瀾壯闊；那樹，不再是我眼中的茂盛聳立。我那美麗的童年，壹去不復返……
歲月的積累，沈澱了許多塵埃，但它們擁有最美麗的色彩，有醞釀許久的甘甜。沒人知道，那到底是不是童話故事中的天堂。
那河，那樹，那人。
我那美麗的童年……
奶奶家的屋後，有壹片樹林，那樹長的極其旺盛，那裏還有大片的草，蔥蘢有序。到了可以出來玩的時候，我會牽著妹妹的小手壹起去那裏玩。我們挖野菜，捉蝴蝶，用水澆螞蟻洞，看到螞蟻四處跑時，我們會笑個不停。我們用剩下的水澆自己種下的小樹，我們在小樹前發誓：“我們永遠都是最好的朋友，永遠都不分開。”
玩累了，我們就去河邊。倆人坐在水泥臺上，脫去幾天沒洗的臭襪子，把小腳丫落入清涼的水中，踏著柔柔的水波，激起層層漣漪，波光粼粼。
那時，天藍，水清，風暖。
我們彼此靠著，靠到中午奶奶來叫我們回家吃飯，這才離開；離開時，我們會菝壹把狼針，我給妹妹往衣服上插壹根，妹妹為我查壹根，飛跑著回家了。
身後是無邊的河水，翠綠的樹林，還有我們種下的小樹……
吃過午飯，我們有時會壹起餵雞。雞是怕我們的，我們會抱起雞強放到窩裏，讓它們吃。有壹次，我把妹妹放到了雞窩裏，她嚇哭了，說再也不和我玩了。我跑到河邊，給她找了幾個像貝殼壹樣的小動物，她高興的親了我壹口說：“下回……姐姐別把我……放到雞窩裏了……”這種幸福的日子壹直到我上小學的時候，之後就被時光小心的收斂了。
那河，已染上了黑色。
那樹，已所剩無幾。
那人，已天各壹放。
我那美麗的童年，壹去不復返……
我那單純的小幸福，飄渺無邊……
音樂情結
杜宇
不記得是從什麽時候起愛上音樂的，那應該是很久以前的事了。
我知道我是註定要和音樂相依為命的，所以，我可以為它放棄壹切身外之物。
漆黑靜謐的夜，我聽屬於我的音樂。只有這時，我才能和它真正的交融。
最愛是古琴
我是那樣的深愛著古琴。愛它琴弦上塵封的滄桑；愛它在指間摩挲下的低吟；愛它斷腸傾訴的旋律，愛它 似蒙如詩的內涵。
我的性格決定我註定會為它癡狂，並被它改變。
沈默的大提琴
大提琴的低調使我浮躁的心冷靜、平和，我和著它沈思。然後，心如止水，慢慢老去。
簫
…… ……
永未說出口的——空靈。
…… ……
商業音樂
不喜歡商業音樂和那些包裝出來的漂亮歌手——都是些花瓶。
令人安慰的是，在這些以賺錢為最終目的的商業音樂中，還有極少數的音樂人堅持著自己的理想，做真正的音樂。RONE就是其中之壹。
RONE的商業音樂像天然的、沒有經過任何雕琢的玉石。簡單、純凈、真實。不需要浮華的包裝和強力的推捧。我可以泡壹杯奶茶，合上眼，聽他唱……
飛雪的音樂更多的是表達壹種心情，壹種情結。他的音樂是作給他自己的，所以不在乎別人的看法。昏黃的畫面，淡淡的吟唱是屬於飛雪的，屬於能讀懂他的心情的人們的。
小夜曲
對於西方古典音樂，舒伯特的《小夜曲》和我相識的是最富有戲劇性的。因為有不尋常的相識，所以有不尋常的意義，因為有不尋常的意義，所以讓我衷愛倍加，難以釋懷。
我常常問自己音樂對於我到底意味著什麽，我不知。也許是調味劑；也許是飯後甜點；也許是壹杯溫熱的咖啡……不管它在我的生活裏扮演著什麽角色，可以確定的是——我註定要和它相依為命終此壹生。
音樂?生活
張小羽
生活中處處有音樂，音樂中處處是生活。我聽音樂只因我愛生活。
——題記
“燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個世界，我，我不明白這個年代，怎麽還能說，讀書好，就會發財……”林俊傑在與我們的生活壹樣快的節奏中吐出了學生的心聲。我們每夜在燈下奮戰，卻不明白為何壹定要讀好書。這個年代有著太多的感慨幽怨。
“我不要，將妳多綁住壹秒，我也知，天空多美妙。”壹曲《風箏》，不同的人聽後會有不同的感受。在我耳中我們就是那風箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過了壹夜，思念的疑問並沒有解決，我又胡思亂想過了壹夜……”光良與品冠的合作總是那麽完美。壹句話唱出了太多人的經歷。我們年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時侯，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午後，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽到這首歌時，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的生活並不多，但它不可替代。
“離開妳以後才知道，妳對我是那麽那麽重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽到這裏，我便會想到姥爺。他是壹個好父親，壹個好姥爺。壹個我永遠深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第壹千零壹個願望，有壹天幸福總會在我手上，每壹顆心都有壹雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方。”壹切都像這歌中唱的壹樣，讓我們許下心願勇往直前地奮鬥吧！
無數次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時，我都會回憶起生活中的壹幕壹幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界裏，感受生活的旋律，領悟生命的真諦。
歌 與 人
李雪欣
開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：壹是數學，二是文字，三是音符。
——雨果
荊軻與歌
“風蕭蕭兮易水寒，壯士壹去兮不復返。”
這是高漸離唱給荊軻的，荊軻就帶著這首歌，踏上了刺秦王這條不歸路。他肩負著燕子丹給他的使命——為燕子國刺秦王。他答應了，他就從來沒有後悔。盡管他沒能回來，也沒能保住燕。
項羽與歌
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何？”
四面都響起了楚歌之聲——項羽逃不掉了。他對著心愛的烏騅馬和心愛的夫人虞姬，傷心的唱起這只歌。
虞姬聽後拔劍自殺了。項羽騎著烏騅馬，又殺死許多楚兵，終而面對烏江刎頸自盡。烏騅馬落入敵手，它流著淚什麽也不肯吃，沒過多久也死了。
虞姬和烏騅馬如此忠誠於項羽，是因為他雖未能守住江山，但他決不失為壹位英雄。
陳後主與歌
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國痕，隔江猶唱《後庭花》。”
陳後主，作為壹位亡國之君，心中會有多少憤懣，多少無奈，吟唱這首亡國之音時，他可否想到：多少詩人、墨客並無法成為好國君。所以，當年他吟唱那首《玉樹後庭花》本不必有太多的無奈。
唐明皇與歌
從唐明皇與楊玉環定下“生生死死***為夫妻”的錚錚誓言起，他已把朝政推給了楊國忠。當唐明皇沈醉與楊玉環那旖旎多姿的歌舞時，他已把大唐由鼎盛推向了衰落。
也許皇帝就不應有情，也許君王就不應有愛，也許紅顏真的是禍水，也許……
我頓悟：最美的音符竟與歷史相伴！
沒有妳的日子
劉秋彤
疏朗有致的全部，是唯壹縱容自己留下的依據。有空氣的那段日子，會看到水蜜桃的淡香和清雅。只因為有妳，白開水便會馨香甜美。
沒有壓韻詞風，卻也純潔真實；沒有委婉動聽的音色，卻也清爽舒適；沒有熱情奔放的調子，卻也沁人心脾——這是我的歌，這是我的妳。
熾熱的召喚，嘈雜的訊號，佇立在人群中，下意識裏支配著晦暗的畏懼，釋放著屬於我的妳——我的歌。沒有任何理由讓我回避過往中詫異的窺視，因為有妳，坐落在追逐中的航標，在歌聲普照的馥郁中，畏縮的理想變得堅強，搖擺不定的意誌在歌聲中彰顯了全部的答案。
淒風苦雨中，只要我和妳在壹起，就是完整的，真實的。那為什麽現時如此不堪壹擊！那雋永的調子赤金壹般的洋溢在原地，沒有分清解脫的原由，沒有辨別消亡的方向，更沒有聽到破碎的聲音。知只是隨著壹季引吭高歌後便消亡了，留下的是孤寂的蕭索，以及壹聲聲無可奈何的嘆惋。
紅塵依舊，炎涼依舊。沒有妳的日子，生存變得麻木，快樂也成為壹種奢侈品。沈澱後的傷感恰似壹抹初冬的蕭條，沒有歌的日子，妳讓我用什麽勇氣去詛咒陰霾的蒼穹！
盛夏的花兒恣意的怒放，可那種傾世的美，卻是曇花壹現的沖動，真的不忍心讓眼睛觸痛窗外的葉子，那是盛開了壹季的葉子，而今它已失去了生命的色澤，牽強的被飾成枯黃的調子；若只是單單的枯萎也罷了，只是那刺眼的黃色，黃的那樣讓人心痛，卻沒有挽回的余地。而後便是神經質的落淚，說不上是顧影自憐，只是覺得淒切的色澤，輪回的歸途，大概只有這樣才算完整。用幾滴不相關的淚水去祭奠飄葉，去祭奠曾經屬於我的歌聲。
沒有妳的日子，也許不該憔悴，不該狼狽；沒有歌聲的日子，或許蘊涵著無法擷取的希冀。
永遠的張雨生
洪赫
我在失意與寂寞中徘徊時，壹曲《我的未來不是夢》將我喚起。那圓潤的歌聲宛如快樂的精靈，將我從哀傷的谷底拉回了現實，是它給了我莫大的勇氣和追求的信心。
寂靜的夜晚，寂寞的我，不覺又想起這首歌，不覺又念起那早已遠逝的歌者——張雨生。
據說，“張雨生”這個名字有十分特殊的意義 。他出生那年遇到旱災，父母希望他的到來能給幹涸的大地帶來甘霖。他的歌壹如他的名字，清新如雨，給人以無盡的幻想。
耳邊又響起那熟悉的旋律，我仿佛變成了壹條“壹天到晚遊泳的魚”，仿佛變成了壹個“追逐綠洲的旅人”……
張雨生，當我失意時，是妳動聽的歌，鼓勵我跌倒了要勇敢的爬起；當我寂寞時，是妳優美的歌，告訴我生活中總有快樂的真諦。妳走了，那麽匆忙，可我不會忘記妳，妳美麗的歌聲依然被我珍藏在最最寧靜的心底。
不會忘記妳唱的“我不停的絆倒，止不住的心焦，可是生命的那兒才有實現的必要。”窗外吹進的夜風送來“就算緣分到了盡頭，無力再挽留，我們還可以是朋友”……“我情願分合的無奈，能換來春夜的天籟。”……這可是妳要對我說的嗎？張雨生！
流星已墜，鮮花已謝。匆匆走過三十壹年生命歷程的妳也已離去，不是暫時而是意永遠地離去。張雨生，妳不會有遺憾，不是嗎？眾多妳的聽眾會記住妳，眾多妳的崇拜者會想著妳……人已去，歌猶在！
時間已近子夜，面對遼遠的蒼穹，我不覺又唱起那首給我勇氣和希望的歌“我的未來不是夢……”
天邊飄落了流星雨，那點點雨中可有妳？
文明的產物——書包
劉晨芳
說起書包，它絕對是有著悠久發展史，壹步壹步走到今天，至少在中國尚未被淘汰的壹種文化產物。想起來，它真是功德無量，但凡是有知識有學歷的人，哪壹個不是得先背著它走路？
最早的書包是壹種書箱。歷屆披紅掛彩的狀元先前在肩上披著的可不是那紅花，而是那蘊集了無數文化瑰寶的書箱，是壓在他們身上十余年的書箱。
再後來，取代書箱的是單肩斜背的書包。這種書包在中國著實盛行了壹段時間。聽媽媽說，她小時侯就背過。那種單壹的形式在他們心中紮下了根，那種書包盛載著那壹代人極強的求知欲，人們忘不掉它是因為——它讓人們感到了理想與現實的距離。大環境影響，他們不得不把它小心的珍藏，取而代之的是壹把鋤頭或壹個拎包。從此，書包也便成了他們神聖而又悲哀的向往。
時代在前進。書包成為夢想的歲月早已隨著歷史的巨浪翻滾而去，接踵而至的是書包泛濫的時代：雙肩、單挎、斜背、月亮式……這不能不讓我們的父輩不無感慨的說：“不壹樣就是不壹樣。”再沒有人視書包為至聖至潔之物了。相反，它們已成了所有學子的埋怨——說它是負擔。怎麽不是呢？足有十幾斤重，占了體重的七分之壹——壹定是治療駝背的最有效方法。然而不知不覺中，它似乎成了我們身體的壹部分。那沈甸甸的不是書本，而是父母的希望。
歲月在流逝，並非所有人都有機會背上書包。壹旦有壹天妳真的告別了它，那意味著妳已失去了壹種極其美好的東西，是校園生活，亦或是妳匆匆的青春時光？
有道是：“國不可壹日無君，學生不可壹日無書包。”說不盡道不完的書包呀，妳將引領著壹代又壹代莘莘學子走向未來。
書?書架?書包
戴建莉
正在燈下奮筆急書的我，有壹絲隱隱的疲倦之意，但為了不浪費這壹晚的時間，我站起身，伸伸懶腰，望望窗外，想變的精神點。然而，我還是無法擺脫睡神的騷擾。我盲目的看了看四周，懨懨欲睡，忽然，我發現了比我更苦更累的他們——我的書、書包和書架，在他們無聲的鼓勵下，我挺了挺身繼續學習。
書
“讀書破萬卷”“書讀百遍”——這壹切足以說明書很累很累。書是人類文化的載體，書是人類思想的結晶，書是人類進步的階梯……因此，它引領人們前進，帶領人們走進知識的殿堂。
我的書在伴隨我學習的同時，經受的摧殘或許只有我的書知道。
書架
它或許只是壹個框架，壹個承擔千斤重量的框架。誰都知道，書本有重而知識無重。或許這個框架只是因為這知識而顯得格外莊嚴與神聖。
我的書架上壹本壹本全是記錄我學習腳步的書本，壹本壹本有喜亦有憂。
書包
對學生而言，它比書架重要。學生的書包換的最頻繁，是因為它年復壹年承載的太多太多 。
我們漸漸成長，書包也漸漸“衰老”。當我們還用它時，我們斷然不會覺察到它的好；當我們抱怨它時，我們斷然不會記起它的好；當我們壹腳把它踢進垃圾堆時，也決不會想過它曾立下的“汗馬功勞”。它的嬌小與龐大，它的苗條與臃腫，難道就果真能代表妳知識的多少？
書與書架立於我們的面前，而書包卻被我們背在身後。無論何時只要我們還在求學，就會合它形影不離。
肩膀上的意義
祁琳
自背上書包的那天起，我們已告別童年，向人生的另壹個驛站出發。在那段朦朦朧朧的日子裏，完成了壹個孩子向少年的過度，而那花花綠綠的書包正是那懵懂歲月的見證。
最初的單純的小幸福是：我終於有了壹個漂亮的書包。它雖然不沈，卻載者壹個孩子最初的夢，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翺翔的機會與盼望已久的勇氣。
漸漸的，我在成長。
當壹件事物不再新鮮時，對它所傾註的所有理由都那麽不堪壹擊。背書包——我開始有點麻木的認為那是我的責任了，於是，我不再新奇的整理課本，收拾書包了。
時間的指針撥動著跳動的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。
那是壹段令人後悔的日子，我幾乎沒有為角落裏的書包盡任何義務，同時，我的學習質量也讓所有關心我的人瞠目……
壹日，我猛然了悟……書包存在的意義，就是讓我們利用它來創造價值，在懂得珍惜時間的同時，還應該對它呵護倍至。
面對書包沈思，妳壹定會想到妳失去的曾經與流逝的過去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著壹個個有書包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了妳永遠難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。
我輕輕的用手愛撫著我的書包，放在膝上。這書包竟那麽重，因為它裝進了八年的歲月，每壹份空隙都被回憶所占據；然而，它又那麽輕，我為它所創造的價值太吝嗇了。
書包就是我們成長的見證。我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是啊！背上書包的孩子是最幸福的。
往事依舊，瑣事難留。
我知道我和書包還會有更唱的路要走，肩上很重，只因為它承載的意義不同。
書包情緣
禇磊
“小呀嘛小二郎，背著書包上學堂……”聽著這熟悉的兒歌，我便背起了書包，兒時的書包裏有書，有零食，還有自己美好的憧憬和父母的期望。
八歲那年，我背著壹個綠色的書包，走進了小學校園。只記得那個書包“肚量”很大。如今，中學也快讀完了，細細品味，這書包裏除了書本，還真是五味俱全。打開書包，迎面而來的就是——
酸
嗨！酸——鼻子酸——哭。
我從小就愛哭。考試成績不好——哭；挨了批評寫檢查——哭；作業沒寫罰三遍——哭……
書包裏充斥著酸氣！卷子上算錯的題目在流淚，練習冊上壹道道未做對的習題在哭訴，書本中條條未弄懂的定理在嘆氣……唉，正可謂酸味實足哇！
雖然我不是幸運的寵兒，但我在古樸的老道上也會揀到壹枚紀念幣，那就是——
甜
書包裏有甜嗎？蔗糖之甜？蜂蜜之甜？不！
出色完成學習任務，流利地誦出壹篇英語課文，作文變成鉛字……這壹切都是甜。將來若考上大學——甜，大學畢業後事業成功——甜上加甜！但不要只註意電燈發出的光芒，電燈本身也有價值。在甜的背後——
苦
板凳要坐十年冷，何時讓我出圍城？
十年窗下無人問，希冀喜訊飛入門。
書似亂花迷人眼，上床睡覺方為安。
當今學子苦又難，但願人人心得安！
堆成山的教科書，壹本壹本練習冊充滿了書包，莘莘學子何日方圓大學夢，何日方能衣錦還鄉來。希望要付諸行動，努力吧，莘莘學子。
書包啊書包，妳讓我嘗盡五味緣不盡……
見證歷史的泥土
杜宇
（壹）
垓下幽靜的山谷中響起妳沈重的歌聲。“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
從歌聲中我聽出了憂傷的心聲。她、他們都聽出來了。聽出了她的、他們的淚，冰冷的砸在我身上，凝成血滴，我嗅到了甜腥氣息。
（二）
她俯首拉開房門，兩滴淚滑落她白皙的面頰，她用修長的手指將它們拭去，擡起頭，強做笑容，回到高宗身邊。當她的足踏過我時，我分明感到壹股濃重的陽氣壓得我透不過氣來。
（三）
曾經的“興盡晚歸”，如今的“物是人非”。她壹個柔弱的女子如何承受得了！嬌好的面容變得蒼白，烏黑的秀發白絲縷縷，面對她壹天天的憔悴，我的心在滴血。如果有什麽能使她面頰重新紅潤，我願，我願為此付出代價。
（四）
在她淚水的滋潤下，我的表面生出了幾根小草，它們柔弱的身體仿佛壹碰就會折掉，就象她的腰。
“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。壹朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”她又在拭淚了，哭的好不傷心，這真應了寶玉那句“女兒 是水做的骨肉”。我周圍充斥著淚的鹹味。
（五）
多少年來，我見證了太多的事情——戰爭、權利、感情……壹切的壹切讓我厭倦。
狂風帶著我飛呀飛，越過高山，越過平原，落在奔流的河裏，在某些我看不見也感知不到的地方，我流入了另壹條河，然後又匯入了另壹條河，直至流入大海。
泥土的味道
金廣宇
不知已經多少次了，我又情不自禁的打開抽屜，拿出那刻有“勿忘”二字的十分精致的小木盒子。這盒裏裝的既不是金銀，也不是珠寶，而是那在別人眼中壹紋不值的故鄉的泥土。
我把視線轉向了窗外——壹片蒙蒙的雨霧，這淅淅瀝瀝的小雨，牽動了我多少情思……
哪天，小雨也是這樣淅淅瀝瀝。我正座在北去的列車上。車窗外的壹切是那麽灰暗，月臺上的壹切是那麽熟悉，我的心卻始終無法平靜。
人來人往，難道我真要告別我的親人、我的師長、我親愛的同學？猛然間，聽到窗外熟悉的呼喚，難道是他們？是的，就是他們！我的同學，我的好友，我的……我的眼睛濕潤了。
相間無語，只是彼此雙手緊握……不知那壹雙手塞給我壹個盒子——很重很重，只記得淚水和著雨水使勁地流。汽笛長鳴，雙臂幾乎揮斷。別了，我的同學：別了，我的師長；別了，我的故土——我心中的摯愛！
北去的列車在加速行使，窗外的小雨就是我此刻的心情。輕輕撫摩那精致的盒子，小心翼翼地將它開啟——多麽香甜的氣息，多麽熟悉的味道——那壹掊我故鄉的泥土！
我用力將車窗開到最大，任憑雨點滴在我的臉上，我要在聞聞故鄉的味道……而今，我已在異地求學多日，同學可好？故鄉可好？不知何日能再返故鄉……
“什麽寶貝？給我看看。”新同學笑問。打開盒子壹股清香撲入鼻中，新同學茫然，我釋然。是的，沒有離開故土的人永遠不會有牽掛的情懷。
永遠難忘的——泥土的味道！
泥土——種子壹生的依靠
崔日新
當壹粒種子落到大地上時，壹段奇跡就開始了。
首先，泥土將種子小心地攬入自己的懷抱，在經過壹冬地休整之後，那粒種子冒著初暖乍寒的春風小心地伸著懶腰，新奇地環顧著四面的事物。
這株新芽享受著陽光雨露的滋潤，源源不斷地從泥土中汲取它所需要的營養，而泥土卻毫無怨言地承載著壹切，它知道它在承載著自己的希望。
那株新芽漸漸長大了，長高了，高聳入天，俯視著地面的壹切；那片土地慢慢貧瘠了、幹裂了，仰望著自己的希望，它無怨、它無悔，因為它的希望之樹對它的付出做出了回報。
我們其實就是那粒種子，是那無私的泥土的希望，而那偉大的泥土，正是我們的父母。
當我們睜開眼睛時，首先看到的就是父母那幸福的笑臉，他們的笑臉是那樣的年輕那樣的美，他們因我們的到來而快樂，正如泥土看著那粒種子發芽壹樣開心。
父母無私的撫育我們，送我們上學讓我們接受那陽光雨露滋潤般的教育，他們提供我們所需要的東西，在暗中默默看著我們成長。
當我們第壹次贏得小紅花，當我們第壹次捧獎狀，當我們第壹次受誇獎，當我們第壹次被表揚，是誰在我們身旁分享這份喜悅？是父母。當我們第壹次被批評，當我們第壹次受挫折，當我們第壹次受委屈，當我們第壹次被打擊，是誰在我們身邊分擔這份憂愁？是父母，是我們那像泥土般忠厚的父母。
無數個風吹雨打的日夜過去後，那株新芽成了材，就長大了的我們，高傲地俯視著壹切，我們忽視了那因為我們而蒼老的泥土，忽視了泥土給我們的忠告，就好像離開了泥土我們也可以生存壹樣，而泥土只是嘆氣，更顯蒼老了，只因為它愛我們，所以才遷就。
有些樹不顧壹切地離開了泥土，結局都是殊途同歸——死亡。在靈魂飛走的那壹剎那，壹種酸楚從眼角流出。
所以才知道，樹離開泥土是活不了的。
所以才懂得，我們離了父母也是無法生存的。
所以才明白，壹生最重要的是在雙肩上承載著我們的父母。
泥土的自述
李雪欣
我有許多的兄弟，他們繽紛多彩，有黑色的、有紅色的、還有紫銅色的……，而我呢，我是黃色的。
我在中國的黃土高原上廣泛的分布，人們給了我很高的榮譽，說我是中華民族祖先生活的地方，連中國古代的皇帝都十分的崇尚黃色。
但我十分的不明白，為什麽人們這麽的崇尚我，還要去破壞我呢。很久以前，我的身上有著郁郁蔥蔥的植物，有著許許多多的動物，遠古的人類在我的身上繁衍生息，是我，創造了中華民族。
而如今呢，我身上已是千溝萬壑；從我身上流過的黃河，帶走了許多的泥沙，母親河已不再清澈。連外國朋友都曾經說過，中華民族日日夜夜都在流血，不是毛細血管出血，而是主動脈破裂。由於我變得如此貧脊，至使了當地居民生活上的貧窮。為此，我感到萬分內疚。
土地本身就是為生活在它上面的壹切植物、動物所服務的，而如今，我卻無法這麽做，看著生活在我身上的人們祖祖輩輩辛勤的勞動，可是卻還吃不飽，穿不暖，尤其是他們還要為了吃水的問題而犯愁。有時人們為了壹碗水，都有可能打起來。我真是心急如焚。
近幾年，人們意識到了應當保護環境，保護我——泥土。人們開始在我身上植樹造林，我多麽想回到遠古的時候呀。可有些人卻對我下了狠手，把壹些沒有樹根的樹苗也當作好樹苗種上。本身自然條件惡劣，很少有植物在我身上生長，這樣根本就不可能有樹長成。我真不明白，人們壹年年勞財費力的去種植這些長不大的樹苗，究竟是幹什麽。
保護環境，在我身上重創建美好家園應該是每壹個人的責任，並不是少數人的。人類不是有壹句話叫做“保護環境就是保護我們人類自己”嗎，他們既然說的如此明白，為什麽不做呢？
夢裏花落知多少
天津壹考生
喜歡壹個人走在湖畔。喜歡流傳千古，有著淡淡墨香的古詩詞。喜歡春去秋來、花開花落的美麗。或許正如那些傷感的詩人，在心底又埋下多少思緒。
夢之壹：習慣於醉酒吟詩的李白，又怎能想到?