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樂器類鄙視鏈 如下：
管風琴>豎琴>大提琴>小提琴>長笛>薩克斯>架子鼓>鋼琴
作為孩子的母親，看到這樣的鄙視鏈只想套用李誕的壹句至理名言：“人間不值得”， 主要是為孩子們的辛苦感到不值得！
現在的孩子真的要承受太多的考驗和壓力了。 像我們以前小時候，家裏有人學習鋼琴算是高大上的配置，而如今鋼琴興趣班都被認為是樂器類的末尾選項，而管風琴、豎琴這樣的小眾樂器風靡其阿裏，而體育類更甚，像馬術、高爾夫、冰球、擊劍等富人才能擁有的運動項目如今成為了孩子們的必修興趣班。
作為只給娃安排了遊泳興趣班的媽媽，目前正在考慮要不要安排鋼琴課（家裏有鋼琴，孩子也挺喜歡）。 看到這樣的興趣鄙視鏈覺得自己是生存在“食物鏈”最底端的人群之壹，比起那些在大城市全力打拼的大人們和競爭激烈的孩子們，像我們這些來自十八線小縣城真的要“無欲無求”好多。
為什麽會出現興趣班鄙視鏈，這和家長所在的階層對來自外部壓力感到焦慮而迸發出的壹種普遍現象。 那為什麽中產階級如此焦慮？要讓孩子們接觸如此多的興趣輔導班， 其實和所處的環境以及心態有很大的關系。
1、中產階級比上不足比下有余，但是為了更高的階層躍遷他們不敢有壹絲懈怠
作為中產階級，對於那些來自小城市的人群來說他們有著豐富的資源與物質條件，但是對於那些真正的的富豪們來說，他們又有很大的差距與不足。 他們希望通過自己的打拼與努力向更高階層躍遷，讓自己的家庭和孩子能擁有更好的經濟條件與物質基礎，同時也能讓他們在大城市站得更高望得更遠。
2、希望通過孩子們的學習和成長向更高的階級躍遷，同時希望自己的孩子們能有更好的未來與機遇
既然自己沒有太多的希望實現階層躍遷，家長們就寄希望在孩子們身上，同時也為了孩子們能有更好的未來，能有更多選擇的權利和機會，所以父母對孩子的期待就很高，也是給予了厚望。 希望孩子們能通過精進的學習與成長，來完成壹場人生逆襲，雖然最後的結果並非人人可以實現，但即使機會渺茫，大家還是願意擠破頭嘗試壹把。
3、來自同壹階層其他家庭的競爭壓力，難以擺脫從眾心理
看到別人家的小孩都學了，自己家的孩子不學就感覺缺了什麽或者覺得被趕超了。 壹方面是覺得自家的孩子不比別人差，別人能做到的我們也能做到。另壹方面是受到其他家庭的影響，難以擺脫從眾心理，大家都在討論孩子的興趣班問題，就容易引起跟風。
這樣的焦慮與不安對孩子來說會造成很大的壓力與困惑，其實孩子有自己的想法和需求。 當然家長有責任去創設好的條件給孩子，同時也有義務去規劃他們的未來，但是這並不代表家長有權利去決定他們所有的選擇機會。 那我們該如何擺脫同壹階層帶來的焦慮感呢？建議做到以下幾點：
1、需要樹立孩子的自主選擇意識
培養孩子的自主選擇權很重要，如果孩子失去自主選擇的權利，特別是自主學習能力，比如什麽事情都是硬著頭皮按照父母的意思去做，或者父母壹手包辦，孩子的學習主動性和積極性容易被破壞。 畢竟學習這條路最終要他們自己走完全程，父母能起到引導和促進作用。所以我們要做的就是默默地在壹邊支持和鼓勵他們，並在他們犯錯和走彎路的時候給予糾正和指導。
2、按照孩子們的性格特點來發展興趣愛好
給孩子們報興趣班切不可隨波逐流或隨意跟風，因為每個孩子的性格特點不壹樣，他們所處的環境和所受的教育是不太壹樣的，所以學會觀察自家孩子的成長特點， 根據他們的性格特征以及他們所具有的天賦有選擇性的報興趣班才更科學也更有效 。否則只會浪費時間，白費功夫，不僅孩子學得吃力不討好，父母也跟著受苦。
3、用其他優秀孩子來刺激自家孩子上進不如言傳身教有效
其實父母的言傳身教能給孩子們起到表率作用，因為父母的壹言壹行會在他們的心裏慢慢生根發芽，不需要太多的說教或大道理，孩子們看在眼裏也能夠感同身受。 比如父母喜歡看書閱讀，每天會花時間看書看報而不是玩手機，那麽孩子自然而然也會模仿學習父母的好習慣。
4、積極樂觀的平常心好過焦慮不安的心態
很多事情不要看得太重，無論什麽事情都沒有孩子的身心健康重要，用樂觀積極的心態去教育孩子，而且在培養孩子這條路上切不可顧此失彼，輕重不分， 若是太過於焦慮什麽事情都希望孩子做到最好，沒有真正尊重孩子，理解孩子的需求與感受，孩子們無法得到父母的認可，容易導致叛逆或不自信，那麽到最後也只會適得其反。
中產階級孩子興趣班鄙視鏈只是我們所處的整個社會的壹個縮影，其實每個階層的人群都有無法言喻的壓力與焦慮感。 因為我們所處的時代正好是經濟科技等方面在高速發展，優勝劣汰更新叠代比比皆是，稍有不慎就容易壹落千丈被人遺忘，所以很多父母都鉚足了勁寄希望於孩子身上，但是太過極端容易事與願違。
既然我們改變不了環境，但至少我們可以改變自己，改變自己的心態，以及改變對這個環境和社會的看法，用壹顆積極樂觀的心態去面對，然後波瀾不驚。
最後願我們都能：“寵辱不驚,看庭前花開花落；去留無意,望天空雲卷雲舒。” 然後發現其實人間並非不值得！