精彩的演講開場白和結束語1，幽默風趣
幽默是壹種以幽默的語言或事例作為開場白的演講，能使聽眾輕松愉快地扮演演講人的角色。
1965 165438+10月，美國朋友安娜？路易嗎？斯特朗女士在中國慶祝了她的80歲生日，周恩來專門在上海展覽館舉行了盛大的生日晚會。周的開場白是:今天，我們慶祝我們的好朋友，美國女作家安娜？路易嗎？斯特朗女士慶祝了她的40歲生日。(生日會參與者對“40歲”這個新名詞感到不解。)在中國，“公”字是其後量詞的兩倍。40公斤等於80公斤，40歲等於80歲。周巧妙的解釋引起了數百名過生日者的壹陣笑聲，斯特朗女士流下了喜悅的淚水。
幽默的開場白應避免粗俗的笑話或粗俗的語言。例如，壹名基層幹部向青年工人報告情況:
“今天，我要吹噓壹下這個情況。什麽情況？那是禿子頭上的虱子——顯而易見的東西。哪個瞎狗娘養的敢說不好？但是，有些家夥說不好。他整天什麽都不想做，只想把票揣進口袋。我甚至不想吃豬肉。我想吃蛇，魚，野種之類的東西。抽煙是用煙屁股，還需要什麽‘三個五’(三個五牌)和‘萬寶路’牌(萬寶路牌)？茶葉是龍井和老虎井的，就不能喝狗井和貓井的？還整天罵妳媽！”妳這個沒心沒肺的混蛋，拿起壹碗肉，放下筷子就罵妳媽。”這位幹部的發言沒有錯，也引起了臺下的壹陣笑聲。但這種笑聲恰恰是觀眾對演講者粗鄙語言的嘲諷。這種所謂的“幽默”不僅損害了演講主題的價值，也貶低了演講者在聽眾心目中的人格形象。
2.故事風格
基於故事的開場白是通過壹個與演講主題密切相關的故事或事件來開始演講。這個故事或事件要有人物和細節。
如四川周廣寧的“救救孩子”的開場白:
去年5月24日出版的《新民晚報》披露了這樣壹個事實:壹個四年級的小學生每天要帶著父母的去殼雞蛋去上學。有壹次，父母忘了剝雞蛋，差點把孩子噎死。他左看右看雞蛋，不知道怎麽吃。結果我只好把原來的彩蛋帶回來。問他為什麽不吃雞蛋，答案很簡單:“怎麽吃都沒縫？”
周廣寧通過壹則小學生不會剝雞蛋的新聞報道向聽眾介紹了他演講的主題:全社會都要重視培養孩子獨立生活的能力和克服困難的勇氣。故事型的開場白容易引起觀眾的註意，對語言技巧的要求也比較簡單，所以初學者特別適合選擇故事型的開場白。比如湖南某大學的壹次講座課，演講題目是《當我走進大學校門》，壹個大學生這樣開始了他的演講；
大家都會記得壹個傳說:阿拉伯有壹個神奇的山洞，裏面有40件金銀財寶和被小偷偷走的珍珠瑪瑙。只要掌握壹個咒語，洞門就會自動打開。有壹天，壹個叫阿裏巴巴的人偶然知道了這個咒語。他打開了這個寶藏的大門，成為了壹個非常富有的人。
演講者以家喻戶曉的阿拉伯傳說作為開場白，將大學之門比作知識的財富之門，取得了良好的演講效果。
故事式的開場白要避免復雜的情節和冗長的語言。
3.壹開始就說清楚。
開門見山，用精煉的語言解釋演講的意圖或主題，然後在主體部分進行論證和闡述。這種開場白的方式，可以稱之為開場白。
開場白適用於比較正式、莊重的應用演講場合，這就要求演講者具有良好的概括能力。著名羽毛球運動員韓健在他的報告演講中采用了開場白:
親愛的領導，親愛的同誌們:
我從17歲開始從事羽毛球運動，到現在已經14年了。在這14年裏，我有成功的經驗，也有失敗的教訓。我有成為世界冠軍的喜悅和失敗的痛苦。今天不想炫耀如何“過五關斬六將”，只想認真談談“去麥城”。
4.懸掛式
懸念可以激發聽眾的好奇心，促使他們盡快進入演講者的主題框架。
演講壹開始，壹位老先生先問聽眾:“人從哪裏開始？”觀眾紛紛回答，有的說人從腳開始有的說人從腦開始，氣氛非常活躍。老人最後自己回答:“我覺得有些人是從屁股開始的。”全場哄堂大笑，老人解釋說:“有的幹部不深入實際，整天坐在‘會議海’裏講。那屁股可受罪了，光是承受上半身的重量和蹭板凳就夠累的了。這樣，豈不是屁股先老了？”在抨擊官僚主義之前，老先生用壹個問題制造了第壹個懸念，引起了聽眾的興趣。然後利用觀眾意想不到的回答制造第二個懸念，讓觀眾在笑聲中等待懸念的解決，從而有效控制觀眾的思想和情緒。身體懸疑是懸疑序幕的壹種特殊形式。壹位日本教授在給大學生演講之前，並沒有急著宣布演講的主題，而是從口袋裏掏出了壹塊深色的石頭。“在日本，只有我有這個。”當學生們伸長脖子想看看是怎麽回事時，教授解釋說這塊石頭是南極考察帶回來的，開始了他的南極考察講座。使用懸疑開場白要註意兩點:第壹，不要把大家都知道的常識性問題變成懸疑；第二，不要故意吊觀眾胃口。所有這些都可能引起聽眾對演講者的反感。
5.強勢風格
權力或開場白，就是把要討論的內容適度誇大，或者從壹個常人不曾想象的角度去渲染，以吸引聽眾的註意力。
美國壹家廣播公司開始了宣傳無線電作用的科普演講:“妳知道嗎，壹只蒼蠅在紐約玻璃窗上行走的微小聲音，可以通過無線電傳播到中非，也可以放大成類似尼亞加拉瀑布的驚人聲音。”這篇廣播演講選擇了壹個普通人無法想象也不會付諸實踐的角度來宣傳廣播的特殊功效，構成了壹個強有力的開場白。
生活中壹些典型但不普遍的現象，往往可以成為強有力的開場白的好素材。比如壹個醫學研究生的演講:學生:
妳聽說過這樣的新聞嗎？在中國產生和發展的中國傳統醫學傳到日本後，經過他們的研究，在某些方面已經超過了中國！有日本學者甚至說，壹旦在這方面完全超越中國，就要把“中醫就是中醫”改名為“東方醫學”。聽到這個消息妳有什麽感受？妳不驚訝嗎？妳不焦慮嗎？妳不覺得我們的“國寶”正面臨著嚴峻的挑戰嗎？
6.引用
開場白也可以直接引用別人的話，為自己的演講做鋪墊，烘托主題。
例如，題為“讓生命在追求中發光”的演講的開場白是:
美國黑人教育家本傑明？梅斯有壹句耐人尋味的名言:“人生的悲劇不在於沒有達到目標，而在於沒有達到妳想要達到的目標。”這個說法很有道理。作為引言引用的材料，壹般有兩個基本條件:
第壹，引用的材料具有很強的概括性、說服力和感染力。
其次，引用的材料來自權威、知名人士或聽眾熟悉的人，演講者利用權威效應或親友效應引起聽眾的註意。在某些情況下，演講者甚至不需要解釋引用材料的來源。在湖南省大學生演講比賽中獲得三等獎的題為《勿忘國恥，振興中華》的演講開場白，沒有說明引用材料的來源:
記得有壹句名言:“壹個人的創傷只會痛苦壹時，壹個民族的恥辱卻足以銘記千年。”
壹場精彩的演講，有始有終。壹個美好的開始:
今天，我滿懷信心地走上講臺，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責任感，憑著我和同學們的深厚友誼，我壹定會當選班長，成為同學們的知己，老師的小助手。
在這秋高氣爽的十壹月，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快而精彩的第七屆校運動會。
帶著狗年勝利的喜悅，我們大步邁入了充滿機遇的金豬年。今天，我們在這裏舉行2007年春季開學典禮。首先，祝全校師生在新的學期裏身體健康，工作學習順利，祝我校事業更加輝煌。
金秋九月，陽光明媚，秋風涼爽。在這個收獲的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。在此，我謹代表全校新生表示熱烈的歡迎！同時也向所有大壹大四的同學們表達我最美好的祝願:祝大家身體健康，學業有成！
綻放著幸福的笑容，伴隨著春天的腳步，新的學期開始了。首先，我代表學校衷心祝願:老師工作順利，身體健康，學生茁壯成長，學業進步！
新的學期，新的開始，帶來新的機遇，新的挑戰，也孕育著新的希望和期待。我相信，我們每壹位老師和同學，都可以憑借自己的勤奮和智慧，在新的學年裏，為自己的學習和工作寫下滿意的答卷。
精彩結局:
同學們，請相信我，投我壹票，給我壹個鍛煉的機會！我會經受住考驗。我相信，在大家的共同努力下，充分發揮大家的聰明才智，我們的班務壹定會出色，我們班壹定會躋身全市先進班級之列，步入新的輝煌！謝謝大家！！
我希望妳們都能投我壹票。感謝您給我壹個為您服務的機會。謝謝大家。
以上是我對當好班長的理解。我相信當選後，在同學們的支持和配合下，加上我自己的努力，我壹定會成為壹名合格的班長。請投我壹票，給我壹個機會！相信我，我是認真的。相信我，沒錯！謝謝大家！
祝大家新學期成績優異！
我們肯定能面對學校？能不能做人，學習，生活？前進的目標。未來在等著我們，所以我們不應該讓自己失望。今天我為我的學校驕傲，明天金色學校也會為我驕傲。
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