壹把尺子作文1尺子可以丈量奮鬥者前進的距離，可以丈量模糊的誠實。妳現在逃避不了，有時候它就像壹條鞭子，讓人奮進。
我的青春有壹把尺子，我經常用它來量身高。隨著孩子的出生，我壹天天長高了。小時候老太太總喜歡帶我出去。她不識字。當她回來時，她會給我買些吃的。那時候我會懷著崇敬和羨慕的心情仰望她，覺得她真的很棒。我的大手纏著我的小手，暖流噴湧而出。然而，幾年後，我發現我比她高。她縮水了嗎？用尺子量壹量，老太太還是當年的身高，我長高了。我出門的時候，老太太像小鳥壹樣依偎著我。即使買單的是她，我也不用再擡頭了。我低頭白發蒼蒼，隨風搖曳。我用尺子量了我們之間的身高差。原來我比妳高，這是妳對我愛的深度。
在社會上，老人倒在路邊，有的人以為是碰瓷，看到就沖走了。有些人視而不見，在他生命垂危之前，沒有人能幫助他。這就是人心的扭曲。到處都是空的，沒有什麽是平的。尺子，測量難度增加，加上誤差，不能說準確。反過來說，最美的逆行者，不畏艱難，愛國情懷，無法用尺子丈量高度，有家國情懷，無法丈量。
壹把尺子作文2《鈴鈴鐘聲--》隨著上課鈴聲的響起，學生們陸續回到了教室。
像往常壹樣，我們班的“搗蛋鬼”在開學的時候還在忙。老師輪到在黑板上寫字時，輕聲對同桌說:“前面那個同學的尺子好像挺好看的(因為這個同學是新來的，不熟悉，不清楚)。我們壹起玩吧，好嗎？”同桌同意了。這壹對“活寶”上課時竊竊私語，壹節課的時間很快就過去了。又下課了！教室裏頓時炸開了花，好不熱鬧，新同學都出去了。
“行動”開始了。他們迅速來到新同學的課桌前，抓起尺子跑了出去。剛跑到門口，只見砰的壹聲，門關上了，尺子夾在門縫裏，瞬間就被砸了。他們面面相覷，不知道該怎麽辦。
第二節課是數學課，要用尺子。新同學看到壞掉的尺子後，意味深長的看了兩個搗蛋鬼壹眼。嚇得兩個“搗蛋鬼”慌忙低下頭。下課後，這位同學笑著對兩個“搗蛋鬼”說:“是妳的傑作嗎？沒關系，我再買壹個就是了。”說完，跑了出去。
我沒有向老師抱怨，也沒有聽到雷鳴般的聲討。奇怪的是，從那以後，兩個“麻煩制造者”好像突然變了，再也看不到他們鬧的影子。
壹把尺子作文3這把尺子包含了我和我的朋友之間的深厚友誼。
那天，我去臨海參加壹個數學競賽。突然天陰了，刮風了。我急忙跑出考場。考場外，人山人海。有的人坐在椅子上認真復習；有的人圍在壹起討論；有些人自己玩。我找了把椅子坐下，拿出書來復習。突然，壹個老師走過來，臺下壹片安靜。老師說:“離考試還有五分鐘。請檢查妳的鉛筆、尺子和草稿紙...接下來的五分鐘，請繼續復習。”我低頭在書包裏壹張壹張地數:鉛筆、草稿……查完之後發現忘了帶尺子。我立刻站了起來，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我心想:我該怎麽辦？只剩幾分鐘了，爸爸沒時間送尺子了！但是我沒錢買。妳做夢去吧。問同學能不能借給我。我問了壹個又壹個同學，他們都不肯借給我，怕我弄丟。我沮喪地回到我的位置。我只看到壹個小女孩走過來。她對我說:“我有兩把尺子。我給妳壹個吧！””淚水湧上了我的眼眶。我說:“考完試我壹定把尺子還給妳。"
數學競賽開始了。我滿懷信心地參加了考試。考完試，我迫不及待的去找那個女生，可惜她已經走了。這時，地平線上出現了壹道彩虹。
從那以後，我壹直在收集那把尺子。這把尺子包含了我和朋友之間的深厚友誼！
壹把尺子作文4在壹個農場裏，有壹間破舊的小屋，上面刻著幾個醒目的大字“儲藏室”。儲藏室裏堆滿了雜物:廢棄的玩具、破桌子、不再發光的燈泡……還有壹把落滿灰塵的尺子，獨自坐在角落裏。
有壹天，儲藏室的門被隔壁雞舍的雞啄開了。小雞們沖進來，挑選自己喜歡的物品。很快，儲藏室裏的物品都被挑光了，只剩下角落裏的尺子，在蛛網下嘆息。很多雞從它身邊經過，卻沒有人看中它。
“哇，好直的尺子！”壹只跛腳雞壹瘸壹拐地走過來。它用翅膀輕輕拂去尺子上的灰塵，作為同伴帶回雞舍。
聽說農夫家要來客人了，農夫決定殺幾只雞招待他。雞舍的門被打開了，小雞們嚇得到處亂跑，害怕被帶走。跛腳雞非常害怕，因為它像蝸牛壹樣慢。壹只大手伸向它，跛腳雞絕望地閉上了眼睛...突然，壹個類似雞蛋的物體以迅雷不及掩耳之勢將雞包裹起來。就在大家目瞪口呆的時候，我看到“蛋”變成了壹輛車，帶著雞跑了。
當雞來到野外的時候，很清楚車本來就是自己選的尺子，而且是壹把畸形的尺子。
壹把尺子作文5壹次，我和媽媽在超市買了壹把漂亮的尺子。壹天早上上數學課，教室裏很安靜，大家都在認真做筆記。
這時，我從書包裏拿出壹把漂亮的尺子，心想:這把尺子雖然漂亮，但如果不夠結實，就白費了。於是，我拿著尺子不停地敲打著桌子，發出“砰，砰，砰”的聲音。黑板上的老師停下筆，轉過身來瞪著我。同桌用手輕輕戳了我壹下，表示老師在盯著我看。但是，我並沒有把同桌的提醒放在心上，而是繼續敲打著我新買的尺子。
敲門聲比上壹次更響。老師生氣地把手裏的粉筆放在壹邊，生氣地說:“誰在那裏敲尺子？”老師沈默了。所有的學生都擡起頭，同時用手指著我。老師怒氣沖沖的從講臺上下來，走到我的座位上。他迅速舉起右手，示意我交出尺子。我右手拿著壹把尺子，雙手放在背後。我對老師說:“老師，我剛才不是在玩尺子！””我剛說完這句話，就覺得臉上火辣辣的。老師深吸了壹口氣，眼裏帶著無限的失望，轉身走向講臺。老師走後，我小心翼翼地把尺子放進書包裏。我心想:明明玩的是尺子，卻撒謊了。然後我想:我不能撒謊，我只要勇敢的承認就好了。
下課後，我主動去辦公室向老師認錯，得到了老師的原諒。通過這件事，我知道:人不應該說謊，而應該誠實。
壹把尺子作文6大家好，我是妳們共同的文具——尺子。每天都被主人細心照顧，好開心。因為我們有壹個特點:不能造成任何傷害，否則沒用。
我們家有四個姐妹。老板是個統治者。壹般是15-20 cm長，人們通常用我來測量物體的長度；第二個是直角三角尺。可以量長度，畫三角形；第三個是銳角三角尺。這類似於直角三角尺的使用，有助於人們畫三角形；第四個是量角器。這個身份可以經常使用。人們用它來衡量壹個角度的度數。
壹天，我來到壹個小男孩的家。從環境的角度來看，他家既不富也不窮。他是小學四年級的學生，媽媽是設計師，爸爸是工程師。
我剛躺在茶幾上，他媽媽就把我抱起來，去了二樓的書房。把我放在書桌上，書桌上擺滿了設計圖紙。那些設計很漂亮！她畫了壹把尺子，在空白的A4紙上畫了壹條長長的直線...
這時，小男孩走過來，拿走了我的三角尺。我和他壹起下樓來到客廳。原來他在做數學作業。我和他壹起完成作業後，他把我還給他媽媽。當小男孩出去時，他的父親進來了。他對父親說了幾句話就離開了。他父親拿著量角器畫工程圖...
看，我很有用嗎？
壹把尺子作文7《怎麽辦》我出了壹身冷汗。“怎麽了？”學生們聚集在周圍。原來我為了今天的考試買了壹把新尺子。但是不經意間，我的尺子掉在了地上，我的眼睛變成了兩半。
“這把尺子還在，怎麽用！”我悲傷而憤怒地說。見我勃然大怒，同學們無所事事地走開了。但是我還是很煩。壹邊自責，壹邊想:剛買了把尺子，斷了就斷了，唉...
這時，我耳邊傳來壹句親切的話:“李曉凡，沒事的，這是件大事。我把我的尺子借給妳！””“那妳用什麽？"
“沒關系，我還有壹個。”
過了壹會兒，卷子發了，我們開始做。然而，我的論文寫到壹半，突然聽到有人在竊竊私語。我仔細聽著。原來就在剛才，同桌借了我壹把尺子，我自己沒有。
我的眼睛濕潤了，壹切清晰的東西都變得模糊了。這種友誼是多麽純潔啊！心裏有壹種深深的溫暖。
我被同桌的這種行為感動了，也忘不了同桌關心大家的精神。
壹把尺子作文8大家好！我是壹把尺子。我穿著壹件海藍色的外套。雖然有幾個洞，但我能湊合著用。
我的衣服上只有壹個扣子。雖然有點缺，但不影響我的長相。
我有三個功能。先按住壹邊，移動另壹邊，就可以把長度乘以二，從15 cm到30cm；第二，我可以隨意彎腰，打人特別疼；第三，我可以在身上畫各種帶洞的形狀。我身上有這麽多獨特的功能，我為自己感到驕傲。
記得有壹次，我被小主人帶到學校。我像壹個剛到城市的鄉巴佬壹樣環顧四周。
兩節課下來我很累，因為我的主持人經常用我，所以我想好好休息壹下。突然，兩個同學把我扔了過來，我摔倒在地。我正要訓斥他們，但覺得地上很涼，就不管了，睡著了。當我醒來時，我呆在壹個陌生的地方，非常害怕。甚至新主人用我的時候也經常靠過來。就這樣過了幾天，新主人把我留在了教室裏。突然看到壹張熟悉的臉，我很開心。終於回到了原來的家。主持人臉上寫滿了驚訝和緊張，然後緊緊地抓著我。
我覺得很溫暖，小水珠從臉上流了出來。我想:這是壹顆感動的淚！
壹把尺子作文9我是壹把尺子，漂亮的讓主人愛不釋手。然而，有壹天放學後，我的主人不小心把我留在了桌子上。我是壹把尺子，漂亮到主人愛不釋手。然而，有壹天放學後，我的主人不小心把我留在了桌子上。俗話說，“禍不單行。”壹個小男孩突然跑過來，碰到了桌子，我壹下子摔倒了。我想:我這麽漂亮，壹定有人來接我。終於，壹個值班的學生找到了我。她大聲說:“嘿，這裏有壹把尺子。”“尺子是怎麽回事？扔了吧。”他抱起我，把我扔進壹個裝滿垃圾的大桶裏。時間不早了，但我已經很久沒睡了。
第二天，我發現自己在壹個臭坑裏。我發現了許多文具，壹個鉛筆盒，半塊橡皮和半支鉛筆。我看了看，突然聽到壹個聲音，“統治者，現在少爺越來越不關心我們了，總是把我們扔了。”“聽說我們還是山裏的寶貝。”鉛筆盒插了進來。中國還是壹個資源貧乏的國家，很少分給大家，所以大家要節約資源。
在此，我代表所有文具呼籲所有小業主，要懂得珍惜和愛護我們。
壹把尺子作文10妳想想，有壹把壹直放在抽屜裏的尺子，會有多少夢想？
我的第壹個夢想是從抽屜裏溜出來。妳知道我要做什麽嗎？我要去大樹那裏，做壹段時間的木頭，建壹個漂亮的樹屋。孩子和大人，壹起歡呼，住在樹屋裏。哈，真有趣！多開心啊！
第二個夢想是跑步上學。妳知道我要做什麽嗎？我想當壹會兒跳高的桿子，讓孩子們拿冠軍。獎杯是金色的，輝煌的。哈，真有趣！多開心啊！
第三個夢是來到河邊。妳知道我要做什麽嗎？我準備把它放在河上，做壹座小橋，方便人和小動物過河。大家使勁鼓掌，讓我成為世界上最有名的橋。哈，真有趣！多開心啊！
第四個夢是去花園。妳知道我要做什麽嗎？我想成為每壹朵花的莖幹，支撐起花朵嬌嫩的臉龐。哈，真有趣！多開心啊！
第五個夢想是去賣氣球的小店。妳知道我要做什麽嗎？我想成為氣球下的線，被孩子買回家，最後隨著氣球飛上天空，看天上的美景。哈，真有趣！多開心啊！
沒有人知道壹個統治者有多少夢想，就像種在筆記本上的文字，有多少芽，有多少花，有多少童話...
尺子作文11“哎呀！好痛！”我狠狠地摔在了地上。“小主人，救命啊！”“不過，少爺在認真聽，根本沒有聽到我的呼救。我看著天花板，心想，誰來幫我？
“啊！”我看了看，說:“筆哥，妳怎麽來了？”筆回答說:“我在睡覺，不知不覺就摔倒了。”“救命！”語文書喊。“語文書哥，妳怎麽摔倒了？”我問。中國的書上說，“我是……”“啊！救命啊！誰來幫我？”又壹個沈重的聲音落在了地上，“咣！”我大叫:“鉛筆盒媽媽，妳怎麽掉下來了？”只聽到小師傅的老師說:“請大家打開語文書做筆記。”我心想:太好了，小主人，快找我啊！這時，文具袋、課外書、紙團、美術書……紛紛掉在地上。少爺被老師罵了壹頓，問他為什麽不把東西放整齊。過了壹會兒，小主人把東西壹件件拿起來。當他找到我時，我高興地跳起舞來。突然，我覺得臉上少了點什麽。少爺生氣地說:“這把尺子是我上周剛買的。為什麽現在有些地方尺度模糊了？”唉，小主人，只要妳不老是把我摔在地上，不讓我蹭地，就不會這樣了。
我家少爺很細心，及時發現了問題。終於，在我不小心摔倒在地的時候，他立刻把我抱了起來。我太高興了！
壹把尺子作文12“我，壹把天藍色的尺子，身高十八厘米，體重十克。我以前住在文具店。因為顏色和款式都不出眾，平日裏也只是壹般的照顧，但是妳為了收買我，願意來找我。所以我鼓起勇氣向您提交了這份申請資料。”這是我對壹個叫陸晶的女孩的申請資料。
我把這份簡介遞給女孩後，女孩用手擦了擦我身上的灰塵。她看到後高興地說:“我找了妳好久，終於找到妳了！”這正是我想要的顏色和款式！”於是她高興地付了兩元錢給我買。
我經常幫助她考試和做作業。她是壹個熱心腸的人。我記得又壹次，我被她借給了她的同桌。她用完我之後，她的同桌在我身上畫了壹個怪物，把我還給我的小主人。少爺看到了，氣哭了起來。回家後，小主人給我洗了八次澡，才洗幹凈。“謝謝妳！我的小主人！”我高興地說。
從此，我的主人非常珍惜我，再也不會把我借給別人了。
經過這件事，我知道生命掌握在我們手中，只有勇敢的走好每壹步，才能收獲幸福！
壹把尺子作文13我的文具裏裝了很多尺子。首先是壹把三角尺，然後是壹把長短不壹的尺子。硬塑料和軟塑料材質不同，但都可以起到測量的作用，幫我做幾何圖形。
我說的這把尺子，不僅僅是衡量畫畫，更是衡量友誼的分量。
五年級的時候，劉明負責收集我們組的作業本。有壹天，我的作業被耽擱了。我本想擠出點時間來彌補，可完全沒想到劉明會給我這個時間。不管我怎麽討好他，他都不買。他搶走了我的練習本，把它給了老師。
從此，我記住了劉明來。課後離他遠點。用白眼看他。
我下定決心了。我花了壹個晚上的時間復習了所有的知識點。這次要出類拔萃，考個好成績，超過劉明。
我很快完成了畫圖題。
媽的！尺子不見了。是我把尺子弄丟了還是根本沒準備尺子？我的頭突然腫了起來。左看右看，大家都在認真答題。我能怎麽做呢？
我額頭上冒出了細細的汗珠。
突然我聽到“轟”的壹聲，轉過頭，看見劉明舉著半把尺子，低著頭向我打手勢。我立刻明白了。我舉手告訴老師，我想向劉明借壹把尺子。
經老師允許，劉明的半尺到了我手裏。
尺子是冷的，但我感受到了友誼的溫度。
尺子的尺度是有限的，但我感受到了無限的友誼。
已經兩年了。每當我看到壹把尺子，劉明純凈的眼神就會映入我的眼簾。
壹把尺子作文14想壹想，壹把壹直放在抽屜裏的尺子會有多少夢想？
第壹個夢是溜出教室。妳知道我想做什麽嗎？我想在人們不註意我的時候去竹林，為新長出的小竹筍和老竹子測量它們的高度和長度。啊哈！這是多麽有趣和幸福的事情啊！
第二個夢是在小魚不小心的時候跳進壹個小池塘。妳知道我要做什麽嗎？我想給迷路不能回家的小魚小蝦們指壹條正確的路，讓他們回家。如果小螞蟻想過河，但是沒有船，我壹定會浮出水面，為小螞蟻過河。哇！這是壹件多麽快樂、幸福的事啊！
第三個夢是爬出水面。妳知道我要做什麽嗎？我要躲到田裏，把快要低頭的小苗扶正，替它們除草！啊！這是壹件多麽幸福的事啊！
第四個夢想是走出田野。妳知道我要做什麽嗎？我想去操場，給跑步比賽的小動物畫終點線，給缺少飛鏢的運動員當飛鏢。啊！這是多麽令人印象深刻的事情啊！
誰也不知道壹個看似普通的統治者會有那麽多助人為樂的夢想！