李厚義，原北京四中語文高級教師，龍門語文教育研究院院長，曾在中央電視臺中國考生欄目作文授課。李後羿老師與成長的可能聯合推出《後羿老師談教育》專欄，持續解答家庭教育問題。
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專家|李厚義
作者|張
來源|成長的可能性
2022年高考拉開帷幕，“高考作文”登上熱搜，《紅樓夢》、圍棋、冬奧會等關鍵詞相繼進入話題。
本期專家解讀長大的可能性。著名團隊對話老師李厚義與他探討。從這個高考作文題來看，現在的高考作文題側重於什麽樣的能力？如何審題，出主意？透露了哪些中國教育的新動向？
原北京四中語文高級教師
龍之門中文教育學院院長李厚義
成長的可能:“雙降”後的第壹次高考！作文題傳達了什麽信號？妳註重哪方面的能力？
李厚義:從這次高考的作文題來看，我們可以看到，雙降後的語文學習發出了兩個信號。
第壹，高中畢業生要有思考和運用生活的能力。
寫作不再簡單的考驗妳對某個問題的看法，而是引導妳思考人生。無論是看文章、看小說、看經歷，都要思考，要把思考出來的結論應用到其他生活場景中。
全國高考的七套作文題都在引導和暗示這壹點。從這個角度來說，作文命題老師用心良苦，是學生未來學習生活的壹條康莊大道。
第二，以後的作文考試不能延期。押題會死，背範文會死。
時至今日，仍有很多老師心存僥幸，在考前押題。我有個朋友的孩子，今年高考。語文考試前壹天晚上，語文老師瘋狂押題，讓學生背材料。學生和家長都累壞了，考試根本沒用。
還好沒用。最可怕的是，那些背材料的孩子到了考場後就壹片空白，使勁堆。結果絕對不是跑題或者跑題。這是賭徒思維，不是教育思維。
真正優秀的老師不會去討論題目，而是會去尋找壹些素材，比如壹本小說中的某個細節，奧運會中的某個畫面，中國航天事業取得的成就等等。這些學生在日常生活中接觸的人和事。找壹些這樣的材料，和學生壹起分析思考，從中得出壹些啟示，然後把這些啟示運用到生活的其他場景中。妳會發現這些原則同樣適用。
這樣訓練學生作文的目的不是為了賭題目，而是為了提高學生的生命意識，培養學生思考生命的能力。這才是真正的教育。
從這次高考的作文題來看，未來的語文學習將著重培養學生三方面的能力:
1)審題能力。
以後的考試對作文題目的理解會越來越準確。不了解題目就開始寫，那肯定是萬裏跑題了。
2)提煉思路的能力。
理解題目的要求只是第壹步，妳需要在理解的基礎上提煉自己的觀點。這種觀點最好能在生活中普遍存在和適用。
3)傳遞意見和表達意見的能力，也稱為用現實生活進行推斷和確認的能力。
提取觀點後，要從我們的生活中找到相應的事實或依據來分析和印證。
很多考生最擔心的就是考試時寫的文章跑題或者構思很差，但其實大部分高考作文除了命題作文都是有材料的。只要有材料，思路基本不是學生想出來的，而是隱含在題目裏或者直接要求的。所以，審題很重要。
成長可能性:很多人覺得全國甲等考試紅樓夢作文難，熱議會排熱搜第壹。能否以全國甲級考試為例，分析壹下這道作文題的出發點和出發點？這個問題涉及到什麽樣的知識？如何看待紅樓夢的作文考試？讀名著是不是越來越重要？
來源:人民日報
李後羿:《紅樓夢》中的壹個細節作為全國卷A中的作文素材，並不意味著以後閱讀名著會越來越重要。
當然，名著的閱讀很重要。我想表達的是，高考作文題和名著閱讀的重要性沒有必然的關系。
如果說有關系的話，那就是我們可以從閱讀名著的方式中得到壹些啟示，那就是在讀完名著，讀到壹些有趣的細節之後，我們應該更多地思考其中蘊含的道理，這些道理是否也存在於生活的其他方面。
只有這樣讀書，才能帶著思考和成長去學習，才能真正形成自己的能力，而不是為了讀書而讀書。有的人讀了很多書，卻成了書蟲，學習、考試、生活壹塌糊塗，以後不行了。
這篇作文題目中的《紅樓夢》素材，只是壹個素材。和生活中的其他材料壹樣，只是用來引起學生思考的壹篇作文的引子，但題目來自紅樓夢，和名著閱讀無關。
即使妳沒有讀過《紅樓夢》，甚至去掉了這篇作文材料，這篇作文的要求和寫作也絲毫不受影響。不要被“紅樓夢”這幾個字誤導了。
以後的學生不要被考試中作文素材的來源誤導。要著眼於材料敘述的邏輯，通過材料看題目是如何引起思考的，妳能從中提煉出什麽觀點。
比如高考題，最重要的信息不是《紅樓夢》中的這段話，而是這段話引出的壹個思想:“人們給匾額題名，或直接使用，或借鑒，或因勢利導，產生了不同的藝術效果。這種現象也能在更廣的領域啟發人們，引發深入思考。”這句話最重要。
理解力強的同學壹眼就能看出來，這句話中的“轉”字，指的是材料中有人主張從歐陽修《醉翁亭記》中“幽庭怡然”壹句中取“怡然”二字。這種人只看表面，認為都寫“亭”，就拿來直接用。這就是轉讓或借用。這句話中的所指，對應的是賈政“此亭為水所作”的觀點，標題是“必偏於水”。他主張“謝”字取自“謝來自兩峰之間”，馬上有人附和稱“謝玉”。
借鑒不是完全照搬，而是考慮到實際環境因素，在原有基礎上進行改進，但又不能脫離原有的約束。
最後壹個詞“因勢獨創”，對應的是賈寶玉完全拋棄了《醉翁亭記》的內容，單純從當時的環境和省親這件事上創造了“秦方”二字。
這篇作文的題目只是通過《紅樓夢》中的這個材料，引導學生思考“轉”、“變”、“原”這三個詞。最後，題目通過賈政對“點頭默許”和“標新立異”的評價，給學生壹個價值取向，即原創比移花接木更難得。
就這樣，這篇文章的思路基本就出來了，就是生活中少壹些改編，多壹些原創。生活中這樣的例子太多了，小到壹個牌匾的命名，大到壹個人的成長，壹個產品的研發，壹個企業的管理，壹個國家的發展方向，等等。轉讓和使用只會停滯不前，只有原創才有光明的未來。
成長的可能:高考作文題是否傳遞了語文學習的新信號？今後的語文學習應該多註意哪些方面？高考作文題透露出哪些命題趨勢？
李厚義:不僅是作文題目，整套語文試卷都在傳遞壹個信號，就是強調知識的靈活運用和思維的脈絡。
總之，語文是有用的，是為生活服務的。死記硬背學中文的時代結束了。這充分體現了新課標的精神。
在今後的語文學習中，要註意理解作者在文中表達的觀點，並學會從中喚起自己的思考，用自己的思考與同學、老師的思考碰撞，激發自己進壹步的思考，再將這種思考轉移到生活的其他場景中去。其實這不僅僅是語文學習的壹種方法，而是所有的學習方法。只有這樣學習，才能真正培養自己的能力。
未來的高考題壹定會繼續圍繞學生的生活選材，引起學生的思考。體驗生活，思考生活，感受生活。這是趨勢。
成長的可能:如何理解七道高考作文題的命題思路，考生該如何突破？哪道作文題讓妳印象最深？
李厚義:全國二卷主要圍繞“精益求精，永無止境，飛躍不止”這句話展開。前面的“雙奧運城市”這幾個字只是介紹。無論是壹個人，壹項不朽的事業，壹個國家，甚至整個人類文明，即使眼前已經取得了卓越的成就，也要牢記“卓越無止境”。只有再次躍進，才會推動歷史進程，再創輝煌。
不要關註全國新高考第壹卷作文中是否知道圍棋術語，而要關註材料後面對這些單詞的思考。“只有妳的功夫紮實了，妳的棋藝才能提高。有些初學者熱衷於追求巧手，而忽略了更常用的。這手是基礎，妙手是創造。
壹般來說，壹手好牌，只有對自己的手有了深刻的了解，才能出現；否則難免成為門外漢，水平不容易提高。“這段話直接把圍棋術語轉化成了生活中具有普遍規律性的語言，即此手是基礎，巧手是創造，俗手是忽視基礎，盲目追求創造的副產品。作文的意圖很明顯，只有紮實的基礎才能更好的創作，否則會有不良後果。
不要擔心妳不知道“中國* * *共青團成立100周年”的壹些具體時事新聞。重點理解“他們選擇了自己熱愛的行業和職業創新發展的方向，展現了開啟未來的力量”這句話。
這句話對應了題目中的“選擇、創造、未來”三個字。命題老師怕學生理解不好，特意通過第二段材料給出了“科學家”和“建築師”的觀點，並對這三個字進行了解讀。
這個問題實際上是考察學生對“行業的選擇，新思想新方法的創造，光明的未來”之間關系的理解和思考，課文可以圍繞這壹點進行構思。
相比較而言，我更喜歡北京卷的作文題目，小作文更有語境感，也更貼近現實生活；大作文的直接命題“今日學”，引發學生思考新時代如何學習，這是壹個非常實際又極其重要的時代命題。命題者借助高考讓學生乃至全社會認真思考，具有劃時代的意義。
“在線”體現了時代的身影。“線上”可以是忙碌生活的場景，也可以是永不下線的姿態，永遠堅守崗位的承諾。
兩個作文題目都留下了新時代的痕跡，給了學生選擇的余地，有利於學生的實踐水平和人才選拔。
來源:人民日報
天津卷的關鍵壹句是:平凡的煙火是最美的風景。在這個疫情肆虐的時代，在這個國際動蕩的時代，過去的“普通”生活已經成為壹種奢侈。所以，普通的煙花才是最美的風景。
浙江卷要把握好“人才”、“創新”和“對妳未來發展的啟發”的關系個人未來的成長發展要在如何成才、如何創新上做文章。
成長的可能性:高考作文命題對中考作文是否也有啟發？考生應該如何做好最後的沖刺？
李厚義:中考命題原則上是壹樣的，區別在於初中生和高中生對問題理解和思考的深度和廣度不同。建議參加中考的同學也要學會從生活中積累壹些素材，比如冬奧會、抗擊疫情、神舟十四號等。，並積累壹些感人的故事，對這些故事提出壹些思考。
給家長和考生的建議是:千萬，千萬不要背範文，千萬不要提問！！！
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