在漫長的學習生涯中，大家都知道主題班會吧？主題班會是班主任根據教育教學要求和班級學生的實際情況確立主題的壹種班會活動。妳知道主題班會需要什麽嗎？以下是我為妳收集的溺水安全教育班會記錄(壹般5篇)。歡迎閱讀收藏。
記錄溺水安全教育主題班會內容1活動目的:
教育學生牢記有關安全用血的教訓，掌握有關安全的常識，保證學生每天都能高高興興上學，平平安安回家。通過這次班會，學習夏季防溺水、交通、食品安全、特殊天氣等知識，掌握壹些夏季自我保護的知識和能力，增強學生的夏季安全意識。
活動時間:
20xx年5月15
地點:
每個班級的教室
活動流程:
壹、嚴防私自下河洗澡，防止學生溺水。
溺水是季節性安全事故的高發期，所以我們應該做到以下幾點:
1.要教育孩子不要私自去遊泳，不要在沒有安全防護和救護人員的地方或者在河、湖、灘等不熟悉水情的地方遊泳，不要浮潛、潛水，不要和同伴開太多的玩笑。應該教給孩子壹些溺水自救的知識，比如抽筋、受傷時的施救或溺水同伴的救助等。
2、對溺水安全要有足夠的認識，隨時監督兒童在戶外活動，嚴禁兒童私自玩水。家長也要註意遊泳安全，防止發生意外。當有人溺水時:
1.可以用壹根長竹竿或樹枝，或者用壹根長繩，系在有浮力的物體上(比如救生圈、救生衣)，然後把這些輔助物扔給溺水者，再把溺水者救上岸。
2.不要把自己置於危險之中；不要跳入水中，除非妳十分確定這樣做是安全的。
壹般來說，如果出現緊急情況，當溺水者在水中時，應采取措施救他，並用人工呼吸幫助他恢復呼吸。當溺水者被救上岸後，妳要繼續給他做人工呼吸，每隔幾秒鐘呼吸壹次。緊急情況下，可在岸上進行心肺復蘇急救(這是壹種急癥，如觸電或溺水)。當傷者的呼吸或心跳停止時，救護人員可以對他進行急救。具體來說，就是通過呼吸搶救為傷者的肺部提供氧氣；通過按壓胸部，幫助血液循環，直到傷者的心跳和呼吸恢復正常。)
4.搶救溺水者時，還應遵循以下步驟:
讓溺水者保持冷靜，然後立即尋求醫療救助；脫去溺水者身上又濕又冷的衣服，如果可能的話給他蓋上壹些保暖的衣服。這將有助於防止溺水者的體溫下降；如果溺水者有任何其他嚴重傷害，立即對其進行急救；當溺水者恢復呼吸時，可能會出現咳嗽和呼吸困難。此時，妳能做的就是盡量打消他的顧慮，直到他得到醫療救助。
第二，預防中暑。
中暑壹般表現為頭暈、頭痛、惡心、口渴、多汗、全身乏力、心慌、胸悶、潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢冰涼、血壓下降、脈搏迅速虛脫等癥狀。嚴重者可表現為高熱，體溫超過465438±0℃，無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至休克、心力衰竭、肺水腫、腦水腫。
高溫災害的預防:
1.安裝空調和電風扇，改善室內悶熱環境。但不要長時間待在空調房裏，以防頭痛、頭暈等所謂的“空調病”。電風扇不能長時間直接對著頭部或身體某個部位吹，防止身體局部受涼。
2.渾身冒汗時，不宜立即用冷水洗澡，以防冷空氣侵入皮膚而生病。妳應該先把汗擦幹，休息壹會兒後用溫水洗個澡。
4、高溫天氣應多吃鹹食，多喝涼茶、綠豆湯等。，以補充因出汗而流失的水分和鹽分。
5、適度體育鍛煉，以增強機體的耐熱功能，提高適應高溫環境的能力。
6.不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得太低，室內外溫差太大，容易加重中暑；當妳在戶外時，盡量多喝水。
7.壹旦出現上述癥狀，應立即到陰涼通風處休息，並補充涼鹹飲料；嚴重者被送往醫院急救。
第三，防止交通事故。
現在機動車增多，交通事故頻發，孩子不壹定了解交通安全情況。從走路、過馬路(路口)、騎車、騎車、下車等方面來學習常識吧。
1，遵守道路交通法律法規，樹立道路交通安全意識。
2.出行時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上進行娛樂、遊戲活動，不接車、強行攔車或向車投擲石塊，不翻越或倚靠道路隔離設施。穿越公路、鐵路時要“看壹站兩地”，確認安全後快速通過。
3.騎自行車時，應在非機動車道內按順序行駛。如果沒有機動車道，應在道路右側行駛。不要反方向行駛，也不能追逐、脫自行車。
4.不要乘坐非營運車輛和超載車輛。騎行時，不可將頭和手伸出窗外，以免發生意外。當妳下車時，妳應該確定沒有車輛來，然後離開。
四、食物中毒預防教育
夏季氣候炎熱，微生物繁殖迅速，食物容易發黴變質，極易發生食物中毒事故。
正確選擇商品，不要貪圖價格低廉、質量低劣的廉價食品。盡量在大型商場購買正規企業生產的食品；購買食品時，註意查看產品包裝標識，看標識內容是否齊全，是否超過保質期；優先購買標有QS標誌的食品；購買肉類、禽類、水產品等生鮮食品時。，除了仔細檢查標識外，還應檢查是否有包脹、變色、異味等現象。
盡量不要吃生的或加熱不完全的食物。魚、蝦、蟹、螺等肉禽及水產品應徹底煮熟後再食用；不要喝生水或吃生蔬菜；不需要用裝滿鮮活水產品的容器盛放直接進口的其他食品，用鮮活水產品加工的刀具、案板必須清洗消毒後才能使用；不吃死蝦、螺螄、甲魚、螃蟹等水產品；冰箱內生熟食品的存放要嚴格分開。
吃冷飲可以降溫，但也不能吃太多。因為高溫使人體內大部分內臟血管處於放松狀態，大量食用冷飲會引起血管快速收縮甚至痙攣，容易導致腹痛、腹瀉等癥狀。
五、洪水、暴雨、雷電等災害性天氣預防教育
夏季雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷電的多發季節，會給學生帶來很多安全隱患。20xx年4月，我國自然災害以風雹為主，部分地區還遭受了幹旱、洪澇、地震、低溫雨雪冰凍、滑坡泥石流、森林火災、病蟲害等。，災情較近年同期偏輕。全國大部高溫少雨，冬小麥主產區及南方部分地區旱情發展；全國多個省份出現雷雨大風等強對流天氣和沙塵天氣，廣東因風雹災害死亡18人；四川、新疆等地中強地震相對活躍，甘孜地區損失較重。20xx年4月，全國自然災害造成20xx。7000人受災，34人死亡，2.7萬人緊急轉移安置。農作物受災面積1845.3千公頃，其中絕收79千公頃；6000間房屋倒塌，7.7萬間房屋損壞；因災直接經濟損失51.1億元。據中國氣象局統計，僅20xx年，全國就發生雷電災害近2萬起，其中人員傷亡759起，造成死亡717人，受傷640人。全年因雷擊引發的火災或爆炸事故234起，直接經濟損失6億多元。
那麽，如何防止雷擊呢？在下列情況下，我們應該采取這樣的預防措施:
1，在空曠的野外，不要讓自己成為壹個鋒刃，也就是說，盡量降低自己的身高，不要把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球桿等金屬物品扛在肩上舉過頭頂。
2.在郊區，最好躲在有金屬門窗或避雷針的建築物裏，或者躲在金屬車身的汽車裏。
3.在密林中，最好在林中找壹塊空地，雙腳並攏蹲下；躲在大樹下躲避雷雨是極其不安全的。另外，不要待在高樓和地勢較高的山頭的煙囪下，以防發生意外。
4、在山區旅遊，如陸羽洞也可進入防雷。
5.打雷的時候，最好不要去湖泊、河流、沙灘等地方釣魚、劃船，也不要去遊泳。
6.打雷時，最好不要在平坦的空曠地帶騎馬、騎自行車、騎摩托車、開拖拉機。
7.打雷時，室內相對安全，但要關好門窗，防止危險的側擊和球狀閃電侵入。
六、除上述安全教育外，還要教育學生用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，並隨時控制孩子的行為和活動，當發現遲到、受傷、表情異常時，要及時查明原因，防止事態擴大。
七。結論:
同學們，別忘了，我們在日常生活中壹定要註意安全，學會保護自己。時刻牢記安全知識，處處註意安全。
溺水安全教育班會內容主題二活動目標:
1.教育學生雨季安全行走，初步培養學生自我保護意識。
2.讓學生知道汛期安全教育的重要性。
3.培養學生團結友愛的感情。
活動流程:
首先，導入:
青年學生是我們祖國和每個家庭的未來和希望，妳們的安全關系到千家萬戶的切身利益。隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然臨近。防止學生溺水是我校防汛工作的壹個重點。為了讓同學們安全度過汛期，召開了壹次安全教育班會。
第二，對學生進行興趣安全教育:
(壹)暴雨天氣應註意防雷
1，不要在大樹下避雨。因為下雨的時候，樹的濕樹枝就相當於壹個避雷裝置。如果用手扶著樹，就像用手摸避雷針壹樣。所以打雷的時候最好離樹5米遠。
2.下雨時，不要呆在水邊(河流、湖泊、池塘、運河等)。)和蕭條。應該趕緊去附近幹燥的房子裏避雨，觀察房子是否適合避雨。
3.不要帶著金屬物體在雷雨中停留，因為金屬物體屬於導電物質。
4.打雷的時候，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內，球形雷電飄入室內。
(2)暴雨天氣上學放學要特別註意:
1，暴雨過後，需要通過河流、溝渠、橋梁上學的，要由家長護送回學校。如果洪水爆發，無法通過河流、溝渠和橋梁，他們應該返回家園，等到可以安全通過後再返回學校。同時要讓家人給學校和老師打電話。那些家裏沒有電話的人應該打電話給他們的鄰居或商店，以避免學校和老師的擔憂。
2.暴雨過後，如果放學後需要經過河流、溝渠、橋梁，先走訪具體情況，或者家長接送學生。回去的時候要告訴父母，要經常和學校保持聯系。風雨交加的時候，要堅持主動接送孩子上下學。學生不應該擅自冒險回家。
3.因洪水而留在學校的學生應該安頓下來，服從學校的管理。在情況允許之前，他們不應該回家，也不應該擅自單獨或集體去查看洪水情況。
(三)嚴禁學生未經許可在河道內玩耍、遊泳:
1，不要私下或者在公司去看河，去河裏遊泳。發現學生私自下河的要及時制止，制止不了的要及時向學校和老師匯報，讓學校和老師進行勸阻、批評教育，把溺水事故消滅在萌芽狀態。
2.請不要在汛期私自或集體在溪、池、坑、塘、水庫附近玩耍。
(4)請密切關註氣象部門的天氣預報和預警信號。如遇暴雨，學生不要單獨外出遊玩和走親訪友。如有必要，應由成人陪同。
第三，結尾:
同學們，最寶貴的是生命。要牢固樹立安全第壹的觀念，提高自我保護意識。當然，未雨綢繆總比亡羊補牢好。面對頻發的安全事故，我們應該預防為主，遠離危險。
溺水安全教育主題3教學目標班會記錄內容
1，初步了解預防溺水安全相關內容，教育每壹個學生提高安全意識。
2、學生提高安全意識，願意自覺學習溺水安全知識，在學習中增強與同學合作交流的意識。
3、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的壞習慣，提高生活中違反安全原則的識別能力。
教學中的重點和難點
預防溺水安全常識
教學過程
先聊入正題。
生命安全高於壹切。父母給我的生命只有壹次，所以每個人都要珍惜自己的生命，時刻註意安全。今天這節課，我們將學習“珍愛生命，防止溺水安全教育”。
第二，學習新知識
1，回憶溺水死亡案例。
其他校區的同學，有同學因為去遊泳，沒有經過家長同意就淹死了。聽到這些溺水案件，我們不會感到輕松，反而會感嘆和惋惜壹個生命就這樣消失了。
2、向學生宣傳防溺水知識。
第三，嚴格遵守。
無論在炎熱的夏天還是秋天，學生們都喜歡遊泳，但卻因為缺乏安全知識而溺水。再加上壹些因素，今年秋天雨水比較多。學生喜歡在有水的地方玩耍，會導致溺水事故。教師教育學生嚴格遵守“四不”。不，沒有妳的父母和老師，妳不能去。
沒有壹個會遊泳的成年人不允許妳去。
三不:遠離有水的地方，不要去。
四不:不要在溝渠、水渠、水庫、池塘等深水場所玩耍。
第四，探究原因。
溺水的主要原因如下:
1，沒水。
2、不小心轉到水裏，腦室死亡。
3.水中突發疾病，尤其是心臟病。
4.盲目遊入深水漩渦。
第五救護車需要知道。
未成年人發現有人溺水而不能沖進水中施救時，應立即呼救或請成年人施救。同時，《未成年人保護法》規定，未成年人不能參加緊急救援等危險活動。
第六，師生交流。
同學們，珍惜我們的生命吧！珍惜生命就是珍惜自己。請舉例談談如何註意安全，珍愛生命。
總結:學生只有壹次生命，每天都是快樂的。希望在這次預防溺水安全教育課上，同學們珍愛生命，感受生命的可貴，形成遵守預防溺水安全原則和其他安全註意事項的意識。祝大家天天平安。
安全教育班會活動計劃4的主題教學目標:
1，明白自然界成千上萬的生物都是鮮活的生命，體會大自然的美好。
2、了解自己的成長規律，了解‘男女差異’，從而更加接納自己，敬畏生活。
3.讓學生感受到生命的幸運，從而珍愛生命，健康成長。
教學重點和難點:
感受到幸運的眷顧，體會到生活是幸運的。
教學過程:
(壹)課前介紹
自然界中成千上萬的生物都是鮮活的生命，它們相互依存。正是因為生活的豐富多彩，我們的世界才格外美好。從受孕到出生，再到成長，我們的人生總是伴隨著運氣，能有生命是幸運的。今天就讓我們壹起感受幸運的生活吧。
(2)新教學
1，智慧屋
觀察圖片，了解我們的生命從受孕到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、青少年、成人等的過程。，覺得我們的生活來之不易。
2.情境花園
仔細閱讀小麗的故事，感受小麗“活下來”的經歷，從而體會到人生是幸運的。
回憶妳幸運的事，在成長樹上寫下幸運的果實。在群裏互相講自己的幸運故事。
3.訓練場地
1)覺得幸運
壹遍又壹遍的展示災難場景，讓同學們看後說說自己的感受。想想當別人有困難的時候，妳是否能幫助他們。
2)活動:互贈幸運星。
每人給妳要送的同學壹顆幸運星，附上妳真誠的祝福。
知識積累
積累關於運氣的名言。
溺水安全教育主題班會內容4。通過交談引入話題
生命安全高於天，父母只給妳壹條命，所以大家要珍惜生命，註意安全。
第二，教新課
1，遊泳需要註意的安全問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生遊泳的畫面或簡單說說身邊的溺水死亡事件。(夏季，按照前三年的平均計算，我國每天有40人溺水，其中大部分是14以下的兒童。)
學生討論:遊泳要註意哪些問題？
學生分組討論後，老師做總結。
遊泳應嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；沒有會遊泳的成年人不要去；不要去深水；水庫池塘不去。
2.在網上收集學生溺水事故，然後組織學生分析溺水事故的原因，老師進行總結。
溺水的原因只有以下幾種:不會遊泳；遊泳太久，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目地遊入深深的漩渦。
第三，教育學生如何防止溺水
1，不要壹個人去遊泳，更不要去不知道底和水情或者比較危險容易發生溺水傷亡的地方遊泳。選擇壹個好的遊泳場所，對該場所的環境(如水庫、浴場是否衛生、水面是否平坦、有無暗礁、暗流、雜草、水深等)有清楚的了解。
2.需要在父母或熟悉水的人的指導下組織遊泳，這樣才能互相照顧。集體組織外出遊泳，下水前後要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3.註意妳的身體健康。四肢容易抽筋的人不適合遊泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，先在淺水區洗，等適應水溫後再下水遊泳。有假牙的同學要摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要互相打架，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中遊泳。
5.如果在遊泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
6、在遊泳中，如果小腿或腳抽筋，不要驚慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉傷抽筋部位，並向同伴呼救。
第四，教育學生如何救助他人溺水。
1，求救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起他們的註意，要求他們實施救援。
2.向救援人員簡要說明落水人員的數量和位置，以便於救援工作。
3.救生圈、竹竿、木板等漂浮物可以扔給溺水者，然後拖到岸邊。未成年人發現有人溺水，無法沖進水中施救，應立即呼救。
動詞 （verb的縮寫）課程總結
1，學生總結
通過學習和教育，妳學到了什麽？
2.教師總結
學生只有壹次生命，幸福在妳手中。希望通過這次安全教育課，讓同學們學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水的好習慣。
溺水安全教育主題班會內容5教學目的:
1，初步了解溺水安全相關內容，要求每壹位同學提高安全意識。
2.讓學生了解和掌握溺水預防和自救常識，以及如何預防溺水時間的發生。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的分辨能力。
教學重點:
學習溺水安全基本知識，培養防範能力。
教學過程:
首先，談話引入了話題
課件展示了近年來兒童溺水傷亡統計圖表。讓學生站起來表達他們的感受。老師要引導他們。介紹題目並在黑板上寫下:防止溺水
第二，新撥款
1，遊泳需要註意的問題。
組織學生觀看安全教育專題片中學生遊泳的全貌。
學生討論:遊泳要註意哪些問題？
總結:遊泳要嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意不要去；沒有會遊泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。
2、組織學生分析事故原因，教師做出總結。
溺水的原因主要有幾個:不會遊泳；遊泳太久，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目地遊入深深的漩渦。
第三，教育學生如何預防溺水。
1，不要壹個人去遊泳，更不要去不知道底和水情或者比較危險容易發生溺水傷亡的地方遊泳。選擇壹個好的遊泳場所，對該場所的環境(如水庫、浴場是否衛生、水面是否平坦、有無暗礁、暗流、雜草、水深等)有清楚的了解。
2.妳必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下遊泳。互相照顧。如果集體組織去遊泳，下水前後要清點人數，指定救生員進行安全保護。
3.註意妳的身體健康。四肢容易抽筋的人不要參加遊泳或在深水中遊泳。下水前要做好準備，先運動。有假牙的同學要把假牙摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質要有自知之明，入水後不要逞能，不要貿然潛水浮潛，不要互相打架，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中遊泳。
5.如果在遊泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
6、在遊泳中，如果小腿或腳抽筋，不要驚慌，可以用力踢或跳，或用力按摩，拉傷抽筋部位，並向同伴呼救。
第四，教育學生掌握遇險後自救的基本常識
1.及時呼救:遇到事故或危險時，應迅速及時發出求救信號，獲得他人幫助。
2.爭取時間:時間就是生命；緊急情況下保持冷靜，盡量仰臥在水中，深呼吸，輕呼吸，爭取更多時間等待救援。
3.岸邊意識:如果有能力，盡量靠近岸邊。離岸邊越近，獲救的幾率越高。
第五，教育學生如何救助他人溺水。
1，求救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起他們的註意，要求他們實施救援。
2.向救援人員簡要說明落水人員的數量和位置，以便於救援工作。
3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然後拖到岸邊；如果沒有救援設備，可以入水直接救援。未成年人發現有人溺水，無法沖進水中進行救助的，應當立即大聲呼救或者使用救生設備呼救。
六、課堂總結
1，學生匯總:
通過這次活動妳學到了什麽？
2、教師總結:
生命安全高於天，父母只給妳壹條命，所以大家要珍惜生命，註意安全。幸福在妳手中。希望同學們通過這次安全教育課，學會珍愛生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
3、全班壹起讀鞏固:
反對溺水的兒歌
我有壹個防止溺水的絕妙計劃，第壹個計劃是有大人陪同。
未經允許遊泳是危險的，重要的是不要去深水。
我有壹個防止溺水的絕妙計劃，第二個計劃是遊泳前熱身。
伸手，踢腿，彎腰，預防動作必不可少。
我有壹個防止溺水的絕妙計劃，還有第三個緩解抽筋的計劃。
趕緊上岸喝杯糖水緩解疲勞很重要。
妳應該知道防止溺水的措施，不應該自負。
謹記“安全”二字。遠離危險是好事。
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